【熱門(mén)】機會(huì )作文600字十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的機會(huì )作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
機會(huì )作文600字 篇1
“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機會(huì )。是向前看，還是向後退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著(zhù)窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車(chē)，走進(jìn)了公園，里面有著(zhù)許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候導游小姐告訴我們：我們要走過(guò)眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì )有更好的景色等待著(zhù)我們。
我放眼望去，好長(cháng)的一座吊橋，而且根據導游介紹，這座橋有200米長(cháng)�！八窃觞N建造的呢……”我正在想著(zhù)這個(gè)自己的問(wèn)題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀!”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫�(huì )兒，我卻發(fā)現這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著(zhù)，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要怕，跟我一起走�！蔽也](méi)有動(dòng)，而是在思索著(zhù)：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向後退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀(guān)賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向後退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者�！蔽夷馨盐罩�(zhù)一個(gè)機會(huì )，把握著(zhù)自己的前進(jìn)與後退�！靶±�，不要怕，沒(méi)關(guān)系�！迸笥训脑�(huà)再次在我身邊響起。我把頭執著(zhù)地指向前方。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次驚險的考驗，我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有著(zhù)無(wú)數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過(guò)這邊更美的景色后，我們再次來(lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機會(huì )。也許這些機會(huì )并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會(huì )使你得到很多真正有用的東西。
機會(huì )作文600字 篇2
人生中有很多機會(huì )，但是有人很好地利用了，創(chuàng )造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會(huì )，裝作看不到，結果導致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。
機會(huì )？什么是機會(huì )？今天我就告訴你。
機會(huì )人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì )去問(wèn)老師的；有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說(shuō)了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會(huì )，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問(wèn)不會(huì )的--這還是個(gè)機會(huì )，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。
期末考試已經(jīng)結束，是能夠適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，能夠放松，導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們能夠利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀(guān)光，增長(cháng)見(jiàn)識；多閱讀一些課外書(shū)，多寫(xiě)一些博客，日記等等，提高自己的寫(xiě)作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機會(huì )，你是不是都用在了玩樂(lè )之中？
機會(huì )不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機會(huì )，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的。--也就是說(shuō)，把握住每個(gè)小機會(huì )，上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì )，讓你好好接受！
機會(huì )作文600字 篇3
還記得在去年暑假里，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個(gè)。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個(gè)道理：抓住機會(huì )靠自己。
出發(fā)前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)從明天開(kāi)始，到學(xué)習班報道。還特殊強調一句，“如果沒(méi)有事情的情況下，請您按時(shí)來(lái)上課�！甭�(tīng)到這些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來(lái)：“啊!完了完了”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉!可惜呀…”媽媽想了一會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們去吧!以后有時(shí)間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過(guò)�！�
啊?媽媽竟然這么說(shuō)。我心里咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門(mén)了，我們都玩的很開(kāi)心，但開(kāi)心的隊伍里沒(méi)有媽媽�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)上完課回來(lái)了，但她沒(méi)有休息，還在學(xué)習，直到深夜，我看見(jiàn)她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過(guò)去，給媽媽遞過(guò)一杯水，不解的問(wèn)：“好不容易有機會(huì )出去玩，您說(shuō)不去就不去，非要去上課，還學(xué)習到這么晚，何必辛苦呢?”
媽媽笑了笑，抬起頭，對我說(shuō)：“玩的機會(huì )失去了不可惜，學(xué)習的機會(huì )失去了卻很難彌補啊!人活一世，一定要知道什么是重要的，不可彌補的，能抓住機會(huì )，才是生活的智者�！�
媽媽真是我的學(xué)習榜樣，我要向媽媽學(xué)習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時(shí)間里媽媽還在為學(xué)習班的考試打拼著(zhù)!爸爸常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“看來(lái)你還沒(méi)有忘，我對你說(shuō)的話(huà)，希望你把這就話(huà)帶到現實(shí)中去”。
一周過(guò)得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績(jì)有了眉目。最后媽媽通過(guò)一段時(shí)間的努力取得了優(yōu)異的努力。
我心里暗暗的想，我也要努力學(xué)習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會(huì )我大聲說(shuō)道：“媽媽你真棒”!
機會(huì )作文600字 篇4
最早對“把握機會(huì )”有了體會(huì )，是從一位老師開(kāi)始。那是位叫Smile的老師，在我看來(lái)，他教授的真的不只是英語(yǔ)，更是從他對人生的感悟中提取精華來(lái)指導我們走好人生的每一步。不得不說(shuō)這很偉大。自從他囑咐我們應該好好把握身邊每個(gè)潛在的機會(huì )后，我便把“把握機會(huì )”當成了我的座右銘和人生觀(guān)。
機會(huì )在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進(jìn)步不少；一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒；一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼；一次堅持，日積月累地就練出鋼一般的堅定；一個(gè)轉身，便可挽回讓你日后追悔莫及的`珍寶……這些機會(huì )的表現或清晰或模糊，要做出的動(dòng)作或大或小，選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭或多或少，但小機會(huì )后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對我們生活的改變也是非同小可的，都是我們遼闊機會(huì )之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機會(huì )”是人生的必修課之一。
好好把握機會(huì )，就要對機會(huì )具有高度敏感，打個(gè)不恰當的比喻，就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時(shí)的興奮一般；然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會(huì )，不，應是主動(dòng)“撲”上去。而在你把握住機會(huì )后，重中之重就是要持續你把握機會(huì )時(shí)的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數不多的機會(huì )，用小機會(huì )創(chuàng )造大成就。
我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告，那種語(yǔ)重心長(cháng)是令人刻骨銘心的——對待機會(huì )，好的態(tài)度和做法是會(huì )改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機會(huì )之帆遠航！
機會(huì )作文600字 篇5
生命在我們的身邊處處可見(jiàn)，從石縫中長(cháng)出的小瓜苗，從淺水洼中跳出的魚(yú)兒，從枯樹(shù)樁上長(cháng)出的嫩芽……可是，花，折斷了還能再生，草，燒毀了還能再長(cháng)，但，我們的生命卻只有一次，僅僅只有一次。聰明的你，請告訴我，我們的生命為什么一去不復返呢？
可是，直到現在，還沒(méi)有一個(gè)人能回答我這個(gè)問(wèn)題。
我個(gè)人認為，生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，但你必須做出正確的選擇，對自己負責，因為你的一個(gè)決定，將會(huì )改變你的一生。
生命是美好的。因為有了生命，世界上就會(huì )多出一片生機勃勃，就會(huì )多出一陣歡歌笑語(yǔ)，人們可以自由地生活，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！生命是多樣的。因為一百個(gè)人不可能用同一種方式度過(guò)同一段時(shí)光，讓我們珍惜生命吧！少了一個(gè)生命，就少了一段精彩的人生。生命是奇跡般的。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。一棵松樹(shù)它可以從沒(méi)有泥土的石縫中沒(méi)有人施肥的地方茁壯生長(cháng)，它的勇氣使人敬佩。讓我們珍惜生命吧，要不然就不會(huì )有奇跡發(fā)生。
生命是讓人拼搏的。因為只有拼搏才能展現個(gè)人的風(fēng)采，亮出勝利的光輝。一次生命有無(wú)數次拼搏，其中也有無(wú)數次勝利。讓我們珍惜生命吧！要不然，就沒(méi)有那一次次勝利的美好。生命是珍貴的。它貴在美好，貴在只有一次機會(huì )……讓我們珍愛(ài)生命吧！生命的意義在于感受，只有感受才能真正領(lǐng)略生活的美好。即使是殘疾人，他們也會(huì )付出比我們更大的代價(jià)，努力去體會(huì )生命的美好。生命雖然只有一次，但如果你珍惜它，一生中做一些自己想做的事，一次足夠了……
機會(huì )作文600字 篇6
春
春天，百花齊放，一個(gè)五彩斑斕的季節。和煦的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構成了一幅“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光。朱熹說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睂τ谖覀冋靵�(lái)回奔波于“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的學(xué)子，是否還是這樣？還是春色已現，我們卻視而不見(jiàn)？給我一個(gè)喘息的機會(huì )，給我一個(gè)停下腳步，我愿融入五彩的世界。
夏
夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰(shuí)還有心情停下腳步，來(lái)細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來(lái)臨時(shí)的清涼，卻也討厭那滿(mǎn)地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機會(huì )，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。
秋
秋天，是收獲的季節。金色的秋風(fēng)一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節奏吻合，其實(shí)也并非如此。人們的臉上，都洋溢著(zhù)豐收的喜悅，幸福與滿(mǎn)足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來(lái)說(shuō)，秋天的到來(lái)卻意味著(zhù)等待我們的將是更大的挑戰，我不會(huì )也沒(méi)有心思著(zhù)眼于滿(mǎn)世界的金色，更不會(huì )注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿(mǎn)眼的金黃真的很動(dòng)人。
冬
冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來(lái)，觀(guān)賞“凌寒獨自開(kāi)”的“墻角數枝梅”亦是一種享受。我們是否在調整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來(lái)重新審視冬的神韻。
或許，我們真的應該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機會(huì )吧，我的天空將絢麗無(wú)比。
機會(huì )作文600字 篇7
“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機會(huì )。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著(zhù)窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車(chē)，走進(jìn)了公園，里面有著(zhù)許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候導游小姐告訴我們：我們要走過(guò)眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì )有更好的景色等待著(zhù)我們。
我放眼望去，好長(cháng)的一座吊橋，而且根據導游介紹，這座橋有200米長(cháng)�！八窃趺唇ㄔ斓哪亍蔽艺谙胫�(zhù)這個(gè)自己的問(wèn)題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀!”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫�(huì )兒，我卻發(fā)現這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著(zhù)，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要怕，跟我一起走�！蔽也](méi)有動(dòng)，而是在思索著(zhù)：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀(guān)賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者�！�
就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次驚險的考驗，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著(zhù)無(wú)數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過(guò)這邊更美的景色后，我們再次來(lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機會(huì )。也許這些機會(huì )并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會(huì )使你得到很多真正有用的東西。
機會(huì )作文600字 篇8
自古以來(lái)狐貍因桀黠、機伶而聞名于世。在于獵狗的較量中，體形弱小且體力遠不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。然而狐貍把握住機遇“驟然竄入另外一條巷子”，換來(lái)的是繼續生存的權力。
“不撞南墻不死心”咱們常常用這句話(huà)來(lái)教訓那些不會(huì )變通的人。正確地去掌控機遇，勝利的高興會(huì )離你不遠。
“大風(fēng)起兮云飛揚”一代梟雄劉邦面臨鴻門(mén)宴的驚險重重，他捉住機遇逃回營(yíng)中。換來(lái)的是更上一層的權力。而項羽，面對著(zhù)云云打好機遇，可以將劉邦革除，然而他面臨部屬的一次次提示卻束之高閣，末了落得充溢痛恨的烏江自刎!
一個(gè)人生擲中有很多機遇在不經(jīng)意間來(lái)到你身旁，但你不擅長(cháng)掌控它，它會(huì )像白駒過(guò)隙同樣匆匆消散失落!
天下首富比爾·蓋茨，順遂考取美國名校耶魯大學(xué)，他沒(méi)有因而而洋洋得意，他以為，在這里念書(shū)蕪穢了他的奇跡，他要走出大學(xué)校門(mén)去創(chuàng )始自己的新天地。他看到當今社會(huì )在計算機運用技術(shù)上沒(méi)有年夜的突破，因而新的目的就建立了。這一步，是他獲得成功的要害，他擅長(cháng)掌控其時(shí)的機遇，高興作出決定，終究得到“首富”這1稱(chēng)號!
滿(mǎn)懷著(zhù)信念的司馬義面臨一座空無(wú)一兵的城市，他沒(méi)有捉住機會(huì )，終究只能以失敗而告終!
然而是科學(xué)為生命的袁隆平，在人民最必要的時(shí)刻，他把握住此次機會(huì )。培養出了雜交水稻。還有閔恩澤，在國家最必要他的時(shí)刻，他站出來(lái)焚燒自己，成為煤炭產(chǎn)業(yè)的催化劑。他們都把握住了面前的機會(huì )，得到了勝利。
然而，盲目的去把握機會(huì )而不斟酌事變的可行性，歡迎你的只有失敗的痛楚。家喻戶(hù)曉的守株待兔便是最佳的例子!
在人生的道路上，機遇如流水一樣平常匆匆的和你擦肩而過(guò)，善待機會(huì )，學(xué)會(huì )掌控機遇，將會(huì )為你邁向勝利準備一塊堅實(shí)的墊腳石。
機遇不會(huì )等你，只有你積極地去捉住它，它才會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的欣喜。
機會(huì )作文600字 篇9
機會(huì )，對于每一個(gè)人都是平等的，可我卻常常與機會(huì )檫肩而過(guò)。
記得那次，學(xué)校競賽選拔中，我失去了一次寶貴的機會(huì )。
那天張老師走進(jìn)教室，宣布選中的同學(xué)，我耐心的聽(tīng)著(zhù)，可惜到最后都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我沮喪急了：“為什么偏偏我沒(méi)被選中，為什么，為什么……”我的心惡劣到了極點(diǎn)，好難過(guò)……
直到了晚飯吃好的時(shí)候。我遇到了我的死黨，但我并未和她打招呼，自顧自的往班級走，她突然從我背后拍了一下。嚇了我一跳，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“我選中了哦，你一定也是吧�！北緛�(lái)心情不好的我看到她這樣，我的心更難受了。隨便應了句：“沒(méi)有，別煩我了�！蔽覐街弊吡�，但她又拉住了我，說(shuō)：“等等啦，不要這樣嘛，我有好消息必須告訴你�！蔽疫�是走了。誰(shuí)知她又冒出了一句說(shuō)：“選拔還有機會(huì )�！蔽蚁葲](méi)仔細聽(tīng)，但后來(lái)腦袋瓜似乎一下子短路了似的，慢慢回想她剛才說(shuō)的話(huà)“選拔，選拔什么”�！笆裁�，選拔！”。我立即轉身向她走去，對她說(shuō)：“你剛說(shuō)什么，再說(shuō)一遍�！彼坪醣晃业霓D變下了一跳，愣了愣，然后說(shuō)的斷斷續續的。不過(guò)我還是聽(tīng)清楚了，但還是想在確認一下說(shuō)：“真的嘛？”“嗯�！彪m然短短一字，但我的心一下子從低沉中提到了激動(dòng)，從冷淡中提到了熱情，從低谷中提到了高峰，心情來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎。連蹦帶跳的驚呼起來(lái)：“哇塞！太棒了！”都忘了這還是學(xué)校。突然，一下子好多人朝我們這望過(guò)來(lái)，我不好意思的對他們笑笑�；剡^(guò)頭，尋問(wèn)具體原因。得知后，我好開(kāi)心，一下子又充滿(mǎn)了動(dòng)力，和她相視一笑。
現在，我終于也被選中了，而且還取得了不錯的成績(jì)。
我堅信，總有機會(huì )是屬于自己。機會(huì )來(lái)自不易，我們要好好對待它。
機會(huì )作文600字 篇10
人生匆匆，總是會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )。像我，就常常忽視了機會(huì )的重要，總是被身邊的一切一切擾亂了頭腦。如今，后悔的事數不勝數，而每一件事總想讓自己有挽回的余地，上帝如果再給我一次進(jìn)會(huì )，我不會(huì )挑剔，就是讓我重生一次。
我想，我，從我出生的那天就注定了我的外貌、性格、道德，一切的一切。
1993年2月8日，我出生那天，上帝給了我美麗的外表，捉摸不定的性格，時(shí)好時(shí)壞的道德觀(guān)念，倔強的脾氣……美麗的外表給我帶來(lái)了許多贊美，曾經(jīng)何時(shí)，我也自豪，我也驕傲，但是，時(shí)間的變遷，它給我帶來(lái)的只有煩惱。所謂人言可謂，我覺(jué)得也可以這樣用：一件小事，可以說(shuō)大了，同樣一件大事也可以說(shuō)大了，但是究竟是大是小，卻成了迷�，F在的社會(huì )：亂!亂成怎么樣了?新聞天天有，但是新聞是有保留還是夸大了?不知道，走在街上，連白天也要環(huán)顧四周，生怕那些不可思議的事發(fā)生在自己的身上。越美麗，越會(huì )惹禍。上帝如果給我一次機會(huì )，我想我會(huì )選擇重生，擁有平凡的外貌。
捉摸不定的性格，使我自己也常常無(wú)法確定自己到底想怎樣。有時(shí)我的性格堅強，被辱罵，被蔑視，被放棄，被成功一次次唾棄，我都不會(huì )流下一滴淚。但同時(shí)，我又是那么軟弱。被誤解了，就埋下自己在被窩的痛哭，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣去解釋?zhuān)驗楹ε旅鎸λ麄?被壓力打倒了，只想要使自己頹廢;被激怒了，就控制不了自己的情緒，也許會(huì )張口就罵，也許會(huì )大打出手……上帝如果愿意再給我一次機會(huì )，我想我會(huì )選擇重生，擁有唯一堅強的性格。
壞的道德，使我背負了許多罪名;倔強的脾氣，使我差點(diǎn)走上到了歪路……
上帝如果愿意再給我一次機會(huì )，我不會(huì )挑剔，我想我會(huì )選擇重生。
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