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機會(huì )作文300字

時(shí)間:2022-05-04 16:32:43 機會(huì ) 我要投稿

關(guān)于機會(huì )作文300字集合七篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的機會(huì )作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于機會(huì )作文300字集合七篇

機會(huì )作文300字 篇1

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  到今天為止,我們一共相識了五年。在這五年中,我們互相玩耍,互相學(xué)習,也互相知道彼此的性格。

  今天我上臺不是給你們講笑話(huà)逗你們笑,而是我要做班長(cháng)!你們可能會(huì )說(shuō)我沒(méi)資格做班長(cháng),但我絕不會(huì )放棄,我要當一個(gè)好班長(cháng)~~

  我做班長(cháng)以后,你們也一樣輕松。我不會(huì )讓我們班的人受折騰,我不會(huì )讓我們班的人被欺負,但我也不會(huì )讓我們班的人欺負別人。對于你們,我有我的“輕松療法”,不過(guò)我只會(huì )在我做了班長(cháng)以后實(shí)行。

  我們班好像從五年級開(kāi)始就沒(méi)有拿過(guò)“文明班級”,大家不要灰心,我做了班長(cháng)以后,我們一定會(huì )拿到“文明班級”,也會(huì )把所有“名譽(yù)”奪回來(lái)。到時(shí)候,我們班將會(huì )是學(xué)校榮譽(yù)第一的班級!

  我做班長(cháng)不是為了“榮譽(yù)”,我只是為了讓我們班的“社會(huì )”永遠消失;只是為了讓我們班變得更加和諧。我愿意付出我的所有代價(jià),將我們班變得更加美好~所以在此希望老師同學(xué)們:請給我一次機會(huì )~

  謝謝大家!

機會(huì )作文300字 篇2

  機會(huì ),其實(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人,把握住機會(huì )了,而有的人卻錯失了。

  就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候,當老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班級里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是,老師就說(shuō):“怎么只有這么幾只小手呀!其實(shí),舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì ),可以提升自己的口語(yǔ)能力,因此,大家不要怕,即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系。今天,老師就破例,要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話(huà),就獎勵三張獎券!薄鞍!有三張獎券呀?”我心里默默的想著(zhù)。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的,這三張獎券對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了?刹恢朗窃趺匆换厥?我的左手和右手在斗爭著(zhù)。一個(gè)說(shuō):“快點(diǎn)舉手吧!不要錯失了這次機會(huì )!绷硪恢皇謪s說(shuō):“還是別舉手了,等一下要是答錯的話(huà),會(huì )被笑話(huà)的,多難為情呀!”我就這樣一直糾結著(zhù),等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)了。原來(lái),是下課了。就這樣,我在遺憾中結束了語(yǔ)文課。

  語(yǔ)文課雖然結束了,可留下的卻是無(wú)盡的反思。當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候,如果沒(méi)有好好把握住的話(huà),留下的只有遺憾和悔恨。因此,當下一次機會(huì )再來(lái)臨的時(shí)候,我一定要好好的抓住,不能再錯過(guò)了。

機會(huì )作文300字 篇3

  奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命,生命對于我們只有一次。是啊,人生一世,草木一秋;钪(zhù)的時(shí)候,不感覺(jué)到生命的可貴,而是將生命任意付出,或者為了身外之物,而將拿出十倍,百倍的生命去換取,而不知道活著(zhù)的可貴,生的幸福。

  其實(shí),人并不是為了活著(zhù)而活著(zhù),而在于你活著(zhù),健康地活著(zhù)。

  我真正明白活的.價(jià)值,生的魅力,是在岳父去世之后。岳父正當壯年,身居領(lǐng)導崗位,正是奉獻的時(shí)候,卻一段飛來(lái)橫禍奪走了他的生命,奪走了他那年富力強的生命。那段日子里,憂(yōu)郁籠罩著(zhù)我。除了思念,我經(jīng)常一人發(fā)呆:人活著(zhù)到底是為了什么?如何在如此短的生命中去創(chuàng )造價(jià)值?

  人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點(diǎn)火花,只不過(guò)有的亮些,有的暗些。如此短的瞬間,我們又做了什么?

  或許我們成不了一棵大樹(shù),但我們可以做一棵小草,同樣點(diǎn)綴大地;或許我們成不了太陽(yáng),但我們可以做一顆星星,同樣點(diǎn)綴夜空。

  人難免一死,于是活著(zhù)時(shí)的生命就顯得非常寶貴,更值得我們去珍惜。

  只要活著(zhù),我們就有成功的機會(huì )。

  只要活著(zhù),我們就會(huì )有希望。

  ……

  珍惜生命,珍惜活著(zhù)的機會(huì ),你的生命就會(huì )燦爛多彩。

機會(huì )作文300字 篇4

  一位教營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的老師問(wèn)他的學(xué)生“什么叫機會(huì )?”學(xué)生回答的五花八門(mén),有的說(shuō)機會(huì )是你碰到了,別人碰不到的那種特別的運氣;有的說(shuō)“機會(huì )就是比爾對自己的關(guān)照”還有的說(shuō)“機會(huì )是你平時(shí)經(jīng)營(yíng)的種種關(guān)系!

  而我認為,其實(shí)機會(huì )就在我們身邊,只是我們沒(méi)有用心去觀(guān)察,去實(shí)踐,從而發(fā)現自己的潛在能力。整天除了學(xué)習還是學(xué)習,模模糊糊就過(guò)去了。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)卻不懂得好好珍惜,當機會(huì )正要來(lái)的時(shí)候,我們卻視而不見(jiàn)。機會(huì )就是這樣,你不重視它,它也不會(huì )對你有所關(guān)照。以下就時(shí)候一個(gè)很好的例子:

  “泰國許多地方盛產(chǎn)椰子,而椰子高達十幾米,且樹(shù)木光滑,沒(méi)有枝丫,采摘難度大。每年上樹(shù)摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的椰農設立了一個(gè)訓猴學(xué)校,主要是訓練有素的猴子為業(yè)的農民。因為猴子摘椰子的功效比人高了三四倍。結果,他訓練的猴子供不應求。短短幾年這位農民就成了當地首屈一指的富翁!

  那個(gè)泰國農民如果不了解椰農摘椰子的艱辛,沒(méi)有一雙善于尋找的眼睛,機會(huì )永遠也不會(huì )來(lái)到他面前。當然我們也一樣,要用慧眼去觀(guān)察周?chē)纳,從中尋找機會(huì ),它有能會(huì )改變你的一生!!!

機會(huì )作文300字 篇5

  《馬燕日記》講述了寧夏山區的一個(gè)女孩——馬燕的真實(shí)故事。馬燕上小學(xué)時(shí),因為家境貧寒,父母無(wú)力供她繼續上學(xué),她不得不離開(kāi)了心愛(ài)的學(xué)堂,小小年紀就幫助大人下地干活。她在這本日記里面記錄下生活和學(xué)習中的點(diǎn)滴事情,字里行間表達出生活的不易和她對上學(xué)的強烈渴盼!

  一個(gè)偶然的機會(huì )改變了馬燕的命運。一位外國記者將她的日記帶回法國出版,引起了轟動(dòng),于是馬燕得以重返校園,繼續讀書(shū)。而且她還利用版稅幫助了家鄉和她有類(lèi)似遭遇的失學(xué)女童。

  這本書(shū)沒(méi)有奇妙的故事和精彩的文筆,就像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的礦石,只是一個(gè)個(gè)平平淡淡的小事件,但是細心讀它,就會(huì )感受到偏遠貧困山區同齡孩子們的艱辛。我們的生活條件遠遠超過(guò)馬燕她們,還在為今天吃點(diǎn)什么、穿哪一件漂亮衣服而煩惱。對比之下,我感到有些羞愧,真應該把更多的注意力放到學(xué)習中,多讀有意義、增長(cháng)知識的書(shū),盡自己的能力去幫助他人,學(xué)會(huì )關(guān)心、傳遞愛(ài)心,自己才能像馬燕一樣活得充實(shí)、活得精彩,也充滿(mǎn)希望!

  專(zhuān)家點(diǎn)評:

  詳略不當

機會(huì )作文300字 篇6

  在我們的現實(shí)生活中,有許許多多的機會(huì ),有的善于尋找和發(fā)現,他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現它,而且還埋怨沒(méi)有機會(huì )。他們學(xué)業(yè)無(wú)成,埋怨為什么牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的蘋(píng)果不落在他面前,為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤的數學(xué)老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí):"如果我要是出生在革命戰爭年代,我也會(huì )成為戰斗英雄。"

  我們說(shuō),這些人是永遠也不會(huì )發(fā)現機會(huì )的,即使給了他們機會(huì )也抓不住。難道在牛頓以后出現的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因為蘋(píng)果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?

  我們學(xué)生當中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習不好埋怨沒(méi)有遇到好老師、好班級,就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個(gè)班級,別人就有成才的機會(huì ),而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機會(huì )就在你身邊,就看你是否善于尋找和發(fā)現它。

機會(huì )作文300字 篇7

  為了夢(mèng)想,我升入了初中,開(kāi)始了我初中生活。

  初一,我是父母眼中的乖乖女,老師眼中的好學(xué)生。我上課時(shí),積極回答問(wèn)題,課后不懂就跑到辦公室問(wèn)。就連勞動(dòng)時(shí),我也是最勤勞的一個(gè)。后黑板上評的星星們,每次都有我。那時(shí)的我沉浸在喜悅中。那年冬天開(kāi)家長(cháng)會(huì ),老師表?yè)P了我,媽媽很開(kāi)心,認為有我這么一個(gè)女兒很值。

  初二的我,不在那么乖,不在那么愛(ài)學(xué)習了。我長(cháng)大了,但也變得不懂事了。上課時(shí),睡覺(jué),下課后,瘋玩,勞動(dòng)時(shí),能躲則躲。班主任曾多次把我叫到辦公室,批評我,教育我,還在全班人面前罵我。初二的家長(cháng)會(huì ),是我人生的低谷,我不知老師說(shuō)了些什么,只見(jiàn)媽媽出來(lái)時(shí),人憔悴了好多。還清楚的記得媽媽說(shuō)的那句話(huà),“你不配做我的女兒!

  魚(yú)兒的調皮,有大海包容她,獵豹的兇殘,有自然馴服它。而我,只能靠自己。假如再給我一次機會(huì ),我不會(huì )再貪玩,不會(huì )再調皮,我會(huì )讓自己成為一個(gè)好孩子,我的夢(mèng)會(huì )再次為我升起嗎?假如在給我一次機會(huì )……

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