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（實(shí)用）機會(huì )的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的機會(huì )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機會(huì )的作文 篇1
很多時(shí)候，我們不是缺少機會(huì )，面是缺少抓住機會(huì )的自信和勇氣。這是我面對機會(huì )一次次向我走來(lái)又一次次與我擦肩而過(guò)之后的概嘆。
面對機遇，我們總是畏畏縮縮，是怕錯誤后的嘲諷，還是怕招來(lái)別人的流語(yǔ)蜚言？為什么一個(gè)本無(wú)所謂的問(wèn)題被我們復雜的心理復雜化了？國此，我們失掉了走向成功的機會(huì )。
人生之中，我們會(huì )面臨很多選擇，而機會(huì )就在選擇之中。一次錯誤可能會(huì )留下一生的譴憾；一次失手可能會(huì )造成永遠無(wú)法彌補的創(chuàng )傷。在一道道路口我們就該慎重小心地選擇。抓住了機遇，很多時(shí)候都等于抓住了成功。一次機遇可能改變你的人生；一次機遇可能讓你登上成功之巔。因此，我們要勇敢地去做，不要放棄每一次機遇。就算失敗了，也不過(guò)是偶爾的一次跌倒，勇敢地站起來(lái)邁開(kāi)前進(jìn)的步伐，你會(huì )覺(jué)得自己變得更堅強，前進(jìn)的信念變得更堅定。
記得有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們要熱愛(ài)丟臉”。是的，我們之所以在機會(huì )面前猶豫不決就是因為我們害怕丟臉。我們總是在用強烈的`虛榮心去掩護自己微薄的自尊心。我們沒(méi)有勇氣去面對失敗以及失敗后的難堪。
其實(shí)，我們用不著(zhù)去理會(huì )絆住前進(jìn)腳步的障礙物，鼓足自信心，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎。放開(kāi)我們的步伐，拋棄我們的虛榮，才會(huì )領(lǐng)力略到前方勝利的旗幟。
人生在世，沒(méi)有人不可能不犯錯誤。我們不必為自己一時(shí)的過(guò)錯而苦惱心傷。把失敗化作一條道路，我們會(huì )走向成功的盡頭。用一顆坦蕩的心去接受一切挫折與不幸，你會(huì )成為生活的贏(yíng)家。
在機會(huì )面前請永遠記住“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
機會(huì )的作文 篇2
窗外，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室里做題，外面的世界很精彩，我卻很無(wú)奈。
書(shū)在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學(xué)老師說(shuō)氫氣和氧氣混合后會(huì )發(fā)生爆炸，于是我們趕緊記下化學(xué)方程式，但是，我們每一個(gè)同學(xué)都不知道氫氣和氧氣爆炸會(huì )是什么情況。老師沒(méi)有時(shí)間和我們作過(guò)多解釋?zhuān)皇欠磸蛷娬{兩個(gè)字，“記��！”
英語(yǔ)老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以后要說(shuō)“Thankyou�！辈⑶医塘宋覀兒芏嗥渌陶Z(yǔ)，然后要求我們背熟�？墒�，日常生活中我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句這樣的短語(yǔ)。問(wèn)老師，老師的解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關(guān)中華民族傳統美德的警句，但臟話(huà)我們依然隨時(shí)可以聽(tīng)到；我們仔細聽(tīng)老師給我們講實(shí)驗原理，看老師示范做實(shí)驗，但真正的'藥品和器材卻在實(shí)驗室里……不錯，我們的腦子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但我們的經(jīng)驗卻是空空的。
我不想成為一個(gè)紙上談兵的書(shū)呆子，請給我一次實(shí)踐的機會(huì )，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語(yǔ)真正體現出語(yǔ)言的作用……
請給我一次實(shí)踐的機會(huì )，我只想看看文字背后那些真實(shí)的結果……
請給我一次實(shí)踐的機會(huì )！
機會(huì )的作文 篇3
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著(zhù)我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著(zhù)絲絲涼意，我踏進(jìn)了鄺中校門(mén)，開(kāi)始了全新一天的學(xué)習。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的.每一個(gè)機會(huì )，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)!
機會(huì )的作文 篇4
分享是精神的升華，分享是友誼的見(jiàn)證，分享是親情的表現，分享是壓力的釋放，分享是花朵的綻放。
分享可以見(jiàn)證我們的友誼：分享可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人，分享彼此的快樂(lè )，分享彼此喜歡的物件，彼此訴說(shuō)自己的心事，釋放自己心中的悲傷。當然，分享也可以是小孩子一個(gè)糖果一個(gè)蘋(píng)果。
分享自己的快樂(lè )，看著(zhù)他們露出開(kāi)心的笑，難道不是一件快樂(lè )的事嗎？把自己的`快樂(lè )分享給別人，看到那一張張展露笑容的臉，我們的心情也會(huì )很開(kāi)心內心更滿(mǎn)足不是嗎？自己有了傷心的事，何苦要自己憋著(zhù)，對朋友訴說(shuō)出來(lái)不也是一種釋放的分享嗎？訴說(shuō)之后，把悲傷也釋放了出來(lái)不也是一種很好的分享嗎？隨著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，壓力也漸漸的多了起來(lái)，在壓力無(wú)處釋放的時(shí)候，我們應該怎樣做呢？是放棄學(xué)習？還是放縱自己？不！我們都不能夠這樣，分享、放棄還有放縱，聰明的你會(huì )選擇哪個(gè)？把壓力適當的分享出來(lái)，釋放給空氣，釋放給大海，釋放給藍天，釋放給星星，釋放給月亮，釋放給身邊的任何一個(gè)人或物件，都可以，我們可以把他們想象成無(wú)聲的朋友，向他們釋放自己的壓力不也是一個(gè)很好的方式嗎？不僅釋放了自己的壓力，又讓我們找回了自己，這樣難道不好嗎？
讓分享的種子埋在我們每個(gè)人的心里吧，讓分享的種子在我們的心中慢慢的成長(cháng)，長(cháng)成一顆茂密的大樹(shù)，長(cháng)成一朵燦爛的花兒。
分享升華了我們的精神，分享見(jiàn)證了我們的友誼，分享表現了我們的親情，分享釋放了我們的壓力，分享讓我們心中的花朵綻放！
讓分享的種子永遠的長(cháng)在我們的心中吧！
機會(huì )的作文 篇5
機會(huì )只敲一次門(mén)，錯過(guò)了就再也無(wú)法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會(huì )，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個(gè)很遠的地方去辦事，需要坐公交車(chē)。于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在我要到車(chē)站的時(shí)侯，車(chē)卻緩緩地開(kāi)走了。
我知道，如果我跑步追那輛車(chē)，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認為公交車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著(zhù)下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)蹤影。天漸漸地陰下來(lái)，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒(méi)有辦，因為我的樣子很狼狽，已經(jīng)沒(méi)有精神去辦事了。
在回家的路上，我拖著(zhù)疲憊的身子在想，如果我當時(shí)用力趕上那班車(chē)，就不會(huì )有后來(lái)的事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的'時(shí)間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的就可能是一個(gè)很好的機會(huì )，因為機會(huì )只屬于有準備的人，而不是等待機會(huì )的人。
其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，要把每個(gè)機會(huì )都當成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機會(huì )，我們的人生才不會(huì )留下遺憾。
機會(huì )的作文 篇6
天空隱去了湛藍的笑靨，飄飄灑灑落著(zhù)涼雨�；ㄆ岳锆B著(zhù)層層凋零的花瓣。飛鳥(niǎo)歸家。一切除了靜謐，還是靜謐……
不知什么時(shí)候，雨停了。我拖著(zhù)疲憊的身軀徘徊在田園小路上，幾棵樹(shù)伶俜地立在風(fēng)中，我的淚悄然滑落�！笆抢咸觳还�，還是我不夠努力，我還有機會(huì )再次站起來(lái)嗎？”腦中反復地閃現著(zhù)這幾個(gè)干癟的文字……
一個(gè)鮮活的生命闖入我的視線(xiàn)，——淺藍色的翅膀，觸角纖細，小巧的頭正努力地左右擺動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)斗志。
這分明是一只被風(fēng)雨無(wú)情摧殘的犧牲品，那淺藍色已失去了一角，沾染著(zhù)泥土，已經(jīng)奄奄一息�；蛟S是“同命相憐”的緣故吧！我不由地對它投去了關(guān)注�！凹热坏瓜�，就起不來(lái)了吧�！蔽夷匕@道。當我轉身欲離開(kāi)的一瞬間，翅膀微微地顫動(dòng)讓我放棄了走開(kāi)的念頭。
一次，兩次……它一次次地振翅，又一次次地失敗�？粗�(zhù)這個(gè)頑強的小生，我有一種想把它捧在手里的沖動(dòng)，我憐憫它，我心疼它，就像同情我自己一樣�！胺艞壈�，小傻瓜！生的`機會(huì )已經(jīng)不屬于你了�！被蛟S是太累了吧，它一動(dòng)不動(dòng)。當我正想把它拾起時(shí)，“動(dòng)了，動(dòng)了�！蔽仪椴蛔越靥似饋�(lái)。翅膀微微向上，將全身的力量積聚于此，在腳的配合下，躍躍欲試。終于，它飛起來(lái)了。它翩翩起舞，忽而又回旋到跌倒的上空，似乎在詮釋著(zhù)它的成功。
天睛了，我的心也豁然開(kāi)朗了。天邊的晚霞把遠山的臉映得紅紅的。
“滿(mǎn)地落花春雨后，一簾飛絮夕陽(yáng)雨�！碧炜赵谟甑南炊Y后才享受到了掛著(zhù)彩虹的欣喜，它抓住了彩虹賦予的機會(huì )；蝴蝶，在殘失了翅膀下闡釋了翔舞的美麗，它抓住了生的機會(huì )；而我呢？只有抓住機會(huì )，便會(huì )獲得“重生”。
望著(zhù)天空，我滿(mǎn)面釋然。生命，蝶舞，機會(huì )……
機會(huì )的作文 篇7
機會(huì )是來(lái)之不易的，可是每次機會(huì )在我眼前招手時(shí)，我卻與它搖手。
記得有一次，在星期天我的好朋友來(lái)找我一起玩游戲，我聽(tīng)了很不樂(lè )意心想：游戲有什么好玩的呢？還不如我的電視好看呢�！拔也煌妗蔽覛鈩輿皼暗膶ε笥颜f(shuō)道。朋友聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了，于是，我又津津有味的看起了電視。時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼間一部動(dòng)畫(huà)片就結束了。沒(méi)電視看我便騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到朋友家，準備和朋友們一起游戲�？墒橇钗乙庀氩坏降氖牵核齻兊娜艘呀�(jīng)夠了根本就不缺少我這一個(gè)，沒(méi)辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰(shuí)呢？只能怪我沒(méi)有錯失了機會(huì )。
記得還有一次，在課堂上語(yǔ)文老師問(wèn)：“星期天的作文認為寫(xiě)的好的同學(xué)請站起來(lái)�！薄皣W啦”一聲我站了起來(lái)。這是時(shí)我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。我心想：只有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，萬(wàn)一我站到前面去讀，同學(xué)們認為我寫(xiě)的不好這可怎么辦？那我不就……膽小如鼠的.我，被自己給下了坐了下來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)到講臺前面抑揚頓挫的讀了起來(lái)。讀讀完后不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見(jiàn)了后悔極了這么好的一個(gè)機會(huì )我卻與它失之交臂。
機不可失，時(shí)不再來(lái)。機會(huì )就像一陣風(fēng)說(shuō)刮就刮，說(shuō)停就停。同學(xué)們笑的機遇往往是偉大事業(yè)的開(kāi)端。
機會(huì )的作文 篇8
我們每個(gè)人的一生都會(huì )遇到很多機會(huì )，但是很多人往往把握不住，于是機會(huì )就悄悄地在我們身邊溜走了。而這一次失去，下一次不知道什么時(shí)候才能遇到這么好的機會(huì )。
你也許不知道，很多機會(huì )就潛伏在我們的身邊。例如在課堂上的一次舉手，如果堅持下去，時(shí)間久了你就會(huì )發(fā)現自己在慢慢的進(jìn)步。一次發(fā)言的機會(huì )，如果把握住了，時(shí)間久了你就會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一口伶牙俐齒。一次交談的機會(huì )，會(huì )在不知不覺(jué)中積累了美好的回憶和身后的友情。
一次堅持，會(huì )在日積月累中變成像鋼鐵一樣的堅定品質(zhì)。一次轉身，就有可能挽回一次讓你以后會(huì )后悔的事情……這些我們身邊的機會(huì )，也許是清晰的，也許是模糊的。我們每個(gè)人在選擇的時(shí)候，也許都要經(jīng)歷一番心理斗爭。但是請你相信我，只要把握住了這些機會(huì )，你就有機會(huì )獲得“珍貴的寶藏”。
這些機會(huì )都是“奔流到海不復回”，所以我們一定要學(xué)會(huì )如何去把握我們人生中的機會(huì )。
想要把握住人生的機會(huì )，就要有高度的敏感性。就要像獵狗一樣擁有敏銳的嗅覺(jué)，這樣再遇到機會(huì )的時(shí)候，你才能第一時(shí)間發(fā)現，而不是在轉瞬即逝之后再去后悔。想要把握住人生的機會(huì )，還要擁有足夠的勇氣，這樣在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你才不會(huì )去退縮，而是主動(dòng)向前僅僅抓住。想要把握住人生的`機會(huì )，就要擁有堅持下去的冬天里，這樣才能在小機會(huì )中去創(chuàng )造出人生的大成就。
我們只有把握住了人生的機會(huì )，才有可能讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩。我們只有把握住了人生的機會(huì )，才有可能改變我們人生的方向，在一件看似微不足道的小事情中，去獲得意外的收獲。努力去把握人生的機會(huì )吧，千萬(wàn)不要讓機會(huì )悄悄溜走。
機會(huì )的作文 篇9
死神的地獄里拘囚著(zhù)許多死去者的靈魂。有一天，上帝探訪(fǎng)了這所地獄》于是，靈魂們紛紛向上帝傾訴自己的遭遇。
“我是成語(yǔ)’守株待兔’中那個(gè)想坐享其成而活活餓死的農民�！币粋�(gè)骨瘦如柴的靈魂說(shuō)：“上帝，如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好耕田，用汗水來(lái)滋潤生命!”
我是一個(gè)貪財官，當初別人送禮賄賂我時(shí)，我總對自己說(shuō)：‘干完這次，下次就洗手不干�！墒�，唉!到頭來(lái)終究難逃法網(wǎng)，被依法懲治了二如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )像包公那樣做一個(gè)好官，”一個(gè)胖胖的中年人說(shuō)。
“我是一個(gè)自殺者的靈魂�！币粋�(gè)30歲左右的少婦泣聲道：“當初有兩個(gè)人追求我。一個(gè)年輕有為，但那時(shí)他很窮，身無(wú)分文。連花都沒(méi)送過(guò)；另一個(gè)是大款，他總是給我買(mǎi)這買(mǎi)那。最終金錢(qián)勝過(guò)了真愛(ài)，我選擇了后者。但不久，他就棄我而去，還騙走了我所有的財物。這時(shí)，那個(gè)年輕有為的人己經(jīng)頗有作為了。我無(wú)顏面對他與親人，又無(wú)法茍且偷生，終于選擇了死亡。如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )選擇那個(gè)窮青年，我們一定會(huì )有個(gè)美滿(mǎn)幸福的'家庭，我……”此時(shí)這個(gè)靈魂已泣不成聲了。
上帝微笑著(zhù)聆聽(tīng)每個(gè)靈魂訴說(shuō)心中的不平。最后他說(shuō)：“的確，如果再給你們一次機會(huì )，你們會(huì )活得很好；但是請記住，生命只有一次，機會(huì )也只有一次，既然當初你這樣選擇了，就不容許再后悔。所以你們應該做的就是在面臨選擇時(shí)深思熟慮，不為表面所迷惑，正確地選擇自己今后的道路�！�
通向新一輪生命的大門(mén)打開(kāi)了，聆聽(tīng)過(guò)上帝的真理的靈魂們向那扇大門(mén)走去，期待著(zhù)新生命的洗禮。他們相信，他們不會(huì )再后悔，不會(huì )再向上帝乞求“再給我一次機會(huì )”!
機會(huì )的作文 篇10
一次錯失的機會(huì )
每個(gè)人的生活中，都有一些遠在天邊近在眼前的機會(huì )，可我們到底把握住它沒(méi)有，雖然就在眼前，但我們也沒(méi)把握住，為什么呢?因為是我們的一種心理。我也曾未把握住一些機會(huì )。
那是一個(gè)晴天，我們快期末考試了，老師叫我們到操場(chǎng)上舉行體育考試。首先，老師將一條繩子放在操場(chǎng)上，我們在周?chē)鷩闪巳�，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)做好了準備就去跳，沒(méi)跳到二十以上算不合格;跳到二十以上，三十以下，算合格;跳到三十以上，四十以下算良;四十以上算優(yōu)。預備，開(kāi)始�！闭f(shuō)完，她擠出人群。過(guò)了好久，也沒(méi)人上去跳，有的人想走上去跳又回來(lái)。也許，老師覺(jué)得不對勁，一擠進(jìn)來(lái)，發(fā)現沒(méi)人上去跳，發(fā)了牢騷，自己走上去跳。我發(fā)現，肖奇軍被老師深深感動(dòng)住了，走上去跳了三十下，雖然不算優(yōu)，但還是被老師表?yè)P了，我好想上去跳，可手腳不聽(tīng)使喚。這時(shí)，潘曉琪走上去跳了四十多下，他也被老師表?yè)P了。我在悔恨自己，為什么不去跳�？吹脚藭早鞯墓澴嗖粚�，我的腳不由自主的`晃動(dòng)起來(lái)，可我沒(méi)那個(gè)勇氣，不敢去。一會(huì )兒，上去了好幾個(gè)同學(xué)，我的心里癢癢的，可還是不敢去。這時(shí)，我內心里的黑白精靈已經(jīng)吵起來(lái)了：“為什么不敢去，你平時(shí)的成績(jì)比上去的個(gè)個(gè)同學(xué)都優(yōu)秀�！薄皼](méi)見(jiàn)過(guò)，要是跳不到優(yōu)秀，要被他們笑死的，你說(shuō)是不是，小主人�！薄啊蔽胰讨�(zhù)他們這樣吵架，也許是為了拖延時(shí)間。在我心里，時(shí)間過(guò)得好慢，過(guò)了好久，我想通了：我有勇氣了。就在這時(shí)，下課了，老師宣布：“跳了的同學(xué)，都在良以上，沒(méi)跳的同學(xué)，被視為不合格�！卑�，天打雷劈。
我的機會(huì )錯過(guò)了，你們千萬(wàn)不要像我這樣，讓機會(huì )在眼前溜過(guò)。
機會(huì )的作文 篇11
機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的.
只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走.
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：
在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的`神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝.
讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報.
上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!
機會(huì )的作文 篇12
“我覺(jué)得把手稍稍往下一些好……”S正在討論著(zhù)舞蹈動(dòng)作。
在一旁看著(zhù)的我感到無(wú)比的羨慕，我也多么希望能走上自己的舞臺。
“我們好像還缺一個(gè)人�！盨看了看人數。
我的心里突然激動(dòng)了起來(lái)，真想立刻沖上去，說(shuō)：“我來(lái)吧！”但剛邁出了一小步，我的腳便又收了回來(lái)。因為想到就自己什么都不會(huì )，去了也是添亂。
“要不我們選別的人吧！”S說(shuō)。
“可也沒(méi)別人會(huì )這個(gè)舞了�！盰說(shuō)。
“這倒沒(méi)什么，我可以教的呀！”S說(shuō)。
“教？那我也可以參加呀�！蔽矣檬帜罅四笙掳�，美美的想著(zhù)我登上舞臺后，臺下萬(wàn)千的掌聲。
正想時(shí)，小Z跑了過(guò)來(lái)對S說(shuō)：“我可以參加你們嗎？”
“恩�！盨點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們剛好缺了一個(gè)人，就這樣齊了。
“呵呵……”小Z抿著(zhù)嘴笑。
而我的`心，卻已被一場(chǎng)突如的暴雨淋濕了，我濕漉漉的離開(kāi)了。
到了教室，同學(xué)們都傳著(zhù)說(shuō)：“因為好多人都想要參加舞蹈比賽，現在老師正在考慮該怎么處理這件事�！�
��！為什么他們都有機會(huì )，而我沒(méi)有。我無(wú)奈地回到座位上。閉著(zhù)眼睛，趴在桌上，耳邊盡是那些嘈雜而令我煩躁的聲音。我真想遠離這個(gè)世界，走到一個(gè)安靜的地方，靜靜的想著(zhù)事。
“同學(xué)們，最后確定的名單，是：S……”老師宣布著(zhù)對我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大興趣的名單。
又是一節下課，我趴在窗臺上望著(zhù)那美麗的余暉，夕陽(yáng)照著(zhù)萬(wàn)物，平靜的房子頂上冒著(zhù)淡淡炊煙，炊煙隨著(zhù)風(fēng)飄上天空，漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到。
我明白了，機會(huì )也是靠自己爭取來(lái)的，留點(diǎn)機會(huì )給自己，以后別讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
機會(huì )的作文 篇13
孔子云："三思而后行。"是教導弟子每做一件事情必須要經(jīng)過(guò)反復的考慮后才去做。但在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與競爭的時(shí)代，如果還是猶豫不決、三思而后行，就會(huì )錯過(guò)最佳的選擇時(shí)期，被別人代替。
華裔電腦名人王安博士的歷史給了我們一個(gè)啟示：他6歲時(shí)，還是個(gè)優(yōu)柔寡斷的小男孩。一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養。
當他托著(zhù)鳥(niǎo)巢走到家門(mén)口時(shí)，他突然想起媽媽不允許他在家里養小動(dòng)物。于是，他輕輕的把小麻雀放在門(mén)口，急忙走進(jìn)屋去請求媽媽。在他的`哀求下媽媽終于破例答應了。
小男孩興奮地跑到門(mén)口，不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了。他看見(jiàn)一只黑貓正意猶未盡的舔著(zhù)嘴巴。小男孩為此傷心了許久。但他也記住了這個(gè)教訓，從此堅決果斷，終于成就了一番事業(yè)。
他的故事是不是能對我們有些震動(dòng)呢？在這個(gè)速度決定一切的時(shí)代，如果我們還是思忖再三，那不是早就落伍了嗎？
在這個(gè)自由、平等的時(shí)代，就算一時(shí)選擇失誤，也可以選擇退出。
在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代，信息隨時(shí)在變，如果不牢牢抓住瞬間的機會(huì )，就將會(huì )被時(shí)代淘汰。
但如果只是盲目的行動(dòng)而不去總結經(jīng)驗，就猶如一只無(wú)頭蒼蠅，一不小心就會(huì )撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，后果不堪設想。
總結經(jīng)驗，就是"行"之后的"三思"。只有總結經(jīng)驗，才會(huì )有更多的機會(huì )讓我們去選擇，才會(huì )讓我們把事情做的更好，讓更多的人欣賞我。只有在事后不斷的總結中，才能讓我們找到不足，讓我們離成功更進(jìn)一步！
行而后三思�？礈誓繕�，抓住機會(huì )，總結經(jīng)驗，邁向成功！
機會(huì )的作文 篇14
機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，人生中有很多時(shí)候要自己去把握的機會(huì )。而關(guān)于機會(huì )，有一件事是我至今都特別難忘的！
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯啦多丟人��！”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的.門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，不讓人生留任何的遺憾！
這就是一直以來(lái)讓我難忘的一件事，經(jīng)過(guò)了那次遺憾，我明白了機會(huì )是不等人，而我們能做的，就只有把握機會(huì )。最后，我期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)！
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