精選機會(huì )作文600字錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )作文600字 篇1
或許在很久以前的時(shí)候，我特別喜歡下雨的天氣，尤其是那種陰冷的天氣。非常有氣氛，也非常有感覺(jué)。我知道我身邊有很多同學(xué)，她們就只喜歡晴朗的天氣，因為一到陰天的時(shí)候就感覺(jué)空氣特別低沉，隨之而來(lái)的是他們的情緒也特別的郁悶，他們不知道為什么會(huì )這樣，但是卻一直都是這樣子的
可是我到了陰雨的天氣時(shí)候，心情通常是很好的，那種能夠感受到自由的快樂(lè )，就好像一只鳥(niǎo)兒可以自由自在的在天空中飛翔，即便是還未曾到達他想要去的遠方，他已經(jīng)感覺(jué)到了心滿(mǎn)意足。尤其是陰雨天氣可以下著(zhù)小雨，我們不用撐傘就在雨中漫步，那樣浪漫的氣氛，還有整個(gè)全身心的自由，都能夠讓我很多天難以忘記。
我始終都相信，在這樣的途徑之中，所有人都在指導著(zhù)這樣路程的遙遠和漫長(cháng)。其實(shí)他們從一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)出來(lái)自己的心里話(huà)，所以別人就在心里莫名其妙的去猜測這許多結果�；蛟S從一開(kāi)始的時(shí)候，他們就想著(zhù)從新再來(lái)，即便是面對失敗也沒(méi)有什么關(guān)系，因為人生本身就是這樣，心胸廣闊，沒(méi)有什么是輸不起的
后來(lái)我們漸漸的行走，遇到了更多的人，看到了更多的風(fēng)景，就好像我有一個(gè)同學(xué)，他這幾天就去了澳大利亞生活，他去做交流，生他去體驗不同的生活方式�；蛟S我們并不知道他在路上遇到了什么樣的人，但是我相信這一路上的風(fēng)景和旅途一定是非常充實(shí)的，一定不辜負他的期待。
有時(shí)候我總是覺(jué)得機會(huì )是特別寶貴的一件事情，假如機會(huì )來(lái)到了你的面前，你就要努力的想辦法去抓住他，不然的話(huà)等到機會(huì )錯過(guò)啦，你再懊悔也沒(méi)有任何的作用。假如我們總是猶猶豫豫的，那么優(yōu)柔寡斷的去對待每一件事情，我想機會(huì )很容易就會(huì )突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬間。
機會(huì )作文600字 篇2
“機會(huì )總是留給有勇氣的人”這句話(huà)一直讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話(huà)的人，平時(shí)我和朋友一起我很少說(shuō)話(huà)，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被老師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到”。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員��！可是每一次都是眼睜睜看著(zhù)機會(huì )從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會(huì )溜走之后，我都會(huì )后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機會(huì )啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機會(huì )是多么難得��！你應該學(xué)會(huì )把握住機會(huì )�！崩蠋煖厝岬目粗�(zhù)我。我弱弱的說(shuō)道：“老師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì )，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學(xué)嘲笑�！�
老師看了我一會(huì )，溫柔的說(shuō)：“老師不會(huì )責罵你，同學(xué)也不會(huì )嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會(huì )，讓你成為下一個(gè)幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著(zhù)老師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一節上課時(shí)，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著(zhù)個(gè)問(wèn)題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自己一個(gè)機會(huì )吧！我舉起了我那張從未舉過(guò)的手。
老師果真提問(wèn)了我，我成功的成為了機會(huì )所看重的幸運兒。給自己一個(gè)機會(huì )吧！我小聲的說(shuō)出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。安靜過(guò)后一片掌聲。老師看著(zhù)我說(shuō)：“機會(huì )總是留給有準備的人�！�
是��！每一次機會(huì )都是留給有準備的人，但每一次你都說(shuō)機會(huì )沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機會(huì )來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì )把握住機會(huì )呢？
現在給自己一個(gè)機會(huì )吧！讓自己成為機會(huì )所看重的幸運兒吧！
機會(huì )作文600字 篇3
從落選到堅持偷學(xué)，再到登臺表演，一次學(xué)校舞蹈比賽讓我明白：機會(huì )是留給有準備的人，
等待已久的舞蹈隊選拔隊員的時(shí)間到了，我的心忐忑不安。每次看到同學(xué)們在舞臺上動(dòng)情的表演，婀娜的身姿，我羨慕不已，心里暗下決心——這次一定要選上�？墒�，因為太想被選上，一緊張，沒(méi)跳好，再加上舞蹈老師覺(jué)得我皮膚有點(diǎn)黑，我不幸落選了。
這樣的結果讓我沮喪不已，媽媽知道后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)選上也不要放棄自己的夢(mèng)想，機會(huì )是留給有準備的人。每天舞蹈隊去排練，你可以跟著(zhù)練習，不要輕易放棄哦�！本瓦@樣，我鼓足勇氣，每天在舞蹈隊訓練的時(shí)候，我就厚著(zhù)臉皮，悄悄地躲在舞蹈室的后門(mén)偷學(xué)，然后回家反復練習。腳練紅腫，磨破了皮，我沒(méi)有掉眼淚；因為利用了輔導課去“偷師學(xué)藝”，作業(yè)只能晚上10點(diǎn)多才做完，我沒(méi)有一句怨言；舞蹈隊的有些同學(xué)驕傲得如高貴的白天鵝，白天鵝們說(shuō)我是丑小鴨，我心里沒(méi)有自卑。只有舞蹈老師常常寬慰我，機會(huì )是留給有準備的人。比賽的時(shí)間逼近了，排練愈來(lái)愈緊密，大家心情十分興奮。舞蹈服裝也發(fā)下來(lái)了，舞蹈隊員們穿上寶藍色的裙子，像一只只漂亮的小精靈。雖然我沒(méi)能參加，但也為她們感到高興。
比賽前一天，舞蹈隊的劉雨纖突然在排練中扭傷了腳，不能比賽。整個(gè)舞蹈隊籠罩著(zhù)陰云，舞蹈老師愁眉不展——臨陣怎么換人呢？舞蹈老師看了看我，眼前一亮，激動(dòng)地對我說(shuō)：“穎妍，你可以替代劉雨纖嗎？”我聽(tīng)到這個(gè)消息既激動(dòng)又緊張，為劉雨纖惋惜的同時(shí)，也為自己的堅持而慶幸。老師有點(diǎn)猶豫，畢竟我沒(méi)有和舞蹈隊合跳過(guò)，沒(méi)走過(guò)隊形。
比賽那天，我們出色的表演，默契的配合，贏(yíng)得了陣陣潮水般的掌聲，榮獲鎮舞蹈比賽第一名。我慶幸，自己一直在準備著(zhù)，并獲得了一次寶貴的表演機會(huì )。
機會(huì )作文600字 篇4
比爾蓋茨在讀大學(xué)時(shí)，非常著(zhù)迷于電腦信息方面，他就商量著(zhù)與他的朋友一起去探討，但他朋友沒(méi)有答應，認為讀完大學(xué)再說(shuō)。于是比爾。蓋茨一個(gè)人開(kāi)創(chuàng )了一家公司，他又邀請他的朋友參與，但他的朋友又拒絕了，他說(shuō)要讀完研究生再考慮，又過(guò)了幾年，比爾。蓋茨發(fā)明了軟件，并享譽(yù)全球，這時(shí)，他的朋友卻沒(méi)有找到工作，而此時(shí)的比爾。蓋茨已成為了全球排名第三的富翁。
其實(shí)機遇對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有的。但是否每個(gè)人都能抓住，抓住的人就走出了碌碌無(wú)為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰;錯過(guò)的人即將陷入無(wú)盡的煩惱，一點(diǎn)點(diǎn)跌入失敗的深淵。
而我也有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，至今還讓我隱隱地針扎般地痛。
兩年前，小學(xué)同學(xué)舉行了一次同學(xué)聚會(huì )，那時(shí)因為要復習準備第二天的測驗，而且也懶得出門(mén)，心想下一次還會(huì )有同學(xué)聚會(huì )，等下次再去吧�？墒�，兩年過(guò)去了，卻沒(méi)有再一次舉行過(guò)一次同學(xué)聚會(huì )。明天即將到來(lái)，但我舊時(shí)的好朋友卻再也沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )。
還有一次，是母親節的時(shí)候，我想買(mǎi)一束鮮花給媽媽一個(gè)驚喜，路過(guò)花店看到一束漂亮的百合花，媽媽是很喜歡百合花的，便問(wèn)了價(jià)錢(qián)，45元一束，太貴了，或許其他店會(huì )有比這更好的，但其他花店的百合花卻沒(méi)有那家的漂亮。便返回到原來(lái)的花店，卻連最后一束也被賣(mài)走了，我再一次錯過(guò)了美好的東西。
我記得一位作家在一篇文章中感慨地說(shuō)道：“勝利有時(shí)就是爭斗(比賽)時(shí)的一個(gè)稍縱即逝的機會(huì )，成功有時(shí)就是無(wú)所適從時(shí)一次不經(jīng)意的發(fā)現，命運有時(shí)就洪水中一根身邊飄過(guò)的木頭，進(jìn)步有時(shí)就是迷惘時(shí)遇到的一位指點(diǎn)迷津的師長(cháng)或朋友，前途有時(shí)就是岔路口一個(gè)斬釘截鐵的決定。所以，世人永遠有高低中下之分。
機會(huì )作文600字 篇5
曾經(jīng)有一個(gè)機會(huì )擺在我的.面前，我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果給我另一個(gè)機會(huì )，我會(huì )……
——題記
“孩子，去幫我拿一件衣服�！备赣H說(shuō)。
“不要�！蔽翌^也不回地回答，眼睛仍盯著(zhù)眼前的手機。
如果我抬起頭來(lái)，或許會(huì )看到父親一言不發(fā)地走開(kāi)，會(huì )看到他落寞的背影。
“你怎么可以這樣？你爸工作了一天，就讓你幫他拿一下衣服去洗澡，你就這么懶！”
我撇撇嘴，轉身走進(jìn)房間。只留下粗重的關(guān)門(mén)聲，以及發(fā)愣的母親。這件事也就這么過(guò)去了，無(wú)人指責我的無(wú)理，也無(wú)人理解我無(wú)名的怒火。
然而，就在那個(gè)晚上——
我走出房間，一眼看到客廳桌上一個(gè)袋子。我走過(guò)去打開(kāi)，里面是熱氣騰騰的板栗。對，沒(méi)錯，是板栗，是我一直喜歡的板栗。
我愣在那里。
每個(gè)周六晚上，父親都會(huì )親自驅車(chē)到離家很遠的一個(gè)小店，為我帶來(lái)一袋熱氣騰騰的板栗，風(fēng)雨無(wú)阻。
我從袋中拿出一顆，細細端詳。
黑色的外殼，這是經(jīng)過(guò)砂與火歷練的鎧甲，像極了父親黝黑的皮膚。裂開(kāi)的小口，又何嘗不是父親的手？粗糙如土，龜裂猙獰。打開(kāi)，放進(jìn)口中，這香甜糯粉的肉，又何嘗不是父親的愛(ài)！
淚，奪眶而出。
原以為，他不再送我一袋香甜；原以為他心灰意冷，與我漸行漸遠。誰(shuí)曾想到他還在這冬日送上溫暖。
您為何對我如此之好？此生怕是無(wú)以為報。我該做什么呢？我又能做什么呢？
曾經(jīng)就有一個(gè)機會(huì )擺在我的面前。我視若無(wú)睹，并不珍惜。如果再給我另一個(gè)機會(huì )，我會(huì )……不！我能做的有很多，灑掃庭院，端茶倒水，夏夜驅蚊，寒冬送暖�；蚴莾H僅為他準備待穿的衣服，或是不錯過(guò)每一個(gè)對他好的機會(huì )。
若給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )如何？我會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )，不遺余力的對他好，我會(huì )用余生來(lái)彌補這個(gè)遺憾。
冬夜，板栗飄香，溫暖了我，也氤氳了我的淚光。
機會(huì )作文600字 篇6
在生活中如果錯過(guò)了機會(huì )，就是錯過(guò)了成長(cháng)。為什么呢？如果你沒(méi)有把握住這個(gè)機會(huì )的話(huà)，你就沒(méi)有發(fā)現別人超過(guò)你，或許你就會(huì )落后了。
就比如說(shuō)我們今天的典型，錯過(guò)機會(huì )就是錯過(guò)了成長(cháng)。
這回呀，他呢，每次上課老往后扭著(zhù)頭，有時(shí)候呢，他往后扭著(zhù)頭是想跟別人說(shuō)說(shuō)話(huà)打發(fā)一下時(shí)間，因為上課的時(shí)候才工作了嘛，而這回來(lái)他往后扭頭是要借書(shū)的，唉，這回可是我們每人一本讓誰(shuí)讓你不帶書(shū)呢？而他同桌呢，有時(shí)候會(huì )見(jiàn)他在他抄筆記的時(shí)候呢，他還要爭著(zhù)看呢，可是呢到這回他們組要上臺發(fā)表了，而他呢就在最后邊站著(zhù)，而且呀，他還恰恰站到那兒，被別人不容易發(fā)現的地方，我就想問(wèn)他，你怎么不在站門(mén)外呢，非得站到這兒。到他們組發(fā)表完畢之后就差他們一個(gè)了，老師說(shuō)你沒(méi)帶書(shū)的，你要不要發(fā)言一下��？他呢也不好意思的搖了搖頭，愛(ài)，你要圖干什么呀？你就借著(zhù)你同樣的書(shū)可看了唄，但是呢，老師這回沒(méi)讓他罰站這兒，卻讓他讓他回答幾個(gè)問(wèn)題，為什么呢？第1個(gè)問(wèn)題就是你覺(jué)得你沒(méi)有帶書(shū)心情是什么樣這時(shí)候那個(gè)同學(xué)可愣著(zhù)了，我為什么弄呢？他剛才都沒(méi)有在想自己的心情是什么樣，這可咋能啊，他呢就說(shuō)總感覺(jué)自己很羞愧，老師就說(shuō)，噢原來(lái)你就會(huì )感到羞愧這一點(diǎn)啊，但是呢，啊又開(kāi)始說(shuō)，總感覺(jué)沒(méi)和伙伴們交流，沒(méi)有獲得一些知識，這時(shí)候老師就開(kāi)始發(fā)話(huà)了，發(fā)什么話(huà)呢，又開(kāi)始講道理了，講的就是在我們成長(cháng)中你要把握住每一次的機會(huì )，如果你錯過(guò)了這次機會(huì )，你就代表著(zhù)錯過(guò)了成長(cháng)，如果你錯過(guò)了成長(cháng)的話(huà)，你在生活中就是一個(gè)懦夫一樣無(wú)成長(cháng)，只長(cháng)個(gè)不長(cháng)腦子的人。那我想問(wèn)，你們想做懦夫一樣嗎？不成長(cháng)的人。
我們要在生活中要把握住一切機會(huì )，要學(xué)會(huì )成長(cháng)，只要你成長(cháng)了才會(huì )學(xué)習好，你學(xué)習好了就會(huì )改變國家，改變自己的人生。
機會(huì )作文600字 篇7
行走在鋪著(zhù)鵝卵石的小路上，天空皎潔的月光，給大地鍍上了一層光亮，唯一盛開(kāi)的茉莉花，綻放在琥珀色月下，寂靜沉默，冷暖相知。剪一段燭光，把夢(mèng)驅回，召喚來(lái)夢(mèng)想的萌芽。
當戲院散場(chǎng)的時(shí)候，人生開(kāi)始演繹，雖然只是一個(gè)人演出，一個(gè)人導演，一個(gè)人欣賞的獨角戲，但是卻有淚如雨下的哀傷，有歡樂(lè )幸福的思想，有冥思沉默的孤獨，有相影如伴的分享，我把這場(chǎng)戲裝飾的很美很美，給它刷上紫色的墻，裝上流動(dòng)的簾，還有可愛(ài)的蕾絲裝，一個(gè)人欣賞自己的創(chuàng )想，因為在這里我要開(kāi)創(chuàng )我的夢(mèng)想。繡一簾荷花在床旁，給整個(gè)屋子涂滿(mǎn)荷香，讓甜甜的香活在心上，因為在這里我要讓夢(mèng)想萌芽。
在黑白琴鍵上，纖纖素手劃出千萬(wàn)個(gè)音符，頓時(shí)活躍了思想，任生命之靈魂隨處游蕩，時(shí)而輕柔如細水，時(shí)而暴躁如激流，時(shí)而又婉轉如鳥(niǎo)鳴，時(shí)而卻皎潔如月光，在這雙手中有潸然的《夢(mèng)中的婚禮》，有純靜的《夜鶯》，有靜素的《初雪》，也有震撼的《命運》。不管是什么樂(lè )曲，都是來(lái)自靈魂的舞動(dòng)，由生命演奏著(zhù)每一個(gè)音符。因為音符在召喚，夢(mèng)想要開(kāi)花。
熟知一杯香茗在手邊的寧靜，是思索者夢(mèng)想的天堂？還是思想者執著(zhù)的花園？一疊紙一支筆，一個(gè)任意暢游的樂(lè )園，不在乎別人匪夷的目光，不去想別人閑雜的碎語(yǔ)，我只在我的世界里寫(xiě)自己能懂的思想。不管別人說(shuō)悲傷，頹廢或是零亂。我只知道，那時(shí)我的珍寶，一顆顆都在心里明亮。不可一世的頑石，與世界格格不入，這是它活在世間唯一的希望，不見(jiàn)光的頑石，對自己標新立異，其實(shí)更是一種理想。
有人說(shuō)：“世間最美的是饒恕”，而在我這里，世上最美的是釋然，偉大的人有寬恕一切的力量，我不能饒恕過(guò)錯，我只能做到釋然，不去想什么，放松自己的心境，讓自己有得一個(gè)生存的空間，釋然不是懦弱，是大氣的懷揣一切的力量。給夢(mèng)想輸送氧氣，讓夢(mèng)想在我創(chuàng )造的空間里生生不息。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，也給自己一個(gè)享受的機會(huì )！堅持最初的夢(mèng)想，開(kāi)出炫爛的花的世界。
機會(huì )作文600字 篇8
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現代社會(huì )，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng )造自己的一片天地，社會(huì )不會(huì )同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用�！蔽覀兌际抢щy家庭的孩子，更應該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅持讀書(shū)，他那種持之以恒的精神，我們應該學(xué)習。我們要樹(shù)立一種思想：內心有足以快樂(lè )的事，而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦��！他們苦嗎？其實(shí)不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現�，F在的學(xué)生就因為這一觀(guān)點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當服務(wù)員。有的甚至在社會(huì )上當小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀米蟲(chóng)。
現在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當如小船離開(kāi)了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著(zhù)自己成敗的考驗，高中對現在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠，希望同學(xué)們能奮斗，能堅持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機會(huì )失去，就不會(huì )再回來(lái)了�，F在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補習生了，你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì )。珍惜所擁的學(xué)習機會(huì )！
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