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機會(huì )作文

時(shí)間:2021-06-06 10:19:22 機會(huì ) 我要投稿

有關(guān)機會(huì )作文6篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的機會(huì )作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)機會(huì )作文6篇

機會(huì )作文 篇1

  魚(yú)之所以能在水中呼吸,是因為它給了自己在水中生存的機會(huì );小鳥(niǎo)之所以能在天空翱翔,是因為它給了自己展翅高飛的機會(huì );北極熊之所以能生活在極寒之地,是因為它有為了生存而堅持不懈的毅力。

  只有生存的機會(huì )是上天給的。很多人一出生就會(huì )埋怨:為什么我出生在這個(gè)貧困的家庭?為什么我一生下來(lái)就沒(méi)別人聰明?為什么別人什么都比我優(yōu)秀?為什么別人的父母都這么好……而我呢?什么也沒(méi)有。人們總是以各種各樣的理由來(lái)埋怨上天的不公,來(lái)埋怨上天沒(méi)有給自己更好的機會(huì ),但他們在埋怨上天時(shí),卻不知道上天已經(jīng)給了他們最好的機會(huì )——機會(huì )

  在學(xué)習的道路上,誰(shuí)能堅持不懈?學(xué)習是痛苦的,學(xué)習是歡樂(lè )的,人各有志,對待學(xué)習的看法也各不相同。在高中三年的學(xué)習中,許多同學(xué)都會(huì )從剛開(kāi)始的斗志昂揚到高三的垂頭喪氣,他們會(huì )因學(xué)習的壓力而煩惱,會(huì )因別人的追趕而痛苦,會(huì )因怕考不上好的大學(xué)而害怕。在最后的沖刺階段,他們因為自己的煩惱、痛苦、害怕而放棄了高中三年的努力,放棄了步入大學(xué)的機會(huì )。在這決勝的時(shí)刻,他們沒(méi)有給自己一次選擇的機會(huì )。

  在生活的道路上,誰(shuí)能一帆風(fēng)順?酸、甜、苦、辣是生活中的交響樂(lè ),五味雜陳是生活中必不可少的一劑調味劑。在生活中,沒(méi)有不失敗就取得成功的例子,沒(méi)有不經(jīng)過(guò)摔跤就會(huì )走路的孩子,生活的道路也不會(huì )一帆風(fēng)順。

  但,因為在失敗時(shí),有人給了自己一次選擇嘗試的機會(huì ),他獲得了成功;有人在被絆倒時(shí)給了自己一次選擇站起來(lái)的機會(huì ),他學(xué)會(huì )了不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹的道路。因為他們在失敗時(shí)懂得了別自己一次機會(huì ),而走向了成功的道路。

  在學(xué)習、生活中,我們面臨的選擇眾多,而正確的選擇也會(huì )影響我們的一生,是否給自己一次選擇的機會(huì )也決定了將來(lái)的成敗。學(xué)會(huì )給自己一次選擇的機會(huì ),給自己一個(gè)走向成功的階梯。

機會(huì )作文 篇2

  一次錯失的機會(huì )

  每個(gè)人的生活中,都有一些遠在天邊近在眼前的機會(huì ),可我們到底把握住它沒(méi)有,雖然就在眼前,但我們也沒(méi)把握住,為什么呢?因為是我們的一種心理。我也曾未把握住一些機會(huì )。

  那是一個(gè)晴天,我們快期末考試了,老師叫我們到操場(chǎng)上舉行體育考試。首先,老師將一條繩子放在操場(chǎng)上,我們在周?chē)鷩闪巳,老師說(shuō):“你們誰(shuí)做好了準備就去跳,沒(méi)跳到二十以上算不合格;跳到二十以上,三十以下,算合格;跳到三十以上,四十以下算良;四十以上算優(yōu)。預備,開(kāi)始!闭f(shuō)完,她擠出人群。過(guò)了好久,也沒(méi)人上去跳,有的人想走上去跳又回來(lái)。也許,老師覺(jué)得不對勁,一擠進(jìn)來(lái),發(fā)現沒(méi)人上去跳,發(fā)了牢騷,自己走上去跳。我發(fā)現,肖奇軍被老師深深感動(dòng)住了,走上去跳了三十下,雖然不算優(yōu),但還是被老師表?yè)P了,我好想上去跳,可手腳不聽(tīng)使喚。這時(shí),潘曉琪走上去跳了四十多下,他也被老師表?yè)P了。我在悔恨自己,為什么不去跳?吹脚藭早鞯墓澴嗖粚,我的腳不由自主的晃動(dòng)起來(lái),可我沒(méi)那個(gè)勇氣,不敢去。一會(huì )兒,上去了好幾個(gè)同學(xué),我的心里癢癢的,可還是不敢去。這時(shí),我內心里的黑白精靈已經(jīng)吵起來(lái)了:“為什么不敢去,你平時(shí)的成績(jì)比上去的個(gè)個(gè)同學(xué)都優(yōu)秀!薄皼](méi)見(jiàn)過(guò),要是跳不到優(yōu)秀,要被他們笑死的,你說(shuō)是不是,小主人!薄啊蔽胰讨(zhù)他們這樣吵架,也許是為了拖延時(shí)間。在我心里,時(shí)間過(guò)得好慢,過(guò)了好久,我想通了:我有勇氣了。就在這時(shí),下課了,老師宣布:“跳了的同學(xué),都在良以上,沒(méi)跳的'同學(xué),被視為不合格!卑,天打雷劈。

  我的機會(huì )錯過(guò)了,你們千萬(wàn)不要像我這樣,讓機會(huì )在眼前溜過(guò)。

機會(huì )作文 篇3

  有個(gè)年輕人落入了水中,岸邊正好有個(gè)人經(jīng)過(guò),他卻沒(méi)有開(kāi)口喊救命,因為他想:“上帝一定會(huì )來(lái)救我的!边@個(gè)年輕人繼續跟著(zhù)水漂流了一段時(shí)間,他看到旁邊有一根結實(shí)的橫木,他沒(méi)有去抓住它,因為他想:“上帝一定會(huì )來(lái)救我的!笨墒亲詈笏懒,到了天堂,他質(zhì)問(wèn)上帝:“你為什么不來(lái)救我?”上帝冷靜地說(shuō):“我已經(jīng)給了你兩次機遇,而你都失去了!

  我們太多人都愛(ài)去等待機遇,又總有太多人與機遇擦身而過(guò)。

  時(shí)間總是和機遇緊緊地聯(lián)系在一起,從數學(xué)的角度來(lái)看,時(shí)間不等人,機遇也不等人。

  我們已經(jīng)到了八年級,眼看著(zhù)會(huì )考一天一天逼近,我到底是應該呆呆地坐在那里,掰著(zhù)手指頭數著(zhù)剩下的天數,等待時(shí)間到了然后拿起荒廢已久的筆去考試,還是應該現在早早地拿起筆苦苦鉆研透那基本教科書(shū),再把老師指定的練習題目給啃完,等待時(shí)間到了然后拿起殘破不堪的筆去考試?很顯然,我們每個(gè)人,每個(gè)和我一樣面臨著(zhù)會(huì )考的人都走上了第二條路,我們都會(huì )選擇主動(dòng)去抓住機遇,而不是等待著(zhù)那一天到來(lái),靜靜地看著(zhù)蜘蛛織網(wǎng)……

  機遇總是如同流水般無(wú)影無(wú)形,抓不住,卻能慢慢感覺(jué)到,而且總是在不經(jīng)意之間悄悄逝去。

  有個(gè)獵人的孩子追逐一只小山羊卻沒(méi)有成功而沮喪地躲在大石頭后哭泣,他不知道應該怎么辦,他想他爸爸一定會(huì )很生氣,但是他總是鼓不起勇氣回家。天黑了,他的爸爸走過(guò)來(lái),讓他看那個(gè)石頭后面是什么東西,兒子看到無(wú)數的蹄踩過(guò)的痕跡,兒子才意識到就在小山羊逃跑之后,成群的小鹿從這里經(jīng)過(guò),自己卻因為沮喪而絲毫沒(méi)有察覺(jué)!

  人偶爾會(huì )錯過(guò)一生中最重要的機遇。我的成績(jì)雖然處于中上水平,但是好成績(jì)也就是在小考的時(shí)候發(fā)揮得出。每次大考總要有小小的失誤。媽媽說(shuō)我輕浮,爸爸說(shuō)我不專(zhuān)心,老師說(shuō)我不認真。我以為,人應該學(xué)會(huì )抓住機遇,不管任何時(shí)候。這次期終考試可謂全軍覆沒(méi),就連自己最拿得出手的功課———英語(yǔ)都把我甩得遠遠的,我太不懂得珍惜這些機遇了。整個(gè)初中還有多少次期中考試?媽媽每次都要我拿上年級第一,我也這么希望,可是每次考試我都手軟,總被別人甩遠。不過(guò)我現在并不感到失落,因為我能夠在一次又一次的失望中發(fā)現自己的盲點(diǎn),從而不斷改進(jìn),我想我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了,不再是那個(gè)整天吵吵鬧鬧的小鬼,不再是那個(gè)沒(méi)考好就掉眼淚的小鬼。

  我現在不要白白等待機遇,機遇是太聰明的東西,它即使看到我們也會(huì )想辦法繞得遠遠的。等待是種很傻的東西。王子變成雕像等待公主的出現似乎是童話(huà)故事中最最浪漫的情節,大概這也是最最愚蠢的方法。雖然我依然不能理解王子的目的,但是這的確是愚蠢的,就如同漁夫出海等待大魚(yú)自己往船上跳,為什么不自己跳下去捕呢?

  我們不要一味地等待機遇,這樣太愚蠢。去抓住它吧!

機會(huì )作文 篇4

  擁有的時(shí)候不覺(jué)得珍惜,失去的時(shí)候才感到它的可貴。這句話(huà)不只是對生活,對友情也是如此。天天在一起的朋友不會(huì )覺(jué)得彼此有多重要,只是覺(jué)得天天有一個(gè)人陪你上學(xué)放學(xué),遇到困難彼此互相幫助,是件很普通的事?墒钱斢幸惶炫笥央x你而去的時(shí)候,當放學(xué)上學(xué)在也沒(méi)有人陪伴的時(shí)候,只有自己孤單一人的時(shí)候,當遇到困難沒(méi)人幫助時(shí),你會(huì )發(fā)現朋友對自己有多么重要。茫茫人海中又要到哪里去尋找一個(gè)曾經(jīng)那么了解自己,關(guān)心自己,幫助自己的好朋友呢?不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,因為自己的一時(shí)貪玩,而對朋友的要求無(wú)動(dòng)于衷,最終失去了一位曾經(jīng)是那么好的朋友。

  首先,我給大家講個(gè)故事。

  有一對好朋友,他們從小一起長(cháng)大,感情非常好,有一天小紅在操場(chǎng)上與朋友玩的正開(kāi)心的時(shí)候,突然王芳過(guò)來(lái)找她,說(shuō)有很重要的事要和自己說(shuō),但那時(shí)小紅自己正玩的開(kāi)心就漫不經(jīng)心的說(shuō)了一句:“等會(huì )過(guò)來(lái)找我!本鸵驗檫@一句話(huà)讓她們之間的友誼破碎了。在王芳最需要小紅幫忙的時(shí)候,小紅卻因為自己的一時(shí)貪玩對她不理不睬,而失去了這份珍貴的友誼,這是多么不應該啊。

  我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事,我也因為自己的一時(shí)貪玩失去了一個(gè)重要的朋友,那天我正在玩電腦,過(guò)了一會(huì )朋友來(lái)找我,還發(fā)了許多窗口抖動(dòng),看的出來(lái)這件事情很重要,但那時(shí)我和故事中的主人公一樣玩的正開(kāi)心,便把qq退了,就再也沒(méi)有理過(guò)她……一個(gè)星期過(guò)去了,媽媽告訴我她搬家了,回老家去了,我聽(tīng)了,后悔極了,我后悔當初自己沒(méi)去理她,,甚至和說(shuō)一聲再見(jiàn)的機會(huì )都沒(méi)有?墒沁@么多年了,我一直沒(méi)見(jiàn)到她,如果時(shí)光倒流,我一定不會(huì )貪玩,一定會(huì )來(lái)找你的,一定會(huì )來(lái)和你說(shuō)一聲再見(jiàn)的。

  如果朋友對你說(shuō):“我有些事想找你!蹦敲凑埬悴灰芙^她,因為她一定是遇到了麻煩,希望你給她一點(diǎn)慰藉,或者幫她想點(diǎn)辦法。那么,你不妨放下手中的事情,即使幫不了她,但給她一些鼓勵,幫她出點(diǎn)子,那么她一定會(huì )感激你,因為你在她最需要幫助的時(shí)候,給予了她鼓勵。

機會(huì )作文 篇5

  20xx年11月27日上午,我走進(jìn)了第24屆“增華閣”作文大賽的賽場(chǎng)。這是我第三次參加了,今年我參加的是高年級組,前兩次都只是三等獎,今年我下決心要獲個(gè)大獎。

  大賽正式開(kāi)始了,高年級組共有五題,分別是“我的假日我做主”、“我的良師益友”、“假如我是校長(cháng)”、“改寫(xiě)《游園不值》”和“零的聯(lián)想”。我看來(lái)看去,覺(jué)得“零的聯(lián)想”,題目紙上提示的材料不夠;改寫(xiě)我挺拿手,雖然這首詩(shī)老師要求我們背過(guò),但當時(shí)我還沒(méi)有完全理解就背下來(lái)交差,現在有幾個(gè)詞不懂,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”!前三個(gè)題目我都有把握,可這三題實(shí)在太簡(jiǎn)單了,也會(huì )有很多人寫(xiě),想要寫(xiě)出彩獲獎很難。十幾分鐘眨眼就過(guò)去了,最后,我挑了“假如我是校長(cháng)”來(lái)寫(xiě)。我開(kāi)始構思,我情不自禁地想起現在學(xué)生作業(yè)、考試太多,假如我是校長(cháng),一定給他們減負。強調不能老讓學(xué)生呆在教室里,要讓學(xué)生親近大自然,開(kāi)闊視野,到博物館、烈士陵園等處參觀(guān),在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習。我想,一定有許多人選擇這個(gè)題目,中心思想不過(guò)是多玩、少做作業(yè)等。抱著(zhù)不太可能獲獎的想法,一個(gè)小時(shí)后,一篇作文躍到紙上。

  回到家,我與媽媽一起分析,媽媽說(shuō),就算寫(xiě)“假如我是校長(cháng)”,也不能大眾化,可以模擬校長(cháng)的一天,不一定一開(kāi)頭就假設。再說(shuō),“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們現在是上學(xué)的年齡,作業(yè)是要有,但不能過(guò)多,不掌握知識怎么行?聽(tīng)了媽媽的話(huà),我豁然開(kāi)朗。

  “增華閣”作文大賽教我如何選題、如何用各種形式寫(xiě)作,讓我的寫(xiě)作能力逐漸提高。不管這次是否能得獎,我得到了一次鍛煉寫(xiě)作的機會(huì ),這是我最大的收獲。

機會(huì )作文 篇6

  有這樣一句諺語(yǔ):“機不可失,失不再來(lái)!笔茄!機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo),它絕不因為你的遲疑而作停留,機會(huì )像一顆高速飛行的彗星,它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向,機會(huì )像一顆出膛的子彈,它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以,同胞們,要珍惜機會(huì )哦!

  最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》,讓我有感而發(fā)。

  有一天,一對獵人兄弟出來(lái)打獵,可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物,兩個(gè)人空手而歸。在半路,他們看到了一只天鵝,對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō),比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭,準備把天鵝射下來(lái),嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù):“遇到我你死定了,我要把你燉著(zhù)吃,哈哈!”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà),立刻反抗:“不行,我要烤著(zhù)吃,燉的不好吃,即容易發(fā)胖又有血腥味!备绺缏(tīng)著(zhù),有點(diǎn)心不在焉了:“不行不行,要燉著(zhù)吃,考的不好,即不衛生又容易上火!薄安恍小薄安恍小毙值軅z為此爭辯不已,還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝,他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍!兩兄弟后悔莫及,“為什么!”“為什么!”“我們要吵架呢?不然我早就填滿(mǎn)肚子了,嗚嗚嗚……

  看了這漫畫(huà),我知道了機會(huì )不等人,面對現在手中的機會(huì ),我們要努力爭取,好好珍惜現在,如果抓到了機會(huì ),也許你還有成功的時(shí)候,但是,如果你把握不到了機會(huì ),你已經(jīng)是一位手下敗將了!我也知道了,世上沒(méi)有后悔藥,過(guò)去的日子一去不復返,不會(huì )再重來(lái)的,所以要珍惜哦。切記切記……

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