[通用]機會(huì )作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的機會(huì )作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會(huì )作文 篇1

　　我向窗外望去，在明亮的月光下看到一個(gè)模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來(lái)看我了。爺爺，你在那邊還好嗎？從我記事起，我就經(jīng)常和你吵架。當我看到你，我會(huì )哭，有時(shí)會(huì )打你，但你總是一笑置之。媽媽說(shuō)“你非常愛(ài)我。但是我非常恨你。我現在后悔了，想報答你，但是你已經(jīng)走了。

　　我仍然記得，我媽媽在下班后把我送到你家。據我記憶所及，這是我第一次見(jiàn)到你。你帶著(zhù)我，遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著(zhù)說(shuō)你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時(shí)候，給我吃了蛋餅。每當一個(gè)溫暖的`蛋餅送到我的嘴里，我都會(huì )搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半，吃了幾口。吃完后，你給我打開(kāi)電視，去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午，當你喂我的時(shí)候，我會(huì )吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的祖母。為了找它，奶奶喂了我，你笑著(zhù)看著(zhù)，但我知道你很難過(guò)。

　　如果再給我一次愛(ài)你的機會(huì )，我絕對不會(huì )拒絕你的愛(ài)。我會(huì )愛(ài)你，讓你和我一起玩，但是現在理解已經(jīng)太晚了。奶奶

　　師父，我愛(ài)你！

　　如果你再給我一次愛(ài)你的機會(huì )。

　　我五歲的時(shí)候，父親不在家，母親很忙。我母親把我托付給你。當你來(lái)到我的門(mén)前時(shí)，我透過(guò)貓眼看到了你，但我還是沒(méi)有開(kāi)門(mén)。你焦急地等待著(zhù)，在走廊里來(lái)回踱步，大汗淋漓。最后，我媽媽回到家，打開(kāi)門(mén)走了。我不會(huì )讓你進(jìn)小屋的門(mén)，用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會(huì )傷害你，但你怕它會(huì )傷害我，所以你趕緊跑過(guò)去拿刀。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，血已經(jīng)從緊握的拳頭上滴下，你對我的愛(ài)也一滴一滴地流下。

　　我趴在窗前，眼淚一滴一滴地流下來(lái)，包括我對你早已逝去的遺憾和愛(ài)。如果再給我一次愛(ài)你的機會(huì )，我會(huì )珍惜你。

機會(huì )作文 篇2

　　從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時(shí)間向你發(fā)出信息——“讓我自己做！”并且堅決拒絕你的幫助。

　　星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽?zhuān)�我要自己做早飯�！彼�一定是看�?jiàn)我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺(jué)得既容易又好玩。還沒(méi)等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開(kāi)了奶粉罐的蓋子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺奶粉，動(dòng)作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。

　　同我兒子一樣，這個(gè)年齡階段的孩子經(jīng)常認為他自己能夠做任何事情�？墒沁@給父母帶來(lái)的問(wèn)題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時(shí)常面對一團糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準備。這真是令人非常頭疼的'事情。

　　此時(shí)，你若想幫他一把吧，他會(huì )堅決拒絕，因為不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出緩手時(shí)還會(huì )抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過(guò)，研究?jì)和�心理的�?zhuān)家們則認為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步。

　　兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開(kāi)大門(mén)，打開(kāi)電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會(huì )想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非�？释�由自己親自動(dòng)手來(lái)做。

　　另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因為他們雙手的靈活性提高到一個(gè)新的水平。他們每天要花去多半天的時(shí)間活動(dòng)雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿(mǎn)足自己的愿望。一旦他們發(fā)現自己能夠對雙手有點(diǎn)控制能力了，就非常想去實(shí)踐一下，非�？释麥y試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計算機鍵盤(pán)，打電話(huà)，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。

　　然而，生活當中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問(wèn)題上時(shí)常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒(méi)有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚(yú)缸和水草特別著(zhù)迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過(guò)于膨脹，就會(huì )強調他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。

　　一心想自立的孩子，為了獨立，他會(huì )拋開(kāi)他平時(shí)最?lèi)?ài)的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類(lèi)的事情，要比孩子預料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會(huì )堅決抵制父母的幫忙。實(shí)際上，孩子這種反抗行為完全表達了他對父母的愛(ài)和信任。因為孩子只有在感覺(jué)安全的情況下，才會(huì )勇敢地堅持自己做事情。父母的愛(ài)恰恰是孩子獨立和探索外面世界所需要的動(dòng)力。

　　對于父母來(lái)說(shuō)，他們所面臨的最大挑戰就是要努力做到：當孩子正在做自己有能力獨立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時(shí)候，能夠找到其他方式來(lái)幫助孩子。

機會(huì )作文 篇3

　　悠然走進(jìn)我小小的冬園。春風(fēng)未來(lái)，美麗依然。坐在枯草殘雪間，滿(mǎn)目欣然。j草殘黃屋若嶺，醉躺亂葉漫撥星。星轉月移待日明，梅落蘭馨又見(jiàn)鶯。呵，我何嘗不悠然自在？側目的小樹(shù)，你不滿(mǎn)意嗎？我摘下一顆未長(cháng)成的效果，品嘗悔的苦澀。

　　我不愿說(shuō)時(shí)間有無(wú)盡頭，因為生命的終點(diǎn)就在時(shí)間前頭；我不愿說(shuō)生命何時(shí)停下，因為至少今天我們依然擁有。也許今天已錯過(guò)，但明天我滿(mǎn)還未過(guò)；也許昨日荒廢了，但今天還在手中掌握。時(shí)間不會(huì )逃跑，是的，不會(huì )逃跑，但是，機會(huì )卻可能錯過(guò)。沙漠中的湖泊，今日不把水壺裝滿(mǎn)，明天就可能干涸。海灘上的貝殼，今天不把它們拾起，明天就會(huì )被海浪淹沒(méi)。春天嬉戲，就只有到夏天出芽；夏天出芽，就只有到秋日開(kāi)花；秋日開(kāi)花，就只好在冬天結果，冬天結果，結出的是一樹(shù)苦澀。小果樹(shù)，你又笑我，笑我也悠閑，也會(huì )像你一樣失落。但要知道，我是用幾分鐘的思緒換來(lái)整春的`溫暖，而不是用整春的溫暖換來(lái)幾分鐘就回味完的快樂(lè )。后悔的滋味，不該由誰(shuí)來(lái)忍受的。

　　時(shí)間不會(huì )逃走，它不會(huì )逃走，但機會(huì )難留。春天過(guò)去了，它就只會(huì )在嚴寒后再從你身旁走過(guò)。

機會(huì )作文 篇4

　　機會(huì )總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會(huì )獲得成功。

　　魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

　　而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的'牛頓通過(guò)認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。

　　生活中的我，也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確，機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。

　　可是我并不滿(mǎn)足，每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù)，不停地苦練著(zhù)，終于，我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績(jì)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!

　　機會(huì )，是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人�？墒�，機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀(guān)察，認真研究，始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì )，有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡，就會(huì )成功!

　　機會(huì )總是留給有準備的人，有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”，向著(zhù)目標，前進(jìn)吧!奮斗吧!

機會(huì )作文 篇5

　　在記憶的長(cháng)河中，我做過(guò)的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會(huì )后悔不已，喃喃地說(shuō)：“假如，再給我一次機會(huì )，那該多好！”

　　奶奶家的院子里，常會(huì )有幾只小麻雀停下來(lái)歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì )立刻張開(kāi)翅膀，“撲棱棱”地飛走了。

　　來(lái)的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見(jiàn)我從不去傷害它們，便放心起來(lái)，每每呼朋引伴，五、六只一起來(lái)到院子里，有時(shí)還飛到窗臺上呢！閑暇時(shí)，我還會(huì )在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿(mǎn)是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”

　　就這樣，我和可愛(ài)的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長(cháng)一段時(shí)間，直到有一天——

　　那天，我買(mǎi)了一把可以打6毫米的，便到處尋找目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！墻？不行，萬(wàn)一子彈反彈回來(lái)，我不就倒霉了嗎？……無(wú)意間，我看見(jiàn)了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。

　　我果斷地將一發(fā)子彈推上了膛，三點(diǎn)一線(xiàn)，瞄準�？墒�，看著(zhù)那一雙雙烏亮而又無(wú)辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣動(dòng)扳機的手不禁松了下來(lái)。

　　然而，強烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養好。于是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動(dòng)了扳機——“砰！”一聲槍響過(guò)后，一聲聲刺耳的`哀鳴伴隨著(zhù)翅膀拍擊氣流的撲棱聲傳進(jìn)我的耳朵，也震撼著(zhù)我的心靈。

　　打中了！我睜開(kāi)眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打斷了，無(wú)力地垂掛在身體一側，而另一只，則徒勞地拍打著(zhù)。尖尖的小嘴發(fā)出絕望的叫喊，眼里充滿(mǎn)了驚恐和悲哀。

　　我盡一切努力幫它療傷，但之后的幾天，它滴水不進(jìn)，粒米不食，不久，便死去了。

　　我將它冰冷的身軀捧在手心里，它那閉著(zhù)的眼睛中似乎還飽含著(zhù)對自由的渴望。

　　我將它埋在土里，旁邊是一株長(cháng)青的幸福樹(shù)默默地守護著(zhù)它。

　　從此，我收起了那把槍?zhuān)�但是，再也沒(méi)有一只麻雀歇在院子里。我只能獨自一人回味與它們相處的時(shí)光……

　　“假如，再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )那么莽撞冒失，用一個(gè)指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友誼； 假如，再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )盡我所能，珍惜和愛(ài)護這些弱小的生命，假如，再給我一次機會(huì )，那該多好！”我常常這樣嘆息。

　　世上沒(méi)有后悔藥，我只能對長(cháng)眠在土中的小麻雀說(shuō)一聲：“對不起！”

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