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【必備】機會(huì )的作文合集四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的機會(huì )的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )的作文 篇1
回首昨日，我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，現在，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了。
在三年后的今天，我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間的飛逝，有時(shí)會(huì )讓我們措手不及。因為初二的來(lái)臨，就意味著(zhù)離中考的不遠。我將會(huì )盡自己最大的努力，讓自己的初中生活不留任何遺憾。
以前的我，總是那么的無(wú)知�？傄詾榘謰尩墓芙逃X(jué)得是多余的，別人的忠言都沒(méi)有當回事。而現在我卻有了不同的看法。因為逐漸長(cháng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺階，或許是一個(gè)墊腳石。
初中的學(xué)習階段是人生的一部分。社會(huì )現在一直在變化當著(zhù)，科技一直在創(chuàng )新當著(zhù)。適應社會(huì )生活會(huì )讓自己更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難�；叵肽切�，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！
初二，我們面對的是更加嚴峻的考驗，或許是成堆的作業(yè)，或許是疑問(wèn)擾亂了我們的生活。但面對困難，我們應該勇敢的面對。面對初二，我們必將全力以赴，用自己的最大努力來(lái)面對。
時(shí)間的飛逝，讓我們感到煩惱，而年輕的我們卻擁有更多，更美的青春。我們必將把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，我們一定會(huì )勇往直前，刻苦向上。
結束了初一的期末考試，我想我已經(jīng)可以順利進(jìn)入初二了，在初二的時(shí)間里，我一定把握好時(shí)間，絕不可以放縱時(shí)間任意流逝，然后跨越初二的欄板，再進(jìn)入初三那個(gè)新的領(lǐng)域。展現出與之我不同的自己，一定可以飛著(zhù)進(jìn)入高中。但唯有把握好初二，我們才可以順利完成這一切。
這最后的機會(huì )，是注定我人生的時(shí)刻，此時(shí)，我早已做出了準備。讓我們拭目以待吧！
機會(huì )的作文 篇2
理想之路漫長(cháng)而曲折、神圣而光榮。再小的野花種，只要精心呵護，也能開(kāi)出驚艷的花朵；再小的理想，只要堅持不懈的追求，就能閃爍出人生的異彩。
先賢蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽乙彩侨绱�，為了我的理想可以去奮斗�？蓨^斗的道路上并不是一帆風(fēng)順，原因就是因為家長(cháng)的極力阻止。
我的夢(mèng)想就是當舞蹈家，我從四歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，可在我十歲的那一年，我的夢(mèng)想就此結束了。
十歲，上小學(xué)五年級，學(xué)科越來(lái)越多，要復習的科目也在不斷增加，我的學(xué)習任務(wù)也重了許多。本來(lái)我星期六下午是學(xué)舞蹈的，可我媽媽在我毫不知情的情況下把舞蹈換成了，這對我而言，不亞于是晴天霹靂。
當我知道這個(gè)消息后，我怒氣沖天，回到家就質(zhì)問(wèn)媽媽為什么這們做，可媽媽的回答卻是這樣的：“女兒，媽媽這樣做都是為你的將來(lái)打算呀，你現在還太小，什么都不懂，上五年級復習的科目也比小學(xué)一、二年級多。所以媽媽覺(jué)得舞蹈這個(gè)愛(ài)好可以先放一放，等你學(xué)習穩定下來(lái)之后，咱們再學(xué)舞蹈也不遲��！你說(shuō)對嗎？”
媽媽說(shuō)的話(huà)大大出乎了我的意料，心想：媽媽怎么能這樣��！這可是我的夢(mèng)想。算了，媽媽這樣不也是為我嗎！我也得換位思考，想想她心里是怎么想的呀！
從此以后，每個(gè)星期六、星期日全部排滿(mǎn)，原本星期日下午可以休息的，也被媽媽給我報的.古箏填滿(mǎn)了。我堅信有了這此扎實(shí)的基礎，理想之花在不久的將來(lái)，將會(huì )被我的不懈努力綻放成它的姿態(tài)。
機會(huì )的作文 篇3
“快，拿出你的成績(jì)單，給我乖乖呈上來(lái)!”父親一本正經(jīng)、一臉嚴肅地伸出了手，意為讓我將我的成績(jì)單交給他。
沒(méi)辦法，我只能將那份還令自己稍稍滿(mǎn)意的成績(jì)單，交了上去。
父親拿起成績(jì)單，仔細地端詳，那眼神，好似一束紅外線(xiàn)，仔細地掃描著(zhù)上面每一個(gè)數字。他看得那么仔細，那么仔細，恨不得將每一個(gè)數字用3D打印出來(lái)，一個(gè)個(gè)放在眼前以便更好地觀(guān)看。
“你給我過(guò)來(lái)!你以為交給我一份這么爛的成績(jì)單就完事了?你以為放暑假了，就可以玩了?做夢(mèng)去吧!過(guò)來(lái)，你自己看看，英語(yǔ)96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考這么低，說(shuō)好了作文最多只能扣兩分，看看你，96.5!這個(gè)，咱先不說(shuō)，班級第二十八名?本來(lái)可以給你提分的英語(yǔ)，竟成了拉分的!你給我回到房間去反思!不許出來(lái)!兩千字的檢查，去寫(xiě)!!!”
“但是，我——我——�！�
“你什么你!考得不好就不好，還找什么借口?我現在一點(diǎn)兒都不想聽(tīng)你說(shuō)話(huà)!現在、立刻、馬上，從我面前消失!”父親打斷了我的話(huà)。
從他的語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出來(lái)，他真的生氣了。從他的語(yǔ)氣中，我還聽(tīng)出來(lái)，我一句話(huà)都不能解釋。今天這一切，已經(jīng)無(wú)可挽回。
回到屋子，打開(kāi)窗，一陣風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，使我的心慢慢平靜。那由晴轉陰的天空，就猶如我此刻的心，里面飽含著(zhù)無(wú)盡的痛苦。耳邊又傳來(lái)父親的抱怨聲，眼前還彌漫著(zhù)一股濃濃的迷霧。
這一股霧，就像一堵墻，拉開(kāi)了兩個(gè)人的距離。我闡述我的理由，你不聽(tīng);你表達你的見(jiàn)解，我不懂……
父親，我想要解釋的是，我的英語(yǔ)成績(jì)，那二十八分并不代表著(zhù)班級排名，而是代表著(zhù)英語(yǔ)那三十分的附加題——我得了二十八分;而我的真實(shí)排名，也并不是二十八名，而是第三。
父親啊，也許就是一句話(huà)，就能改變兩個(gè)人的心情。請您給我一個(gè)解釋的機會(huì )吧!
機會(huì )的作文 篇4
每個(gè)人都有機會(huì )，身邊到處是機會(huì )!有了機會(huì )，我們的生活改變了!有了機會(huì )，我們的學(xué)習條件也改變了!說(shuō)機會(huì )，大到國家，小到身邊和螞蟻一般大的小事。我們犯了錯誤，老師會(huì )原諒我們，是機會(huì )!機會(huì )，它是什么？不知道，只是我們身邊的一片葉子。里面有數不清的機會(huì )，你是怎樣對他的呢？放棄？機會(huì )，就像一輛錯過(guò)了的車(chē)。錯過(guò)了，就永遠錯過(guò)了。我相信，它如同人一樣，你不好好對它，它也會(huì )不好好對你的。放棄，一輩子都會(huì )懊悔的。就像水一樣，平時(shí)看它好象沒(méi)什么用處，但一旦失去它，心里就空蕩蕩的。所以要珍惜它。
比如，周老師就給了我機會(huì )。有一次，我數學(xué)考試考了79分，周老師氣憤地把我叫進(jìn)辦公室，誰(shuí)知，他沒(méi)有罵我，而是說(shuō)我太粗心了，還欠他一個(gè)100分呢!是機會(huì )!是機會(huì )!這就是機會(huì )。機會(huì )在你孤獨的時(shí)候，給了你信心和力量。
給別人機會(huì )，也就是給自己機會(huì )。別人感謝你，你的心也舒暢了。這不是兩全其美嗎？所以我們要珍惜機會(huì )、利用機會(huì )！
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