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有關(guān)機會(huì )作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的機會(huì )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會(huì )作文 篇1
學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，我們從四面八方齊聚一起，剛開(kāi)學(xué)的第一堂課，不是上課，而是票選，票選組長(cháng)，班長(cháng)等，我當時(shí)看到很多同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還積極的，舉起手來(lái)好像超市里面的大媽喊這個(gè)我要，那個(gè)我要搶來(lái)?yè)屓サ�，我看到呢么多人強我雖然沒(méi)有自信和信心，這個(gè)時(shí)候我想起的是我的那個(gè)神秘的朋友，他教我任何事不要放過(guò)一絲的機會(huì )，我記得有一句話(huà)說(shuō)：機會(huì )就是機遇，就是好的境遇。有時(shí)機遇對每個(gè)人都是均等的，有時(shí)卻不是。有時(shí)機會(huì )降臨到頭上，卻沒(méi)有把握住。人生的機遇不會(huì )太多，而機遇是留給準備好的人。
有些機會(huì )，因瞬間的猶豫，擦肩而過(guò)；有些緣分，因一時(shí)的任性，滑落指間；有些感情，因一時(shí)的沖動(dòng)，遺憾一生；有些人，一轉身就是一輩子。許多感情疏遠淡漠，無(wú)力挽回，只源于一念之差；許多感謝羞于表達，深埋心底，成為一生的遺憾。我們還年輕，凡事不要輕易言棄，否則遺憾的是你自己。
所以說(shuō)我要把握住這次的機會(huì )，給自己一個(gè)自信，勇敢的面對。
機會(huì )作文 篇2
比爾蓋茨在讀大學(xué)時(shí)，非常著(zhù)迷于電腦信息方面，他就商量著(zhù)與他的朋友一起去探討，但他朋友沒(méi)有答應，認為讀完大學(xué)再說(shuō)。于是比爾。蓋茨一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )了一家公司，他又邀請他的朋友參與，但他的朋友又拒絕了，他說(shuō)要讀完研究生再考慮，又過(guò)了幾年，比爾。蓋茨發(fā)明了軟件，并享譽(yù)全球，這時(shí)，他的朋友卻沒(méi)有找到工作，而此時(shí)的比爾。蓋茨已成為了全球排名第三的富翁。
其實(shí)機遇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有的。但是否每個(gè)人都能抓住，抓住的人就走出了碌碌無(wú)為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰;錯過(guò)的人即將陷入無(wú)盡的煩惱，一點(diǎn)點(diǎn)跌入失敗的深淵。
而我也有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，至今還讓我隱隱地針扎般地痛。
兩年前，小學(xué)同學(xué)舉行了一次同學(xué)聚會(huì )，那時(shí)因為要復習準備第二天的測驗，而且也懶得出門(mén)，心想下一次還會(huì )有同學(xué)聚會(huì )，等下次再去吧�？墒�，兩年過(guò)去了，卻沒(méi)有再一次舉行過(guò)一次同學(xué)聚會(huì )。明天即將到來(lái)，但我舊時(shí)的好朋友卻再也沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )。
還有一次，是母親節的時(shí)候，我想買(mǎi)一束鮮花給媽媽一個(gè)驚喜，路過(guò)花店看到一束漂亮的百合花，媽媽是很喜歡百合花的，便問(wèn)了價(jià)錢(qián)，45元一束，太貴了，或許其他店會(huì )有比這更好的，但其他花店的百合花卻沒(méi)有那家的漂亮。便返回到原來(lái)的花店，卻連最后一束也被賣(mài)走了，我再一次錯過(guò)了美好的東西。
我記得一位作家在一篇文章中感慨地說(shuō)道：“勝利有時(shí)就是爭斗(比賽)時(shí)的一個(gè)稍縱即逝的機會(huì )，成功有時(shí)就是無(wú)所適從時(shí)一次不經(jīng)意的發(fā)現，命運有時(shí)就洪水中一根身邊飄過(guò)的木頭，進(jìn)步有時(shí)就是迷惘時(shí)遇到的一位指點(diǎn)迷津的師長(cháng)或朋友，前途有時(shí)就是岔路口一個(gè)斬釘截鐵的決定。所以，世人永遠有高低中下之分。
機會(huì )作文 篇3
星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮�？烧娴阶赃x時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么活躍。
最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說(shuō)：“我認為我的條件是我樂(lè )于助人�！睕](méi)錯，她非常樂(lè )于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學(xué)得到過(guò)她的幫助。她具備當升旗手的條件。
然后舉起手來(lái)的是王子文和李星諭。她們是數學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂(lè )于助人，都是非常不錯的人選。
班里靜悄悄的，沒(méi)有人再舉手，我認為每個(gè)人都能當升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂幦∫幌隆?/p>
有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來(lái)。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)嗎？終究，他沒(méi)能勇敢地舉起手。
這件事給了我們啟示：機會(huì )是靠自己來(lái)爭取的，錯過(guò)了一次也許你會(huì )后悔萬(wàn)分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會(huì )。
機會(huì )作文 篇4
弱者等待機會(huì )，而強者卻創(chuàng )造它們。懦弱動(dòng)搖者經(jīng)常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處布滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )!學(xué)會(huì )每一門(mén)課程，每一個(gè)客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿易 ......全都是機會(huì )。這些機會(huì )帶來(lái)教養，帶來(lái)勇敢，培養品德，制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機會(huì )。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說(shuō)家、著(zhù)作家和政治家，那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒(méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當運氣發(fā)現他并不預備去接待她的時(shí)候，她就會(huì )從門(mén)口進(jìn)入窗口了。
機會(huì )非常重要，干柴若遇不到火種，永遠不會(huì )燃燒;千里馬若碰不到伯樂(lè )，也只能拉車(chē);英雄生不逢時(shí)，只好仰天長(cháng)嘆。但機會(huì )均等只是人們的希望，實(shí)際上很難做到。雖說(shuō)機會(huì )往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以?shī)Z目的光彩呈現在你的面前。
能夠獲得最佳的機會(huì )當然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨過(guò)的機會(huì )呢?
云中的仙鶴，不如手中的山雀。
機會(huì )作文 篇5
小學(xué)三年級的時(shí)候，我所在的羅蒂小學(xué)新增了一門(mén)科學(xué)實(shí)驗課。史密斯老師站在講臺上，把手里試管中的液體倒入其他不同的試管內，那些原本透明的液體竟然變成了五顏六色。天吶，這簡(jiǎn)直太神奇了！
下課后，史密斯老師要找一名同學(xué)幫他收拾講臺上的'試管。毫無(wú)疑問(wèn)，幾乎每個(gè)同學(xué)都舉起了手，大家都想親手觸摸那些神奇的東西。幸運的是，史密斯老師用手指著(zhù)我說(shuō)：“你來(lái)吧！”
那一刻，我開(kāi)心極了。事實(shí)上，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)手。我是一個(gè)內向又害羞的孩子，我不想成為別人眼中的焦點(diǎn)，我更擔心自己出錯。但是現在，我對這門(mén)學(xué)科的興趣完全戰勝了心底的恐懼。
也許是因為興奮，或者還有一些緊張，我的手一滑，“砰”的一聲，一個(gè)試管掉在地上摔碎了。
“對不起……史密斯老師……真的對不起……”我一邊慌亂地跟史密斯老師道歉，一邊蹲下去撿試管的碎片。盡管史密斯老師一再表示沒(méi)有關(guān)系，我還是很懊惱。我覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)用的人，什么事情都做不好。更糟糕的是，我感覺(jué)所有同學(xué)的目光都看向了我，我的臉漲得通紅，我甚至開(kāi)始后悔幫史密斯老師收拾試管。早知道這樣，我就該待在自己的座位上……
第二天，科學(xué)實(shí)驗課結束后，史密斯老師又要找一名同學(xué)幫他收拾講臺上的試管。這一次，我沒(méi)有舉手，而是悄悄地低下了頭。是的，我還在為昨天的事情懊悔。況且，即便我舉手，史密斯老師也一定不會(huì )叫我。我想，我已經(jīng)讓他失望了。
“你來(lái)吧！”史密斯老師突然指著(zhù)我說(shuō)。我不可置信地看著(zhù)史密斯老師，不確定他是否在叫我。史密斯老師的臉上露出了笑容，“沒(méi)錯，就是你，萊辛�！碧靺�，史密斯老師居然還記住了我的名字。
我愣了幾秒才起身。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很緊張，我甚至想拒絕史密斯老師的邀請——如果史密斯老師沒(méi)有如此堅持的話(huà)。不過(guò)最后，我順利地幫史密斯老師收拾好了試管。當然，這一次我沒(méi)有打破任何東西。
“我知道你可以做到的！你很棒，萊辛。謝謝你�！笔访芩估蠋煕_我眨了眨眼睛，笑著(zhù)離開(kāi)了教室。
后來(lái)，科學(xué)實(shí)驗課成為了我最感興趣的一門(mén)課，我的成績(jì)非常優(yōu)秀。而且，每次上科學(xué)實(shí)驗課，我都會(huì )主動(dòng)舉手幫史密斯老師收拾試管。雖然史密斯老師不會(huì )每次都叫我，但我知道我一定可以做好。
對了，也許我忘了說(shuō)，現在我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，每天都會(huì )在實(shí)驗室里做各種研究。我很感謝史密斯老師，我知道，正是因為他給我的第二次機會(huì )，我才有了現在的這一切。
機會(huì )作文 篇6
每個(gè)人心中都會(huì )生成一個(gè)或幾個(gè)夢(mèng)想，為使自己的夢(mèng)想得以實(shí)現，我們至少要給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )——追求。 家長(cháng)們都說(shuō)，古詩(shī)文大賽一等獎是S市中學(xué)生可以拿到的語(yǔ)文學(xué)科的“最高榮譽(yù)”。我想，在和十二萬(wàn)同齡人中比下十一萬(wàn)九千人再去市圖書(shū)館領(lǐng)獎拋頭露面，一定是很“拉風(fēng)”的。最重要的是：大賽一等獎可以證明自己的實(shí)力，又能發(fā)揮自己的一技之長(cháng)，于是站在最高的領(lǐng)獎臺上那一刻，成了我的夢(mèng)想。 暑假一開(kāi)始，雖然不能說(shuō)熱火朝天，但至少也算是陣腳不亂、有條不紊地開(kāi)始了我追夢(mèng)的行動(dòng)。我自以為去年已經(jīng)沖進(jìn)決賽，今年的勝券已然在握，可是夢(mèng)想身邊的守衛給了我當頭一棒，五十多首自己見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詩(shī)真的不好背，夢(mèng)想之花，沒(méi)有這么容易開(kāi)。好不容易把自己背成了一個(gè)詩(shī)詞搜索引擎，但看了看整本書(shū)，只好搖搖頭，長(cháng)路漫漫，道阻且長(cháng)。隨后我又遇到了各種奇形怪狀的賞析、文學(xué)常識，“窮兇極惡”地“圍追堵截”，不過(guò)這些都算是小事，如果有個(gè)人用書(shū)上的識記部分來(lái)考我，我覺(jué)得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者，或者是寫(xiě)出沈括寫(xiě)《夢(mèng)溪筆記》時(shí)所住的城市地址。母親多次抽查之后，感嘆我的背書(shū)效率，但我還是如實(shí)回復：“只完成了三分�！薄澳娜�？‘天下只有三分月色’的‘三分’？”“不是，是‘三分流水七分塵’的‘三分’�！�
相對古人說(shuō)揚州把天下僅有的三分月色占掉了兩分，文言語(yǔ)法就可是把剩下的七分包攬了。我的古詩(shī)文輔導老師曾在開(kāi)課的第一節就和我們大發(fā)議論：中國的古文是世界上說(shuō)得“最不清楚”的語(yǔ)言，不清楚在哪里？在于虛詞和句式的運用。我至今記得老師把六個(gè)虛詞的所有解釋和例句寫(xiě)在黑板上，從（1）到（8），字數之多和關(guān)系之復雜堪稱(chēng)一絕。然后還有老師“編造”出來(lái)的各種句子和虛詞翻譯，“何必南海之之也”的兩個(gè)“之”字的意義和作用�！坝蛎癫灰苑饨�，固國不以山溪之險”中的兩個(gè)“之”有何不同，這樣又是一黑板。臺上的老師像一個(gè)軸承樂(lè )此不疲地繞著(zhù)一個(gè)知識點(diǎn)轉，而臺下的我們像軸承里的滾珠跟著(zhù)他兜，幾節課下來(lái)，我看到像“專(zhuān)心致志”這樣的詞語(yǔ)，都會(huì )回想起之前的課：使動(dòng)用法。 一個(gè)月的學(xué)習結束，雖然已取得了可喜的進(jìn)步和學(xué)區的年度大獎，但對于夢(mèng)想的追求還遠未結束。有時(shí)回看書(shū)上的一條條筆記和解釋?zhuān)謺?huì )產(chǎn)生頭暈目眩的感覺(jué)，不過(guò)始終有一個(gè)信念支持著(zhù)我：這是我的夢(mèng)想，我要給我的夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )。
機會(huì )作文 篇7
人生就是次選擇,每個(gè)人的生命都只有次,不免會(huì )有機會(huì )從手中悄悄流逝。
機會(huì )往往稍縱而逝，今天給你片花瓣,讓你可以擁有次機會(huì )，你最渴望重獲哪次機會(huì )？你會(huì )怎樣把握它？我望著(zhù)天渴望地想：真能這樣，那次機會(huì )就不會(huì )灰飛煙滅了！
那天是個(gè)明媚的早晨，橘紅色的陽(yáng)光暖暖地灑在大地上,清風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)樹(shù)葉，沙沙作響。幾只黃鸝和畫(huà)眉在枝頭歌唱。春風(fēng)吹過(guò)所有沉睡的生靈都蘇醒了！
我走在田間的小巷中，不時(shí)有幾只金黃的大公雞從我眼前閃過(guò)，金黃的稻穗隨風(fēng)舞動(dòng)，猛然間我看到了個(gè)巢，其間還 有個(gè)圓滾滾的雞蛋，我急切地跑了過(guò)去，結果用力過(guò)頭，那個(gè)雞蛋被我弄碎了。
要是能再給我次機會(huì )，事情定會(huì )是這樣的：我小心翼翼地撿起來(lái)溫柔地攤在手中,它是多么小巧玲瓏,我的心中突然有股暖意,又想把它變成只小雞，這時(shí)我仿佛看到了那只小雞正在我眼前閃過(guò)，他見(jiàn)到我就歡快地在我腳邊跳躍。我緩緩地走著(zhù)，深怕傷害了它。突然，我自豪地大叫著(zhù)，仿佛想讓全世界都知道我的“壯舉”。
這時(shí)我的心已飛到九霄云外，完全把我手中的雞蛋給忘卻了。我飛快地往家的方向奔去，可是，一到家卻發(fā)現雞蛋已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。我急切地往回找去，終于，在清澈的溪水中發(fā)現了它，并且毫發(fā)無(wú)損。我迫不及待地沖了過(guò)去，但是由于河邊太滑，頭撞在雞蛋上，摔了個(gè)狗！雞蛋又悲慘的碎裂了，尷尬……
要記住人生的機會(huì )只有次，所以要小心把握。
機會(huì )作文 篇8
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。
——題記
有兩顆種子同時(shí)落到了土地上，他們的運氣很不好，“降落”的地方，剛好貧瘠又堅硬，而且時(shí)節正逢梅雨季，天氣狀況十分惡劣，天天吹大風(fēng)、下大雨。
第一顆種子努力地向下扎根、向上生長(cháng)，它剛長(cháng)出的嫩葉，屢屢被吹的東倒西歪，甚至被強風(fēng)打落，疲倦得不得了。
另一顆種子見(jiàn)狀，在心中盤(pán)算：“這么辛苦，真是太傻了!不如我先不要有什么作為，等天氣好一點(diǎn)再一口氣生長(cháng)，這樣不是很好嘛?”
春天結束了，夏天來(lái)臨了。第一顆種子好不容易才長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又受到臺風(fēng)的考驗、毛蟲(chóng)的襲擊，幾乎就要撐不下去了!
第二顆種子又忍不住竊笑：“哎!現在環(huán)境怎么差，何必跟自己過(guò)不去呢?我還是再等一等吧!”
好不容易，夏天也過(guò)去了，緊接而來(lái)的是氣候適中溫和的秋天。第一顆種子已經(jīng)成為欣欣向榮的樹(shù)苗了，第二顆種子見(jiàn)狀，心想：“恩!時(shí)間差不多了，該是我大展身手的時(shí)候了!”于是，它努力地向上萌發(fā)，但是，無(wú)論它怎么努力，卻都沒(méi)有辦法發(fā)芽!
慌張的種子這才赫然發(fā)現，因為休息太久了，它的身體早就有大半腐爛在土壤中了!
這是一則真實(shí)案例，有一個(gè)女孩在工作上受了委屈，于是提出辭呈，在家中休息，就這樣過(guò)了幾個(gè)月。錢(qián)花光了，她就伸手跟父母要。
看不下去的父母，于是催促她去找工作。女孩隨隨便便投出幾封履歷，多數石沉大海，盡管有少數公司邀請她去面試，但她不是不小心睡過(guò)頭，就是嫌薪水太少，索性連面試都不去!當有人問(wèn)她：“你為什么不工作呢?”她掛在嘴上的理由總是：“大環(huán)境不好，工作不好找!”
女孩在家休息的時(shí)間，從預定的幾個(gè)月變成半年，又延長(cháng)為一年、兩年�，F在，她已經(jīng)足足七八年沒(méi)有工作，成為三十好幾還在靠父母的“啃老族”!雖然她也曾萌生去上班的念頭，但實(shí)在與職場(chǎng)脫節太久了，所以沒(méi)有公司愿意任用她!
可能很多人會(huì )認為，這么久沒(méi)上班，日子應該輕松又自在才對，但結果完全相反。因為她在生活中無(wú)法得到成就感、生活圈越來(lái)越小，最后竟然罹患了嚴重的抑郁癥!
這樣坐在家中等待大環(huán)境改善的人，通常都會(huì )以失望收場(chǎng)，他們最后都會(huì )發(fā)現，大環(huán)境似乎永遠不可能改善，這個(gè)問(wèn)題消失了，還會(huì )有其他的問(wèn)題產(chǎn)生，如此循環(huán)不已。因此，與其埋怨環(huán)境，不如選擇勇于面對。因為，風(fēng)雨的洗禮雖然嚴苛，卻可以讓我們進(jìn)步成長(cháng)，漸漸培育出面對考驗的能力!
機會(huì )作文 篇9
安慰
一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)是一種安慰，一個(gè)小小的動(dòng)作是一種安慰，一片篇生動(dòng)的文章亦是一種安慰。
在苦悶的時(shí)候，需要一個(gè)安慰，不僅是文人墨客，很多人都選擇了筆，比如日記、周記等都是用來(lái)安慰自己的，從而寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)、文都是對自己的激勵。
在痛苦的時(shí)候，或許你會(huì )覺(jué)得無(wú)力去面對這種種事實(shí)，但你不能退縮，要勇敢地去面對它，用心靈上的筆去抹滅它，用人生道路上的筆去改寫(xiě)它，也許事情會(huì )變的簡(jiǎn)單，也許事情會(huì )變得更好，漸漸地你會(huì )發(fā)覺(jué)自己更堅強了。
每當看殘運會(huì )時(shí)，就無(wú)比佩服那些殘疾運動(dòng)員，他們雖然生理上有些許缺陷，但他們并不是自暴自棄，或許他們也有自卑的時(shí)候，但是他們還是克服了困難走上人生的大道。他們的光輝大家都看的到，但是他們的辛酸又有誰(shuí)會(huì )去深究呢？在他們面臨挫折時(shí)，也許是一句話(huà)的安慰，也許是一首歌的鼓勵，也許是一個(gè)人的言語(yǔ)，就執起筆，在人生的篇章上畫(huà)下了一個(gè)大大的轉折號。
但是也有許多經(jīng)歷挫折的人們，他們不敢面對，不敢執筆在人生的篇章上瀟灑的寫(xiě)下自己的理想、抱負，而是畏畏縮縮的躲在一個(gè)黑暗的角落，不愿被人提起，不愿被人發(fā)現，不愿重寫(xiě)自己的人生。而這樣的人，不敢給筆一個(gè)機會(huì )，亦不敢給自己一個(gè)機會(huì )，才會(huì )在挫折的陰暗里度過(guò)一生。
筆既是你心靈上的一個(gè)安慰，也是你改寫(xiě)人生的一個(gè)機會(huì )。
筆，譜寫(xiě)樂(lè )章；筆，書(shū)寫(xiě)詩(shī)文；筆，發(fā)泄不滿(mǎn)；筆，撰寫(xiě)年華；筆，更能改寫(xiě)人生，而這就取決于你是否會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )了。
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