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有關(guān)機會(huì )的作文600字集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的機會(huì )的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
機會(huì )的作文600字 篇1
自古以來(lái)狐貍因狡猾、機靈而聞名于世。在于獵狗的較量中,體形弱小且體力遠不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。但是狐貍把握住時(shí)機“突然竄入另一條小路”,換來(lái)的是繼續生活的權利。
“不撞南墻不死心”我們經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)教訓那些不會(huì )變通的人。正確地去把握時(shí)機,成功的喜悅會(huì )離你不遠!按箫L(fēng)起兮云飛揚”一代梟雄劉邦面對鴻門(mén)宴的驚險重重,他抓住時(shí)機逃回營(yíng)中。換來(lái)的是更上一層的權利。而項羽,面對著(zhù)如此打好時(shí)機,可以將劉邦鏟除,但是他面對屬下的一次次提醒卻置之不理,最后落得充滿(mǎn)悔恨的'烏江自刎! 一個(gè)人生命中有許多時(shí)機在不經(jīng)意間來(lái)到你身邊,但你不善于把握它,它會(huì )像白駒過(guò)隙一樣匆匆消失掉!
世界首富比爾·蓋茨,順利考入美國名校耶魯大學(xué),他沒(méi)有因此而沾沾自喜,他認為,在這里讀書(shū)荒廢了他的事業(yè),他要走出大學(xué)校門(mén)去開(kāi)創(chuàng )自己的新天地。他看到當今社會(huì )在電腦應用技術(shù)上沒(méi)有大的突破,于是新的目標就確立了。這一步,是他獲得成功的關(guān)鍵,他善于把握當時(shí)的時(shí)機,努力作出決定,最終獲得“首富”這一稱(chēng)號!
滿(mǎn)懷著(zhù)信心的司馬義面對一座空無(wú)一兵的城市,他沒(méi)有抓住機會(huì ),最終只能以失敗而告終! 但是是科學(xué)為生命的袁隆平,在人民最需要的時(shí)候,他把握住這次機會(huì )。培育出了雜交水稻。還有閔恩澤,在國家最需要他的時(shí)候,他站出來(lái)燃燒自己,成為煤炭產(chǎn)業(yè)的催化劑。他們都把握住了眼前的機會(huì ),獲得了成功。
但是,盲目的去把握機會(huì )而不考慮事情的可行性,迎接你的只有失敗的痛苦。婦孺皆知的守株待兔便是最好的例子! 在人生的道路上,時(shí)機如流水一般匆匆的和你擦肩而過(guò),善待機會(huì ),學(xué)會(huì )把握時(shí)機,將會(huì )為你邁向成功準備一塊堅實(shí)的墊腳石。 時(shí)機不會(huì )等你,只有你積極地去抓住它,它才會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。
機會(huì )的作文600字 篇2
今天,一個(gè)偶然的機會(huì ),讓我感覺(jué)到了人間的溫暖,讓我知道鄰里之間的和睦有多么重要,讓我終于明白遠親不如近鄰,遠水救不了近火的道理。
早上,我起床后進(jìn)衛生間洗漱(那時(shí)風(fēng)很大),忽然,“嘭”的一聲,木門(mén)關(guān)上了,我頓時(shí)愣在了那里。恰好我鑰匙沒(méi)帶,所以只好去廚房的一個(gè)角落,想找到備用的.鑰匙,但是不知為什么,鑰匙不翼而飛。于是我想盡一切辦法,如用可樂(lè )瓶的殼插進(jìn)門(mén)縫,試圖打開(kāi)門(mén),可是打不開(kāi);想到樓道里從窗戶(hù)把插銷(xiāo)推開(kāi),可是···鐵門(mén)也鎖牢了。沒(méi)辦法,只好等老媽回來(lái)了。但是老媽回來(lái)要四小時(shí)之后,怎么辦呢?
當我進(jìn)退維谷,孤立無(wú)援的時(shí)候,我聽(tīng)到了樓下小伙伴的聲音。于是,我靈機一動(dòng),馬上把小伙伴“呼叫”上來(lái)了。我先請他去找下房東奶奶,有沒(méi)有我家的鐵門(mén)鑰匙(打開(kāi)了鐵門(mén),我就能打開(kāi)木門(mén)了),可是當他跑上來(lái)的時(shí)候,給我一個(gè)失望的答復,“沒(méi)有”。于是我讓他用掃帚幫忙打開(kāi)木門(mén),他答應了。
第一次,雖然找到了插銷(xiāo)的位置,但沒(méi)有把插銷(xiāo)打開(kāi),我又讓他試一試第二次。于是他又把掃帚伸進(jìn)窗戶(hù),一陣搗鼓之后,還是沒(méi)有打開(kāi)。第三次,第四次。也是如此。終于,在試了N次之后,我竟然把門(mén)推進(jìn)去了。為了報答他,我拿了點(diǎn)錢(qián)給他,可他并沒(méi)有接受,真是活雷鋒啊。于是我就請他進(jìn)我家玩了會(huì )。
這次,是一個(gè)小伙伴,一個(gè)鄰居幫了我,雖然事情微不足道,但足夠說(shuō)明遠親不如近鄰,遠水救不了近火這個(gè)道理,但愿社會(huì )每天都會(huì )出現類(lèi)似的事件,讓我們的世界中充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)溫情。
機會(huì )的作文600字 篇3
對于人生我們會(huì )有兩種認識:悲觀(guān)消極和樂(lè )觀(guān)積極。而豐富的人生就是取決于樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我讀了這樣一篇文章:有一個(gè)美國青年在冬季征兵時(shí)被選中加入海軍陸戰隊。聽(tīng)到這個(gè)消息后青年整天憂(yōu)心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當教授的祖父聽(tīng)到這個(gè)消息后就給青年打了電話(huà)開(kāi)解他說(shuō):“孩子,你并不需要害怕,到了海軍陸戰隊你有兩個(gè)機會(huì ):一是留在內勤部,二是分配到外勤部!蹦贻p人問(wèn):“如果分配到外勤部呢?”爺爺說(shuō):“這也沒(méi)關(guān)系,你有可能留在美國本土,或者被分配到國外!蹦贻p人問(wèn):“如果被分配到國外呢?”爺爺回答:“你有可能被分配到和善的國家或者是戰爭的國家,所以你也沒(méi)有需要那么擔驚受怕!蹦贻p人問(wèn):“……”爺爺回答:“……”最終他們的對話(huà)是——年輕人問(wèn):“要是在戰爭中不幸犧牲了呢?”爺爺回答:“那么你還有兩個(gè)選擇,你可能會(huì )在沖鋒陷陣中犧牲,可能會(huì )在躲藏中死亡,當然你會(huì )選擇前者成為國家的英雄,那么你還有什么好擔心的呢?”
還有一個(gè)故事是有人問(wèn)一個(gè)哲學(xué)家積極者和消極者的區別在哪?哲學(xué)家回答:“如果是一個(gè)積極的人看到自己還剩半瓶酒就會(huì )說(shuō):‘噢,真幸運,還有半瓶酒!’如果是悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō):‘唉,怎么只剩半瓶酒了?’!边@就是積極的人和消極的人的區別。
其實(shí)我們每個(gè)人都有權利選擇自己的人生:是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個(gè)好機會(huì ),一個(gè)壞機會(huì )。積極的人只會(huì )看到好機會(huì )那么他的'人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會(huì )看到壞機會(huì ),他的人生將會(huì )永遠在黑暗當中,整天憂(yōu)心忡忡!關(guān)鍵看怎么分析。文中的劍橋大學(xué)的教授就可以說(shuō)是一個(gè)積極的人只看到了好機會(huì )。因此可以說(shuō)他的人生會(huì )是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會(huì )”的人吧!
機會(huì )的作文600字 篇4
在我有記憶開(kāi)始,爺爺似乎就沒(méi)有笑過(guò),臉繃著(zhù),一本正經(jīng)。當我在英語(yǔ)課本中學(xué)到嚴肅這個(gè)詞時(shí),第一個(gè)映入腦海的是爺爺的臉。
說(shuō)實(shí)在的,這樣的嚴肅不僅使我不喜歡他,甚至在他面前有一種說(shuō)不出的不自在。每當他嚴肅的對我說(shuō):“要好好學(xué)習!钡臅r(shí)候,我總是拘謹的點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不滿(mǎn)足于這種關(guān)系,總想打破這種尷尬的.局面。于是在他講到最嚴肅的時(shí)候,我便找了個(gè)笑話(huà)來(lái)緩和氣氛。誰(shuí)知他并不笑,反而臉色蒼白,似乎我犯下了什么滔天的罪行,我十分不理解,也不明白我做錯了什么。他十分生氣地說(shuō);“女孩子應該文文靜靜的,怎么能在長(cháng)輩訓話(huà)的時(shí)候,嘻嘻哈哈的呢?”
我無(wú)法接受這“新式”的理論,也無(wú)法再和他溝通。便在他每次來(lái)時(shí),躲在臥室中或是幫父母做家務(wù),一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說(shuō)什么,只好一個(gè)人靜靜坐在沙發(fā)上。
從那后,我很少再聽(tīng)他說(shuō)話(huà),有時(shí)一年中,只有吃年夜飯那天,我才會(huì )見(jiàn)到他。
每當看到別人的爺爺對他們溫柔以待時(shí),我便要盯上半天,我羨慕他們,也為自己鳴不平,怎么就攤上這樣個(gè)爺爺呢?
這樣的關(guān)系維持了許久,以至于,每當看到他時(shí),我便像對陌生人一般!袄浔摹边@是他在爸爸耳朵邊提起我說(shuō)的話(huà)。
直到那一天,他說(shuō)要回老家,可能就在那里定居了,不會(huì )再回來(lái)了,專(zhuān)門(mén)來(lái)我家告別。他來(lái)的那一天,我在家。但我讓父母謊稱(chēng)我沒(méi)回來(lái),躲在臥室中,不想見(jiàn)到他。卻抑制不住好奇隔著(zhù)門(mén)偷聽(tīng)。他聽(tīng)說(shuō)我不在家,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是嘆了口氣,囑咐了爸媽一些事情,便走了。
現在的我,每次想到當時(shí)對爺爺的置之不理,對他的冷漠時(shí)都會(huì )深深的自責。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自己的親人,只不過(guò)表達的方式不同。他希望我能夠完美,可我當時(shí)并沒(méi)有領(lǐng)會(huì )。
許多人說(shuō)“失去才知可貴”,我現在深有體會(huì )。我真的很渴望有一天,我可以有一次和他說(shuō)對不起的機會(huì )。
機會(huì )的作文600字 篇5
現實(shí)生活中,沒(méi)有人會(huì )永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,過(guò)著(zhù)童話(huà)中才有的幸福生活。重要的是,在遇到那些讓我們糾結不已的問(wèn)題時(shí),我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結,勇敢地面對它們,那所有的擔憂(yōu)都將成為浮云。
謹記這一點(diǎn):今天就是你昨天擔憂(yōu)的明天。你怎么會(huì )知道,今天的擔心,明天一定會(huì )成為現實(shí)?
生活中,煩惱總是與我們如影隨形,使我們承受著(zhù)來(lái)自方方面面的精神壓力。我們不應責怪自己,我們只是整個(gè)社會(huì )環(huán)境的一分子,每個(gè)人都是其受害者。我們接受的教育往往會(huì )忽視一些問(wèn)題,它沒(méi)讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己,也沒(méi)有教會(huì )我們如何平復受傷的情緒。我們的不快樂(lè ),并非源于我們所學(xué)的知識,而是源于那些我們根本沒(méi)機會(huì )學(xué)到的東西。有一點(diǎn)是毋庸置疑的,任何人的人生都不能重來(lái)一次。如果我們希望改善自己的狀態(tài),就必須從現在開(kāi)始,拿出“眾人皆醉我獨醒”的勇氣,從情感的紛擾困惑中解脫出來(lái);蛟S有人認為這樣的困惑已嚴重如附骨之蛆,但是除了徹底解剖它,我們沒(méi)有第二個(gè)選擇。
我們要試著(zhù)改變自己,丟開(kāi)那些讓我們無(wú)比糾結的沮喪情緒;蛟S你也曾聽(tīng)到周?chē)说腵鼓勵,然而你四顧周遭,那些讓你頭暈腦漲的煩惱依舊層層環(huán)繞,眼前漆黑,看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩定下來(lái),對你而言,就好比是你的第一堂游泳課,就把你放在尼加拉河里去學(xué)習一樣困難。
其實(shí),學(xué)會(huì )穩定情緒,拋開(kāi)精神壓力并非難事。何況,這將是一個(gè)全新的愉悅的經(jīng)歷,能讓你在短時(shí)間內從幼稚邁向成熟。那么就從現在開(kāi)始,邁出你的第一步吧!
機會(huì )的作文600字 篇6
踏上倒流的人生之路,我曾經(jīng)錯過(guò)了一次道歉的機會(huì ),讓我們去瞧一瞧吧!那次在手工課上,同桌制作了一條精美的小船模型。下課后,他就把那條小船放在了課桌上,我在不經(jīng)意間發(fā)現了它。
我走進(jìn)了仔細看我覺(jué)得它真的太經(jīng)致了,簡(jiǎn)直是巧奪天工。我忍不住把被我它捧在手心里,我小心翼翼,唯恐被我弄壞了,可是天不合人意,恰巧在這個(gè)時(shí)候,我的手忽然抖了一下,那只精致的小船在瞬間變成了一堆碎木片。我小心翼翼的把它們一個(gè)個(gè)拾起來(lái),然后放在桌子上。再然后,我悄悄的溜出了教室。同桌發(fā)現自己精心制作的小船被摔碎后,非常氣憤。我見(jiàn)事情發(fā)展成這樣,更不敢承認了。在放學(xué)后,我悄悄地跟在同桌的后面,但我一直沒(méi)有勇氣承認自己的錯誤。我總是想:時(shí)間還很長(cháng)呢,明天在告訴他吧!就這樣,今天推到明天,明天再推到后天,我一直沒(méi)向他道歉,直到本學(xué)期結束了,我才下定決心在開(kāi)學(xué)時(shí)向他道歉。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期,新的一學(xué)期終于開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一天,我早早的就起床了,迫不及待的向學(xué)校趕去。到了教室,一切都和往常一樣。
同學(xué)們陸續趕來(lái)了,在教室里有說(shuō)有笑的,唯獨不見(jiàn)我的.同桌,我失望極了。最后,老師走進(jìn)教室,同學(xué)們都安靜了下來(lái)。老師說(shuō)他要宣布一個(gè)消息。我有一種不祥的預感,覺(jué)得會(huì )是一個(gè)壞消息。果然,緊接著(zhù)老師宣布了一個(gè)對我而言壞到了極點(diǎn)的消息,那就是我的同桌轉校了。雖然早知道這是一個(gè)壞消息,但我還是忍不住流下了悔恨的眼淚,老師安慰我說(shuō):不要太難過(guò)了,你的心情我能理解。這時(shí)我多么想對老師說(shuō)一下事情的來(lái)龍去脈啊!但是我沒(méi)有告訴老師,我只是悔恨,悔恨當初自己為什么不對同桌道歉,我現在多么希望能對同桌說(shuō)對不起啊!但是我沒(méi)有機會(huì ),我錯失了那么多的機會(huì )。
通過(guò)這件事情,我感悟到了不要以為機會(huì )還很多而出現在你面前的機會(huì ),也許在這個(gè)機會(huì )的背后,就是永遠的悔恨。要把握住眼前的機會(huì ),去做好你應該做的事。
機會(huì )的作文600字 篇7
在生活中,機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣,來(lái)得悄悄地,去也悄悄地,悄無(wú)聲息。若不好好地珍惜它,想抓住它可就難咯。
記得在三年級的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽,因為報名的人寥寥無(wú)幾,所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后,內心也有一些激動(dòng),有點(diǎn)想參加,可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題,于是便有些遲疑;蛟S,英語(yǔ)老師看出了我的心思,突然,她把嗓音提高了,說(shuō):“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎?沒(méi)錯,題目還是有一些難度的,但那又何妨?孩子們,相信自己一點(diǎn)吧,你們能行的!”
雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵,但我還是很沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信,不敢舉手示意參加,因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我:“還是別參加了,老師干剛剛不是說(shuō)了嘛,競賽題可是很難的喲!萬(wàn)一考砸了,豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番?不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀!你可要想明白一點(diǎn)呀!”唉,到底該怎么去下決定呀?正當我難下決定的時(shí)候,班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手,打算報名參加競賽!笆、十四、十五!好,大家的報名可真踴躍呀,好啦,名額已滿(mǎn),報名也截止了!”!就這樣完了?我有些驚訝,我以為報名的名額會(huì )有很多,但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后,競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容,好像都很有把握,十分地自信。競賽完后,我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的,難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后,我突然感到后悔莫及,因為那些競賽題都是我會(huì )做的`,一點(diǎn)兒都不難,只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度,至于其他的題都是超容易的!唉,現在后悔也沒(méi)有用了,這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。
其實(shí),人的一生中,機會(huì )有很多,但只要我們稍不留意,它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì ),只有這樣,我們才能取得一次次的成功。
機會(huì )的作文600字 篇8
春天我為夢(mèng)想種下一粒種子,只為等待秋天的到來(lái),夢(mèng)想的種子為我開(kāi)花結果!
夢(mèng)想是什么?漢司馬相如道:“忽寢寐而夢(mèng)想兮,魄若君之在旁!彼翁K軾道:“老去山林徒夢(mèng)想,雨馀鐘鼓更清新!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是我們人類(lèi)對于美好事物的一種渴望以及憧憬!夢(mèng)想是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望!夢(mèng)想是一種意識里的追求,是我們動(dòng)力的`源泉!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是騎著(zhù)單車(chē),嘴里哼著(zhù)歌曲,想象著(zhù)有一天我們也能成為歌星!夢(mèng)想就是看著(zhù)姐姐考上了清華大學(xué),立志我也要好好學(xué)習,以后我也要上清華!
如果問(wèn)二十一世紀是什么年,我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是夢(mèng)想年!近年熱播的一檔娛樂(lè )節目“中國夢(mèng)想秀”讓我看到了形形色色人的夢(mèng)想。很佩服那些人敢于為夢(mèng)想去努力堅持,他們當初為夢(mèng)想種下那一粒種子,把握這次機會(huì ),讓夢(mèng)想開(kāi)花結果!在夢(mèng)想秀大舞臺上,曾獲8枚金牌的自行車(chē)省級冠軍鄒慶東為了救身患尿毒癥的母親,不惜拿出8枚金牌作為抵押來(lái)實(shí)現救母的夢(mèng)想!他的夢(mèng)想讓多少現代子女懺愧,讓多少自私的子女低下頭!最終他的夢(mèng)想開(kāi)花結果了,他也收獲了夢(mèng)想的碩碩花果!夢(mèng)想讓人們學(xué)會(huì )了太多,卻也感染到了形形色色沒(méi)有給夢(mèng)想開(kāi)花結果機會(huì )的人!是該反思了,為什么我們不能給夢(mèng)想一次開(kāi)花結果的機會(huì )呢?
從古到今,夢(mèng)想無(wú)處不在;從小到大,夢(mèng)想五花八門(mén)。往往能實(shí)現的夢(mèng)想卻微乎其微,很多人不禁要問(wèn)到了為什么。答案依舊是我們沒(méi)有為夢(mèng)想種下那粒種子,沒(méi)有給夢(mèng)想開(kāi)花結果的機會(huì ),那么我們又該去抱怨什么?錯了,我們不該抱怨,我們應該行動(dòng)了,在內心深處刨個(gè)坑,把我們夢(mèng)想的種子埋入心田,細心呵護,伴它成長(cháng),待到“秋天”的到來(lái),便是夢(mèng)想開(kāi)花結果之時(shí)!
有了夢(mèng)想,我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想,我們就有了堅持的恒心;有了夢(mèng)想,我們就可以順著(zhù)這條路走下去。所以就讓我們給夢(mèng)想一次開(kāi)花結果的機會(huì )吧!到夢(mèng)想的花果碩碩時(shí),就是我們收獲夢(mèng)想的時(shí)候!
機會(huì )的作文600字 篇9
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”錯誤總是在不知不覺(jué)的情況下誕生。起初,皆令人后悔不已,產(chǎn)生出“千金難買(mǎi)早知道”這類(lèi)想法,沉陷在錯誤的泥沼中,但錯誤所產(chǎn)生的裂縫,并不是輕易就能彌補的。如果能回到過(guò)去,或是傳遞訊息給過(guò)去的自己,便有機會(huì )填補這道裂縫,但這都是現今科技觸碰不到的領(lǐng)域,因次若真的可以擁有 一次改變過(guò)去的機會(huì ),我想,將自己的靈魂出賣(mài)給惡魔也再所不惜。
再成功之前的最后一步,選錯了錯誤的選項,導致功虧一簣,這種情形在現今社會(huì ) 是屢見(jiàn)不鮮的,若能修正過(guò)去,選擇正確的選項的話(huà),自己便不會(huì )落到“失敗”這種下場(chǎng),之前的努力也不會(huì )付諸流水,不必經(jīng)歷失敗的那種痛苦,便能?chē)L到成功果實(shí)的甜美。每個(gè)人若能善用那個(gè)得來(lái)不易的一次改變過(guò)去的機會(huì ),那么即使是再大的危機,再大的痛苦,都能因改變而將它們封閉在僅存于自己的記憶角落之中。
然而,當我們成功的改變過(guò)去時(shí),或許在我們沒(méi)有察覺(jué)的地方,因為自己的愿望而讓某些事物也發(fā)現了變化,產(chǎn)生所謂的“效應”雖然自己本身并無(wú)意去改 變,但因自己的自私,連累許多既有事物,當自己開(kāi)始后悔之時(shí),一切都無(wú)法再改變了,想不到,原來(lái)只是想修補那個(gè)音錯誤所產(chǎn)生的裂縫,卻造成另一道,比先前要來(lái)的.更巨大的裂縫。
一次改變過(guò)去的機會(huì )它的外表看似美好,卻像七彩肥皂泡,刺破之后所留下來(lái)的只剩虛無(wú)。其實(shí),每個(gè)人都可以擁有一次改變過(guò)去的機會(huì ),那就是當我們愿意勇敢面對這一個(gè)失敗時(shí),過(guò)去也將會(huì )從陰暗的改變?yōu)槌錆M(mǎn)光彩,同時(shí)獲得“一次得知未來(lái)的機會(huì )”因為,我們將會(huì )知道,未來(lái)因為自己 的改變,會(huì )變的多么美好。
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