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機會(huì )作文600字

時(shí)間:2022-02-17 09:04:09 機會(huì ) 我要投稿

【熱門(mén)】機會(huì )作文600字錦集8篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的機會(huì )作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】機會(huì )作文600字錦集8篇

機會(huì )作文600字 篇1

  古人云:來(lái)而不可失者,時(shí)也;蹈而不可失者,機也。在滾滾向前的時(shí)間長(cháng)河中,蘊含著(zhù)許多轉瞬即逝的機會(huì )。因此,我們需要堅定理想信念,做好準備,勇于抓住機會(huì ),迎接勝利的曙光。

  等待機會(huì )需要我們擁有充足的耐心。沒(méi)人一個(gè)人的成功是輕而易舉的,正如梅花那沁人的香味也是因為它歷經(jīng)了一個(gè)嚴寒的冬天才擁有的。所以,耐心是我們走向成功的必要條件。如果我們沒(méi)有充足的耐心,在面對成功這條未知的道理上,我們可能就會(huì )迷失自我,迷失方向,永遠地陷入黑暗的漩渦里。

  等待機會(huì )需要我們擁有善于發(fā)現的眼睛。我們只有擁有了這樣的一雙眼睛,才能在成功這條迷惘的路上前進(jìn),才不會(huì )不知所措,不知道自己應該走向那條分岔路口。馬云,阿里巴巴的創(chuàng )始人,在他創(chuàng )業(yè)初期,沒(méi)有人相信他會(huì )取得成功,但他卻憑借對市場(chǎng)敏銳的眼光,毅然決然地走向電商道路,最終通往到成功的大門(mén)。因此,我們要向馬云學(xué)習,向成功人士學(xué)習,學(xué)習他們敏銳的觀(guān)察力,學(xué)習他們善于去發(fā)現,善于去尋找。

  等待機會(huì )需要我們做好充足的準備。常言道,機會(huì )是留給有準備的人。有些人能把握住機會(huì ),不讓機會(huì )在眼前溜走。有些人虛度光陰,無(wú)所事事,讓機會(huì )在眼前白白失去,這正是因為機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的,所以我們需要做好充足的準備,在機會(huì )到來(lái)之時(shí),牢牢地把他抓住,不讓他從我們面前遛走。因而,請不要再對自己說(shuō)“我只是沒(méi)有遇到一個(gè)合適的機會(huì )”了,這僅僅是你對自己碌碌無(wú)為的自我安慰罷了。在抱怨上帝的不公時(shí),你是否自己想過(guò)你有沒(méi)有

  在機會(huì )降臨時(shí)又習慣地讓他溜走呢?

  機會(huì ),是一把鑰匙,打開(kāi)成功之門(mén);機會(huì ),是一束光,照耀前進(jìn)方向;機會(huì ),是一把火,點(diǎn)燃新的希望。因此,讓我們等待機會(huì ),把握機會(huì ),走向成功。

機會(huì )作文600字 篇2

  當紅紅的蘋(píng)果砸到了牛頓的頭上時(shí),他沒(méi)有埋怨那個(gè)攻擊物,而是把它作為開(kāi)啟智慧的鑰匙,提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。

  是的,機遇是給有準備之人的,而成功的人是能把握機遇的人。

  196年,曹操挾持獻帝遷都許縣,改元建安,開(kāi)始成為當時(shí)政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”,不僅在實(shí)際上掌握了漢朝政權,而且在形式上與漢天子毫無(wú)差別。

  可是在當時(shí)的局面之下,曹操是沒(méi)有資格打“皇帝牌”的,最有資格的是袁紹,袁紹有政治地位,有最強大的軍事實(shí)力,如果袁紹要迎奉天子,別人是搶不過(guò)的。袁紹的謀士沮授也向他提出過(guò)這樣的建議,但袁紹卻不以其為上策。機不可失,時(shí)不再來(lái)。袁紹一猶豫,曹操就搶了先,抓住了這個(gè)機遇,他不但撈到了一大資本,而且把自己成了匡扶漢室的英雄,有了“一人之下,萬(wàn)人之上”的地位。而后來(lái)袁紹卻在那里吃后悔藥。

  上帝隨時(shí)都會(huì )向人們扔下成熟的蘋(píng)果,機遇也隨時(shí)呈現在我們的眼前,關(guān)鍵是我們能否有一個(gè)冷靜的頭腦,加以思索,找出對自己更有力的突破點(diǎn)。

  一百多年前,美國加利福尼亞因發(fā)現金礦,掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的消息不脛而走,吸引力更多后繼者潮水似的涌來(lái)。

  隨著(zhù)淘金者的日益增多,競爭日趨激烈。面對如此龐大的財富機遇,德國人萊維施特勞斯來(lái)到了這個(gè)巨大的競爭市場(chǎng)后,并沒(méi)有投入淘金者的行列,而是冷靜的觀(guān)察眼前的情況。聰明的他看到別人在挖金過(guò)程中衣服破爛的很快,特別是褲子爛的不能縫補。于是,他發(fā)現了一個(gè)比淘金更賺錢(qián)的商機,造出了更耐磨、方便的褲子。這樣,第一條牛仔褲的前身——工裝褲就這樣誕生了。由于它美觀(guān)、方便、耐穿,深受礦工歡迎。在此基礎上,萊維不斷的改進(jìn)和提高工裝褲的質(zhì)量,逐漸演變成了一種時(shí)裝——牛仔褲。從加利福尼亞推向美國其它城市,又從美國推向全世界,萊維成了聞名于世的“牛仔褲大王”。

  因此,時(shí)機到來(lái)緩不得, 把握機遇,你才能更運籌帷幄,決勝千里。

機會(huì )作文600字 篇3

  也許我們早晚都需要一個(gè)機會(huì ),去接觸這些事情,但是就從來(lái)都不知道,這些事情發(fā)生的時(shí)間或早或晚。

  反正我們生命當中的履歷到底是什么形式,我們所想象的那些美麗的生活都是如此。

  但是他們在那樣的情景之下做出的選擇未必都和我們的價(jià)值觀(guān)相符合。這是因為他們一直以來(lái)的院隊和我們的夢(mèng)想,都有著(zhù)完全不一樣的效果。

  昨天晚上做的那個(gè)夢(mèng),似乎一直都在頭腦中揮散不去,他一直都那么清晰地如同我過(guò)往的記憶一樣存在于我的腦海當中。

  當時(shí)的生活對于我們來(lái)說(shuō)都有著(zhù)很不的嘲笑和冷漠需要去面對?墒窃撛鯓尤ゲ扇B(tài)度就是完全不一樣的效果啊。

  那樣的情況對我們來(lái)是早晚需要面對的,但是我一直以來(lái)都很喜歡這樣一種環(huán)境和氛圍,但是我感覺(jué)到生活著(zhù)的意義到底是什么樣子的,使我真正能夠感覺(jué)到自己存在的價(jià)值。

  也許他們總需要一個(gè)理由去安慰和說(shuō)服自己在那樣的情況之下,從來(lái)都沒(méi)有人真的可以徹底地將一個(gè)環(huán)境變成了另外的夢(mèng)想。

  到底是不是他們自己的責任,他們可能都已經(jīng)對樂(lè )器承認了。只是因為還在原來(lái)的地方說(shuō)得清楚的,那些夢(mèng)想和理由。從來(lái)都沒(méi)有在這樣的情況之下,看到你所能夠看到的,那樣一種感覺(jué)。

  就好像在那樣一種迷茫的狀態(tài)之下,寫(xiě)一篇文章。我們什么方向都不知道,什么題目也沒(méi)有確定?墒窃谶@個(gè)過(guò)程當中,卻能夠憋出1000多字來(lái)也是能夠看得明白的,很多東西并不是我們所想象的那么明白。

  如果夢(mèng)想對于我們來(lái)說(shuō)還是一模一樣的狀態(tài)呢?大家都能夠看得清楚的夢(mèng)想和我們所看的到的那種狀況。

  但是夢(mèng)想而已,似乎和我們做的夢(mèng),完全沒(méi)有相似之處。

機會(huì )作文600字 篇4

  星期天,我接到了老師的電話(huà),老師說(shuō)把去參加作文競賽的三個(gè)名額給了我一個(gè)。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽,對初中入學(xué)將會(huì )有較大的幫助。機會(huì )是多么寶貴!

  于是,在競賽的前幾個(gè)星期,我們全家緊鑼密鼓的準備著(zhù)。老是設想會(huì )出什么樣的作文題目,媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好,我天天被他們搞得頭昏腦漲的。不是看這個(gè),就是看那個(gè)。結果,我看一篇忘一篇,基本等于白看。當然和我不想看,不想學(xué)有關(guān)。

  終于,熬過(guò)了那一段日子,出了那座“牢房”。我發(fā)現玩是多么美好的一件事,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。那時(shí)家人比我緊張,我是只“初生牛犢”,什么也不擔心,更多的還是興奮,對我來(lái)說(shuō),這次只是歷練。

  一路上,我想象著(zhù)如果得了獎,被好的初中錄取,在好的初中生活等場(chǎng)景,卻忘了現在還是在去比賽的路上。當時(shí)除了想象,就是跟家人信誓旦旦地保證會(huì )獲獎,因為我自認為作文已經(jīng)會(huì )了。

  進(jìn)了校門(mén),里面彩旗飄揚,人山人海,但我們沒(méi)有過(guò)多停留,馬上找到座位坐下。那時(shí),我才感到了緊張。

  開(kāi)始講題目了:“幸虧我做了,幸虧及時(shí)趕到,幸虧……生活中有許多這樣的心理活動(dòng),請你選一件寫(xiě)下來(lái),要求字跡清晰,條理清楚,寫(xiě)好事情的來(lái)龍去脈,字數450字!

  “天哪!這什么作文?”好多人發(fā)出了聲音,不過(guò)很快被監考老師制止了。教室里開(kāi)始有“沙沙”的聲音了。

  可我還是無(wú)動(dòng)于衷,實(shí)在是沒(méi)辦法!找不出恰當的事例,到最后,我就草草編一個(gè)故事。結果可想而知,沒(méi)獲獎。這讓全家都很失望,為了讓我考好,買(mǎi)了多少作文選,傾注了多少心血,就這么沒(méi)了。這讓我也很遺憾,可能怎么樣呢?機不可失,時(shí)不再來(lái),機會(huì )已經(jīng)溜走了,我沒(méi)把握住,就只能怪自己了。

  我終于認識到:學(xué)海無(wú)涯,不能驕傲。

機會(huì )作文600字 篇5

  在繁華的街市里,在忙碌的學(xué)習生活中,我們一直忙碌著(zhù),一直恪守著(zhù)那永恒的生活,為此我們得到了許多,同時(shí)也失去了許多,自然也是早已被我們所淡忘……

  給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我好好的體會(huì )一下大自然給予我們的別樣的美好。

  遠離了都市的喧囂,走進(jìn)恬淡的鄉村,會(huì )給早已習慣了都市那緊張而又有快節奏的人以別樣的感受,褪去了都市繁忙,鄉村閑適,給予你們另一番景色。

  走進(jìn)樹(shù)林,微微濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲面而來(lái),給人以心曠神怡的感覺(jué),原本寂靜的樹(shù)林,不知何時(shí)卻被一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破,緊接著(zhù),各種聲音別紛呈而來(lái),鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)她那清脆的嗓音,鳴蟬也唱起了歡快的樂(lè )曲,勤勞的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù),美麗的蝴蝶也翩翩起舞……而我,也是貪婪的享受著(zhù)大自然的恩賜。

  到了田野,炙熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地,金黃色的麥浪席卷而來(lái),刺眼的陽(yáng)光與金黃的麥穗相互映襯,發(fā)出奪目亮光,她好像一位頑皮的精靈,揮舞著(zhù)自己的魔法向你表示這別樣的歡迎。

  清晨,睡在茅草屋中,在聽(tīng)得一聲嘹遠的雞啼,起床,呼吸著(zhù)鄉村晨曦特有的芳香,給人以沁人心脾的感覺(jué),靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的那一刻,而后便開(kāi)始自己一天的工作。那該是多么的愜意!

  一天大多時(shí)間都在耕耘,渴了來(lái)口清涼的山泉,餓了隨手便摘下水果充饑,在這里,不許要農夫山泉,更不需要那五花八門(mén)的食品店一切都是那么的簡(jiǎn)單、溫馨。哦,那是多么令人神往!

  給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒那動(dòng)人的歌喉,讓我問(wèn)問(wèn)那夾雜著(zhù)泥土的芬芳的空氣,看看那在嘩嘩流淌著(zhù)的小溪中的魚(yú)……

  給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我擺脫都市里,學(xué)習中,那枯燥而又緊張的規則。

  給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我好好體會(huì )下陶潛那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山、”的.閑情雅致把!

機會(huì )作文600字 篇6

  做人要學(xué)會(huì )把握機會(huì ),敢于實(shí)踐。

  題記

  窗外,天黑了,烏云如野獸,無(wú)情吞噬著(zhù)那最后一片凈土,狂風(fēng)帶著(zhù)沙礫,夾雜著(zhù)雨滴迎面撲來(lái),如刀子般割在身上,火辣辣的疼。

  我靜靜坐在那里,望著(zhù)窗外發(fā)呆,嘴里滿(mǎn)是苦澀,懊悔在心中肆意蔓延“我為什么這樣懦弱呢?”明明自己是可以的。我回想起,那是上午的事了“請小蘋(píng)果同學(xué)上臺領(lǐng)獎!”廣播里傳來(lái)老師的聲音。只見(jiàn)她在眾人的鼓掌聲中登上領(lǐng)獎臺,面帶微笑地接過(guò)獎狀,而我,在臺下望著(zhù)她,想到她也曾邀請過(guò)我一起參加,但我因為有些害怕而拒絕了。如果我當時(shí)參加了,現在我或許就會(huì )和她一起站在領(lǐng)獎臺上了想到這里,我眼底的絲絲落寞和自責浮現出來(lái)

  “為什么我沒(méi)有去參加?我真的就比她差嗎?”但我總是不能鼓起勇氣去參加,去實(shí)踐。因為我的膽小,我曾與機會(huì )擦有而過(guò)。我很是失落,卻突然想起曾看過(guò)的那則漫畫(huà):天空中,大雁飛過(guò),地上的倆人手持弓箭,爭辯著(zhù)那大雁該如何處置,卻無(wú)一人去嘗試,去實(shí)踐。最后卻發(fā)現,大雁早已遠他們而去。

  我不正如那漫畫(huà)中的人嗎?而這大雁便是那機會(huì ),如果不好好把握機會(huì ),它便會(huì )遠我而去。

  實(shí)踐與機會(huì )當同行!若機會(huì )是你在迷茫時(shí),偶遇的一條漆黑又不見(jiàn)盡頭的小路,那請勇敢地踏上那條通往未知之地的小路吧!因為只有肯為機會(huì )付諸行動(dòng),才可能會(huì )成功。不知不覺(jué)中,我眼中的自責和懊悔已然消失不見(jiàn),暗暗在心中下了一個(gè)決定

  是啊,人生處處是機會(huì ),關(guān)鍵在于你是否會(huì )珍惜。生活在人群中的我們,就同璀璨星河中毫不起眼的存在,但若我們抓住機會(huì ),敢于實(shí)踐,就一定會(huì )成為那夜空中最亮的星!

機會(huì )作文600字 篇7

  今天,老師又和我們講故事,聽(tīng)完我們又要作文。平時(shí),老師一說(shuō)寫(xiě)作文,同學(xué)們都說(shuō)“暈了”,但現在不同,他們都似乎知道寫(xiě)作文是好的,個(gè)個(gè)都洗耳恭聽(tīng)的聽(tīng)著(zhù)老師講故事。

  故事是這樣的:有一 天,一個(gè)男人遇到了一個(gè)神仙,神仙對這個(gè)男人說(shuō):“你這一生會(huì )有三個(gè)機會(huì ),第一個(gè)是:你會(huì )得到許多人的尊重;地第二是:你會(huì )在這個(gè)社會(huì )上得到許多的財富和高尚的地位,第三個(gè)是:你將會(huì )娶到一位漂亮的妻子!鄙裣烧f(shuō)完就走了。那男人終其一生的等待奇跡的出現。但最后他窮困潦倒的度過(guò)一生,孤獨的死去。幸好他死后上了天堂,又給他遇見(jiàn)那個(gè)神仙。他跑上去問(wèn)神仙:“神仙啊神仙,你不是說(shuō)我有三個(gè)機會(huì )嗎,但最后我等了一生,結果什么也得到! 神仙搖搖頭,嘆了口氣,說(shuō):“你曾經(jīng)想了一個(gè)點(diǎn)子,是非常好,非常完美,但你害怕失敗,最后你沒(méi)有去做,結果我把它給了另外一個(gè)人,他后來(lái)成為了全國最有前的人,對不對?”那個(gè)人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  神仙又說(shuō):“有一次,你們村發(fā)生了大地震許多房子都倒塌了,只有你家沒(méi)有,那時(shí)有多少人需要你的幫助,但你怕有小偷進(jìn)去你家打劫,作為借口,就躲在家里。那次死了多少人,如果你去救人,那么你就會(huì )成為村里人的尊重!蹦莻(gè)人又點(diǎn)點(diǎn)頭。

  神仙又說(shuō):“你還記不記得,曾經(jīng)被一個(gè)頭發(fā)烏黑的女人吸引了,你也從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué),但你不知她喜不喜歡你,你怕被拒絕,就沒(méi)有去,最后她成為別人的妻子,如果你和她結婚,你們會(huì )有幾個(gè)漂亮的孩子,但你卻讓她從你身邊溜走了!蹦莻(gè)人流出了眼淚。

  哎,我聽(tīng)了這個(gè)故事,懂得了一個(gè)道理:機會(huì )不是等待,而是去把握和爭取,機會(huì )是不會(huì )自然得來(lái)到你的身邊,別以為機會(huì )小就不去把握,爭取,它可能是你的大救星,如果你不去,到你知道別人得到了,你一定會(huì )后一生,終身后悔。

機會(huì )作文600字 篇8

  我們身邊有好多的東西,你只要一旦錯過(guò)就會(huì )后悔一輩子。

  上學(xué)期,張老師面對笑容地走進(jìn)教室告訴我們一個(gè)好消息。學(xué)校馬上要舉行首屆“老南好聲音”歌唱大賽。每人可以自選課本內外各一首歌曲在班級進(jìn)行初賽,然后由班級評選兩名選手進(jìn)入學(xué)?倹Q賽。老師一說(shuō)完,教室里就像炸開(kāi)鍋似的,頓時(shí)沸騰起來(lái)了,同學(xué)們立即議論紛紛。

  我的同桌蘇雯怡一直是我的班長(cháng)又是我的好朋友,她極力推薦我,說(shuō)我不但中文歌唱得很好,而且還會(huì )唱日語(yǔ)、英語(yǔ)歌,應該讓我去試試才對。大家齊聲附和。張老師聽(tīng)大家這么一說(shuō),就興致勃勃地動(dòng)員我報名。我立即回答:“老師,你別聽(tīng)她們瞎說(shuō)!崩蠋煗M(mǎn)懷期望地鼓勵我:“別怕,離比賽還有一段時(shí)間呢,再練練,你一定能行!睙o(wú)論張老師怎么說(shuō),我就是一句話(huà)“不行!不行!我的聲音像丑八怪,真不想報!彼行┦,我卻很開(kāi)心。

  決賽的一天到了,學(xué)校禮堂布置的像演播大廳,F場(chǎng)的人很多,有外校的領(lǐng)導和老師、電視臺的記者、選手的家長(cháng),還有各班的家長(cháng)代表。舞臺上光彩照人、胸有成竹的選手們已抽簽進(jìn)入角色,同學(xué)們也陸續入場(chǎng),有的手持鮮花和彩旗,有的擎著(zhù)歌手的大型彩照,有的舉著(zhù)班級大大小小的互動(dòng)標牌,壯觀(guān)的場(chǎng)面十分誘人。比賽時(shí),那悅耳的歌聲,優(yōu)美的舞姿,揮動(dòng)的彩旗,雷鳴的掌聲,熱烈的歡呼聲,無(wú)不震撼著(zhù)我,我真后悔當初沒(méi)有報名參加。更令我哭笑不得的事還在后頭。比賽結束時(shí),主持人當場(chǎng)宣布評比結果,特等獎得主竟是我鄰居家的包一諾,她將代表學(xué)校參加市教育局舉行的小學(xué)生“三獨”比賽。她手捧著(zhù)印有“老南好聲音——特等獎”字樣的水晶獎品接受記者現場(chǎng)采訪(fǎng),那時(shí),我心里真的好羨慕。其實(shí)你們真有所不知,我倆從小就在同一個(gè)藝術(shù)班學(xué)唱歌,水平一直很相當,可由于我一時(shí)糊涂就徹底告別了“老南好聲音”。

  俗話(huà)說(shuō),一時(shí)的錯,一世的痛。好好珍惜眼前的機會(huì )吧。

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