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再沒(méi)有機會(huì )作文（通用6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的再沒(méi)有機會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
再沒(méi)有機會(huì )作文 1
上午第三節課上課，剛走進(jìn)教室，就有學(xué)生大呼：“老師，小月哭了！”“她從第一節課下課就開(kāi)始哭了！”……我的天哪，哭了這么長(cháng)時(shí)間，那不早就淚流成河啦？
我走到她身邊問(wèn)她為什么哭，她依然淚流滿(mǎn)面，哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周?chē)瑢W(xué)七嘴八舌，紛紛告訴我：“她是因為考試沒(méi)考到90分才哭的！”問(wèn)明白后，我立馬覺(jué)得這孩子太要強，就因為沒(méi)考到90分哭了這么長(cháng)時(shí)間，是不是“小題大做”了呢？于是，便安慰她：“沒(méi)關(guān)系的，不要難過(guò)，下次再努力！”沒(méi)想到我的話(huà)剛說(shuō)完，她倒“哇”的一聲放開(kāi)喉嚨哭起來(lái)了。我更覺(jué)得莫名其妙。小月邊哭邊說(shuō)：“沒(méi)有下次了！這……已經(jīng)……是下次了，我……上次……也……沒(méi)考到90分。爸爸上次說(shuō)過(guò)……如果……我再考不到90分……就……和我……斷絕……父女關(guān)系！”接著(zhù)，哭得近乎悲慘！
哦，我終于明白孩子哭的真正原因：是怕爸爸把她逐出家門(mén)，從此與她斷絕父女關(guān)系。
唉，看來(lái)這一條著(zhù)實(shí)把她嚇得不輕。怎么辦呢？看來(lái)光安慰是無(wú)濟于事的。于是，我想到了一招，“這樣吧，馬上我評講試卷，你認真聽(tīng)，再仔細訂正，如果訂正對了，我就把分數給你加上去，你看怎么樣？”沒(méi)想到這一招還真管用，小月一個(gè)急剎，立馬不哭了！
這節課又回到了正常狀態(tài)。我也如約如實(shí)地給她加了她應得的分數，孩子喜滋滋地把試卷收進(jìn)了書(shū)包里。
作為家長(cháng)或是老師，我們平時(shí)對孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)太多，也許你根本就沒(méi)有在意哪些話(huà)會(huì )對孩子造成一定的`影響。從小月身上，我感到今后說(shuō)話(huà)，特別是對孩子說(shuō)話(huà)一定要“三思而后說(shuō)”。否則，我們的一句“玩笑話(huà)”或“嚇唬人的話(huà)”會(huì )給孩子帶來(lái)不必要的心理壓力。我想，這些都不是我們的初衷，對嗎？
再沒(méi)有機會(huì )作文 2
沒(méi)有機會(huì )報答您，是我終身的遺憾，更遺憾的是我還沒(méi)了解您，沒(méi)能讓您好好地抱一下……
您知道嗎？在我還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼時(shí)我多么恨你。恨你總是無(wú)緣無(wú)故地闖進(jìn)我的小世界，然后強行把我押上車(chē)。我對你產(chǎn)生了極大的恐懼，糊里糊涂地憎恨著(zhù)你。殊不知您是為了一個(gè)承諾，為了給我治病才隔三差五來(lái)到我去一個(gè)不知道什么地方，反正很遠，每一次您都是連哄帶騙，使盡全身的計數才把我這個(gè)軟硬不吃的搗蛋逮住。而我更是張牙舞爪對你又抓又咬。一路上只有我連吃奶的.力氣都使完了您才得以喘口氣，就這樣一次又一次越演越烈，你成了我咬牙切齒的敵人。
每次回想起兒時(shí)殘留下來(lái)的模糊的記憶，我多么想和您一起談?wù)勥@段你我之間的“戰爭”。這場(chǎng)“戰爭”是我贏(yíng)了，但不是你輸了，而是因為我這病是治不了的。如果可以的話(huà)，我希望是我輸了，這樣也許您能與我多待上一些時(shí)間。那樣我們也就多一些回憶了。這事的終止后，你我很少見(jiàn)面了，我還曾為此高興過(guò)。
終于，也許這就是老天對我的懲罰吧！那一次的別過(guò)竟成了永別�？蓯旱牟∧Z走你年輕的生命，奪走了我回報你的機會(huì )，只留下遺憾陪伴我這一生�？筛鼮檫z憾的是我沒(méi)能見(jiàn)你最后一面，好好看著(zhù)您總是笑著(zhù)的臉。只能在家里哭喊著(zhù)，傻傻地希望你能向電視里的人一樣可以復活歸來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和不斷地回憶，我明白了你為我付出之多，而我欠你的又是那么多。然而一切都晚了，太晚了，我還來(lái)不及報答您，你已經(jīng)悄然地走了。雖然我們不是父子關(guān)系，卻似“子欲養而親不待”般的遭遇。
沒(méi)有機會(huì )報答您是我的遺憾，而更遺憾的是想你時(shí)不知道該朝哪個(gè)方向，而似乎那里都不是，因為您就在我的心中，您的笑容就是您……
再沒(méi)有機會(huì )作文 3
抽屜最深處壓著(zhù)張泛黃的生日卡，燙金的 “生日快樂(lè )” 已經(jīng)磨成了淺金色。那是小學(xué)四年級時(shí)，我在文具店挑了半小時(shí)的禮物，準備送給住院的爺爺。
那天放學(xué)路過(guò)醫院，消毒水的味道從半開(kāi)的窗戶(hù)飄出來(lái)。我攥著(zhù)卡片在樓下徘徊，看見(jiàn)護士推著(zhù)爺爺去做檢查，他花白的.頭發(fā)貼在額頭上，比上周瘦了好多�！暗葼敔敽命c(diǎn)再給他吧，” 我這樣告訴自己，轉身跑回了家。我想等他能坐起來(lái)聽(tīng)我讀卡片上的字，等他像以前那樣笑著(zhù)揉我的頭發(fā)。
可爺爺再也沒(méi)能等到那張卡片。葬禮那天，我把卡片塞進(jìn)他的西裝口袋，指尖觸到冰冷的布料時(shí)，突然想起他教我疊紙船的樣子。那時(shí)他的手掌還很溫暖，能把我的小手整個(gè)包起來(lái)。上周整理舊物時(shí)，我在爺爺的病歷本里發(fā)現半塊水果糖 —— 是我某次去醫院時(shí)塞給他的，他總說(shuō)自己不愛(ài)吃甜的，卻一直留在口袋里。
現在每次經(jīng)過(guò)那家文具店，我都會(huì )盯著(zhù)櫥窗里的生日卡發(fā)呆。玻璃倒影里的我已經(jīng)比當年高了一個(gè)頭，卻再也沒(méi)機會(huì )把那句遲到的祝福，說(shuō)給那個(gè)總在路口等我放學(xué)的老人聽(tīng)。
再沒(méi)有機會(huì )作文 4
鋼琴蓋上的漆皮剝落了一小塊，像塊沒(méi)愈合的傷疤。那是初三下學(xué)期的某個(gè)傍晚，我用拳頭砸下去的痕跡。
那天鋼琴老師第三次嘆氣：“這首《月光奏鳴曲》，你還是沒(méi)找到感覺(jué)�！� 窗外的晚霞紅得刺眼，我看見(jiàn)樓下的同學(xué)背著(zhù)書(shū)包去打球，他們的笑聲像碎玻璃扎在我心上。我學(xué)琴十年，指尖磨出的繭子比橡皮擦還厚，可每次比賽總在復賽被刷下來(lái)�！胺艞壈�，” 我對著(zhù)鋼琴怒吼，“反正我永遠彈不好！”
第二天琴凳空了。我把樂(lè )譜塞進(jìn)床底，換成了厚厚的習題冊。直到去年搬家，工人抬鋼琴時(shí)碰掉了琴罩，我才發(fā)現琴鍵之間積了層薄灰。陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，在黑白鍵上投下長(cháng)長(cháng)的影子，像被時(shí)光剪斷的五線(xiàn)譜。
上周在音樂(lè )廳聽(tīng)演奏會(huì )，當《月光奏鳴曲》的旋律響起時(shí)，我突然想起某個(gè)夏夜。十歲的我坐在琴前，媽媽舉著(zhù)蒲扇給我扇風(fēng)，蟬鳴和琴聲混在一起，竟格外和諧。那時(shí)我的.手指還夠不到八度音，卻能把最簡(jiǎn)單的曲子彈出甜味。散場(chǎng)時(shí)路過(guò)后臺，看見(jiàn)穿白裙的女孩在調音，她指尖劃過(guò)琴鍵的樣子，像在撫摸某種珍貴的寶藏。
我悄悄退了出來(lái)，晚風(fēng)掀起我的衣角。原來(lái)有些機會(huì )就像琴鍵上的泛音，錯過(guò)了那個(gè)瞬間，就再也找不回同樣的音色。
再沒(méi)有機會(huì )作文 5
頂樓的鴿舍已經(jīng)空了三年。生銹的鐵絲網(wǎng)纏著(zhù)幾根羽毛，是去年春天被風(fēng)吹進(jìn)去的。
以前每天清晨，林爺爺都會(huì )提著(zhù)竹籃上來(lái)喂鴿子。他總穿件洗得發(fā)白的藍布衫，撒玉米粒時(shí)的動(dòng)作很輕，像在給每只鴿子打招呼�！斑@只叫灰點(diǎn)子，” 他曾指著(zhù)只灰羽鴿子給我看，“去年飛過(guò)百公里，回來(lái)時(shí)腳上還纏著(zhù)根紅布條�！� 我總在放學(xué)后來(lái)看鴿子，看它們繞著(zhù)樓頂盤(pán)旋，翅膀掠過(guò)太陽(yáng)能板時(shí)，會(huì )驚起一串細碎的光。
六年級的某個(gè)雨天，我看見(jiàn)林爺爺蹲在鴿舍前發(fā)呆。他養的二十只鴿子，前一晚全被偷了�！八鼈冋J得回家的路啊，” 老人聲音發(fā)顫，指縫間漏下的玉米粒滾進(jìn)積水里，“怎么就不回來(lái)了呢？” 那天我把攢了半年的零花錢(qián)給他，想幫他再買(mǎi)些鴿子，可他只是搖搖頭：“養鴿子要講緣分的.�！�
后來(lái)林爺爺搬走了，鴿舍的木門(mén)再也沒(méi)開(kāi)過(guò)。去年冬天雪下得特別大，我爬上頂樓掃雪，發(fā)現鴿舍角落里有個(gè)破蛋殼。陽(yáng)光透過(guò)雪層照進(jìn)來(lái)，蛋殼上的紋路像幅褪色的地圖。原來(lái)有些告別是悄無(wú)聲息的，就像那些再也沒(méi)飛回樓頂的鴿子，帶走了某個(gè)夏天的全部聲響。
再沒(méi)有機會(huì )作文 6
同學(xué)錄最后一頁(yè)還空著(zhù)，留給同桌的位置始終沒(méi)人動(dòng)筆。塑料封面被摩挲得發(fā)亮，像塊被海水洗了多年的鵝卵石。
中考前的最后一節自習課，我把同學(xué)錄推到小雨面前：“記得要寫(xiě)滿(mǎn)哦，特別是你最討厭我的三件事�！� 她正埋頭演算數學(xué)題，馬尾辮隨著(zhù)寫(xiě)字的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)：“等考完試再說(shuō)，我要把這道大題解出來(lái)�！� 窗外的玉蘭花落了一地，我們約好考完試就去拍大頭貼，要選帶閃粉的邊框。
可小雨沒(méi)能參加中考。畢業(yè)典禮那天，她的座位空著(zhù)，桌角的.綠蘿蔫得打卷。班主任說(shuō)她爸爸工作調動(dòng)，全家搬到了南方。我握著(zhù)那張空白的同學(xué)錄，突然想起她總在我走神時(shí)，用鉛筆頭戳我的后背；想起她把最甜的橘子糖分給我，自己吃酸得皺眉的檸檬味；想起暴雨天她把傘塞給我，說(shuō)自己家離得近，其實(shí)要繞三條街。
上個(gè)月在短視頻里刷到個(gè)熟悉的身影，女孩在海邊撿貝殼，馬尾辮還是那樣晃呀晃。我猶豫了很久，終究沒(méi)敢點(diǎn)開(kāi)私信。有些機會(huì )就像夏天的雷陣雨，來(lái)得快去得急，等你想起來(lái)要珍惜時(shí)，雨早就停了，只留下滿(mǎn)地濕痕，提醒你曾經(jīng)有過(guò)那樣酣暢淋漓的相遇。
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