【精華】機會(huì )作文600字錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的機會(huì )作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會(huì )作文600字 篇1
有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機會(huì )，只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。
當我站在話(huà)筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會(huì )，我又給了自己一次展示的機會(huì )，我又使自己成長(cháng)了一次。
有這樣一個(gè)故事：一隊商人騎駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì )成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險時(shí)，在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí)，會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí)，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會(huì )，勇者把握機會(huì )，膽小者放棄機會(huì )，無(wú)知者不知機會(huì )。
讓我們都試給自己一個(gè)機會(huì )吧，給自己一個(gè)機會(huì )，就是給自己一份成功的希望。
機會(huì )作文600字 篇2
給我一次重考的機會(huì )，我會(huì )珍惜這一機會(huì )，我不會(huì )再粗心，我不會(huì )再得80多分。
給我一次重考的機會(huì )，我會(huì )回到老師心目中的地位。
為什么要給我一次重考的機會(huì )呢？答案很簡(jiǎn)單：因為我這個(gè)六年級上半學(xué)期，月考、期中考，每次都有80分以上，甚至還有一次數學(xué)考了79分。所以我希望給我一次重考的機會(huì )。
其實(shí)我要給我一次重考的機會(huì )還有一個(gè)原因，因為我嫉妒，我嫉妒是嫉妒在和我同姓的錢(qián)存，他這一次，也就是12月分的月考，他考得比我還好，他數學(xué)87，我才85，這個(gè)錢(qián)存平時(shí)都比我差，我不服氣。更厲害的是蘇和海，他平時(shí)數學(xué)也不好，考考就是80多70多，可是這一次的12月份月考，他的數學(xué)比我高了整整9分。哦，對了，還有一個(gè)郭毅恒。這郭毅恒平常很傻，他和蘇和海一樣，他的數學(xué)平常也不好，也常常之考80分多點(diǎn)，或70分多一點(diǎn)，他如果考了80多已經(jīng)很高興了�？伤@一次考了90分，比我整整高了5分，也太不可思議了！
我沒(méi)考好，也不是粗心，而是我沒(méi)有檢查。每一次考試，每當我做完之后，我都不會(huì )檢查，我做完之后，我直接把試卷仍在一邊，然后坐在位子上玩。
如果給我了一次重考的機會(huì )，我一定會(huì )反復的檢查，反復反復，再反復。查到自己認為全對了才罷休。
給我一次重考的機會(huì )，我會(huì )珍惜這一機會(huì )，我不會(huì )再粗心，我不會(huì )再得80多分，我不會(huì )再不檢查。
給我一次重考的機會(huì )，我會(huì )回到老師心目中的地位。
給我一次重考的機會(huì )，我會(huì )重新開(kāi)放我的花朵。
機會(huì )作文600字 篇3
我曾讀過(guò)一篇文章，名叫“把握機會(huì )”。文章大概內容是：一個(gè)員工，一個(gè)平凡的不能再平凡的員工。一次活動(dòng)讓他展現出了自己，表現出了自己。只因為他把握住了一次機會(huì )所以他就成為了總經(jīng)理�！边@篇文章對我觸動(dòng)甚深。一次機會(huì )抓住了就能影響你的一生，沒(méi)抓住，只能看著(zhù)他白白流掉。當別人成功時(shí)，請不要抱怨命運不公，因為命運對我們是平等的，你也曾獲得相同的機會(huì )，只不過(guò)你沒(méi)把握住罷了……
牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果休息的不是牛頓那么后果將是如何?
有時(shí)候，機會(huì )來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了�！爸挥杏拚卟诺却龣C會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。意思是，愚者只會(huì )等待卻不會(huì )創(chuàng )造，相反智者會(huì )去抓住機會(huì )把握機會(huì )!”機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到�！鞍盐丈锏拿恳环昼�，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們去把握機會(huì )。
“成功是靠百分之八十的勤奮，和百分之二十的機會(huì )!”可是連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
學(xué)會(huì )“等待機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )，把握機會(huì )”吧!成功就在你身邊……
機會(huì )作文600字 篇4
上次，國旗下講話(huà)被徐晨燁搶了之后，我雖然心里有一點(diǎn)失望，但是，我不相信我的機會(huì )和黃老師對我的信任就那么被搶了。即便是這樣，我跟徐晨燁還是同窗好友，我絲毫沒(méi)有嫉妒他。
上次有點(diǎn)失望，這次的“宏大的機會(huì )”，這次總不會(huì )讓我失望了吧！嘿！我看準了“宏大的機會(huì )”：領(lǐng)隊的吳彬源被黃老師留在教室了。我本想幫他管一下，沒(méi)想到，又發(fā)生了一件事，使我們不歡而散。
正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后”，黃老師來(lái)了。我不敢輕舉妄動(dòng)，于是，黃老師便把徐晨燁提了上來(lái)，我發(fā)現：我又有一次機會(huì )被他奪了。
我不愿意跟他為敵，我只想跟他配合，為友。李含笑不是跟我搶機會(huì )，而是跟我將機會(huì )做得更好。徐晨燁，我發(fā)現黃老師越來(lái)越器重他，這必將為我后來(lái)的日子留下隱患。
這次機會(huì )失去了，我打心眼底地不滿(mǎn)。不過(guò)，我的心聲再說(shuō)：身高是永遠的痛�？磥�(lái)，我要得到更多的機會(huì )，需要身高。但是，我的意志和我的肉體又“反思”了一下：“機會(huì )應該跟身高沒(méi)問(wèn)題，只有努力刻苦才是唯一一條路。
我從自己身上挑毛病。例如：今年，我快樂(lè )起來(lái)，連著(zhù)也調皮了起來(lái)。班長(cháng)之位也岌岌可危，四年的班長(cháng)，就是我的機會(huì )。我會(huì )堅持下去，不讓機會(huì )悄然溜走！
我不玩花樣，我也就是那么點(diǎn)身高，我相信，我也能有很多機會(huì )。世界上有那么多偉人，我以矮小的拿破侖為偶像，他把小機會(huì )做成了大機會(huì )，不是跟他的身高沒(méi)關(guān)系嗎？
我成績(jì)好，雖然有時(shí)會(huì )和人斗嘴傷了和氣，但還是能和解回來(lái)，這是我班長(cháng)機會(huì )之一，感謝同學(xué)們，感謝黃老師，這些年來(lái)給我的機會(huì )！
徐晨燁，我會(huì )跟你競爭，我會(huì )抓住你為抓住的機會(huì )。你應該也會(huì )配合？對吧！
機會(huì )作文600字 篇5
機會(huì )，人人都有，但是能把握住的人很少。機會(huì )就像一位陌生人，我們在等待機會(huì )時(shí)，他總會(huì )從我們身邊走過(guò)。有時(shí)候我們能感覺(jué)到他就在對面看著(zhù)自己，自己卻不去與他交友，他一次又一次的離開(kāi)，我們只能說(shuō)出失敗的話(huà)：“我只不過(guò)沒(méi)有遇到一個(gè)好機會(huì )罷了�！睓C會(huì )不是我們沒(méi)有遇到，而是我們沒(méi)有把握住。
一只金尾鳥(niǎo)與一只紅尾鳥(niǎo)同時(shí)被主人帶回了家，把它們關(guān)在籠子里，每天都喂它們。紅尾鳥(niǎo)慢慢習慣了這種生活，它不再鍛煉翅膀，過(guò)著(zhù)安逸的生活。只有金尾鳥(niǎo)一直在沖擊鳥(niǎo)籠想從鳥(niǎo)籠的夾縫里逃出，終于有一天，鳥(niǎo)籠被小孩打破。金尾鳥(niǎo)抓住機會(huì )一下就沖出了鳥(niǎo)籠，從此回到了向往已久的大自然。而紅尾鳥(niǎo)因長(cháng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉自己的翅膀，竟然飛不起來(lái)了，只能被主人重新關(guān)回籠子中，度過(guò)余生。機會(huì )是留給有遠見(jiàn)和有恒心的人的。
假如你生活在平庸中，一道靈光閃入你的腦海，若你毫不猶豫地抓住它，你也許會(huì )從此成功，讓你超越自我；若你猶豫了，哪怕是一秒，機會(huì )與你擦肩而過(guò)。我想你會(huì )后悔，會(huì )自責，但那時(shí)已晚了。
在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的環(huán)境下，阿里巴巴，根據國際國內貿易的客觀(guān)要求，創(chuàng )建了互聯(lián)網(wǎng)平臺，構成了網(wǎng)上交易市場(chǎng)，成功打造了一個(gè)先進(jìn)的千億帝國。機會(huì )隨處可見(jiàn)如：工作中，學(xué)習中……關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣去抓��！
機會(huì )是留給那些有準備的人，機會(huì )就像沙子，如果你只用手去抓它只能抓到少部分，而且還會(huì )流失很多。如果你做好了準備，用一個(gè)桶去裝，你就會(huì )大獲全勝，一顆都不會(huì )流失。
當心��！年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動(dòng)搖，不要在你沒(méi)有發(fā)覺(jué)以前，船就漂走了。讓我們把握好機會(huì )，付諸實(shí)行做自己人生成功的主宰者。
機會(huì )作文600字 篇6
在我的記憶相冊里，有很多很多的事，就像天上的星星一樣，數也數不清�？赡且患�，卻深深地印在我的腦海里，久久揮之不去。
那天，我十分緊張地看著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們的名字。老師不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)，我的心卻怦怦直跳。突然，我看到老師寫(xiě)上了我的名字，我的心如針扎一般，陣陣刺痛。直覺(jué)告訴我，只要每次被“榜上提名”的同學(xué)，下場(chǎng)都十分慘烈。這次，我也將在劫難逃。
突然，我的腦袋飛快運轉——把名字偷偷擦掉？我被這個(gè)突如其來(lái)的想法嚇了一大跳，我以前從來(lái)沒(méi)有上過(guò)“黑名單”，也沒(méi)有做過(guò)這種瞞天過(guò)海的事，心里十分害怕。我一直是老師眼中的“好學(xué)生”，怎么會(huì )做出這種事呢？不行，堅決不行。我的頭像撥浪鼓一樣搖著(zhù)。
可偏偏就這么巧，下午最后一節課剛好是體育課，面對如此大的“誘惑”，怕被罰的我終于忍不住了。上體育課時(shí)大家很快都下去了，我卻便磨磨蹭蹭地留在教室里，趁大家都出去了，我迅速拿起黑板擦，正準備去擦我的名字時(shí)，一句話(huà)傳進(jìn)我的耳朵，“你在干嘛？”我猛地轉身一看，原來(lái)是班長(cháng)，她正疑惑地望著(zhù)我。我有點(diǎn)結巴了：“我……我看到黑板上的名字寫(xiě)錯……錯了，我改……一下�！卑嚅L(cháng)又問(wèn)：“那你怎么還不下去？”“我還有一個(gè)東西忘……忘拿了，你……你先下去吧！”看到班長(cháng)離去，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，拿起黑板擦，及時(shí)擦去了我的名字。本以為我的心里會(huì )輕松一些，可奇怪的是，我心中的大石頭并沒(méi)有落地，反而更沉重了。
當我們上完體育課回到教室時(shí)，老師就指著(zhù)黑板上的名字說(shuō)：“這些是不用罰抄的同學(xué)，沒(méi)有寫(xiě)名字的，一律罰抄�！蔽毅蹲×�，一時(shí)不知如何是好，老師疑惑地看著(zhù)黑板，又看看我，慈祥地對我說(shuō)：“咦，我怎么把你漏掉了？”接著(zhù)，老師又補上了我的`名字。一時(shí)間，我的心中五味雜陳，羞愧難當。我這樣做是聰明反被聰明誤，想逃避懲罰卻差點(diǎn)自己害了自己。
假如，我能再選擇一次……
機會(huì )作文600字 篇7
夢(mèng)想是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；夢(mèng)想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢(mèng)想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，我們要堅持信念，頑強拼搏。
屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”,難道不是因為他堅持自己的信念，頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照塵寰”，難道不是因為他懷著(zhù)“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？杜甫雖“長(cháng)夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，難道不是因為他堅持關(guān)心民生的信念，頑強拼搏而發(fā)出的絕唱嗎？他們都堅持自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
我們難以想象海倫.凱勒的世界，那是怎樣漫長(cháng)的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權力時(shí)最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)靈動(dòng)的音符。正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
如果沒(méi)有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒(méi)有長(cháng)年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？如果沒(méi)有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？”這不正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏的結果嗎？
要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的寧靜與簡(jiǎn)單的快樂(lè )；要想領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
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