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把握機會(huì )作文15篇(集合)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的把握機會(huì )作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
把握機會(huì )作文1
人生如夢(mèng),歲月如歌。一剎那,一晃神,我們就告別了青春歲月,人生在世,難免會(huì )經(jīng)歷一些事,當然也會(huì )錯過(guò)一些事。有些事,經(jīng)歷了,未必全是好事;有些事錯過(guò)了,但也并非不是好事!錯過(guò)的事,總是給人以無(wú)限遐想的空間,不管結局是好是壞,都是令人后悔莫及的!
在時(shí)間的流逝中,我們學(xué)會(huì )了成長(cháng),再回過(guò)頭去看看曾經(jīng)走過(guò)的路,錯過(guò)的事,心中難免會(huì )無(wú)法走出曾經(jīng)因為放棄某些事而留下的陰影,今天我寫(xiě)下這樣的文字,就是希望能夠隨時(shí)的提醒自己,要懂得把握機會(huì )!
記得上小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jì)一直不好不壞,唯一值得驕傲的就是我的英語(yǔ)成績(jì),想當初,我的英語(yǔ)成績(jì)是讓人羨慕的。從我接觸英語(yǔ)字母開(kāi)始,我就對它們有著(zhù)難以言說(shuō)的歡喜之情,或許這就是我英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)異的重要前提吧!
一次,市里舉行一個(gè)“中小學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀”的競賽,很慶幸的是我也被推薦上了。為了這事,我高興了好幾天,因為我知道,我被老師肯定了!被推薦的一些同學(xué)在參加競賽之前都需要做大量的相關(guān)知識培訓,那么我們的學(xué)習量自然會(huì )比其他同學(xué)要重的`多。起初,我是抱著(zhù)一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對這,我也希望我能借此機會(huì )來(lái)施展一下自己的水平,可是,在自尊心作祟的情況下,我選擇了逃避,我怕我會(huì )失敗,看著(zhù)別的同學(xué)都在努力,我卻松懈了!我沒(méi)有把握老師給我安排的好機會(huì ),當我回絕她的時(shí)候,我看著(zhù)她一臉驚詫的表情,我知道,她有些傷心了!
后來(lái),學(xué)校為參賽獲獎的同學(xué)頒獎的時(shí)候,我的心突然酸了一下,我不敢保證我當時(shí)如果也參加了是否能獲得名次,但至少,我可以給自己一個(gè)展示自我的機會(huì );至少不會(huì )讓老師覺(jué)得失望;至少我也不會(huì )后悔至今……
我最后悔的事是總是在錯過(guò)機會(huì )。機會(huì )不會(huì )隨便的降臨給某一個(gè)人,都是需要自己把握的,就像甩賣(mài)行的廣播一樣:機不可失失不再來(lái)。
有些人,再見(jiàn)了就再也見(jiàn)不到;有些事,錯過(guò)了就再也不會(huì )回來(lái)。如果時(shí)光可以倒流,我想我會(huì )緊緊的把握好每一次難能可貴的機會(huì )。但現實(shí)是殘酷的,我只能一步一步的朝前邁,當機會(huì )再一次降臨的時(shí)候,我想,我一定會(huì )牢牢握住,不管結局如何,起碼我沒(méi)有錯過(guò)機會(huì ),那就不會(huì )后悔!
把握機會(huì )作文2
機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的,有些人能把握住機會(huì ),不讓機會(huì )在眼前溜走。有些人虛度光陰,飽食終日,無(wú)所用心,讓機會(huì )在眼前白白失去。在此我想告訴大家的是聰明勤奮的人總是善于尋找機會(huì )創(chuàng )造奇跡的。
當年牛頓在果園休息時(shí),碰巧一個(gè)蘋(píng)果成熟了從樹(shù)下掉落,牛頓是個(gè)善于思考愛(ài)動(dòng)腦筋的人,經(jīng)過(guò)他的鉆研終于發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。這固然是可喜的,可牛頓并不滿(mǎn)足后來(lái)繼續把握機會(huì )造就出許多可喜的成績(jì)。如果當年在樹(shù)下休息的不是牛頓,許多人就無(wú)意中失去了萬(wàn)有引力的定律。
機會(huì )不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你,但會(huì )等著(zhù)我們去找他的。就拿數學(xué)中和我有關(guān)的例子來(lái)說(shuō)吧,一次在考試中我本來(lái)會(huì )做的題卻因我粗心大意而失了分,前十名最終和我無(wú)緣,我把那題失的分加了進(jìn)去發(fā)現我足夠進(jìn)前十名,這讓我后悔呀,因為我失去了一次不該失去的'機會(huì )。通過(guò)這件事使我更加懂得了把握住機會(huì )。在假設一下如果有個(gè)機會(huì )能讓你成名,你會(huì )不會(huì )要呢?我想誰(shuí)都會(huì )要吧!可事實(shí)上呢誰(shuí)都曾放棄過(guò)機會(huì ),讓他從手中白白溜走。機會(huì )人人皆有,關(guān)鍵看你是否把握住他了。機會(huì )是時(shí)不待我的,它既不要你的回報也不會(huì )使你失去什么。把握住機會(huì )應從一點(diǎn)一滴做起。
假如一個(gè)身臨險境的人看見(jiàn)一絲希望也會(huì )奮力一搏,而我們把這種精神放在平常生活中又有什么不可以的呢?
把握住機會(huì )也就是說(shuō)珍惜時(shí)間,珍惜生命,古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭,日月如梭。我們現正處在勤奮學(xué)習的時(shí)代,日不待我,把握住機會(huì ),認真刻苦地學(xué)習。學(xué)好各門(mén)功課,充實(shí)自己,學(xué)好本領(lǐng)報效祖國,振興中華才是我們這一代人青年最明智的選擇。
讓我們共同努力奮斗吧,就算不是為了自己,就當是為了我們的祖國吧!機會(huì )是不能輕易放棄的,要不然下次就碰不到它了。我在此只想跟大家說(shuō)句機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的,一定要把握住。
把握機會(huì )作文3
在很久以前,有著(zhù)這樣一位小男孩。
這個(gè)小男孩學(xué)習十分努力,成績(jì)也十分優(yōu)秀,因為他希望能成為同學(xué)的焦點(diǎn),能獲得老師的贊賞。
在一個(gè)星期四,窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,小男孩突然被叫去了辦公室,他想:這回肯定沒(méi)什么好事了!在路上,他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室,班主任招呼他過(guò)去,小男孩的心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對他說(shuō):今天有一個(gè)參觀(guān)活動(dòng),每班只能派出一名同學(xué),我看了看,,決定選你去,不知道你愿不愿意去?小男孩聽(tīng)到這個(gè)消息萬(wàn)分高興,臉上立即洋溢出燦爛的笑容,他不停地說(shuō)著(zhù):謝謝!謝謝似乎再多的感謝也表達不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭,對他說(shuō):快去準備準備,12點(diǎn)05分在學(xué)校門(mén)口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。
他回到教室,心里開(kāi)心極了,他心想:自己的時(shí)代終于來(lái)臨了,老師肯器重自己了,他看了看表,12點(diǎn)05分,他連忙跑了出去,可是一路上他卻沒(méi)有看見(jiàn)其他什么同學(xué)正在趕往校門(mén)口,他躊躇猶豫了會(huì ),便又回到教室坐了下來(lái)。
過(guò)了十分鐘,他再也按耐不住自己了,便又跑去了校門(mén)口。此刻,去參觀(guān)的同學(xué)早就走了,只留下他一人站在校門(mén)口獨自淋雨。
小男孩失落極了,他不知道為什么自己會(huì )那么傻,這么好的一個(gè)機會(huì )會(huì )白白浪費。他轉身往回走,任心痛的感覺(jué)蔓延全身此時(shí),雨漸漸大了,似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的連老天也欺負他。
小男孩走在雨中,流下了后悔的淚水,他知道他是天底下最傻的男孩子!
我想,讀到這,大家都會(huì )為文中的小男孩感到婉惜,而最感到心痛的'人,則一定是我,因為這個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。
人生在世,最痛苦的并不是沒(méi)有機會(huì ),而是明明有一個(gè)觸手可得的機會(huì )放在你的面前,你卻錯過(guò)了它。面對機會(huì ),我們一定要學(xué)會(huì )把握,只有學(xué)會(huì )把握機會(huì ),才能步向成功。
把握機會(huì )作文4
山重水復疑無(wú)路
他,落榜了,長(cháng)長(cháng)的高考錄取榜單上竟然沒(méi)容下他的名字許明。站在榜前,他的腦子里一片空白,他不停地問(wèn)自己:這到底是為什么?為什么?十年寒窗苦讀,竟然只能換來(lái)名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來(lái),突然間他覺(jué)得自己的心好痛好痛。
離開(kāi)學(xué)校,走在回家的路上,一切都變得死氣沉沉,他邁著(zhù)沉重的腳步,走到了熟悉的家門(mén)前。
門(mén)是半開(kāi)半掩的,站在門(mén)前,他無(wú)奈地停下了腳步,他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書(shū),他們的確付出了好多好多。
"吱"的一聲門(mén)開(kāi)了,母親看到他這副落魄的樣子,就沒(méi)有再問(wèn)下去,只留下了長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。
好不容易熬過(guò)了這慢慢的一天,晚上,他趴在床上,淚水似斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái),雖然父母一句話(huà)都沒(méi)說(shuō),但他心里更加難受,他多么想父母能給他兩巴掌,但他們沒(méi)有,他只好坐在床沿上發(fā)呆,他不知道今后的路該怎樣走。
柳暗花明又一村
整個(gè)暑假,為了打發(fā)這漫長(cháng)的日子,他開(kāi)始幫父母干活,可漸漸的',他又厭倦了,他覺(jué)得這樣下去是不行的,他應該干一番事業(yè)。
一天,他忽然看到了一則關(guān)于養豬致富的報道,他想,既然自己讀大學(xué)已無(wú)望,何不在家中創(chuàng )出一條養豬致富的路子來(lái)呢?這可是一次機會(huì ),俗話(huà)說(shuō)得好:"機不可失,時(shí)不再來(lái),"他便把想法告訴了父母親,起初,他們一點(diǎn)也不同意,甚至還潑他的冷水,經(jīng)過(guò)他再三的勸說(shuō)之后,他們才同意他養豬。
也許是老天有眼吧!他的養豬廠(chǎng)越辦越大,父母看到他蒸蒸日上的養豬廠(chǎng),終于露出了久違的微笑。
由于他的勤奮和敢于創(chuàng )新的精神,他成了當地的養豬大王,成了村里人的驕傲,后來(lái),他致富不忘鄉親,許多村民也跟他一起養豬致了富。
朋友,你也一定渴望擁有機遇,這么,請你認真的追尋,好好地把握,因為機遇不是等來(lái)的
把握機會(huì )作文5
機會(huì )并不是總有的。它似一位壞脾氣的客人,當它敲門(mén)時(shí),因為你沒(méi)有及時(shí)給它開(kāi)門(mén),這么以后它就不會(huì )光臨了,錯過(guò)了它就無(wú)法和它再相遇。因此,我們要及時(shí)把握住轉瞬即逝的機會(huì ),不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨,我因為要去參加一個(gè)補課班安排的一節試聽(tīng)課,需要坐公共汽車(chē)才能到達。于是當我從家里出來(lái)之后,眼看就走到小區大門(mén)口的時(shí)候,卻發(fā)現停在這里的一輛公共汽車(chē)正緩緩啟動(dòng)著(zhù)。我知道如果我快步跑上去并招招手的話(huà)司機會(huì )看到我并能夠停下車(chē)來(lái)。然而我卻猶豫著(zhù)想:公共汽車(chē)只不過(guò)是5分鐘一趟的,馬上就會(huì )還有下一輛車(chē)開(kāi)來(lái),何必非要著(zhù)急追趕它呢。在我的猶豫中這輛公交車(chē)消失在我的視線(xiàn)范圍之內。這時(shí)我不時(shí)的張望下輛公交車(chē)的身影……
可是出乎我的意料之外,第一個(gè)5分鐘過(guò)去了,不見(jiàn)公交車(chē)開(kāi)來(lái),第二個(gè)5分鐘又過(guò)去了仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影;就這樣時(shí)間一分一秒地在我焦急的等待中流逝,這時(shí)天漸漸陰下來(lái)并下起了小雨,我實(shí)在是等不急了,再等下去聽(tīng)課就要遲到了,而且雨漸漸大起來(lái)了,于是我只好跑步前往,轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽(tīng)班時(shí),我渾身上下都被雨打濕了,成了名副其實(shí)的“落湯雞”。很快一節課就下課了,這節課聽(tīng)的效果自然也就大打折扣。
回家的`路上,我在想,如果當初我揮揮手,用力跑上前趕上了這班公共汽車(chē)。就不會(huì )有后來(lái)的不愉快事情發(fā)生,聽(tīng)課也就自然會(huì )很入神。想來(lái)這一切就因為一念之差,也正所謂一步趕不上,步步趕不上。
其實(shí)我們在生活中不能存在僥幸的心理,不要認為機會(huì )隨時(shí)都有。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人,而不屬于等待機會(huì )的人。我們只要把每一個(gè)機會(huì )都當成最后一班公共汽車(chē),只有這樣我們才能夠真正把握住機會(huì ),不讓機會(huì )從身邊輕易溜走,讓人生不要留下遺憾。
把握機會(huì )作文6
“我的課就上到這里,謝謝大家!”回想起前幾周的那節課,我不禁為自己感到驕傲,因為我把握住了那次機會(huì ),沒(méi)有讓它成為我小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾。
這件事情得從前幾周說(shuō)起了。那天,我們班剛把第五單元的課上完,接下來(lái)就準備上后面的古詩(shī)了。我們原以為老師會(huì )照常給我們上課,但老師卻神秘地一笑,然后對我們說(shuō):“同學(xué)們,這次后面的古詩(shī)課老師打算讓你們來(lái)上!薄鞍?”我們你看著(zhù)我,我看著(zhù)你,都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師接著(zhù)說(shuō):“就是你們來(lái)上課,當小老師。誰(shuí)想來(lái)試試呀?”呀!同學(xué)們興奮極了。
幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起了手!斑有一個(gè)名額,誰(shuí)要來(lái)呀?”班級里潛流暗涌,沒(méi)人舉手,但是大家心里都在蠢蠢欲動(dòng)。誰(shuí)不想在同學(xué)面前露一手!許多念頭在我心里奔騰:我多么想像老師一樣在講臺上侃侃而談,揮灑自如!但萬(wàn)一講錯了怎么辦?到時(shí)候就尷尬了。不行,你不上別人就要上了!不容我猶豫,我舉起了手,對老師說(shuō):“老師我來(lái)!崩蠋熚⑿χ(zhù)記下了我的名字。當我放下手后,我看到好幾個(gè)同學(xué)眼睛里流露出失落的神色……
接下來(lái)這幾天里,我可就緊鑼密鼓地開(kāi)始準備了:制作課件,訓練講課……
幾天后,終于輪到我“上課”了!敖酉聛(lái)有請‘陳老師’給我們上第九首古詩(shī)!崩蠋熣f(shuō)完,同學(xué)們用他們熱烈的掌聲把我送上了講臺。今天我是“陳老師”,我的.心情又緊張又激動(dòng)。我開(kāi)始講課了:“大家好,今天我給大家上的是……”我邊講課邊點(diǎn)擊鼠標,播放一張張幻燈片。同學(xué)們時(shí)而認真聽(tīng)我講課,時(shí)而動(dòng)筆做一下筆記。我把我積累的知識像儲藏已久的寶貝一樣,一件一件掏出來(lái)展示。最后,當我以“我的課就上到這里,謝謝大家!”結束我的課時(shí),同學(xué)們再一次響起了掌聲。我心里充滿(mǎn)了驕傲和自豪!
“講課”讓我得到了鍛煉,我感覺(jué)知識掌握得更加牢固了,我為自己把握了這次機會(huì )感到開(kāi)心。人生的機會(huì )有很多,只要你把握住了就一定會(huì )有收獲。
把握機會(huì )作文7
機會(huì )并不是總有的。它像一位壞脾氣的客人,當它敲門(mén)時(shí),因為你沒(méi)有及時(shí)給它開(kāi)門(mén),那么以后它就不會(huì )光臨了,錯過(guò)了它就無(wú)法和它再相遇。因此,我們要及時(shí)把握住轉瞬即逝的機會(huì ),不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨,我因為要去參加一個(gè)補課班安排的一節試聽(tīng)課,需要坐公共汽車(chē)才能到達。于是當我從家里出來(lái)之后,眼看就走到小區大門(mén)口的時(shí)候,卻發(fā)現停在那里的一輛公共汽車(chē)正緩緩啟動(dòng)著(zhù)。我知道如果我快步跑上去并招招手的話(huà)司機會(huì )看到我并能夠停下車(chē)來(lái)。然而我卻猶豫著(zhù)想:公共汽車(chē)只不過(guò)是5分鐘一趟的,馬上就會(huì )還有下一輛車(chē)開(kāi)來(lái),何必非要著(zhù)急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車(chē)消失在我的視線(xiàn)范圍之內。這時(shí)我不時(shí)的張望下輛公交車(chē)的身影……
可是出乎我的意料之外,第一個(gè)5分鐘過(guò)去了,(.)不見(jiàn)公交車(chē)開(kāi)來(lái),第二
個(gè)5分鐘又過(guò)去了仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影;就這樣時(shí)間一分一秒地在我焦急的等待中流逝,這時(shí)天漸漸陰下來(lái)并下起了小雨,我實(shí)在是等不急了,再等下去聽(tīng)課就要遲到了,而且雨漸漸大起來(lái)了,于是我只好跑步前往,轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽(tīng)班時(shí),我渾身上下都被雨打濕了,成了名副其實(shí)的“落湯雞”。很快一節課就下課了,這節課聽(tīng)的效果自然也就大打折扣。
回家的`路上,我在想,如果當初我揮揮手,用力跑上前趕上了那班公共汽車(chē)。就不會(huì )有后來(lái)的不愉快事情發(fā)生,聽(tīng)課也就自然會(huì )很入神。想來(lái)這一切就因為一念之差,也正所謂一步趕不上,步步趕不上。
其實(shí)我們在生活中不能存在僥幸的心理,不要認為機會(huì )隨時(shí)都有。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人,而不屬于等待機會(huì )的人。我們只要把每一個(gè)機會(huì )都當成最后一班公共汽車(chē),只有這樣我們才能夠真正把握住機會(huì ),不讓機會(huì )從身邊輕易溜走,讓人生不要留下遺憾。
把握機會(huì )作文8
一團火焰熄了,另一團火焰燃起。如果你不甘于失去的現狀,那為什么不去再爭取一次呢?你會(huì )想就算我爭取了,也不一定會(huì )成功,可你也要知道如果不去爭取,那你相當于承認了自己的失敗。
在兩年前的暑期里,前半個(gè)月我與常人無(wú)異,過(guò)得舒適安穩?傻搅撕蟀雮(gè)月母親將我送進(jìn)了一個(gè)夏令營(yíng),專(zhuān)門(mén)是針對私立學(xué)校的自主招生,我的'奧數一直處于不溫不火的狀態(tài),而自主招生看中的就是這個(gè),名額也有限,我對這次招生不報多大希望。
時(shí)長(cháng)總共兩周,兩周結束后,通過(guò)考核審定哪些人有資格參加私立學(xué)校的招生考。
那個(gè)數學(xué)老師完全是那種對事不對人的,每天早上發(fā)一套試題,將例題透析講解,這之后就讓我們拼命刷題。那時(shí)我覺(jué)得刷題就是無(wú)用功,而周邊同學(xué)很是起勁,很樂(lè )意刷。
時(shí)間就是轉瞬即逝的,兩周馬上就過(guò)去,考核也開(kāi)始了。若說(shuō)要有多大把握,我看至多三成,畢竟我對奧數造詣不深。
可誰(shuí)曾想到,我竟成功獲得了資格。我很迷惑,因為別人題刷得比我快、多,到現在我也不明白?杉热荒玫搅速Y格就去考吧,一共可以報考兩次。
那天下著(zhù)大雨,夏天空氣又很悶熱。那是我第一次坐在招生考的考場(chǎng)教室里,不知道是不是天氣原因,我的心很煩躁。我一道大題都沒(méi)碰,而其他考生卻不會(huì )出現這種情況,我想就是別人比我準備得更加充分吧。第二次考試離第一次相差兩周,我吸取了之前的經(jīng)驗,更加認真刷題,將題目吃透。在第二次考試時(shí),我無(wú)所畏懼,在我能力范圍內的題我都做了,能力范圍外的我也有去爭取,結果固然重要,但我更看重自己的進(jìn)取。最后我如愿被錄取了。
想象一下,如果我因為考試壓力而自暴自棄,而不是積極進(jìn)取,結果又會(huì )怎樣?一團火焰熄了,另一團火焰燃起。既然你失去了一次機會(huì ),就去爭取,去把握下一次機會(huì ),也要把每次機會(huì )當成最后一次機會(huì )。
把握機會(huì )作文9
樂(lè )觀(guān)主義者從每一個(gè)災難中看到機遇,而悲觀(guān)主義都從每一個(gè)機遇中看到災難!}記
要有頭腦和毅力:
要想把握成功,其次是要有毅力和頭腦。
如果發(fā)現了機會(huì )但又不好好的珍惜,就等于白白浪費了機會(huì )。托馬斯穆勒是20xx年的夏天大放異彩的球星,他是去年的世界杯的金球獎得主和最佳新人獎得主,之后他便成為當前紅人和眾多球迷的追捧的偶像。他的成功是在于他善于發(fā)現了機會(huì ),更重要的是抓住機會(huì )后,他更是努力,每天的練習和訓練,憑著(zhù)自己毅力,改正了自己的缺點(diǎn),才讓主教練看到了他的天賦,得到了重用而最終獲得成功。
托馬斯穆勒對待機會(huì )是清醒的頭腦,那么我國古代的大禹對待機遇不僅靠憑借著(zhù)頭腦,還有堅強的毅力,最終登上了王位。舜統治期間,深受百姓愛(ài)戴,但是在舜年老時(shí),天下經(jīng)常發(fā)生洪災,困擾了舜,眼看自己年事已高,身邊的人也都對洪災束手無(wú)策。正當舜焦慮萬(wàn)分之時(shí),禹站了出來(lái),他召集得力人手,面對滔滔洪水,大禹從其父鯀治水的失敗中汲取教訓,改變了堵的辦法,不屈不撓地對洪水進(jìn)行了疏導,將滔滔洪水引入洼地,他帶領(lǐng)人民終于戰勝了滔天的洪水,考智慧和毅力,拯救了天下蒼生。
把握機會(huì )展現自我:
把握機會(huì ),開(kāi)拓人生,從現在開(kāi)始,從自身開(kāi)始。
我們是祖國21世紀的建設者和接班人,肩負著(zhù)建設祖國的時(shí)代重任。不管是現在還是將來(lái),在學(xué)習生活中,還是將來(lái)在工作崗位上,都要運用自己的慧眼,去發(fā)現機會(huì ),努力營(yíng)造機會(huì ),把握機會(huì ),以頑強的毅力和執著(zhù)的'精神,努力奮斗,創(chuàng )造財富,實(shí)現人生的價(jià)值。做一個(gè)成功的人士,展現自我的能力和魅力,用力量和信心武裝自己。多創(chuàng )造一次機會(huì ),就能多把握一分成功的希望;把握好今天的自己,就會(huì )創(chuàng )造燦爛輝煌的明天;把握好現在,就會(huì )創(chuàng )造美好的明天。
把握機會(huì )作文10
還記得巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用!彼哉f(shuō),每當機會(huì )來(lái)臨時(shí),必需牢牢抓住。但是,以前的我,卻不能好好把握!
從小我就是個(gè)膽小如鼠的人,在幼兒園時(shí),每當同學(xué)和我說(shuō)話(huà),我都是會(huì )自覺(jué)的避開(kāi)他,自己跑到一個(gè)安靜的角落,玩著(zhù)自己的玩具。雖然,媽媽常對我說(shuō):“你要開(kāi)朗點(diǎn),多和別人親近,別老是自己玩!钡,我卻從來(lái)都不在意。
一次偶然的機會(huì ),老師和我爸媽商量讓我去參加演講比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的心一下子慌了,連忙拒絕:“不要,不要,我不去!”可是當時(shí),我的拒絕并沒(méi)有任何用,媽媽立刻幫我挑好了演講服裝,選好了演講稿,讓我時(shí)刻準備著(zhù)。
“怎么辦?怎么辦?”我的心里反復重復的出現這幾人字,窗外的小草聳拉著(zhù)腦袋,看起來(lái)并沒(méi)有什么生機,好像也對我沒(méi)信心的樣子。我的'手不禁的抖動(dòng),手里的演講稿被汗水淋濕了,當時(shí)的我認為,我是不可能成功的,成功是不可能的事。在媽媽的指導下,我漸漸地背熟了稿子,練好了情緒控制,對自己也有了那點(diǎn)信心!
比賽那天,我起了個(gè)大早,望著(zhù)窗外媽媽澆過(guò)水的小花,生機勃勃,迎著(zhù)太陽(yáng)展開(kāi)了微笑臉,好像再告訴我:“別怕,別怕!钡搅吮荣惉F場(chǎng),我穿好了服裝準備上臺,表面上十分平靜,可是心里卻七下八下。雖然很多人鼓勵,心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)的信心。但是可能因為以前的膽小與不自信吧,使現在的我十分的不相信自己。
“10號,杜如虹!”
“啊,到我了!”
我快步走上臺,抬頭微微瞟了一眼臺下的觀(guān)眾,感覺(jué)他們所有的眼光都聚集在我身上,全身微微顫動(dòng),心臟更是彭彭的快要跳出來(lái),腳緊緊踩著(zhù)地板。因為緊張,我背得飛快,一點(diǎn)情感都沒(méi)有融入。到后來(lái),因為自己的不自信和緊張,使我失去了機會(huì ),最后落選了。
從那以后,我都主動(dòng)向老師申請上臺朗誦,演講,才藝表演的機會(huì )。因為我明白了,機會(huì )總是青睞那些有準備的人,“機會(huì )不會(huì )上門(mén)來(lái)找,只有人去找機會(huì )”。
把握機會(huì )作文11
今天,老師又和我們講故事,聽(tīng)完我們又要作文。平時(shí),老師一說(shuō)寫(xiě)作文,同學(xué)們都說(shuō)“暈了”,但現在不同,他們都似乎知道寫(xiě)作文是好的,個(gè)個(gè)都洗耳恭聽(tīng)的聽(tīng)著(zhù)老師講故事。
故事是這樣的:有一 天,一個(gè)男人遇到了一個(gè)神仙,神仙對這個(gè)男人說(shuō):“你這一生會(huì )有三個(gè)機會(huì ),第一個(gè)是:你會(huì )得到許多人的尊重;地第二是:你會(huì )在這個(gè)社會(huì )上得到許多的.財富和高尚的地位,第三個(gè)是:你將會(huì )娶到一位漂亮的妻子!鄙裣烧f(shuō)完就走了。那男人終其一生的等待奇跡的出現。但最后他窮困潦倒的度過(guò)一生,孤獨的死去。幸好他死后上了天堂,又給他遇見(jiàn)那個(gè)神仙。他跑上去問(wèn)神仙:“神仙啊神仙,你不是說(shuō)我有三個(gè)機會(huì )嗎,但最后我等了一生,結果什么也得到! 神仙搖搖頭,嘆了口氣,說(shuō):“你曾經(jīng)想了一個(gè)點(diǎn)子,是非常好,非常完美,但你害怕失敗,最后你沒(méi)有去做,結果我把它給了另外一個(gè)人,他后來(lái)成為了全國最有前的人,對不對?”那個(gè)人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
神仙又說(shuō):“有一次,你們村發(fā)生了大地震許多房子都倒塌了,只有你家沒(méi)有,那時(shí)有多少人需要你的幫助,但你怕有小偷進(jìn)去你家打劫,作為借口,就躲在家里。那次死了多少人,如果你去救人,那么你就會(huì )成為村里人的尊重!蹦莻(gè)人又點(diǎn)點(diǎn)頭。
神仙又說(shuō):“你還記不記得,曾經(jīng)被一個(gè)頭發(fā)烏黑的女人吸引了,你也從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué),但你不知她喜不喜歡你,你怕被拒絕,就沒(méi)有去,最后她成為別人的妻子,如果你和她結婚,你們會(huì )有幾個(gè)漂亮的孩子,但你卻讓她從你身邊溜走了!蹦莻(gè)人流出了眼淚。
哎,我聽(tīng)了這個(gè)故事,懂得了一個(gè)道理:機會(huì )不是等待,而是去把握和爭取,機會(huì )是不會(huì )自然得來(lái)到你的身邊,別以為機會(huì )小就不去把握,爭取,它可能是你的大救星,如果你不去,到你知道別人得到了,你一定會(huì )后一生,終身后悔。
把握機會(huì )作文12
桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了還有再青的時(shí)候;但機會(huì )失去了就不再來(lái)了。
《最大的麥穗》一文是寫(xiě)蘇格拉這位哲學(xué)家領(lǐng)著(zhù)弟子來(lái)到一片麥地。他讓弟子們在這塊麥地中摘一個(gè)最大的麥穗,但只許進(jìn)不許退,直到麥地盡頭。弟子們進(jìn)入麥地試著(zhù)摘了幾穗,不滿(mǎn)意扔掉了,總認為機會(huì )還很多,不必過(guò)早定奪。弟子挑挑撿撿地過(guò)了一段時(shí)間,蘇格拉底對他們說(shuō),已經(jīng)到頭了。兩手空空的弟子這才如夢(mèng)初醒。
這篇文章告訴我們:人的一生仿佛也在麥地里行走,也在尋找那顆最大的一穗。有的人見(jiàn)到了那粒飽滿(mǎn)的“麥穗”,就不失時(shí)機地摘下它;有的東張西望,一再錯失良機。
思緒將我拉回了那天。競選班干部了,我們班幾個(gè)同學(xué)胸有成竹地跨上了講臺,好象勝券在握,侃侃而談。清晰的口齒,流暢的'語(yǔ)句,自信的神情,都讓人敬佩。我想當一個(gè)學(xué)習委員,現在看來(lái)實(shí)現這個(gè)愿望,非得經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰不可。我望而卻步了,如坐針氈,實(shí)在沒(méi)有勇氣能走上講臺,原些的自信幾乎要土崩瓦解。此時(shí),競爭已進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。教室里一會(huì )兒傳來(lái)一陣掌聲,隔一會(huì )兒,又傳來(lái)一陣更熱烈的掌聲,而我卻猶豫不決。忽然,我發(fā)現,臺上演講的竟是我們班并不起眼的同學(xué)。雖然他講得并不流利,一會(huì )兒撓撓頭皮,一會(huì )兒吐吐舌頭,但他還是搏得了一陣掌聲。哦,我的確不如他,他能有勇氣走上講臺,而我呢?難道我就這樣坐以待斃,原先精心準備的演講稿會(huì )派不上用場(chǎng)?不,我義無(wú)返顧地走上了講臺。我講完了,臺上傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。此刻,無(wú)論結果如何,對我已經(jīng)并不重要了。
追求的目標,應該是遠大的。但把握住眼前的機會(huì ),這才是實(shí)實(shí)在在的。
機會(huì )不等人,讓我們把握身邊的每一次機會(huì ),哪怕是上課一次發(fā)言的機會(huì ),一次幫助同學(xué)的機會(huì ),一個(gè)表現自己的機會(huì )……都不要錯過(guò)。
生命的厚禮,只給那些善于把握住機會(huì )的人。
把握機會(huì )作文13
初春的風(fēng)依舊是冷颼颼的,夾雜著(zhù)沙土細石打在臉上,像風(fēng)割一樣。陽(yáng)光不溫不火,刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天,一家三口懷揣著(zhù)好心情,坐著(zhù)公交去看南江濱芳香四溢的油菜花,倒別有一番情趣。
來(lái)的時(shí)候,剛好碰到中午的人流高峰,許多人就索性站在過(guò)道上,拉著(zhù)扶手,或是倚著(zhù)身旁的座位,隨著(zhù)車(chē)子的顛簸搖搖晃晃?吹角芭艛D得滿(mǎn)滿(mǎn)的,似乎再來(lái)一個(gè)都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進(jìn)了前排,卻連找個(gè)扶手都困難。我想去后排找個(gè)有扶手的位置,媽媽卻說(shuō):“人流高峰期的車(chē)那么擠,后排肯定找不著(zhù)座位。我們還是先站前面,找個(gè)歇腳的地方!钡覅s不甘心,仍側著(zhù)身子,小心翼翼地從前排繞過(guò)人群,四處張望著(zhù)空余的位置。
令人驚喜的是,雖然沒(méi)找到座位,但后排卻寬敞了許多,在人群的遮蔽下,還藏著(zhù)好幾個(gè)較為寬的扶手位置。我大喜過(guò)望,這可比在前排擠著(zhù)人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置,站穩步子后,看見(jiàn)前排的人還在試圖往前擠,過(guò)道上更是溢滿(mǎn)了人。我慶幸自己沒(méi)有只局限于前排的一方空地,安于現狀地在前排被一方空地禁錮,在擁擠中等著(zhù)車(chē)到達自己想要到的地點(diǎn)。再看看爸爸媽媽?zhuān)瑠A在擁擠人群中進(jìn)退兩難,擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢,卻能在后排找到了一個(gè)舒適的位置。如此鮮明的對比,雖是小事,但值得我們思考,不是嗎?
是的,在公交上尋找位置,的確是一件隨處可見(jiàn)的平凡小事。如果我們能試著(zhù)拋開(kāi)車(chē)廂擁擠的`表面,試著(zhù)往下尋找,一定也能擁有更多發(fā)現座位的機會(huì )。因為機會(huì )往往要靠爭取與尋找,而它也更是青睞于那些懂得去尋找,去把握的人。如果認真尋找,難道還不能發(fā)現潛藏的機會(huì )嗎?
所以,我們不能只止步于青山綠水中,流連于山窮水盡的路口,坐等柳暗花明又一村的奇跡,因為那無(wú)所遁形的機遇,往往沉醉于燈火闌珊處,隱沒(méi)在人流中,等著(zhù)你去回首發(fā)現,伸手把握住它……一個(gè)潛藏的機會(huì )。
把握機會(huì )作文14
這天,起床比較晚,眼看就要遲到了,我讓爺爺騎車(chē)送我上學(xué)。
“騎快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就要遲到了!蔽医辜钡匾槐楸榇咧(zhù)爺爺,同時(shí)狠狠地用腳蹬地。幫爺爺的車(chē)子加速。爺爺雙腳快速地蹬車(chē),希望再快點(diǎn)。
到了小區往學(xué)校的拐彎處,遠遠望見(jiàn)200米外人行通道的紅綠燈上亮著(zhù)紅燈,我心里想,今天真是倒霉。我對爺爺說(shuō),“慢點(diǎn)吧,反正過(guò)不去!睜敔斂赡芤彩球T累了,聽(tīng)了我的話(huà),立馬挺了挺腰,車(chē)速頓時(shí)慢了下來(lái)。
“綠燈!綠燈!”沒(méi)想到遠處的紅燈一眨眼的功夫變綠燈了,我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái),趕緊讓爺爺加快速度,飛速前進(jìn)?墒且呀(jīng)來(lái)不及了,24秒的綠燈過(guò)的很快,我們怎么也趕不上了,只能眼看著(zhù)那最后一秒的綠燈在閃爍中變?yōu)轷r紅,眼看著(zhù)那么多的人從綠燈下走過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我卻顯得那么無(wú)能為力。待到爺爺將車(chē)騎到紅綠燈路口時(shí),紅燈還有20秒,我的心中滿(mǎn)是懊悔,要是剛才不放慢速度,4秒鐘啊,只有4秒種啊,我們一定過(guò)得去的.!
看著(zhù)紅燈一眨一眨地嘲笑著(zhù)我,我忽然憎恨起前面的那次紅燈了!岸际巧蟼(gè)紅燈害的!”爺爺接話(huà)說(shuō),“怪什么紅燈,要怪就怪你自己,你要是不貪睡,根本就不在乎一兩個(gè)紅燈!你要是看到紅燈不讓我慢下來(lái),我們保準過(guò)得了!”爺爺的話(huà)讓我一下子沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。是啊,生活就是這樣,當我們擁有足夠的時(shí)間時(shí),我們卻不在意時(shí)間的珍貴,讓時(shí)間在自己的懶惰中無(wú)聲無(wú)息地消失,而當自己醒悟時(shí)卻再也喚不回了。
我將我的想法告訴了爺爺,爺爺說(shuō),“不錯不錯,你再想想,今天的紅綠燈有沒(méi)有讓你明白點(diǎn)什么?”“紅綠燈?”我一下子明白過(guò)來(lái)了,對我今天來(lái)說(shuō),綠燈就是一個(gè)機會(huì ),而機會(huì )總是隱藏在“紅燈”后面的。當我遠遠地看到紅燈時(shí),我松懈了,也正是因為這一時(shí)的松懈,“機會(huì )”就沒(méi)有了。是啊,“紅綠燈”不就像人生的“機會(huì )”嗎?我們期待她時(shí),卻沒(méi)想到要時(shí)時(shí)努力,而當她突然出現時(shí),我們卻無(wú)法抓住。是啊,“紅綠燈”不就像我們年少的日子嗎,我們總期待未來(lái)我們有大成就,而現在的日子就是我們要把握住的“綠燈”啊。
回到教室,偶然看到課外書(shū)上有這樣的一句話(huà)“誰(shuí)若是有一剎那的松懈,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來(lái)的香餌——大仲馬”。我笑了……
把握機會(huì )作文15
機會(huì ),是很愛(ài)捉弄人。但有時(shí)它又很溫順。機會(huì ),又屬于那些善于尋找她、敢于抓住它的人。而這些對機會(huì )視而不見(jiàn)、一味等待的人,永遠也不會(huì )把握好機會(huì )。
《機會(huì )的定義》這篇文章中,描述了一位椰農抓住機會(huì ),最終成為富翁的故事。細細品味,我們發(fā)現了一個(gè)道理:要善于發(fā)現機會(huì ),把握好機會(huì ),只有這樣,才能成功奠定好基石。
機會(huì )伴隨每個(gè)人的一生:競賽、考試------這不都是機會(huì )嗎?上與發(fā)現、充分準備的人一定會(huì )抓住機會(huì ),走向成功;反之,就會(huì )一次次與成功擦肩而過(guò)。今天的我們,面臨這個(gè)中競爭的考驗。在這種形勢下,我們必須有敏銳的洞察力,必須有充分的準備,機會(huì )一旦來(lái)臨,我們便要把握住它,讓自己在競爭大潮中脫穎而出,充分展現自己的才華。
現實(shí)生活中,常常有人發(fā)牢騷,說(shuō)幸運之神不肯光顧自己,說(shuō)上天不肯把機會(huì )賜給自己。其實(shí),在每個(gè)人所處的環(huán)境中機會(huì )無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。只是有些人善于尋找,甚至蔑視機會(huì )的存在。而當他們恍然大悟想挽留它時(shí),機會(huì )已飄然遠去。發(fā)牢騷的那些朋友,不妨坐下來(lái)思考一下真的沒(méi)有機會(huì )嗎?只是大多數的人缺少一雙善于尋找的眼睛,只是沒(méi)有把握機會(huì )而已。
機會(huì )對人如此,對國家亦是如此。
在世界經(jīng)濟不斷向前發(fā)展的十九世紀,我國有于種種原因,錯過(guò)了前進(jìn)的機會(huì ),至今仍落后于一些發(fā)達國家。在21世紀的'今天,發(fā)展中的中國面臨著(zhù)許多機會(huì ):香港以回歸祖國,澳門(mén)以回歸祖國,“入世”的腳步已越來(lái)越響--------我們十三億中國人應該用我們智慧的眼睛去尋找,去發(fā)現,這樣就能把握住一個(gè)個(gè)有利于我國的工業(yè)、農業(yè)、國防和科技騰飛的機會(huì ),這樣就能把握好一個(gè)個(gè)振興中華的機會(huì )。
有句古語(yǔ)說(shuō):“機不可失,時(shí)不再來(lái)!笔前 ,跨世紀的青年朋友們,別再猶豫了,去發(fā)現機會(huì ),把握好機會(huì )吧!
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