【熱門(mén)】機會(huì )作文300字匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文300字8篇，歡迎大家分享。
機會(huì )作文300字 篇1
有的人認為機會(huì )時(shí)非常多的，因此每一次都不去珍惜，今天我就想通過(guò)這篇文章來(lái)告訴大家：機會(huì )是難得的。
在我們的學(xué)習和生活中，會(huì )遇到很多機會(huì )，就先說(shuō)我吧，我就是一個(gè)不珍惜機會(huì )的人。在一次語(yǔ)文課上，老師叫認為自己作文好得上去讀 ，我呢！自己也不知道我的作文好不好，我只是在想：反正我不上去讀，讀了如果老師覺(jué)得不好說(shuō)不定還要重寫(xiě)，有可能還要抄作文呢！上去度的同學(xué)我聽(tīng)了一遍有的人寫(xiě)得跟我差不多，讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣，氣我當時(shí)沒(méi)上去讀，所以我浪費了一次得到本子的機會(huì )。就像一句名人名言所說(shuō)的：“機會(huì )是每個(gè)人都有的，但許多人不知道一碰到他�！钡瑫r(shí)你也要記�。骸皺C會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣的短促，完全靠你不假思索的去利用�！币虼宋覀兘窈蟾嘧プC會(huì )，多利用機會(huì )來(lái)展示自己，超越自己。
最后我還想告訴大家：“只要多抓住機會(huì )，成功就會(huì )向你招手，幸運的女神才會(huì )向你微笑�！�
機會(huì )作文300字 篇2
機會(huì )人人都有，但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。
就說(shuō)我吧！記得有一次，老師對我們說(shuō)：“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái)，覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的請站起來(lái)�！蔽夷贸鲎魑谋疽豢�，心想：這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下�？墒俏倚睦镞@樣想，但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次，數學(xué)老師叫我去參加競賽，我猶豫不決，心想：要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P，萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面�！庇谑俏倚÷暤卣f(shuō)：“我不去�！崩蠋煴憬蓄櫫⒅救�。結果人家還得了第一名，受到了大家的好評，我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。
“機不可失，失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。
機會(huì )作文300字 篇3
“失敗乃是成功之母”這句話(huà)使我終身受益。在我的人生中，有著(zhù)甜酸苦辣，但令我最難忘的卻是一次失敗。
我們學(xué)校一年一度的'紅五月到了，我積極參加海選樂(lè )器比賽。那天，我啥也沒(méi)準備，就拿著(zhù)沉重的葫蘆絲參賽。隨著(zhù)評委冷冷的一聲“開(kāi)始”，我腦里一片空白，兩腿在發(fā)抖，額頭冒出冷汗，好久才回過(guò)神來(lái)，斷斷續續的聲音從我的葫蘆絲里傳來(lái)，我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的表演，終于比賽結束了。我懷著(zhù)不安的心情跑回教室。
唉！當我跑回教室，班主任還要求我在全班同學(xué)面前表演。這時(shí)我的心里充滿(mǎn)害怕和恐懼：不表演怕辜負了老師的一番好意，但如果表演我怕吹錯。就這樣，我心里的天使與惡魔一直在對抗。最后老師想出一個(gè)好辦法：全班同學(xué)趴在書(shū)桌上，我轉過(guò)身來(lái)，面向黑板，背向同學(xué)，很快把一首曲吹完。
后來(lái)，我打聽(tīng)到和我一起參賽的同班同學(xué)入圍，而我沒(méi)有。但是我同時(shí)很快找到原因：沒(méi)自信，參賽曲不熟練。正因為這一次失敗給我創(chuàng )造了機會(huì )，當我再度參賽時(shí)，謹慎為之，并將注意力集中在賽場(chǎng)上。利用這一次機會(huì )，可使我得到訓練，我再次參賽時(shí)，必能有進(jìn)步。
機會(huì )作文300字 篇4
在批注《課外美文》一書(shū)時(shí)，我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》，使我受益匪淺。
此文講述了一個(gè)英國青年，一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣，猶太青年激動(dòng)地把它撿起，英國青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人，猶太青年毫不猶豫地留在公司工作，英國青年卻看不上而走了。兩年后，猶太青年當上了老板，英國青年卻還在找工作。
讀了此文，我猛然醒悟，現在的我不就像那位英國青年嗎？常常因為猶豫或看不上某些東西而放棄了許多原來(lái)可以抓住的機會(huì )，最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí)，我總是猶豫不決，想要這又想要那，可是“魚(yú)與熊掌二者不能兼得”，往往使原來(lái)可以得到的東西化為烏有。這時(shí)，再后悔也沒(méi)有用了，只能?chē)@息著(zhù)想：下次一定要抓住機會(huì )�？傻搅讼麓�，我又會(huì )故伎重演，又一次讓機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這話(huà)我是知道的，可用起來(lái)就不那么容易了，每每有機會(huì )時(shí)，我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間，不要再猶豫，不要再遲疑，不要再像那位英國青年一樣讓機會(huì )白白失去！
現在，當機會(huì )出現時(shí)，我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它，相信自己，不要放棄任何一個(gè)機會(huì )！
機會(huì )作文300字 篇5
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著(zhù)屈指可數的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話(huà)呢？舉手講話(huà)是一個(gè)鍛練自身的好機會(huì )，尤其是對大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛刃挠袃蓚�(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應時(shí)，提出問(wèn)題卻又結束了。一陣悅耳的音樂(lè )聲傳出，一節英語(yǔ)課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì )思索著(zhù)這節英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機遇，不許人生留一切的缺憾！
機會(huì )作文300字 篇6
轉眼間，我已不是，讓你們挑籮上山，在挑籮下山了，在山上打滾的小女孩了。
我長(cháng)大了，我懂事了。
我帶著(zhù)自豪向你們傳達，也許，在你們眼里，我永遠是一個(gè)長(cháng)不大，不懂事的孩子，還需要你們的關(guān)懷下繼續成長(cháng)，還需要在鳥(niǎo)巢等候，等到我的翅膀張硬，然后再飛。但我不想，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，什么是都需要真本事，早點(diǎn)飛出鳥(niǎo)巢，就能早點(diǎn)融入社會(huì )。記得有這樣一個(gè)故事；每只鷹都有一次能否存活的命運，鷹在生下一段時(shí)間后，就有一次試飛，在高高的懸崖邊，母親將它扔下懸崖，而它必須在這一瞬間學(xué)會(huì )飛翔，這一切命運都需它自己掌握，不管是生是死，母親都不會(huì )插手，因為它總不可能一輩子在巢里，不是怎知道外面的世界多殘酷。人也是一樣，凡是都應跨出第一步，不管我們再怎么強留，都要飛，你們不可能管我們一輩子。早點(diǎn)飛，還可以早點(diǎn)學(xué)到東西。讓我們有單獨適應社會(huì )的能力，摔了，大不了拍拍身上的灰，再站起來(lái)繼續奮斗。我們還小，有許多機會(huì )，可如果晚了，就沒(méi)這么多機會(huì )了。
放手吧，給孩子一個(gè)機會(huì )，給自己一個(gè)機會(huì )。長(cháng)大了，就要飛。
機會(huì )作文300字 篇7
郁郁寡歡的貝爾一生都不得志，含恨而終。在他的靈魂來(lái)到上帝面前時(shí)，貝爾抱怨地說(shuō)：“上帝啊，您也太不公平了吧？為什么從來(lái)不給我機會(huì )呢？”
上帝聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“我一直在給你機會(huì )，可是你卻視而不見(jiàn)��！”
貝爾大叫起來(lái)：“我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)！”
上帝示意貝爾來(lái)看。于是在上帝的指引下，貝爾看見(jiàn)自己生前的一些場(chǎng)景：
貝爾碰見(jiàn)一位跌倒的人，但他視而不見(jiàn)。而在其身后，分別有幾個(gè)人都去扶起跌倒的人，他們的結局分別是：被扶起的人給予助人的人一份好工作；同時(shí)經(jīng)過(guò)的人看見(jiàn)扶助的人，頓生好感，邀請其加盟創(chuàng )業(yè)；被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友，其家人朋友對扶助之人敬佩，輾轉給予扶助之人許多良機，扶助之人得到新的發(fā)展……
畫(huà)面再閃，是貝爾生活的另一個(gè)場(chǎng)景：
貝爾整日愁眉苦臉，一個(gè)朋友邀請他合伙做事。貝爾搖搖頭，說(shuō)自己沒(méi)有資金；一個(gè)朋友請貝爾去南方發(fā)展，可貝爾說(shuō)舍不得離開(kāi)家鄉；又有一個(gè)朋友提議去投資，可貝爾擔憂(yōu)重重，最終他一事無(wú)成。而那三個(gè)朋友呢？在不久以后都發(fā)展得紅紅火火。
貝爾再也按捺不住地叫起來(lái)：“天哪，難道機會(huì )就一直藏在每件小事中？機會(huì )一直都在我身邊，我竟然一直都在錯失，而渾然不知��！”
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