- 機會(huì )的作文 推薦度:
- 機會(huì )的作文 推薦度:
- 機會(huì )作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
機會(huì )的作文(實(shí)用4篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的機會(huì )的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
機會(huì )的作文 篇1
從我很小的時(shí)候,老師第一次讓我登上舞臺,我心中對舞臺的渴望越來(lái)越強,不想失去任何一次展示自我的機會(huì ),然而那一次的失去卻使我成長(cháng)了。
那年,我上四年級,“十佳”的比賽如期而至,與以往不同,今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁,我和小袁是非常要好的朋友,真沒(méi)想到,今天竟然成了對手。在那以前,我是班上唯一的候選人,可現在,這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當,因此,到底選擇誰(shuí)參加呢?這個(gè)難題就落在了老師身上。
周五放學(xué)后,老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(cháng)。我僵直的站在講臺前,心緊緊地揪著(zhù)。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上,過(guò)了一會(huì )兒后,老師開(kāi)了口:“這次的`比賽就讓小袁去吧!边@句話(huà)像一道閃電劈在了我的頭上,心里瞬間空落落的。老師又轉過(guò)頭對我說(shuō):“當然,你也不用灰心,機會(huì )還是有的,繼續努力吧!”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛濕潤了,但我卻一直忍著(zhù),一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久,媽媽站在一邊,輕輕拍著(zhù)我的背。那一次,我莫名地有了一種挫敗感。
這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天,像一朵小烏云,一直籠罩著(zhù)我,揮之不去,然而,又過(guò)了幾天,老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù):由于小袁身負“十佳”比賽的重任,“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時(shí)間,陽(yáng)光透過(guò)了云層,照耀在我的身上。
回到家,我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機遇呢!”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎,欣喜地擁抱?zhù)她。這次的失去令我成長(cháng),失去帶來(lái)的不僅是悲傷,更是新的機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇2
很多人都認為學(xué)習是一件很苦,很累的事,所以不喜歡上學(xué),而我覺(jué)得學(xué)習雖然很苦,但學(xué)習的樂(lè )趣遠遠大于學(xué)習的苦、累,所以,有上學(xué)的機會(huì ),真好。
有些人可能不知道,當他們在學(xué)校學(xué)習時(shí)覺(jué)得學(xué)習是很苦惱的事情的時(shí)候,很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年,因種種原因而不能上學(xué),比如:是因為戰爭,是因為貧困,是因為重男親女,還有的是因為社會(huì )的落后,因此你可以知道,擁有上學(xué)的機會(huì ),是多么美好!
上學(xué)可以學(xué)到知識,學(xué)到的知識是自己的別人奪不走,讀書(shū)是為了社會(huì )而讀書(shū),周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)一句非常著(zhù)名的話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)!”這句話(huà)雖人人皆知,知道的人都做到了嗎?我看只有少數人做到。一部分人都認為,讀書(shū)不是為了社會(huì )作貢獻,而是為了名利,甚至更有些人認為讀書(shū)是為了給父母要面子,其他作用都沒(méi)有,而這樣的.人,大部分都讀不好書(shū)。
讀書(shū)是苦樂(lè )交織的。讀書(shū)很辛苦,這是不可否認的,但讀書(shū)更多的是快樂(lè ),讀書(shū)是件快樂(lè )的事,當你努力認真的學(xué)習后,拿到了滿(mǎn)分,你會(huì )覺(jué)得非?鞓(lè );當別人不會(huì )做的題目,你看一眼就知道你怎樣做的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè );當你拿到閃閃發(fā)光的獎狀的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得有上學(xué)的機會(huì )真好!這些時(shí)候,學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在心中。
有上學(xué)的機會(huì ),真好!我們要把握好這寶貴的機會(huì ),要把握好每一寸廣義,一旦失去了這個(gè)機會(huì ),這個(gè)時(shí)機,你再后悔也無(wú)濟于事了。
機會(huì )的作文 篇3
在進(jìn)行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習的時(shí)候,我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活,一起寫(xiě)了難忘的老師同學(xué),難忘的班集體活動(dòng)。該制作班級紀念冊了,我的設想是這樣的,我們班集體買(mǎi)個(gè)本子,讓大家共同把自己認為最精彩的文章抄寫(xiě)在上面,但是當我提出自己的設想之后,全班同學(xué)一致反對!澳俏覀兊陌嗉壖o念冊該怎樣制作呢?”我的心里有點(diǎn)發(fā)毛,學(xué)生們會(huì )不會(huì )是因為畢業(yè)前的復習太緊張,而不愿攬事呢?會(huì )不會(huì )是因為怕麻煩而不愿意為班集體做貢獻呢?還沒(méi)回過(guò)神來(lái),趙璐璐和常書(shū)然兩位同學(xué)就站了起來(lái),她們相視一笑,開(kāi)心的對我說(shuō):“老師,在我們剛剛學(xué)習這一單元的時(shí)候,您說(shuō),這次一定要制作一份班級紀念冊,我們就開(kāi)始設計了,本來(lái)想等設計好后給你一個(gè)驚喜的······”“ 太棒了,真不愧是我的學(xué)生,說(shuō)說(shuō)吧,你們是怎樣設計的!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,“別著(zhù)急,每個(gè)人都有發(fā)言的權力,我們先在小組里討論一下,然后去和大班委商量,最后再定稿!焙⒆觽円荒樞腋5挠懻撻_(kāi)了,那次討論估計是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒(méi)有一個(gè)孩子不參與,沒(méi)有一個(gè)孩子不發(fā)言,沒(méi)有一個(gè)孩子不處在幸福之中。
此時(shí),走在孩子們中間,我又想起了那句話(huà),給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。是個(gè)小孩子就是這樣,我們要經(jīng)常給他們一點(diǎn)陽(yáng)光,經(jīng)常為他們提供燦爛的機會(huì )。討論結束后,幾個(gè)孩子走上講臺,他們說(shuō):“老師我們設計好了。我們這個(gè)班級紀念冊分四大板塊,首先是照片板塊,要把每個(gè)同學(xué)的照片都設計出來(lái)······”“照片后面再寫(xiě)上作者自己的簡(jiǎn)介是不是更精彩呀!比嗽谔(dòng)的時(shí)候都容易控制不好自己的情緒,瞧我就是這樣,沒(méi)等孩子們說(shuō)完就開(kāi)始搶話(huà)說(shuō)。當我意識到這一點(diǎn)之后,馬上笑著(zhù)向孩子們道歉,“對不起,老師太激動(dòng)了。好,請你接著(zhù)說(shuō)!薄袄蠋,照片板塊由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負責,我負責編輯同學(xué)們的詩(shī)歌。您在去年不是說(shuō)過(guò),要把同學(xué)們寫(xiě)得精彩詩(shī)歌編輯成冊嗎?”馬雨溪同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)。哎,提起編寫(xiě)詩(shī)歌集這件事,真的是讓我這位做老師的太失面子,回想起自己去年冬天講公開(kāi)課時(shí),不止一次的.承諾,要把同學(xué)們寫(xiě)的好詩(shī)歌總結起來(lái)編成詩(shī)集?墒且粋(gè)學(xué)期過(guò)去了,我卻總是沒(méi)有行動(dòng),偶爾也會(huì )想起自己的這一承諾,但是手邊總有許許多多纏人的事情,F在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己,以后做事一定要分清楚輕重緩急,一定要做到言必信、行必果!爸x謝馬雨溪同學(xué)的提醒,謝謝同學(xué)們的提醒,詩(shī)集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲!薄袄蠋,我和王美惠同學(xué)負責編輯同學(xué)們的文章,請同學(xué)們把自己認為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里!闭f(shuō)完,就把自己的郵箱號寫(xiě)在了黑板上,馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號寫(xiě)在了黑板上。想到自己進(jìn)行排版時(shí)的吃力程度,我要求每個(gè)同學(xué)都對自己的文章進(jìn)行排版,統一要求正文四號字,題目二號字!斑@該怎么排呀?有人提出了疑問(wèn),原來(lái)班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道!袄蠋,別要求他們這么多了,只要他們的文章里沒(méi)有錯別字就行,排版的事我們兩個(gè)人負責!蓖趺阑萃瑢W(xué)搶著(zhù)說(shuō)!澳呛,請同學(xué)們注意修改自己的文章,堅決消滅錯別字!薄袄蠋,我們最后還設計了一個(gè)畢業(yè)留言環(huán)節,請同學(xué)們把自己對我們六六班的留言祝福寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負責。老師我們還設想好了,咱們班已經(jīng)發(fā)表過(guò)文章的有七個(gè)同學(xué),我們決定拿出自己的一部分稿費為制作班級紀念冊服務(wù)!薄斑@涉及到錢(qián)的問(wèn)題,你們回家要和家長(cháng)商量一下再說(shuō)!薄袄蠋煵挥蒙塘苛,我們家長(cháng)肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧!贝藭r(shí)此刻我真的感動(dòng)了。班里有這樣好的學(xué)生怎不讓我這個(gè)做老師的欣慰呢!“不過(guò)老師前言要由你來(lái)寫(xiě)”“那是當然了,這件事誰(shuí)也給我搶不走。我這做班主任的不寫(xiě)前言誰(shuí)來(lái)寫(xiě)呢?”
“太好了,我們六六班的班級紀念冊就按同學(xué)們的設計來(lái)做。名字我來(lái)取是叫“起航的船”呢?還是叫“起航”“就叫起航吧!薄靶,就聽(tīng)大家的,我們的班級紀念冊去這個(gè)名字可是有深意的呀,首先我們的班名是起航的船,班級紀念冊取名起航,與班名相呼應,最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點(diǎn)在未來(lái)的道路上繼續揚帆遠航!
在同學(xué)們的歡呼聲中,這節課就這樣結束了。勇挑重擔的孩子在未來(lái)的道路上必然走的更穩、更遠。這節課上出彩的不是我,而是六六班的孩子們。
機會(huì )的作文 篇4
機會(huì )如同太陽(yáng),想你射向萬(wàn)丈光芒:機會(huì )如同銀河,想你向你展現滿(mǎn)天繁星,機會(huì )如同青春,讓你得到豐碩的金秋。
機會(huì )也是人生最重要的東西,然而我卻沒(méi)有把握好它。
小時(shí)候,住在我認為是七彩園地的農村,生活雖然沒(méi)有現在好,但是在我眼里,那段時(shí)間過(guò)的很快,直至有一天。
天氣很涼爽,正好是打籃球的好天氣,我也酷愛(ài)籃球,東家跑,西家跑,找了幾個(gè)小朋友,就想立即去玩球,就在即將動(dòng)身的時(shí)候,電話(huà)鈴聲突然想了,我十不情愿地接了電話(huà),說(shuō)是太老想我了,要看看我,我連忙就回答說(shuō)不去,然而這時(shí)媽媽?zhuān)牙岩苍谖。他們一聲接一聲的勸我去,我無(wú)可奈何答應了,告訴及個(gè)小朋友先去,我一會(huì )再去,于是我騎著(zhù)自行車(chē)急溜溜地沖向了太姥家,太老一向都在我舅老爺家住的。
一會(huì )就到了太姥家,看著(zhù)太姥彎著(zhù)的腰,我的'心里很不是滋味,一進(jìn)屋,舅老爺一邊給我拿水果一邊說(shuō)我太姥想我了,這時(shí)我坐在椅子上,靠近太姥,看著(zhù)她高興地看著(zhù)我的陽(yáng)西,我的心更高興,她那顫巍巍而熱乎乎的收握在我的小手上,心里瞬時(shí)間感到溫暖,然而她用的手絹擦我的收,看我有一些厭惡,老人畢竟不是很干凈的,這時(shí)我的心早已經(jīng)不在這了,但是想到太姥平時(shí)最疼我,再挺一挺把!強坐了幾分鐘,最后很不在乎地離開(kāi)了。
由于上學(xué)忙著(zhù),時(shí)間過(guò)的很快,沒(méi)有注意到別的事情,我是舅老爺家又傳來(lái)一個(gè)消息,說(shuō)讓我們都去看看太姥,我們的心都很沉,取得路上思想萬(wàn)千,沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà),可是我并不明白怎么一回事,距離越來(lái)越近,母親的神情越來(lái)越緊張,走路的步伐也亂了,神情肅然,房子突然露去了一腳,窗戶(hù)開(kāi)得那么靜,門(mén)里門(mén)外進(jìn)出著(zhù)人,這藍藍的窗簾就想一座大墻把我們分在兩個(gè)世界,擋住了我們的視線(xiàn)。鳥(niǎo)兒靜靜地呆在了樹(shù)上,沒(méi)有了往日的嬉笑,草兒呆呆地站在地面上,沒(méi)有了往日的歡樂(lè ),沉重的腳步拖著(zhù)我們進(jìn)了屋,媽媽姥姥哭著(zhù)向前跑去,太姥安詳地躺在床上,蓋著(zhù)深黃的被子······
直到現在,每當夜深人靜的時(shí)候,獨自躺在床上,眼淚不幸地往下流,我真后悔沒(méi)有見(jiàn)到太姥的最后一面。
【機會(huì )的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于機會(huì )的作文:把握機會(huì )02-21
成長(cháng)的機會(huì )作文 - 體裁機會(huì )作文01-28
機會(huì )的作文06-20
機會(huì )的作文06-21
(精選)機會(huì )的作文07-09
機會(huì )的作文【精選】07-12
機會(huì )作文11-23
(精選)機會(huì )作文11-28