- 校慶作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】機會(huì )的作文錦集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的機會(huì )的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )的作文 篇1
又到了考試的季節，對于我們這些應試教育的一代人來(lái)說(shuō)，考試決定我們的命運和前途。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在電視上看了一部穿越劇《步步驚心》從那時(shí)起我就好想穿越回古代，相信很多人都有和我一樣的想法。但大多數人想穿越應該是為了看那些古代的美男子們（各位阿哥），而我卻是想穿越回唐朝。
我想穿越回唐朝的原因是我在學(xué)過(guò)了歷史之后就一直有的愿望，那就是廢除科舉制度，最好我是附在武則天的身體里，畢竟她是個(gè)女皇嘛，而且還為科舉制度做出了很大貢獻，也滿(mǎn)足了我老媽一直以來(lái)的心愿。小時(shí)候老媽本來(lái)給我起的名字是宋曌，我還奇怪起個(gè)這么怪的名字，后來(lái)老媽說(shuō)：武則天的別名就叫‘武曌’。后面的原因不想也知道，她對我寄予很高有期望，大約也想讓我能夠成為象武則天一樣的人，能夠治理國家，成為歷史上第一個(gè)女主席吧，不過(guò)她好像已經(jīng)放棄這個(gè)夢(mèng)想了，因為我的學(xué)習不怎么地，至于現在我的名字為什么不是宋曌那是因為90年代的電腦操作員找不到這個(gè)字，所以又起了現在的名字，真是天助我也！用著(zhù)這個(gè)名字好像沒(méi)有那么多的壓力吧！
回歸主題！廢除科舉考試以后，我要創(chuàng )辦一種學(xué)校，就像現在的大學(xué)一樣，可以選修課程，沒(méi)有課的時(shí)候想做什么就做什么。
前幾天物理老師說(shuō)過(guò)，只要人的速度能超越光速就可以穿越了，如果科學(xué)發(fā)達到那種程度，估計是在很多年后了吧，我大約已經(jīng)不在這個(gè)時(shí)空了吧！太多的如果，如果如我所想世界是個(gè)什么樣子不可想象，恐怕會(huì )成為千古罪人吧。
唉！想想罷了，不管怎么樣還是要全力以赴的學(xué)習，報答老師的教育之恩，報答父母的養育之恩。從現在開(kāi)始打起十二分的精神，好好學(xué)習，準備又一輪的考試吧！
機會(huì )的作文 篇2
當雄鷹博擊長(cháng)空時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了；當蝴蝶飛舞于花叢中時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了；當魚(yú)兒遨游大海時(shí)，它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚(yú)兒，它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
在幼鷹還未完全長(cháng)大時(shí)，鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí)，它們都還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛呀。母鷹的這種做法，無(wú)疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí)，它奮力地拍打著(zhù)自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學(xué)會(huì )了飛！而那一些沒(méi)有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來(lái)的幼鷹，是因為它們給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——堅定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲(chóng)變的。在毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來(lái)。在繭里，毛毛蟲(chóng)慢慢長(cháng)出一對翅膀。而就在這時(shí)，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過(guò)程中，它也會(huì )承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著(zhù)咬繭時(shí)帶來(lái)的.巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來(lái)，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因為它們自己沒(méi)有給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——克服困難的勇氣。
小河里的魚(yú)，只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠啦！一些魚(yú)想：游到遙遠的大海去，簡(jiǎn)直是白日作夢(mèng)——不可能嘛！于是這些魚(yú)安于現狀；一些魚(yú)游了許久，卻發(fā)現大海還是在很遠的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚(yú)兒，它們最終來(lái)到了大海。當魚(yú)兒在大海里游著(zhù)時(shí)，它們是多么的快樂(lè )！而它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )——持之以恒的恒心。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠成為現實(shí)。只有那些給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )的人，他的夢(mèng)想才能夠實(shí)現。
如果你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，請給它一次開(kāi)花的機會(huì )。堅定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
機會(huì )的作文 篇3
黑，周?chē)且黄兇獾暮�，寂靜無(wú)聲，不摻雜一絲雜質(zhì)，仿佛一個(gè)巨大的黑洞。我迷茫的瞪大雙眼，把手指伸到眼前，看不到，一切仿佛都是陌生的。我在心底無(wú)聲地吶喊：我在哪？我要出去！
抬眼，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我掙扎著(zhù)，我努力著(zhù)，探出頭去。心中對那微弱亮光的企盼，對那和煦陽(yáng)光的渴望，我告訴我自己：我要發(fā)芽！我要綻放！
就在那一瞬間，我破土而出，重現生機的我開(kāi)始打量著(zhù)這新的、陌生的世界。湛藍的天空，振翅飛翔的鳥(niǎo)兒，路邊洋溢著(zhù)笑容的人們……美好的世界，新生的我，在這個(gè)世界綻放，是一件多么美麗的事情。我要努力，我要綻放出最美的自己。
終于，那一天，我含苞待放，被一個(gè)老人買(mǎi)走。他騎著(zhù)車(chē)子，我坐在車(chē)筐里。就在剛才，我得知自己叫做玫瑰，我愛(ài)這個(gè)名字，更愛(ài)將我買(mǎi)走的老人，我為自己即將的綻放而期待，為能夠給他人帶來(lái)幸福而快樂(lè )。
突然，一輛疾馳而來(lái)的大貨車(chē)將車(chē)子撞翻在地，我飛了出去，眼里充斥著(zhù)驚慌，看著(zhù)那輛大貨車(chē)揚長(cháng)而去。
誰(shuí)來(lái)救救我們？求求你，救救我們！我躺在冰冷的水泥路上，竭力的呼喊著(zhù)，竭力的嚎叫著(zhù)，身后的泥土散落一地�？赡菄^(guān)的群眾啊，卻是一個(gè)個(gè)冷眼相望，細細碎碎的議論聲充斥著(zhù)我的耳邊，甚至有那刺眼的閃光燈晃得我頭腦發(fā)暈。
我輕輕地呼喚身后的老人，他卻靜靜的躺在那里，沒(méi)有一絲聲響。他的身邊，鮮血早已流成了河。粘稠的血液，浸潤了我的葉子。我的花瓣在鮮血的浸濕下，紅的嬌艷，我的眼睛染上了火一般的紅，灼燒著(zhù)自己。我嚎啕著(zhù)，掙扎著(zhù)。誰(shuí)來(lái)救救我？我的嗓音已干啞。這時(shí)一個(gè)小姑娘向我走來(lái)，卻突然被硬生生的拉了回去，她的母親在她耳邊小聲的說(shuō)著(zhù)，眼里的嫌惡刺得我生疼。
我好想放聲的哭一場(chǎng)，我只是一枝想要綻放的花兒，渴求一個(gè)綻放的機會(huì )。這個(gè)世界怎么了？我絕望的閉起眼睛，偌大的世界，卻從不曾給予我一個(gè)綻放的機會(huì )。不變的天空，不變的鳥(niǎo)兒，不變的人，在我的眼前，卻蒙上了那層血紅的紗。
偌大的世界，多一份溫情吧；年輕的人們，多一份善良吧。給我一個(gè)綻放的機會(huì )，為世界增添一道亮麗的風(fēng)景，為人間帶來(lái)一道歡聲笑語(yǔ)。
只是給我一個(gè)綻放的機會(huì )，給我一個(gè)感受這個(gè)世界的溫情的機會(huì )就好了。
機會(huì )的作文 篇4
一些家長(cháng)總是抱怨自己的孩子這也不行，那也不是，喜歡夸獎別人家的孩子如何懂事……其實(shí)，孩子的成長(cháng)需要給他們機會(huì )。
這讓我回憶起一件往事：
10多年前的一個(gè)晚上，妻子走親戚去了，只有我和女兒在家。由于感冒了，我身體十分疲憊，很想躺一陣。一躺下，竟然睡著(zhù)了。不知睡了多久，只聽(tīng)8歲的女兒在我耳邊說(shuō)：“爸爸，我作業(yè)已經(jīng)做好了，你陪我玩一會(huì )兒吧！”也許是因為很疲憊，我坦率地對女兒說(shuō)；“爸爸難受，你自已玩嘛！”然后，又睡過(guò)去了。
后來(lái)，女兒又叫我了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)她一手拿著(zhù)剛為我買(mǎi)回的感冒藥，一手端著(zhù)開(kāi)水，央求我說(shuō)：“爸爸，你吃了藥就會(huì )好！”
我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的藥和水，心中很是感動(dòng)：“女兒懂事了。知道照顧爸爸了！”我吃下藥，摸著(zhù)女兒的頭說(shuō)，“謝謝寶貝，你長(cháng)大了�！�
“晚飯，我用電飯煲在煮呢！”女兒快樂(lè )地告訴我。這簡(jiǎn)直讓我驚喜！
享受著(zhù)女兒突然長(cháng)大的幸福，身體竟然舒服了許多，我決定起床，陪她玩一會(huì )兒。平時(shí)我為女兒做的事情，她今天為我做了。我鄭重其事地問(wèn)女兒：“你怎么從熱水瓶中倒的開(kāi)水��？”她無(wú)所謂地說(shuō)：“就像你那么倒的吧！”“那你怎么煮的飯呢？”“照著(zhù)媽媽那樣做的�！薄卮鸬谩案蓛衾��！彼�告訴我，她是如何為我買(mǎi)藥的。
在床上病了一段時(shí)間，女兒竟然做出這么多令我既感動(dòng)又吃驚的事情來(lái)，讓我感觸很深：原來(lái)，女兒并沒(méi)有我們認為的那么“小”。在我和妻子的眼中，女兒還很小，我們怎樣照顧她都不過(guò)分。我們從來(lái)沒(méi)有要求她照顧我們，更沒(méi)有給她照顧我們的機會(huì )。
其實(shí)，做父母的總希望孩子能早點(diǎn)長(cháng)大，特別是希望他們能在思想上，心理上真正長(cháng)“大”�？晌覀兘o孩子多少真正長(cháng)大的機會(huì )呢？特別是一家一個(gè)寶貝的今天，又有多少家長(cháng)懂得如何才是真正關(guān)心孩子的成長(cháng)呢？我們一面抱怨現在的孩子缺少愛(ài)心，不懂得感恩；一面拼命地為孩子做他們本該自已做的事情，過(guò)度地呵護、溺愛(ài)。這樣做，讓孩子失去了很多成長(cháng)的機會(huì )，失去了關(guān)愛(ài)他人的機會(huì )，進(jìn)而習慣成自然，孩子沒(méi)有學(xué)到愛(ài)別人的本領(lǐng)，又怎么去愛(ài)別人呢？
真正愛(ài)孩子，就應該給孩子長(cháng)大的空間和機會(huì )，讓他們在實(shí)踐中學(xué)到愛(ài)別人的方法，因為從某種意義上說(shuō)，只有真正學(xué)會(huì )愛(ài)別人，才會(huì )更好地愛(ài)自己。
那么，我們做教師的，又該如何去愛(ài)自己的學(xué)生呢？這個(gè)問(wèn)題，值得教育工作者深思。
機會(huì )的作文 篇5
生活，就像一個(gè)辛勤的老師，它教會(huì )了我許多，但，它教會(huì )我最重要的一項，就是要懂得把握機會(huì )。
記得四年級時(shí)，我們要召開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì )，老師要大家臨時(shí)表演，并說(shuō)她下個(gè)學(xué)期就不教我們了，希望我們可以給她留下深刻的印象。
我正在猶豫要不要舉手，舉手之后要表演什么，這時(shí)，我前面的男生舉起了手，他說(shuō)：“老師，我可以唱一首英文歌謠嗎？”老師欣然應允，于是他那好聽(tīng)的聲音便響了起來(lái)，全班人都靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。
“這有什么了不起，我會(huì )唱另一首歌謠，唱的一定比他好�！庇谑俏疫@樣想著(zhù)，準備舉手�？墒俏衣艘慌�，老師已經(jīng)叫了另一位女生，她笑語(yǔ)盈盈道：“老師，我會(huì )唱另一首歌謠，我可以唱給大家聽(tīng)嗎？”“當然好了�！备杪曧懫�，我立刻垂頭喪氣，因為她唱的正是我剛剛準備唱的那一首。
我思索著(zhù)，還有什么可以給老師留下深刻的印象呢？前排的一個(gè)女生舉手：“老師，我不會(huì )唱歌，但我可以念一句臺詞嗎？”“好��！歡迎！”她念的是一句動(dòng)畫(huà)片里的臺詞，那惟妙惟肖的語(yǔ)氣，把會(huì )場(chǎng)氣氛推向了高潮，歡笑聲此起彼伏。而我卻懊惱，自己怎么就沒(méi)想到念臺詞呢？這樣一定會(huì )給老師留下深刻印象的。對，就念臺詞！
想到這里，我忙舉手，但來(lái)不及了，另一位男生說(shuō)：“我不會(huì )唱歌，也不會(huì )念臺詞，但我可以給大家講個(gè)笑話(huà)�！彼麑�(zhuān)注地講著(zhù)，大家聽(tīng)了都捧腹大笑，我卻怎么都笑不起來(lái)，因為我又失去了一次機會(huì )。
我環(huán)顧四周，見(jiàn)無(wú)人舉手，便把手舉得高高的，老師這時(shí)說(shuō)了：“好了，不早了，大家收好東西，準備放學(xué)�！蔽乙幌伦哟糇×�，什么……
從此以后，無(wú)論什么活動(dòng)，我都積極參加，努力準備，因為我明白了，機會(huì )，不會(huì )主動(dòng)來(lái)敲你的大門(mén)，你只能自己去尋找。機會(huì )，永遠把握在自己手中！
【機會(huì )的作文】相關(guān)文章：
有機會(huì )的機會(huì )08-02
機會(huì )的作文06-20
機會(huì )的作文07-21
機會(huì )作文07-26
機會(huì )的作文09-21
機會(huì )作文精選09-27
發(fā)現機會(huì )抓住機會(huì )作文08-07
關(guān)于機會(huì )的作文：在機會(huì )面前05-15