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【精華】機會(huì )作文300字十篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的機會(huì )作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )作文300字 篇1
開(kāi)學(xué)第一天,我們全校的學(xué)生都各自的班級收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆,湯姆穿著(zhù)燕尾服,朗朗看著(zhù)覺(jué)得它很帥氣。于是,朗朗讓人家給他一個(gè)機會(huì ),讓他做替補。因為,如果朗朗想上去彈鋼琴的話(huà),除非第一個(gè)生病,第二個(gè)發(fā)燒,第三個(gè)感染風(fēng)寒,第四個(gè)請假,這樣才會(huì )輪到他,所以機會(huì )很是渺茫。但是盡管這樣,朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機會(huì ),所以他請求對方讓他做替補。
還有一次,朗朗出國是考鋼琴,考試前,老師問(wèn)他:你會(huì )弾什么?朗朗很自信的回答道:你說(shuō)什么曲子,我就彈什么曲子。于是,朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子,整整2個(gè)小時(shí),到最后,觀(guān)眾們還是沉浸在曲子的旋律之中,等人滿(mǎn)驚醒之后,掌聲整整響了8分鐘。
從那以后,朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現在,都是音樂(lè )壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì )取得成功,那是因為他的勤奮,他的好學(xué),他的刻苦,這才成就了他,他時(shí)刻準備著(zhù)把握任何一次機會(huì )。
我的夢(mèng)想是成為一名醫生。所以,我會(huì )為了這個(gè)目標而奮斗,我也會(huì )時(shí)刻準備著(zhù),抓住機遇。
機會(huì )總是留給有準備的人,大家要時(shí)刻準備好。
機會(huì )作文300字 篇2
如果給我一次機會(huì ),那我就想讓盲人重見(jiàn)光明。
我想讓盲人重見(jiàn)光明的原因有很多。首先,我認為盲人很可憐。春天來(lái)了,當大地上都萬(wàn)物復蘇時(shí),他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì ),但他們始終都不知道大地的樣子。所以,我想讓盲人重見(jiàn)光明。
由于他們是盲人,所以會(huì )認為自己很沒(méi)用;認為自己會(huì )給別人帶來(lái)麻煩;認為自己只是他人的一個(gè)負擔。所以說(shuō):我讓盲人重見(jiàn)光明,就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來(lái),我就顯得很幸福,于是,我打算把這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )讓給盲人,因為他們比我更需要這個(gè)機會(huì )。
而且,很多盲人都想回報一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人,想看一眼他們的救命恩人,這更加讓我想把這個(gè)機會(huì )讓給盲人了。
當盲人重見(jiàn)光明后,他們會(huì )怎么樣呢?我猜測道:以前,他們的親人可能會(huì )嫌棄他們,不承認他們是自己的親人。當他們重見(jiàn)光明后,他們的親人就不會(huì )再嫌棄他們了。不過(guò),這些已經(jīng)不重要了,重要的是:他們看到這個(gè)世界了!
那一刻,他們一定很高興,因為他們有一天沒(méi)有被這個(gè)世界拋棄!我期待著(zhù)。
機會(huì )作文300字 篇3
我真的已經(jīng)很努力了,曾經(jīng)多少次機會(huì )毀在我的手中,可這次機會(huì )還是溜走了。
以前是因為我自己的原因,可這回我真的很拼,我不明白,為什么還是會(huì )有這樣的結果。難不成,天意難違,我注定無(wú)法得到語(yǔ)文的喜歡嗎。以前的機會(huì )飛逝,被摔在了陰影下,可現在,我結合了以前所有的經(jīng)驗而且也靠自身努力著(zhù),最終卻毀在一個(gè)毫不相干的人手里。我想我會(huì )恨上他了。
機會(huì )嘛,失了可以再來(lái)。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會(huì )你懂嗎,最終卻毀在了同桌一個(gè)小小的謊言里,難不成我就真的不該得到老師們的喜歡,注定無(wú)法成為老師的寵兒,注定只能一個(gè)人自己努力……
我也知道何為對何為錯,遇到事情大多數處理的游刃有余?蛇@回,僅僅因為他一句假話(huà),多年努力付之一旦。為什么這回沒(méi)有處理好?我責問(wèn)自己。最終只能怪在了自己身上,是我太與他交好,太相信他了,也太自私了,才導致了錯誤的發(fā)生,受到老師的誤會(huì )。
我本來(lái)就不善于把握機會(huì ),也不善于爭取機會(huì ),下一次機會(huì ),我還會(huì )失去嗎?
機會(huì )作文300字 篇4
4月27日,本周星期一,我們班得到了一次來(lái)之不易的機會(huì )——聽(tīng)講座。
上午第二節課后我們來(lái)到了上海圖書(shū)館。安排好座位后講座開(kāi)始了。首先,主持人介紹了一下這次講座的內容,并邀請了一位著(zhù)名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學(xué)獎得主Frotor爵士。他的到來(lái)引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
首先,他利用有趣的羅馬數字點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。接著(zhù),他開(kāi)始教一些科學(xué)知識了。它津津有味的講著(zhù),同學(xué)們認真仔細地聽(tīng)著(zhù)。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個(gè)巴基球。同學(xué)們爭先恐后地制作了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)管子使勁地插著(zhù),有的聚精會(huì )神地鉆研著(zhù)。10分鐘過(guò)去了,同學(xué)們依次完成了制作品,向那位大師展示著(zhù),并一一得到了認可。大家都很開(kāi)心。
時(shí)間慢慢過(guò)去了,這次難忘的活動(dòng)讓同學(xué)們收獲頗多,記憶深刻。
機會(huì )作文300字 篇5
我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事,其實(shí)不然,如果沒(méi)有出過(guò)錯,我們就不會(huì )前進(jìn),社會(huì )自然也就不能發(fā)展。在平時(shí)給自己制造犯錯的機會(huì ),就是在不斷地提升自己,使自己更加完美。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有跌到過(guò)的孩子永遠不會(huì )學(xué)會(huì )如何奔跑,我們只有發(fā)現了自己的`錯誤,不斷努力,才能夠成為我們自己想要成為的人。
蔣方舟這個(gè)名字我們一定都不陌生,幾年前,她頂著(zhù)“美少女作家”的光環(huán)被清華大學(xué)錄取,現在已經(jīng)畢業(yè)的她成為了雜志社的副主編。這個(gè)女作家在中國青年文學(xué)地位似乎并不如韓寒和郭敬明那樣耀眼,可就是這種樸實(shí)的風(fēng)格卻引起了很多人的注意。和別的同學(xué)不一樣,蔣方舟在大學(xué)的時(shí)候就一直在給自己制造犯錯的機會(huì ),她一直在各種不同的事情,最終她發(fā)現了寫(xiě)作是她最擅長(cháng)的事情,當然,在寫(xiě)作中她也經(jīng)歷了許多的失敗,才會(huì )有如今的成就。
懂得嘗試,能夠給自己制造犯錯的機會(huì ),才會(huì )有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人,就只會(huì )一味的掩蓋自己的錯誤,最終一事無(wú)成。要記住,我們是我們生活的主人,究竟未來(lái)的生活如何,一切都在我們的掌控之中。
機會(huì )作文300字 篇6
昨天早上,我正在呼呼大睡時(shí)接到媽媽電話(huà),問(wèn)我在四五班第幾組,組長(cháng)是誰(shuí)?我迷迷糊糊地說(shuō):“我是第一組的組長(cháng)呀!”媽媽著(zhù)急地告訴我,老師讓組長(cháng)建小組群,假期時(shí)間與組員們在一起學(xué)習。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我頓時(shí)清醒了。
當我急急忙忙穿好衣服,鐘表已經(jīng)顯示是八點(diǎn)半。我給爸爸打電話(huà),講明情況,要用爸爸的微信。等了好久好久,爸爸終于回來(lái)了。他說(shuō):“太晚了,你媽媽已經(jīng)把你加入第6小組了,你以后寫(xiě)作業(yè)就發(fā)到第六小組群吧。"我聽(tīng)了心里一涼,打開(kāi)微信,果然發(fā)現我已經(jīng)是第6組的成員了。
!媽媽真討厭,怎么給我選了這個(gè)小組,我還跟某某同學(xué)吵過(guò)架呢!我越想越生氣!平時(shí),我拿著(zhù)爸媽的手機,不到五分鐘他們就給我講了一堆道理,不讓我玩手機是怎樣的愛(ài)我,怎樣的為我學(xué)習好,而玩手機又是怎樣的傷腦子,害眼睛,聽(tīng)得我頭昏腦脹,心不甘情不愿地放下了手機,F在這是多好的機會(huì )啊,我可以用手機和本組同學(xué)一起學(xué)習,再把每天完成的任務(wù)發(fā)給老師,多美呀!另外,趁爸媽不注意,還能偷偷玩一局游戲呢,可現在,都泡湯了!
唉,學(xué)習吧!玩手機,別想了!組長(cháng)職務(wù),再見(jiàn)了,因為“機不可失,時(shí)不再來(lái)”!
機會(huì )作文300字 篇7
讀完全書(shū),我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆溬u(mài)人呢?你們?yōu)榱隋X(qián)就出賣(mài)了自己的靈魂,你們真是該死!”在那時(shí),美國等國歧視黑人,看不起黑人,之重視白人。我要說(shuō):“在這個(gè)世界上,沒(méi)有種族之分,沒(méi)有膚色之分,因為我們人人平等,我們都是一樣的人!”正如夏洛蒂.勃郎特所說(shuō):“我們是平等的......至少我們通過(guò)墳墓平等的站到上帝面前!泵總(gè)人都被這句話(huà)所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年,每個(gè)人都會(huì )失敗、成功,每個(gè)人都是生命,有什么不一樣呢?為什么就不可以和睦相處呢?不管窮人、富人,請你都要尊重他,不管高貴、低賤,請你都要尊重他,不管殘疾、健全,請你都要尊重他,不管是主人、奴仆,請你都要尊重他,因為人人平等......
請你記住一句話(huà):“我們是平等的......至少我們通過(guò)墳墓平等的站到上帝面前!”在這個(gè)社會(huì )上,在這個(gè)世界里,人人平等!
機會(huì )作文300字 篇8
每個(gè)人都想抓住機會(huì ),去干一番大事業(yè)。其實(shí),生活中的機會(huì )像天上的星星,數不清;蛟S,只是你沒(méi)有留意,使一個(gè)個(gè)機會(huì )從身邊溜走。
機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的!懂斝腋(lái)敲門(mén)》這部影片中,主人公克里斯在找工作時(shí),碰見(jiàn)了主管——托爾斯泰,這期間,他放棄了介紹自己,而是拼魔方。他放棄了一個(gè)小機會(huì ),但抓住了一個(gè)大機會(huì ),最終獲得了成功。
其實(shí),機會(huì )無(wú)處不在,只要你做好充分的準備,有一定的本事,那么你就能抓住機會(huì ),并贏(yíng)得機會(huì ),成為“強者”。
我國首富李嘉誠,在改革開(kāi)放時(shí)期,社會(huì )相當落后的情況下,把握住了商機,在家庭并不富裕的情況下買(mǎi)了大量的地皮,并投資,發(fā)家起業(yè),最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。
我也抓住了機會(huì )。有一次,學(xué)校舉行知識競賽,每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦,另一名知識淵博。我當時(shí)很想參加,就冒險推薦自己。后來(lái)我獲得了成功,是三、四年級組的第二名。我萬(wàn)分高興,因為我抓住了機會(huì )。
話(huà)說(shuō)回來(lái),我也丟掉過(guò)許多機會(huì ),所以今后我一定多把握機會(huì ),爭取每一次!
朋友們,機會(huì )靠自己把握哦!
機會(huì )作文300字 篇9
每一天,我們都等待著(zhù)不一樣的機遇。
可是當我們真的看懂故事的時(shí)候,才會(huì )明白,那時(shí)候所有人承諾的喜怒哀樂(lè ),都只不過(guò)是你瞬間的一個(gè)答案。也許有時(shí)候并不會(huì )立馬告訴別人,但是卻可以在其他時(shí)候,快速回復,不讓人擔憂(yōu)。什么樣的故事,可以永永遠遠地持續下去,甚至是一輩子。就如同我們還是在這里,去看懂那時(shí)候的所有情緒,其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)莫須有的幌子。如果我們也生活在這里,生活在這個(gè)萬(wàn)家燈火的俗世,那么我也感到很慶幸。
很多東西都是在一次又一次的嘗試。
我們未必就會(huì )放棄,卻也會(huì )在一瞬間,突然明白其中的奧秘。故事從來(lái)都不只是簡(jiǎn)單的故事,我也在你身邊,看著(zhù)那些波光劍影,其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有什么波折。
我認識你,其實(shí)也能夠懂得。
那時(shí)候,聯(lián)系更是密切。你不總是待在一個(gè)地方,安安靜靜地,反而和平時(shí)一點(diǎn)都不一樣了,總是走出去,看看外面的世界,聽(tīng)聽(tīng)不一樣的聲音。
我知道的,也許這一切都是另一種生活的暗示,你要抓住機會(huì )。
機會(huì )作文300字 篇10
錯過(guò)一件事對自己的影響可能有大有小,有的甚至你因為錯過(guò)而開(kāi)心。這次,我就錯過(guò)了一次可以獲得榮譽(yù)的機會(huì )。
那一次,我們學(xué)校開(kāi)展了steam綜合實(shí)踐項目,就是語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)和藝術(shù)的比拼。因為我們學(xué)校的桃花島校區開(kāi)始征集未來(lái)教室的方案,這次的方案是由我們五年級來(lái)設計的。當然也不是所有的方案都會(huì )入選,是有優(yōu)勝劣汰的。
而這次我們小組做的模型和方案都是好幾天聚在一起,做出來(lái)的方案草圖在班級里展示也一直得到好評。我們熬夜做出來(lái)的模型也非常精美,就只剩下有一個(gè)升降功能和顏色沒(méi)完成,因為最后那一夜太遲而沒(méi)有完成。
到了評比那一天,我們的模型獲得了年段第一名,但是卻有一個(gè)和我們長(cháng)得很像的模型也得了第一名。因為我們沒(méi)有把獨特的升降功能表現出來(lái),再加上也只是單一的一種顏色,放在那里顯得黯淡無(wú)光。之后,展出的作品放在展覽區,雖然我們的也展覽在上面,卻沒(méi)有人問(wèn)我們這個(gè)作品制作的過(guò)程和好不好看,F在我們也只能后悔最后一個(gè)晚上沒(méi)有把握好時(shí)間,沒(méi)有把我們的特色展現出來(lái)。要不然我們怎么會(huì )選不上呢?每當想起這一件事,心里就被蒙上了一層層烏云。
可現在后悔又有什么用呢?
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