小學(xué)的經(jīng)歷作文400字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的經(jīng)歷作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇1

　　我有過(guò)一次經(jīng)歷，是那次經(jīng)歷。使我明 白了一個(gè)道理：堅持才能成功！

　　那一天，我隨便逛逛，便我來(lái)到溜冰場(chǎng) �？匆�(jiàn)許多人在里面溜旱冰，覺(jué)得很有趣，也 想玩�？墒�，我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，讓我感到 恐懼。我又想到，古人語(yǔ)：眼是懶蛋，手是好 漢。

　　我于是壯起膽子，去售票處買(mǎi)了一張票 。

　　我穿上旱冰鞋，站了起來(lái)。感覺(jué)好像踩 到香蕉皮樣，滑倒了。我又爬了起來(lái)，可是， 我站起來(lái)沒(méi)多久，又摔倒了。有一次，終于可 以站穩了，我想不可以只會(huì )站，我要和他們一 樣，可以隨意地滑。此時(shí)，我有羨慕感。他們 不也是經(jīng)過(guò)努力才會(huì )滑嗎？于是，我觀(guān)察了他 們的腳步，發(fā)現他們都是站八字步的。原來(lái)是 有站的訣竅的，哈！我如果早點(diǎn)觀(guān)察，那就不 用受這種苦了，但是，也是要經(jīng)過(guò)努力，難道天 生就會(huì )！

　　我又開(kāi)始自己練了，開(kāi)始練走了，我走 還走得不錯，便學(xué)滑了。我一次又一次地試， 一次又一次失敗。不知試了多少次。終于可以 滑十多步了，接著(zhù)，又可以滑二十多步了，我 可以滑了！這時(shí)，我覺(jué)得我像一只擦地飛翔的 燕子，又像一頭脫韁的野馬，在草原上自由自 在地奔跑，我非常興奮。

　　這時(shí)，我真正感受到，彩虹總在風(fēng)雨后 。這次經(jīng)歷，我永遠要刻在腦子里，為我以后 做榜樣�。�！

小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇2

　　童年是個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )與痛苦，興奮與憂(yōu)愁。裝滿(mǎn)了難忘與教訓。生活中，想必大家都有一個(gè)令你自己難忘的經(jīng)歷，有快樂(lè )的，悲傷的，痛苦的等等，我也有我自己的生活經(jīng)歷，下面就來(lái)看一看我的難忘經(jīng)歷吧!

　　在我的記憶的心扉中，有一件事令我感到可笑而有害怕的一次經(jīng)歷。

　　那是在我7歲那年，我還在上2年級，有一次星期天，姑姑帶這我和姐姐去河堤玩。姑姑說(shuō)：“這有唱戲的，我們去聽(tīng)。我一聽(tīng)沒(méi)意思，就讓姐姐帶著(zhù)我去那河邊玩”。我們到了河邊，有很多河螺。我們撿了好多。猛然間我看見(jiàn)誰(shuí)便有一個(gè)漂亮的河螺，這個(gè)河螺是紫色的，不過(guò)有一點(diǎn)遠，我又想：一直手按著(zhù)地或一只手抓著(zhù)岸上長(cháng)的結實(shí)的干草，應該會(huì )沒(méi)事的。于是，我蹲在地上，一邊用右手按著(zhù)地抓岸上的長(cháng)的結實(shí)的干草，一邊用左手去拿那個(gè)漂亮的河螺，一不留神，撲通一聲，我滑了進(jìn)去，嚇得我大哭，我心想：“經(jīng)常在報紙上看到老虎灘某某不慎入氺，絕對沒(méi)有想到這種事會(huì )輪到我�！币粫r(shí)之間想不了那么多了，就急忙叫道：“姐姐，姐姐，快來(lái)呀!"姐姐一回頭，見(jiàn)我掉進(jìn)水里，慌忙跑了過(guò)來(lái)，她很鎮定，抓住我的手，小聲安慰我說(shuō)："妹妹別怕，然后用力拉住我的手，把我拉了上來(lái)。當時(shí)我嚇的說(shuō)不出話(huà)，姐姐對我說(shuō)：“你有沒(méi)有事啊!”我驚魂未定搖了搖頭：“心想，幸虧有姐姐在，否則，后果不堪設想�！�

　　這件事情給我很大的教訓，深深的刻在了我的心中。永遠會(huì )記住這個(gè)深刻的教訓。

小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇3

　　小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些：“婉青要努力學(xué)習啊�！薄�…諸如此類(lèi)的一些話(huà)，小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習，當時(shí)，我的學(xué)習一般，并不出色。

　　直到三年級的一天，媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我：“婉青學(xué)習怎么樣?”“還好�！眿寢尰卮鹬�(zhù)，“婉青可要努力學(xué)習�！碑敃r(shí)的'我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，感覺(jué)自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。

　　到了四年級，我的學(xué)習更上一層樓之后，親戚們越來(lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力!

　　到了五年級，我更加努力，上課認真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )發(fā)言，學(xué)到的知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話(huà)，那就等于讓步，我繼續努力著(zhù)……

　　六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著(zhù)急，我努力改正這個(gè)壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒(méi)有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!

　　在學(xué)習中，我成長(cháng)著(zhù);在學(xué)習中，我進(jìn)步著(zhù);在學(xué)習中，我更獲得了我意想不到的收獲。

　　在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習的足跡。

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