關(guān)于機會(huì )的作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的機會(huì )的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會(huì )的作文600字 篇1

　　自古以來(lái)狐貍因桀黠、機伶而聞名于世。在于獵狗的較量中，體形弱小且體力遠不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。然而狐貍把握住機遇“驟然竄入另外一條巷子”，換來(lái)的是繼續生存的權力。

　　“不撞南墻不死心”咱們常常用這句話(huà)來(lái)教訓那些不會(huì )變通的人。正確地去掌控機遇，勝利的高興會(huì )離你不遠。

　　“大風(fēng)起兮云飛揚”一代梟雄劉邦面臨鴻門(mén)宴的驚險重重，他捉住機遇逃回營(yíng)中。換來(lái)的是更上一層的權力。而項羽，面對著(zhù)云云打好機遇，可以將劉邦革除，然而他面臨部屬的一次次提示卻束之高閣，末了落得充溢痛恨的烏江自刎!

　　一個(gè)人生擲中有很多機遇在不經(jīng)意間來(lái)到你身旁，但你不擅長(cháng)掌控它，它會(huì )像白駒過(guò)隙同樣匆匆消散失落!

　　天下首富比爾·蓋茨，順遂考取美國名校耶魯大學(xué)，他沒(méi)有因而而洋洋得意，他以為，在這里念書(shū)蕪穢了他的奇跡，他要走出大學(xué)校門(mén)去創(chuàng )始自己的新天地。他看到當今社會(huì )在計算機運用技術(shù)上沒(méi)有年夜的突破，因而新的目的就建立了。這一步，是他獲得成功的要害，他擅長(cháng)掌控其時(shí)的機遇，高興作出決定，終究得到“首富”這1稱(chēng)號!

　　滿(mǎn)懷著(zhù)信念的司馬義面臨一座空無(wú)一兵的城市，他沒(méi)有捉住機會(huì )，終究只能以失敗而告終!

　　然而是科學(xué)為生命的袁隆平，在人民最必要的時(shí)刻，他把握住此次機會(huì )。培養出了雜交水稻。還有閔恩澤，在國家最必要他的時(shí)刻，他站出來(lái)焚燒自己，成為煤炭產(chǎn)業(yè)的催化劑。他們都把握住了面前的機會(huì )，得到了勝利。

　　然而，盲目的.去把握機會(huì )而不斟酌事變的可行性，歡迎你的只有失敗的痛楚。家喻戶(hù)曉的守株待兔便是最佳的例子!

　　在人生的道路上，機遇如流水一樣平常匆匆的和你擦肩而過(guò)，善待機會(huì )，學(xué)會(huì )掌控機遇，將會(huì )為你邁向勝利準備一塊堅實(shí)的墊腳石。

　　機遇不會(huì )等你，只有你積極地去捉住它，它才會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的欣喜。

機會(huì )的作文600字 篇2

　　每天回到家，我都累得不行，眼皮上好像有著(zhù)幾千斤重的東西掛著(zhù)，但這時(shí)候，就會(huì )傳來(lái)一句令人厭煩的噪音，“邵一軒，快進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)！”蒼天啊，大地啊，能不能給我一次免作業(yè)的機會(huì )！

　　每天放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)數英老師先后嚴肅地走進(jìn)教室，他們會(huì )毫不留情地盡量多布置作業(yè)。我們學(xué)生服從老師是天職，大家個(gè)個(gè)只好埋頭抄著(zhù)十幾個(gè)或更多的作業(yè)，每抄一個(gè)就感覺(jué)心臟都要爆炸了。那時(shí)候，我是那么想擁有《周末大逃亡》里主角的那個(gè)周末啊。

　　要是真的沒(méi)有作業(yè)，那該多好啊。

　　如果這樣，每天晚上能看很多書(shū)，不像以前，作業(yè)都要搞到20:30，哪有時(shí)間沉浸在閱讀的海洋里；我還可以隨心所欲地打乒乓球，哪像以前，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，哪有時(shí)間去打乒乓球……若是真給我一個(gè)機會(huì )，我一定爭分奪秒好好安排美好的夜晚。我還要放心地打電腦，放大聲音，把所有的敵人、怪物ko掉；最后，我要泡著(zhù)熱水澡、聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，舒舒服服地在水中暢游……

　　那要是在周末，那就更爽爆啦！可以盡情的打電腦，也不怕被家里的“老虎”罵；還可以睡懶覺(jué)，哪用天天6:30就起床，還要瘋了似的寫(xiě)作業(yè)。平日里那就是跟時(shí)間賽跑，就為了搶回一點(diǎn)點(diǎn)可以自己自由支配的時(shí)間，為了能擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)去打球、玩電動(dòng)……哦！快點(diǎn)寫(xiě)，我拼命地寫(xiě)，等下還得去課外補習班學(xué)習，路上路阻也得見(jiàn)縫插針——背課文。你說(shuō)，這還是童年嗎？這還能讓人活嗎？

　　不過(guò)，這一切都是空想，除非，老師全體生病，不，我們的老師是優(yōu)秀的老師，是負責任的老師，哪怕生病請假了，也一定會(huì )在微信上布置作業(yè)的。

　　哎！上天啊，給我一次免作業(yè)的機會(huì )吧！

機會(huì )的作文600字 篇3

　　有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機會(huì )，只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。

　　今年是建國周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。

　　當我站在話(huà)筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會(huì )，我又給了自己一次展示的機會(huì )，我又使自己成長(cháng)了一次。

　　有這樣一個(gè)故事：一隊商人騎著(zhù)駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì )成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

　　在別人看到還是風(fēng)險時(shí)，在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí)，會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí)，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會(huì )，勇者把握機會(huì )，膽小者放棄機會(huì )，無(wú)知者不知機會(huì )。

　　讓我們都試著(zhù)給自己一個(gè)機會(huì )吧，給自己一個(gè)機會(huì )，就是給自己一份成功的希望。

機會(huì )的作文600字 篇4

　　為了得到這次升遷的機會(huì )，張強和李剛使出渾身解數，暗暗較勁。

　　這天上午，董事長(cháng)要張強下午到他的辦公室去一趟。張強的心怦怦地跳，他知道，董事長(cháng)這是對自己的最后考察。

　　下午，張強躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到董事長(cháng)的辦公室，出乎意料的是，董事長(cháng)根本不問(wèn)他的情況，只是輕輕地問(wèn)，“你覺(jué)得李剛這個(gè)人當副經(jīng)理怎么樣？”

　　張強知道，如果實(shí)事求是地回答，那無(wú)疑是自己把副經(jīng)理的位置拱手相讓?zhuān)�放棄這次提拔的機會(huì )。于是無(wú)中生有拐彎抹角很委婉地說(shuō)了李剛許多的缺點(diǎn)和不足，董事長(cháng)一個(gè)勁地點(diǎn)頭。臨出門(mén)前，董事長(cháng)拍著(zhù)張強的肩膀笑瞇瞇地說(shuō)：“小張，只要你好好干，我一定不會(huì )虧待你的�！睆垙姷男睦锵窈攘嗣�，他覺(jué)得自己離副經(jīng)理只有一步之遙了。

　　第二天，董事長(cháng)在大會(huì )上公開(kāi)宣布了副經(jīng)理的名字，他既不是張強，也不是李剛，而是誰(shuí)也不看好，在單位業(yè)績(jì)平平的劉宇。

　　聽(tīng)到劉宇在臺上激情澎湃的就職演說(shuō)，張強心里像打翻了五味瓶，很不舒服。黃昏，他獨自來(lái)到河邊散步，看到河邊有一個(gè)大蟹簍，里面爬滿(mǎn)了大大小小的螃蟹，但卻沒(méi)有蓋上蓋子，一個(gè)老大爺正挽起在河邊捉蟹。張強走過(guò)去提醒老人，“老大爺，您的蟹簍忘了蓋上蓋子�！�

　　老人看了張強一眼，“謝謝你的好心，蟹簍蓋不蓋都一樣�！�

　　“不蓋蟹簍，您的蟹會(huì )跑光的�！睆垙娬f(shuō)。

　　老人轉過(guò)身來(lái)，和藹地對張強說(shuō)，“你去看看就知道了，放進(jìn)蟹簍里的蟹是爬不出來(lái)的�！�

　　張強半信半疑，返回到蟹簍旁，看見(jiàn)一只螃蟹正吃力地往上爬，爬到一半時(shí)，另一只蟹便把它鉗住，它便摔了下來(lái)，當另一只蟹往上爬的時(shí)侯，又有一只蟹把它鉗住，它同樣摔了下去。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，果然沒(méi)有一只蟹爬出來(lái)。

　　張強恍然大悟，自己的所作所為和蟹簍里的蟹又有什么區別呢？是的，在生活中，我們常常打壓別人來(lái)為自己創(chuàng )造機會(huì )，你不給別人機會(huì )，就是斷絕自己的機會(huì )，你給了別人機會(huì )，就是給了自己機會(huì )。

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