機會(huì )作文[優(yōu)秀9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會(huì )作文 篇1

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，操場(chǎng)上一片喧鬧，同學(xué)們身上充滿(mǎn)了活力，臉上都洋溢著(zhù)歡笑，唯獨我茫然四顧地站著(zhù)。

　　操場(chǎng)角落里那一片地方，擺放好了整齊的杠子，有單杠和雙杠。那曾經(jīng)是我一二年級及其向往的地方，現在也是能帶給我許多快樂(lè )的地方，然而那里確是我四年級上學(xué)期時(shí)的噩夢(mèng)。

　　四年級的時(shí)候，體育有一項考試是翻越單杠：雙手緊緊地抓住一側單杠，把腳掛在另一側單杠上，再用腳蹬單杠，翻一個(gè)跟頭，就算考試合格。這套動(dòng)作很簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒大多數同學(xué)都翻過(guò)去了，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。那些考過(guò)的同學(xué)都跑到操場(chǎng)其他地方玩了，單杠旁只剩老師和我們幾個(gè)沒(méi)考過(guò)的同學(xué)呆呆地站著(zhù)。我和另外幾個(gè)同學(xué)不一樣，他們是因為柔韌度不好，腳掛不到單杠上，而我是不敢翻。當我整個(gè)人頭朝下腳朝天地掛在單杠上時(shí)，我退縮了，剛剛在單杠旁對老天爺發(fā)下的誓全忘了，心里只剩下恐懼和膽怯。其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是只要我的雙腳輕輕一蹬，就可以過(guò)了這關(guān)。雖然心里一直給自己打氣，但是我的腦中閃過(guò)千萬(wàn)個(gè)自己摔下來(lái)的'畫(huà)面，各種矛盾的心情交雜在一起。終于我堅持不住了，把腳放了下來(lái)……

　　下課鈴響了，我是多么的后悔，多么好的機會(huì )被我錯過(guò)了！我又在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要成功，再不成功我就是一只笨豬！也不知道到那關(guān)鍵的一刻是否還記得自己的豪言壯語(yǔ)。

　　又一次體育課，我再次做好了準備。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了，老師和同學(xué)都注視著(zhù)我，空氣也仿佛凝固了，時(shí)間也仿佛停止了，周?chē)�充滿(mǎn)了緊張的氣氛。我的心里再一次閃過(guò)許多壞念頭：想放棄，又不甘心；想翻下去，又不敢……突然，也不知怎得我的腦海中閃出了豬八戒那副丑陋的面孔。我被這面孔嚇了一跳，本能反應地蹬了一下腳……結果出人意料，我竟然翻了過(guò)去，在翻越的瞬間，我只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲從耳邊吹過(guò)。

　　從單杠上下來(lái)，老師和同學(xué)們都為我歡呼，我有點(diǎn)不好意思地看著(zhù)大伙，不敢相信剛才那一瞬間我竟然成功了，真好！我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )！

機會(huì )作文 篇2

　　窗外下著(zhù)傾盆大雨。

　　我打開(kāi)隨身聽(tīng)，企圖用美妙的音樂(lè )掩蓋那雨滴落在地面發(fā)出的煩人聲音。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”隨聲聽(tīng)中傳出一句句富含勵志意義的歌詞，我理解著(zhù)歌詞所含的哲理。經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，人生差不多也是這樣，只有越過(guò)座座高山，熬過(guò)重重困難，才能看到成功與信念的海。多么有意義的歌詞。

　　在感嘆的同時(shí)，我又想起了自己。

　　我的父母對我很好，什么都為我著(zhù)想，我明白他們是想要我能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)，但是這種溺愛(ài)，我不需要，我要的是，能夠讓我有能力在社會(huì )上活下去的愛(ài)。爸媽?zhuān)�請你們不要再溺�?ài)我了，給我一次獨立的機會(huì )好嗎？

　　想著(zhù)想著(zhù)，勾起了我對往事的回憶。

　　“媽媽?zhuān)�我想吃蘋(píng)果�！庇讜r(shí)的我天真的對媽媽說(shuō)。

　　媽媽笑著(zhù)回答：“好，媽媽這就給你削去�！闭f(shuō)完，便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果和一把水果刀，坐在我的面前一刀一刀地賣(mài)力削著(zhù)蘋(píng)果，削去了皮，又將蘋(píng)果切成小塊，然后一個(gè)一個(gè)地喂我吃。

　　那時(shí)我已經(jīng)八歲了，卻還要媽媽幫我削蘋(píng)果，喂我吃，而且媽媽竟然還一點(diǎn)都不生氣，反而很配合我，什么重活都不讓我做，可見(jiàn)媽媽對我的溺愛(ài)之深。

　　我又想起了小時(shí)候學(xué)過(guò)的一篇課文，名叫《桃花心木》，講述的'是一個(gè)種樹(shù)人不一樣的種樹(shù)方法，最后告訴了我們經(jīng)歷困難才能成材的哲理。

　　不管是彩虹，是海，是桃花心木，都必須要接受風(fēng)雨，山和惡劣環(huán)境的洗禮。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，天空才會(huì )出現美麗的彩虹，只有翻越了重重高山，才能見(jiàn)到成功與信念的海，只有接受了惡劣環(huán)境的鍛煉，桃花心木才能真正成長(cháng)為參天大樹(shù)。人也是這樣，只有獨立自主，接受社會(huì )各種困難的磨練，如果繼續溺愛(ài)我，我將會(huì )如彩虹消失在烏云之下，如大海干涸在烈日之下，如樹(shù)木折斷在狂風(fēng)之下。

　　所以，請給我一次獨立的機會(huì )，放開(kāi)你們溺愛(ài)的手。

　　學(xué)會(huì )自己面對生活中的各種困難。

　　擁有獨立自主的能力。

　　只有獨立，才能讓我成長(cháng)。

　　我豁然開(kāi)朗，雨也停了，彩虹也如愿以?xún)數某霈F在天空之上，我仿佛看見(jiàn)了信念凝成的海，生機勃勃的參天大樹(shù)。

機會(huì )作文 篇3

　　今年暑假，學(xué)校傳來(lái)一個(gè)激動(dòng)人心的消息—————來(lái)自英、日、韓三國的同學(xué)要以交流訪(fǎng)問(wèn)的名義來(lái)武漢市參觀(guān)學(xué)習。學(xué)校將選派十余名同學(xué)來(lái)與他們共同探討、學(xué)習，各自“結對”。并且這些外國小朋友還將在選派的十余名同學(xué)家中住一晚。

　　這件事讓我著(zhù)實(shí)激動(dòng)了好久，我迫不及待地播通了給父親的電話(huà)，在征得同意后，我上交了申請表，一顆小小的心靈充滿(mǎn)著(zhù)迫切，以至于在上交了申請表后的很長(cháng)一段時(shí)間，我都有種飄飄然的感覺(jué)，整天幻想著(zhù)外國小朋友來(lái)到我家后的種種種種。當然，對審核還未批下這件事情，我也是天天都在想著(zhù)，為此苦惱著(zhù)！

　　終于，兩個(gè)星期后，父親接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)是我被這次“四國交流”活動(dòng)選上了，月日上午九時(shí)去學(xué)校會(huì )議室開(kāi)會(huì )。

　　我猛得跳了起來(lái)！我敢說(shuō)這是我初中以來(lái)最值得驕傲的一件事了！無(wú)論是考試成績(jì)位居年級前列，還是支持的ROCKETS狂勝對手，與眼下這個(gè)將要來(lái)我家住一晚上的外國同學(xué)來(lái)說(shuō)，通通地無(wú)滋無(wú)味！

　　我記得很清楚，那一天，我穿上了最漂亮的衣服，提前半個(gè)小時(shí)到達了會(huì )議室�？匆�(jiàn)班上一些熟悉的面孔，更是讓我激動(dòng)萬(wàn)分。我們侃談著(zhù)、笑著(zhù)、討論著(zhù)外國的一些有趣的民俗風(fēng)情，儼然一副外交官的模樣。

　　但是，整個(gè)會(huì )議過(guò)程卻讓我失望了，我知道，原來(lái)我只是一個(gè)替補者，當那些原先設定好的同學(xué)出了意外等情況時(shí)，才輪到我與那些外國同學(xué)“結對”，并且，我這個(gè)替補者還得和他們那些正規人選一起參加彩排。心驟然緊了一下，有種想哭的感覺(jué)。會(huì )議的舉辦老師宣布下次彩排時(shí)間，便散會(huì )了，此時(shí)——我面對的是兩個(gè)選擇：（一）以替補者的身份繼續參加此次活動(dòng)；（二）中途退出。

　　心灰意冷的我回到家中，看到的是父母微笑的臉，他們共同安慰著(zhù)我——原來(lái)，他們早就已經(jīng)知道了��！

　　當天晚上，我一直在思考著(zhù)，忽然明白了父母的用心良苦，其實(shí)當他們明白我不是正規的“結對”人選卻依然讓我參加，正是為了鍛煉我。鮮花與綠葉都有它們各自的作用不是嗎？

　　第二次彩排，我準時(shí)參加了，第三次、第四次……雖然很辛苦，但我卻真真切切的學(xué)到許多知識，如外國的一些風(fēng)土人情、禮儀，甚至還學(xué)會(huì )了幾句簡(jiǎn)單的`韓語(yǔ)。

　　在那天正規的聯(lián)歡會(huì )上，身為替補的我雖然坐在整個(gè)會(huì )場(chǎng)的最后，但我仍可以用眼睛真真切切看到精彩的表演。我越發(fā)不后悔當初的選擇了。有多少人沒(méi)看到這精彩的表演呢？

　　感謝我那時(shí)果斷的選擇，讓我學(xué)到了如此多，感悟到了如此多。當年迪斯尼先生僅憑上帝給他的一只老鼠，他便創(chuàng )造了奇跡。請果斷的決擇吧！只有把握住機遇，才不會(huì )錯失那些人生道路上的美景！生命才更精彩！

機會(huì )作文 篇4

　　生命不能害羞，害羞就會(huì )一事無(wú)成，只有勇于嘗試與拼搏，才能實(shí)現生命的意義。

　　——題記

　　通知：定于周三、周四下午課間，以年級為單位舉行拔河比賽，體育組教師具體負責，九年級各班都要認真組織，積極參加。政教處

　　當班長(cháng)把通知告訴大家時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一下子沸騰了：課外活動(dòng)終于不用體育訓練了！學(xué)校真是用心良苦，這是在為初三緊張的復習備考減壓、鼓勁兒呀。

　　當班長(cháng)問(wèn)：那些同學(xué)愿意代表班級參加比賽時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你看看我，我看看你，然后紛紛埋下頭，各干各的事，似乎事不關(guān)己。

　　此時(shí)，我的心中重復著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：是參加還是不參加呢？我抬頭環(huán)視了四周，沒(méi)有人報名；過(guò)了一會(huì )兒，我又環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人。要知道現在是初三，大家都是一心只讀圣賢書(shū)，誰(shuí)操心集體的事呀？

　　常言道：“試試就能行，拼拼就能贏(yíng)”。經(jīng)過(guò)重重的內心斗爭后，終于，我站了起來(lái)，說(shuō)：“班長(cháng)，我要報名！”這時(shí)，我感覺(jué)渾身熱血沸騰，充滿(mǎn)了力量。相繼的，我的那些好姐妹也紛紛站了起來(lái)，男生最后也害羞的站了起來(lái)幾個(gè)。

　　比賽時(shí)間到了。一下課，我們就來(lái)到操場(chǎng)，分好工，做好準備工作。待裁判老師一聲哨響，我們紛紛使出吃奶的勁，拼命的拔，很幸運，小組賽我們贏(yíng)了。接著(zhù)，半決賽、決賽，我們都鉚足了勁，用盡九牛二虎之力，2：1我們獲得了女生組冠軍！我們幸福地相擁在一起，就好像拿了奧運金牌一樣開(kāi)心！而男生們因為是趕鴨子上架，賽前就已經(jīng)見(jiàn)分曉了。

　　賽后，班主任適時(shí)組織科任教師于晚自習時(shí)間，召開(kāi)了主題班會(huì )。原來(lái)這一切，班主任都看在眼里。會(huì )上氣氛熱烈，師生開(kāi)誠布公，再次吹響了“三大戰役”備戰的'號角，老師們紛紛勉勵大家努力拼搏，給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。女生大都積極發(fā)言，對復習備考信心百倍，而男生還是有點(diǎn)沮喪。

　　會(huì )后，我在日記本上記下了這樣的話(huà)：路，是自己走出來(lái)的；機會(huì )，是自己爭取來(lái)的。

　　珍惜大好青春，努力拼搏，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！

機會(huì )作文 篇5

　　人的一生，也許會(huì )讓很多悄無(wú)聲息的流失掉。這一點(diǎn)，是我們無(wú)法補救的。但，你有曾想過(guò)，把那些離你遠去的機會(huì )找回來(lái)呢？

　　啊!也許就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機會(huì )，非常的后悔。

　　記得那個(gè)夏天，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己坐公交車(chē)了。一個(gè)人樂(lè )呵呵地坐在整節車(chē)廂的最末位。

　　“上寧橋到了“只聽(tīng)那門(mén) “嘎啦”一響，走進(jìn)來(lái)一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團雪花，黏在老奶奶的頭上。這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的.人，竟沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過(guò)來(lái)坐。說(shuō)時(shí)遲那也快，只聽(tīng)“吱啦”一聲，司機來(lái)了個(gè)急剎，把本來(lái)就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個(gè)嘴啃泥，嘴角都流血了。

　　那天晚上，我做了一個(gè)完美的夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)，在老奶奶剛剛上來(lái)的時(shí)候，我就急忙把她扶到了我的位置，剎車(chē)一來(lái)，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒(méi)有摔跤。平平安安的回家了……

　　雖然這件事理論上與我無(wú)關(guān)，但不知道為什么，我的心仍然是那么的忐忑不安。假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )像夢(mèng)中那樣做。

機會(huì )作文 篇6

　　我好想，讓地球母親再給我們人類(lèi)一次機會(huì )，給自私的人類(lèi)一次悔過(guò)自新的機會(huì )。

　　如果地球再給我們人類(lèi)一次機會(huì )，我們將更自覺(jué)地去保護你，珍惜你。我們將不再亂扔垃圾，不再浪費資源；我們將從身邊的小事做起，不使用一次性紙杯、一次性塑料袋、一次性筷子等物品；我們將多做環(huán)保宣傳，使人類(lèi)認識到“早一天保護環(huán)境，多一份生命保證”；對那些只顧眼前利益，不顧后果的濫用化學(xué)品的人和單位，進(jìn)行教育，使他們認識到做事要有長(cháng)遠規劃。

　　如果地球，我們這位無(wú)私的母親肯再給我們人類(lèi)一次機會(huì )的話(huà)，我們人類(lèi)應該愛(ài)護樹(shù)木，不再亂砍亂伐，要一手砍，一手栽，讓樹(shù)木更好的`為人類(lèi)服務(wù)。因為樹(shù)木不僅僅有經(jīng)濟價(jià)值，他對我們人類(lèi)的生存還有許多幫助。樹(shù)木可以調節氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪；樹(shù)木是氧氣制造廠(chǎng)，是粉塵過(guò)濾器。當含塵量大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí)，隨著(zhù)風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì )迅速下降。樹(shù)木還是殺菌能手。許多樹(shù)木在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據調查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區只有55個(gè)。林區與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍�？梢�(jiàn)，樹(shù)木對人類(lèi)多么重要。

　　如果地球母親再給人類(lèi)一次機會(huì )的話(huà)，我們人類(lèi)應該好好利用資源，不再浪費資源。因為地球上的資源是有限的，如果我們多用一點(diǎn)，那么我們的子孫就會(huì )少一點(diǎn)或者沒(méi)有。讓我們?yōu)榱俗訉O，合理的利用資源吧！

　　我好想，我真的好想讓地球母親再給我們一次機會(huì )。如果可以的話(huà)，我們一定要好好珍惜這次機會(huì )。

機會(huì )作文 篇7

　　我看到了這么一則漫回：畫(huà)中用天上飛著(zhù)一只身上寫(xiě)著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒，而在地上，有兩個(gè)人們別拿著(zhù)弓箭，在激烈地討論，天上的那一只鳥(niǎo)兒是要燉著(zhù)吃還是烤著(zhù)吃，然而就在他們過(guò)論地同時(shí)，那只帶著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛遠了。

　　這則漫畫(huà)反映了當今剛大學(xué)畢業(yè)出到社會(huì )的年輕人，因涉世未深，遇到有機會(huì )而猶猶豫豫，導致了機會(huì )流失，最終只能海恨，我認為當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓住機遇，不要低豫不決！

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，如今社會(huì )上需要許多有知識才能的人，這無(wú)疑是一個(gè)很大的機會(huì )，盡管機會(huì )再大，如果你不盡早及時(shí)地抓住它，那么擺在你嘴前面的這塊大肥肉，分分鐘都會(huì )被別人搶走了！所以，做人做事在看到有適合自己的機會(huì )時(shí)，千萬(wàn)不要猶豫。趕緊先搶走她，鞋子合不合腳，也是需要試過(guò)才知道，合腳的話(huà)，你就可以走出自己的一片天地，若不合腳，大不了把也脫了，再靜待自己命中注定的那個(gè)它”世界那么大，總會(huì )有一雙鞋子是屬于你的！所以，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓住機調，不要猶豫不決！

　　在哪里工作，慌擇了怎樣的生活，承擔了怎樣的'人生，都只洗擇不同而已，為了去承擔和迎接想要的那個(gè)自己，為了成就和諧的自我和為了實(shí)現自身的夢(mèng)想，而去選擇什么樣職業(yè)，抓住什么樣機會(huì )，這些都沒(méi)有對錯之分，有的只是你是否盡了自么的最大努力，去為自己的家庭和自己的夢(mèng)想而奮斗，拼博。

　　馬云，相信很多同學(xué)都認識他也都熟悉歷的故事。想到馬云，大家的腦海里浮現出來(lái)對他的印象估計都是：有錢(qián)、首富、阿里巴巴等。然后，在馬云30歲之前，他和我們一樣，其至生活過(guò)得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢(qián)和一幫同學(xué)去肯德基面試，然而，最終同學(xué)們都被錄取了，血他卻被拒之門(mén)外，原因是肯德基的店長(cháng)嫌他長(cháng)得不好看，聽(tīng)到這，你或許會(huì )嘲笑他愿么這么沒(méi)用，但你今天嘲笑他，明天他就會(huì )使你高攀不起。為了學(xué)好英語(yǔ)，他不放過(guò)任有機會(huì )，去尤外國棟客當導游，不僅挺高了自己的突間，還擴大了自的見(jiàn)識。之后的他抓住機會(huì )，放棄了教師的職位，一心創(chuàng )業(yè)。終成了如今的他，如今的他是一個(gè)很勵態(tài)的代表。也成了無(wú)數人的偶像，所以，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓任機遇，不得猶豫不決！

　　及時(shí)地抓住屬于自己的機會(huì )，努力奮斗早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。

機會(huì )作文 篇8

　　他，一個(gè)桀驁不馴，豪爽到不計后果的人，和《步步驚心》中的十三阿哥一樣只適合那一望無(wú)際的草原。

　　他，亦是一個(gè)世界上最簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)，只說(shuō)了三個(gè)字，相信我，卻可以讓我從一等生滑落到二等生也心甘情愿的自由魔咒。

　　他，是墮落的我唯一愛(ài)戀的，唯一不顧后果只希望在一起的人。因為，我相信無(wú)論發(fā)生什么他都會(huì )拼盡全力保護我。

　　當老師拿著(zhù)成績(jì)，滿(mǎn)臉失望地對我說(shuō)，曾經(jīng)的我是多么的聰慧，如今卻是一只失群的雁。若如此下去，連上羅浮都有問(wèn)題。那語(yǔ)氣多么的“善解人意”啊，狠狠地把我的自尊心踩在了腳下。

　　羅浮，所有人都認定我只能上那里，卻不知我的志向是去永嘉中學(xué)。以前我對他們的安排不屑一顧，現在，連這個(gè)最低安排我都無(wú)法完成。

　　就在我心中悲傷泛濫時(shí)，他來(lái)了，用自己的身軀阻擋了這冷言冷語(yǔ)，用堅實(shí)的脊背給我撐起一片小小的，溫暖的，不受傷害的世界。我的淚水紛紛掉落到桌面上，心中滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。老師看我如此，倒也安慰起我來(lái)。她怎知我為何哭泣，若不是在意的`人，又豈會(huì )因其的三言?xún)烧Z(yǔ)而淚跡斑斑。

　　在決定寫(xiě)這篇文章時(shí)，我不否認是為了老師所說(shuō)的獎勵，一個(gè)披薩。耳邊都是同學(xué)所謂的相信，當我十分清楚的讀懂了他們眼中的渴望和不確定，我沒(méi)了剛開(kāi)始的對披薩的熱衷，只是凄涼一片，我清楚地認識到，曾經(jīng)張揚，自負的認為一切都在朝自己的想法進(jìn)行的我，能抓住的只有他，能依靠的也只有他。那么多朝夕相對的人，竟不曾真正了解我。于此，我除了無(wú)言，還能如何待她們。還好，還有他在保護我，還有他了解我，相信我。

　　我多想去擁抱這個(gè)全心全意保護我的人，抓住這無(wú)所顧慮的情感。但手中除了空氣還是空氣。是的，不可能的，我永遠也不可能去擁抱他，他只是一個(gè)虛影罷了，一個(gè)我想象的他罷了。誰(shuí)也看不見(jiàn)他，聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音。

　　我并不是一個(gè)好作者，一個(gè)自主的人。我在鍵盤(pán)悄悄敲出的文字，總在描述一個(gè)個(gè)我心目中的世界，在這些文字中招一絲安慰。什么作家，他們只是在逃避這個(gè)殘酷的現實(shí)世界，在文字中為自己找到一個(gè)足以滿(mǎn)足他們自己理想及私欲的世界。

　　我不想成為一個(gè)逃避的人，不想像陶淵明一樣放棄一切去山野尋夢(mèng)，結果卻是在失望中自欺欺人地認為自己是快樂(lè )的。

　　我不得不去承認，我和陶淵明一樣，自欺欺人。只在乎過(guò)去都忘了現在，看著(zhù)老師們眼中不住的失望，我只能假裝不在乎，不明白。

　　可這也什么用，沉浸在回憶里，傷害的只有自己。

　　是啊，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，又何必去計較什么得與失呢。

　　誰(shuí)會(huì )想到，人前的小傻個(gè)，會(huì )這么明了的看待這一切變故。他們永遠也想不到的，想不到的。

　　誰(shuí)又會(huì )知道，他，是我的心血，是另一個(gè)我，是一個(gè)全新的，可以毫無(wú)顧慮去笑去哭的我，一個(gè)有血有肉的自由者。認清了這一切的我已經(jīng)失去了與他在一起的資格，失去了墮落的資格。即使我還是想要去愛(ài)他，去戀他的保護。也許我不該如此悲觀(guān)地看待這世界，畢竟還有很多值得我去追求的事物。

　　錯過(guò)的就隨他去吧，把握現在才是真理，誰(shuí)說(shuō)二等生不能打敗一等生。事在人為而已。那時(shí)的我，不會(huì )再有煩惱，不會(huì )在意別人的想法而去放棄自己的意愿。

　　二流的小作者，總會(huì )振作起來(lái)的，用二流的水平，述說(shuō)一流的人生奮斗史。也許，在某年某月的某一天，他會(huì )牽起二流小作者的手，和他一起去一流的草原，看一流的景色，過(guò)一流的生活。

　　想象總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。要想給自己一個(gè)美好的未來(lái)，就必須在殘酷中找對方向，給我們自己一次機會(huì )。

　　也給我自己一次可以義無(wú)反顧戀他的機會(huì )。

　　他，我心中的自由。

機會(huì )作文 篇9

　　星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮�？烧娴阶赃x時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么活躍。

　　最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說(shuō)：“我認為我的條件是我樂(lè )于助人�！睕](méi)錯，她非常樂(lè )于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學(xué)得到過(guò)她的`幫助。她具備當升旗手的條件。

　　然后舉起手來(lái)的是王子文和李星諭。她們是數學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂(lè )于助人，都是非常不錯的人選。

　　班里靜悄悄的，沒(méi)有人再舉手，我認為每個(gè)人都能當升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂幦∫幌隆?/p>

　　有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來(lái)。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)嗎？終究，他沒(méi)能勇敢地舉起手。

　　這件事給了我們啟示：機會(huì )是靠自己來(lái)爭取的，錯過(guò)了一次也許你會(huì )后悔萬(wàn)分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會(huì )。

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