關(guān)于機會(huì )作文300字匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的機會(huì )作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文300字 篇1
機會(huì )人人都有,但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。
就說(shuō)我吧!記得有一次,老師對我們說(shuō):“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái),覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的請站起來(lái)!蔽夷贸鲎魑谋疽豢,心想:這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下?墒俏倚睦镞@樣想,但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次,數學(xué)老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P,萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f(shuō):“我不去!崩蠋煴憬蓄櫫⒅救。結果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。
“機不可失,失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。
機會(huì )作文300字 篇2
機會(huì )是留給有準備的人,更是留給善于發(fā)現機會(huì ),善于抓住機會(huì )的人。
要想把握機會(huì ),首先把合適的機會(huì )投入進(jìn)去,努力干好你所想干的事情。在學(xué)校里,每天都要充分利用好學(xué)習的恰當的時(shí)機,不讓別人輕視自己,小看自己,讓別人感覺(jué)立你為榜樣。當然就會(huì )在每個(gè)老師的眼里,就會(huì )覺(jué)得你是個(gè)有文有武的孩子。
比爾·蓋茨在人生關(guān)鍵時(shí)刻選擇了微軟,這一選擇力為他日后的輝煌,尊定了基礎,假如他當初不選擇這一行,他完全可能變成一個(gè)普通的人。
魯迅當初是學(xué)醫的,假如他不改行,從事業(yè)文學(xué)創(chuàng )作,他完全可能成為一名普通醫生,也就沒(méi)有作為文學(xué)巨匠的魯迅了。
所以說(shuō)啊,機會(huì )是留給有所準備的人,在道路中找好自己的方向,瞄準目標,就會(huì )努力實(shí)現這個(gè)機會(huì )的價(jià)值。所以這一輩子的幸福,是福還是禍,就是決定與否。當然,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,要鎮定,鼓起勇氣,要有耐心,道路選準了,就會(huì )得到應有的回報,展現自己的才能,應有的機會(huì )多了,就會(huì )做的好事多了,這樣一輩子才不會(huì )后悔。
好事要多磨,機會(huì )就會(huì )出現在你的身邊。
機會(huì )作文300字 篇3
今天,我讀了一篇寓意深刻,引人深思的文章。故事的內容是這樣的:
大海邊,一個(gè)漁夫張網(wǎng)捕魚(yú),突然他覺(jué)得網(wǎng)被什么拽了一下,他猛地將網(wǎng)繩一拉,網(wǎng)收緊了,原來(lái)是一只小海龜。他高興極了,心想,可以到市場(chǎng)上換個(gè)好價(jià)錢(qián)。這時(shí),小海龜求漁夫放了它,漁夫說(shuō),放了你可以,但是你拿什么報答我呢?小海龜說(shuō),我會(huì )給你帶來(lái)一大群海龜,你把它們拿到市場(chǎng)上,可以賣(mài)更多的錢(qián),我還會(huì )給你一個(gè)讓你終生受益的忠告。
漁夫聽(tīng)了海龜的話(huà)頓時(shí)喜上眉梢,就把海龜放進(jìn)了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里,游了很遠,才把腦袋浮出水面,說(shuō):出賣(mài)同伴的事我才不干呢!但是送給你一條忠告:“現在擁有的,遠比別人許諾的.更重要!”
看完這則故事,我終于明白了一個(gè)道理:如果一心向往著(zhù)未來(lái),憧憬著(zhù)還不知道能否得到的東西,不如好好地把握住現在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事,哪怕是一件微乎其微的小事,因為一件小事也有可能改變一個(gè)人的一生。機遇只垂青于把握它的人,如果好高鶩遠,不珍惜眼前所有的,到頭來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。
機會(huì )作文300字 篇4
幾粒砂子讓我從兩米高的臺階上摔了下來(lái),肇事的右腳沒(méi)事,右臂卻重重地磕在了石頭上致使肘部粉碎性骨折。
成了“一把手”后,原來(lái)許多右手的活都移交給了左手。吃飯、寫(xiě)字、撓癢癢都只能*左手生硬地完成。起初總是覺(jué)得不方便,但別無(wú)他法,只得慢慢練習。
令人意想不到的是,三個(gè)月下來(lái),左手進(jìn)步神速,干的活兒與以前用右手居然不相上下。一次與人聚餐,一位初識的朋友竟然以為我是個(gè)“左撇子”。更讓我感到驚喜的是,熱愛(ài)書(shū)法的我現在用左手也能寫(xiě)出幾個(gè)漂亮的毛筆字。
不光是朋友們,就是我自己都有點(diǎn)吃驚。因為以前右手好的時(shí)候,我也曾試著(zhù)用左手寫(xiě)過(guò)字、打過(guò)球,但每次都認為左手不行,堅持不了多久便放棄了。不過(guò)那時(shí)只是鬧著(zhù)玩,每次用左手練習一會(huì )后,總會(huì )不自覺(jué)地換到右手。而這次之所以能夠將左手開(kāi)發(fā)出來(lái),則是因為左手已經(jīng)沒(méi)有了依*,沒(méi)有了退路。這恐怕就是人們常說(shuō)的“置之死地而后生”吧。
很多事情都是這樣,當你失去右手的時(shí)候,為什么不給左手一個(gè)機會(huì )呢?給左手一個(gè)機會(huì ),因為它潛伏著(zhù)意想不到的力量。
機會(huì )作文300字 篇5
小溪抓住機會(huì )流入江河,可以到達大海;樹(shù)苗可以抓住機會(huì )進(jìn)入沃土,可以成為參天大樹(shù)。只有善于抓住機遇的人,才能不斷獲得成功。
學(xué)會(huì )不怨天憂(yōu)人,勇敢地負起自己應負起的責任,這是一種美德,并且會(huì )給自己帶來(lái)意想不到的禮物,那就是--你將一手造就自己的經(jīng)歷,為自己帶來(lái)好運氣。
機遇是在不知不覺(jué)中降臨的。就像英語(yǔ)演講比賽,孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名;有歌唱比賽,盡管音樂(lè )老師彈錯了幾個(gè)地方,但我們還是保持著(zhù)微笑,認真在唱,取得了第一名的好成績(jì)…這些第一名帶給我們太多的驚喜!
這些成功告訴我們:機會(huì )不喜歡懶漢,也不欣賞投機者,機會(huì )總伴隨著(zhù)勤奮努力的人。只要付出心血,破解里自己最近的人生難題,就有可能找到把握機會(huì )的一條途徑。下課多多問(wèn)老師題,讓自己變的勤快點(diǎn),把自己不會(huì )的問(wèn)題弄懂,機會(huì )自然就在向你招手,你要趕緊跑過(guò)去迎接它!~
機會(huì )作文300字 篇6
小時(shí)候媽媽給我報了很多學(xué)習班,但是我總是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)說(shuō)不學(xué)了,半途而廢,而且還浪費錢(qián)。
現在我有一大愛(ài)好:玩粘土!我聽(tīng)說(shuō)也有學(xué)粘土的,不想讓媽媽給我報。
我把這事跟媽媽說(shuō)了以后,媽媽就回答:“不行!以前給你學(xué)你都浪費我的錢(qián),學(xué)到一半不學(xué)了,F在又讓我給你報粘土班,我怕你又浪費錢(qián)!蔽抑缓檬涞刈吡。
我心想:可是這是我的一大愛(ài)好,怎么可能半途而廢呢?我覺(jué)得自己做的不夠好,想去老師那里學(xué)一學(xué),加強一下?墒菋寢屢呀(jīng)不信任我了,我希望她能給我一次機會(huì )。
如果我這次還半途而廢的話(huà),我就什么都不報了,沒(méi)有下次了。我想對媽媽這么說(shuō),但又沒(méi)有勇氣,我怕我做不到,所以只好憋在肚子里沒(méi)講出口。
我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的機會(huì ),小時(shí)候我也還不懂事,沒(méi)有。這樣的意識,只把學(xué)東西當“兒戲”,F在我長(cháng)大了,道理也懂了,我也在懺悔當初為什么好多項目不好好學(xué)要半途而廢?
如果還來(lái)得及的話(huà),我想去學(xué)粘土,媽媽?zhuān)o我一次機會(huì )好嗎?
機會(huì )作文300字 篇7
小草因為雨露的滋潤而蓬勃,大樹(shù)因為泥土的哺育而高大,魚(yú)兒因為清水的給予而活躍。我,也會(huì )因為一次機會(huì )而變得更加輝煌。
月考將至,我正在緊張地籌備著(zhù)。窗外,絲絲細雨撥我煩亂的心弦,手中的筆一起一落,和樹(shù)葉的沙沙聲勾成和諧的交響曲,一股莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭……
時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù),我緊張不已,望著(zhù)那充滿(mǎn)墨香的試卷,堅信:一定要考好!手中的筆不停地揮動(dòng)著(zhù),忽然,一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路,我開(kāi)始害怕,開(kāi)始焦急,害怕老師的失望,同學(xué)的嘲笑,父母的責罵,但我沒(méi)有放棄,我繼續思考著(zhù),不管繁雜的豎式堆滿(mǎn)稿紙,不管纖細的手寫(xiě)得發(fā)麻,不管艱辛的汗水浸滿(mǎn)衣衫,!做出來(lái)了!
走出考場(chǎng),輕松而舒暢,但換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉,那么刺眼,那么心痛,仰望獎臺上的同學(xué),我已跌入萬(wàn)丈深淵,但心中總有一種奇妙的力量鼓舞著(zhù)我向前,我重拾信心:再給自己一次機會(huì ),不要被失敗的陰影蒙蔽了雙眼!我?jiàn)^斗著(zhù),我用別人休息的時(shí)間學(xué)習,用別人玩耍的時(shí)間學(xué)習,用別人悠閑的時(shí)間學(xué)習,終于,功夫不負有心人,我又重新站在了獎臺上。
我張開(kāi)雙臂,沐浴在充滿(mǎn)勝利的陽(yáng)光下,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,再給自己一次機會(huì )!
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