- 機會(huì )作文 推薦度：
- 機會(huì )的作文 推薦度：
- 機會(huì )作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
機會(huì )的作文9篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的機會(huì )的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機會(huì )的作文 篇1
如果你不采取行動(dòng)，世界上最實(shí)用、最美麗、最可行的哲學(xué)也無(wú)法行得通。
成功沒(méi)有秘訣，只要肯積極行動(dòng)，你就會(huì )越來(lái)越接近成功。
很多人并沒(méi)有記取這個(gè)最大的教訓，他們都在被動(dòng)的活著(zhù)，他們說(shuō)的遠比做的多，甚至只說(shuō)不做。但他們幾乎個(gè)個(gè)都是找借口的.行家，他們會(huì )找各種借口來(lái)拖延，直到最后他們證明這件事不應該、沒(méi)有能力去做或已經(jīng)來(lái)不及了為止。
聰明人知道，并非所有的行動(dòng)都會(huì )產(chǎn)生好的結果，只有明智的行動(dòng)才能帶來(lái)有意義的結果，所以聰明人只會(huì )汲取做了以后獲得正面效果的工作，做與完成最大目標有關(guān)的工作，而且專(zhuān)心致志，所以聰明人總能做出最有價(jià)值的貢獻.
很多人都是自己使自己變成一個(gè)被動(dòng)者的，那些被動(dòng)的人平庸一輩子，恰恰是因為他們一定要等到每一件事情都百分之百的有利，萬(wàn)無(wú)一失以后才去做。這是傻瓜的做法。我們追求完美，但是人類(lèi)的事情沒(méi)有一件絕對完美，只有接近完美。等到所有條件都完美以后才去做，只能永遠等下去，并將機會(huì )拱手讓給他人。
機會(huì )的作文 篇2
教師的“通病”，總擔心孩子們不理解，掌握的不牢固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長(cháng)日久，教師這臺勤勞的“復印機”，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復制品”。
我們在備課時(shí)，把精力和時(shí)間都用在怎樣教上，比如：怎樣導入、怎樣過(guò)渡、怎樣板書(shū)、什么時(shí)候用什么課件、怎樣評價(jià)學(xué)生、怎樣小結、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過(guò)于重視設計，孩子們被牽著(zhù)鼻子轉圈圈。閱讀教學(xué)的'前提是讀順讀熟課文，如果教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最后，孩子們滿(mǎn)頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無(wú)效的。
莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準、讀順、讀好課文，如果連這一點(diǎn)都做不到，后續的理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語(yǔ)需要認識、理解和強調。通過(guò)自主識字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。
每個(gè)孩子的認知水平、思維方式、獲知感受、疑問(wèn)觸點(diǎn)是各不相同的，讀完一篇課文，每個(gè)孩子都有不同的感悟，都會(huì )產(chǎn)生一些想法，或者還有一些疑問(wèn)，或者還有不同意見(jiàn)，為什么不給孩子說(shuō)的機會(huì )呢？特別是公開(kāi)課，內容滿(mǎn)滿(mǎn)當當，不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了，課堂節奏快如飛，花樣層出不窮，那會(huì )有時(shí)間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見(jiàn)”。一次次沒(méi)有機會(huì )“一吐為快”，久之，除了被動(dòng)接受再無(wú)其他。
但凡思考、質(zhì)疑，都需創(chuàng )造“說(shuō)”的平臺。如果有思考，不給孩子們表達的機會(huì )，那將造成以后懶于動(dòng)腦；有思考，給表達，再給予評點(diǎn)指引，那么思考的質(zhì)量就會(huì )更高。更重要的是，一旦有表達的機會(huì )，孩子們的思考就能自覺(jué)喚醒，從而養成自主學(xué)習、獨立思考的好習慣。
機會(huì )的作文 篇3
每當別人跟我聊起青奧會(huì )我就會(huì )非常自豪驕傲，因為青奧會(huì )是在我親愛(ài)的故鄉—南京舉行��！
南京是一個(gè)名勝古跡，是一個(gè)歷史悠久的美麗古都。在我心目中南京是沒(méi)有什么可以比的。南京的玄武湖美麗動(dòng)人，南京的夫子廟5a級景區，每天至少有一萬(wàn)人前來(lái)游玩。南京的新百商城是南京人買(mǎi)衣服必去的地方。還有是南京人都知道的紫金山，南京還是一個(gè)帝王古都朱元璋，朱棣，孫權，孫東山，可見(jiàn)南京是一個(gè)多么發(fā)達的城市。南京歡迎您！
青奧會(huì )的誕生僅有數年歷史，_年，國際奧林匹克委員會(huì )主度雅克。羅格提出了舉辦青奧會(huì )的設想。國際奧委會(huì )在_年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國際奧委會(huì )全會(huì )上一致同意創(chuàng )辦青少年奧運會(huì )。青奧會(huì )和奧運會(huì )一樣，每四年一屆，但它分兩種：夏季青奧會(huì )和冬季青奧會(huì )。它的項目設置與奧運會(huì )基本相同。青奧會(huì )規定，參賽運動(dòng)員的年齡必須在14至18歲之間。國際奧委會(huì )還對每個(gè)奧委會(huì )的報名人數作了限制，即個(gè)項目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽。成為能代表國際最高運動(dòng)水平的賽事之一。
在靜靜的等候青奧會(huì )的同時(shí)，我覺(jué)得我們首先要重視南京的環(huán)境。在繁華的商業(yè)區，你可能會(huì )隨地亂扔垃圾，當你扔的時(shí)候你可能會(huì )想：這么大的街，我扔個(gè)垃圾也不會(huì )有人留意的。但是，你可曾問(wèn)過(guò)自己你這樣做是不是有愧于“南京人”的稱(chēng)號呢？假如在舉辦青奧會(huì )那天你隨地亂扔垃圾，正好被在南京旅游的.外國朋友看見(jiàn)了，他們會(huì )怎么想。也許因為你，南京人甚至是中國人在他們心中的形象就不再高大了！是的，隨地扔垃圾的人很多，但只要我們管好自己，地面上的“白色”會(huì )更少一些，南京就會(huì )更加美好�。�！
我們要學(xué)習蘇博精神。這屆青奧會(huì )在南京舉辦，一定會(huì )有很多外國友人來(lái)南京。我們要好好學(xué)習外語(yǔ)，學(xué)習文化知識，講文明、懂禮貌，多了解奧運知識，向他們介紹我們的城市。同時(shí)，我作為一名“東方衛報青奧小記者”還要積極參與賽事報道，向大家介紹青奧會(huì )舉辦中的各種趣事，讓更多的人來(lái)“分享青春、共筑未來(lái)”。
機會(huì )的作文 篇4
翻開(kāi)手中的詩(shī)冊，漫步在古詩(shī)的長(cháng)廊中，感受你們離別的不舍，滿(mǎn)腔的怨訴，你們的豪放，你們的惆悵，你們的郁結及你們抒發(fā)的人生感慨，沉醉于你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩(shī)句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長(cháng)安，在天子腳下譜寫(xiě)出屬于你的傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脫靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終于，有一天，你如火山噴涌而起：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”說(shuō)罷，你甩袖而去，從此，散發(fā)弄舟，留下一個(gè)千古神話(huà)。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！痹谝鈿庀習r(shí)，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！薄�
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時(shí)，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笔悄銓Φ艿芴K轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的.一生歷經(jīng)坎坷，往事總能讓你無(wú)比感慨，然而，你卻不會(huì )被磨難壓垮，你聽(tīng)，獵獵秋風(fēng)中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！�
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)�！蹦�，“心較比干多一竅，病如西子勝三分�！蹦�，輕皺著(zhù)兩道秀眉，無(wú)力地纖纖玉手，軟軟地握著(zhù)手中的花鋤，將無(wú)數落紅埋于土中，隨風(fēng)而去。
其實(shí)，你也時(shí)常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風(fēng)流”。寄人籬下，幸�？赏豢杉�，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”子鵑啼血，是你留下的千年不變的詠嘆調。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機會(huì )，我想緊握你們的雙手！
機會(huì )的作文 篇5
當機會(huì )時(shí)，你是否在猶豫？當機會(huì )時(shí)，你是否在接受？當機會(huì )時(shí)，你是否在進(jìn)行？機會(huì )的在于你如何去看待它。
機會(huì )只為做好充分準備的人而。當機會(huì )來(lái)了就切勿錯過(guò)，機會(huì )是不會(huì )在原地等你的。機會(huì )是靠自己去努力爭取的，而不是你站在一個(gè)地方機會(huì )就會(huì )砸向你。如果你很幸運機會(huì )真的砸向了你，而你卻不珍惜。機會(huì )沒(méi)有了，的確還有下一次，可你知道下一次的機會(huì )是什么時(shí)候嗎？顯然不知道。
機會(huì )是成功人士的.關(guān)鍵。勾踐臥薪嘗膽，等待機會(huì )，三千越甲吞吳；陳勝吳廣起義，等待機會(huì )，千萬(wàn)百姓攻秦；劉邦人才，等待機會(huì )，七千騎兵滅楚。機會(huì )來(lái)了就要好好把握。然而，吳王困勾踐于會(huì )稽，卻忘其利害。項羽設鴻門(mén)宴殺劉，卻放虎歸山。機會(huì )來(lái)了就不要讓它從你手中溜走，一旦機會(huì )溜走了則后悔末及。
機會(huì )是因素的相對。無(wú)論你多有智慧、多有經(jīng)驗。但是如果你沒(méi)人使你一展才華的機會(huì )，一切都是徒勞�？僧斈阌辛藱C會(huì )卻沒(méi)人智慧、沒(méi)人經(jīng)驗時(shí)，一切都是枉然。但是如果你既有好的機會(huì )又有智慧和經(jīng)驗，不可置疑你一定會(huì )成為成功人士兵，并一展才華。機會(huì )是與因素相互連通的。
機會(huì )的是必然的，但在靠你如何去掌握和運用它。你把握好了它會(huì )讓你一舉成名，但如果沒(méi)有把握好，它就像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，機會(huì )的在于你如何去做。
機會(huì )時(shí)，不要猶豫，不要止步，不要后退。而要欣然接受要盡自己的努力去使機會(huì )體現它的價(jià)值所在。要利用機會(huì )達到自己成功的目的。機會(huì )的不是偶然，不是意外，而是時(shí)機到了。在機會(huì )時(shí)，不要懷疑這是陷阱，要用自己銳利的眼光去看待機會(huì )。
機會(huì )的。高老頭憑借二戰的爆發(fā)，將原來(lái)所蓄備的糧食，高價(jià)買(mǎi)出并發(fā)。高老頭很好的把握了機會(huì )的并運用到極至�，F在許多商人借鑒了這一點(diǎn)，在各方面提高了，機會(huì )一來(lái)便坐價(jià)買(mǎi)出。譬如，20xx年的網(wǎng)絡(luò )：日本核輻射導致鹽產(chǎn)量減少，使得許多居民恐慌大量得購買(mǎi)鹽，商人便抬高價(jià)錢(qián)從中謀利。百姓利益，機會(huì )的不是讓你們去百姓，而是要你們去百姓。
機會(huì )的，只為做好準備的人而。只為為百姓謀福利的人而，只為需要它的人而。
機會(huì )的作文 篇6
森林動(dòng)物運動(dòng)會(huì )在大家驚奇的歡呼聲中結束了。烏龜用自己堅忍不拔的精神戰勝了傲慢的兔子。大家都為此興奮不已!
可憐的兔子終于“醒”來(lái)了，他十分羞愧，從此便“面壁思過(guò)”。他認為:上次的失敗主要是由于自己太大意了，低估了烏龜。我一定要加強鍛煉，把自己的身子骨練得壯壯的。假如再給我一次機會(huì )，無(wú)論烏龜怎么樣，我都要打敗他!讓朋友們都為我歡呼，汁我-*p1目相看!
而烏龜卻清楚地認識到——兔子下一次一定不會(huì )再犯相同的錯誤，一定更加努力。那我無(wú)論如何都打不過(guò)他了。他畢竟是兔子呀!所以，我一定要想一個(gè)辦法超過(guò)自我!為此，烏龜一邊鍛煉，一邊苦思冥想。終于有一天，他在一張報紙上看到了一個(gè)大標題——“科技將振興世界”。這激發(fā)了他的靈感，給他帶來(lái)一絲希望。烏龜開(kāi)始有了明確目標。他凡乎翻閱了森林村所有科技方面的書(shū)籍，他還請教了許多頗有名氣的科學(xué)家、學(xué)者。就這樣，烏龜開(kāi)始了自己的實(shí)驗。從此，大家都很少見(jiàn)到他了。只是每天早晨看到他圍著(zhù)村子跑步，隨后便無(wú)影無(wú)蹤。烏龜的小屋也是緊緊關(guān)著(zhù)門(mén)窗，誰(shuí)也不知道它到底在做什么。即使大家問(wèn)他，回答的.也只是微微一笑。這使烏龜和他的小屋都充滿(mǎn)了神秘感，大家以為烏龜驕傲了。
傳言的小草終于受不住“春天”的誘惑，從“土壤”中小心翼翼地鉆了出來(lái)�？上дl(shuí)也沒(méi)有真正弄清楚烏龜到底在干什么。所慶幸的足，因為傳言太多，大家時(shí)這些話(huà)都是半信半疑，所以沒(méi)弄出什么笑話(huà)，也就是因為這些傳言，再加上兔子整天拼命地訓練，使烏龜在大家心中的地位大跌。大家都稱(chēng)贊兔子，并且鼓勵他一定要堅持到底，這就使兔子信心大增，更加努力了!
太陽(yáng)在頭頂上拼命地釋放著(zhù)熱量，花兒們都渴得張開(kāi)了嘴巴，一齊祈禱著(zhù)快下一場(chǎng)大雨。這酷熱的天氣，使森林村十分寂靜。大家都躲在家里，以免受到天氣的侵害。
全身濕透了的兔子“呼哧呼哧”地跑了過(guò)來(lái)。他跑過(guò)的每一寸地方都留下了濕濕的腳印。這時(shí)，熾熱的太陽(yáng)似乎被感動(dòng)了，把身旁的一片云拉到了身下，大地頓時(shí)顯得涼快了許多。
“前面不是烏龜的家嗎?”兔子自言自語(yǔ)，雖然大家都很少見(jiàn)鳥(niǎo)龜出門(mén)，但房前的花園里卻依然五彩繽紛，而且似乎比別地兒的多點(diǎn)兒靈氣。一陣芳香撲鼻而來(lái)，這使兔子心里夾多了!忽然，小屋的窗子被打開(kāi)了。
機會(huì )的作文 篇7
“叮鈴~叮鈴~”上課鈴響了，隨著(zhù)有感情的古詩(shī)朗讀一結束，我們班的課前三分鐘演講拉開(kāi)了序幕。
今天，輪到陳晴同學(xué)演講。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉漲得通紅，低著(zhù)頭小跑了上來(lái)，咽了一大口唾沫才吞吞吐吐地講起：“呃……”因為太小聲，所以聽(tīng)不見(jiàn)她在講什么，講了好長(cháng)一段時(shí)間才停了下來(lái)，她匆匆忙忙地回座位。
同學(xué)們開(kāi)始點(diǎn)評了。賴(lài)文鈺說(shuō)：“她的聲音實(shí)在太小了，聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么東西�！标愒�(shī)雨說(shuō)：“她的目光交流不自然，準備得不充分，想的時(shí)候眼睛往上看�！焙芏嗤瑢W(xué)都一一點(diǎn)評。大多數同學(xué)都提出了中肯的意見(jiàn)。我相信陳晴此刻心里一定十分難過(guò)。一定在后悔自己為什么不好好準備。
劉老師也點(diǎn)評了一句：“機會(huì )永遠是給有準備的人的。我們每個(gè)人要好好把握每一次的機會(huì )，不要讓它白白流失�！本o接著(zhù)又舉了自己抓住機會(huì )的例子：以前同事邀她一起去參加電腦考試，大多數人報考一級B，劉老師卻報了更難的'一級。結果那年實(shí)小招聘老師就要求電腦過(guò)一級。有準備的她就把握住了機會(huì )，許多人就失去了機會(huì )�！八匝�！要好好把握住機會(huì )，上臺演講就是一次很好的鍛煉機會(huì )，我們要認真對待。記住，機會(huì )永遠是給有準備的人”老師又千叮嚀萬(wàn)囑咐地對同學(xué)們說(shuō)。
是呀，機會(huì )要好好地把握住，因為有些機會(huì )只有一次，錯過(guò)了就像從河里捧起的一捧水從指尖流過(guò)，再也回不來(lái)了。所以要好好珍惜，因為機會(huì )永遠是給有準備的人。
機會(huì )的作文 篇8
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點(diǎn)是：畫(huà)畫(huà)好、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習差不多。缺點(diǎn)是：上課不怎么愛(ài)發(fā)言;由于晚上在被窩里看書(shū)，所以視力不怎么的好。我的愿望是：將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。這些也是老師的一個(gè)心理測試。有不少同學(xué)寫(xiě)的愿望是將來(lái)當畫(huà)家、科學(xué)家、富豪老師說(shuō)我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個(gè)機會(huì )努力實(shí)現。
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是有個(gè)人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那里發(fā)了洪水，別人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝會(huì )來(lái)救他的。水到漫腰上時(shí)，漂來(lái)了一塊木頭，他沒(méi)有抓住，想：上帝會(huì )來(lái)救“我”的;水漫到脖子時(shí)，又來(lái)了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時(shí)，飛機來(lái)救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最后，他被淹死了。他的靈魂見(jiàn)到了上帝，他埋怨上帝說(shuō)：“我那么相信你，你為什么不來(lái)救我�！鄙系坌α�，說(shuō)：“我救你三次，你都放棄了�！边@個(gè)人才恍然大悟：原來(lái)他錯過(guò)了機會(huì )。
一次，教授讓另一個(gè)人去麥田挑一個(gè)最大最好的麥穗回來(lái)，他進(jìn)去了，見(jiàn)到有大的，可他總是想后面的地里還會(huì )有更好的。最后，麥穗越來(lái)越小，他只好空著(zhù)手從麥地里走出來(lái)了。他沒(méi)抓住一個(gè)機會(huì )。抓住每個(gè)機會(huì )每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點(diǎn)是：畫(huà)畫(huà)好、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習差不多。缺點(diǎn)是：上課不怎么愛(ài)發(fā)言;由于晚上在被窩里看書(shū)，所以視力不怎么的`好。我的愿望是：將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。這些也是老師的一個(gè)心理測試。有不少同學(xué)寫(xiě)的愿望是將來(lái)當畫(huà)家、科學(xué)家、富豪老師說(shuō)我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個(gè)機會(huì )努力實(shí)現。
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是有個(gè)人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那里發(fā)了洪水，別人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝會(huì )來(lái)救他的。水到漫腰上時(shí)，漂來(lái)了一塊木頭，他沒(méi)有抓住，想：上帝會(huì )來(lái)救“我”的;水漫到脖子時(shí)，又來(lái)了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時(shí)，飛機來(lái)救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最后，他被淹死了。他的靈魂見(jiàn)到了上帝，他埋怨上帝說(shuō)：“我那么相信你，你為什么不來(lái)救我�！鄙系坌α�，說(shuō)：“我救你三次，你都放棄了�！边@個(gè)人才恍然大悟：原來(lái)他錯過(guò)了機會(huì )。
一次，教授讓另一個(gè)人去麥田挑一個(gè)最大最好的麥穗回來(lái)，他進(jìn)去了，見(jiàn)到有大的，可他總是想后面的地里還會(huì )有更好的。最后，麥穗越來(lái)越小，他只好空著(zhù)手從麥地里走出來(lái)了。他沒(méi)抓住一個(gè)機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇9
今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的內容是這樣的：
大海邊，一個(gè)漁夫張網(wǎng)捕魚(yú)，突然他覺(jué)得網(wǎng)被什么拽了一下，他猛地將網(wǎng)繩一拉，網(wǎng)收緊了，原來(lái)是一只小海龜。他高興極了，心想，可以到市場(chǎng)上換個(gè)好價(jià)錢(qián)。這時(shí)，小海龜求漁夫放了它，漁夫說(shuō)，放了你可以，但是你拿什么報答我呢？小海龜說(shuō)，我會(huì )給你帶來(lái)一大群海龜，你把它們拿到市場(chǎng)上，可以賣(mài)更多的錢(qián)，我還會(huì )給你一個(gè)讓你終生受益的忠告。
漁夫聽(tīng)了海龜的話(huà)頓時(shí)喜上眉梢，就把海龜放進(jìn)了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里，游了很遠，才把腦袋浮出水面，說(shuō)：出賣(mài)同伴的事我才不干呢！但是送給你一條忠告：“現在擁有的，遠比別人許諾的更重要！”
看完這則故事，我終于明白了一個(gè)道理：如果一心向往著(zhù)未來(lái)，憧憬著(zhù)還不知道能否得到的東西，不如好好地把握住現在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因為一件小事也有可能改變一個(gè)人的一生。機遇只垂青于把握它的人，如果好高鶩遠，不珍惜眼前所有的，到頭來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。
給你機會(huì )，你能把握嗎？
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí)，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領(lǐng)導怎么不給我這個(gè)機會(huì )呢？那么領(lǐng)導為什么不給你這個(gè)機會(huì )呢？想來(lái)是你的能力不夠強，覺(jué)得交給你任務(wù)不能勝任，怕白白浪費這個(gè)名額，領(lǐng)導都會(huì )這樣想。放著(zhù)人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話(huà)說(shuō)回來(lái)，領(lǐng)導給了你機會(huì )，你能把握好嗎？
我身邊有個(gè)人，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來(lái)不去領(lǐng)導身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習，雖然工作時(shí)間不長(cháng)，倒也收到一定效果。有些人笑話(huà)，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽(tīng)，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領(lǐng)導找他，說(shuō)是有個(gè)重要的`會(huì )議讓他代表參加，并且要代表發(fā)言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了�；氐郊�，翻資料，找信息，沒(méi)日沒(méi)夜，總算搞定。會(huì )上的發(fā)言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會(huì )。他只是笑笑：“我只是抓住了這個(gè)機會(huì )而已”。以后領(lǐng)導給他的機會(huì )多了起來(lái)，他也漸漸出名了�？伤�(jīng)常說(shuō)“給了機會(huì )，要把握好才行，一次把握不好，可能會(huì )永遠失去�！笨磥�(lái)，機會(huì )也只是給那些善于抓住他的人。
當給了你機會(huì )后，請全身心投入，那樣你才會(huì )擁有更多的機會(huì )。
【機會(huì )的作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的機會(huì )作文 - 體裁機會(huì )作文01-28
機會(huì )的作文06-20
機會(huì )作文11-23
(精選)機會(huì )的作文12-03
機會(huì )的作文(精選)12-02
機會(huì )的作文（精選）01-18
(經(jīng)典)機會(huì )作文01-24
機會(huì )的作文【精選】07-12