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【精華】激動(dòng)人心的作文匯總六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
激動(dòng)人心的作文 篇1
學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )，天空晴朗白云悠悠，操場(chǎng)彩旗隨風(fēng)飄揚，紅、藍、白、灰各色運動(dòng)服，好似節日盛裝，個(gè)個(gè)精神抖擻，活躍在運動(dòng)場(chǎng)上。
周一，“小熊跑”項目，給我留下了深刻的印象�！芭�！”地一聲槍響震撼全場(chǎng)。黃精和夏偉昊相擁一個(gè)球沖了出去，才剛開(kāi)始，差距就出來(lái)了——我們班落后。場(chǎng)外我和同學(xué)們大喊“五八班，加油！”，跑到一半時(shí)，居然球掉了！我班就更加落后了。唉，我想這次也許沒(méi)希望了�？墒�，不一會(huì )，七班也掉球了。我班隊員真爭氣，趁機超了上去，領(lǐng)先七班。此時(shí)，我們班的隊員來(lái)勁了，越跑越快，越跑越歡，接二連三超過(guò)了六班、又超過(guò)了五班。我們班，已經(jīng)跑在最前面。我們大聲吶喊“五八班，第一名！”，不出所料，裁判員老師宣布：“第一名五年級八班！”，“耶！”我們班立即爆發(fā)出歡樂(lè )的尖叫聲，蹦啊、跳啊，歡樂(lè )無(wú)比。
周二，拔河比賽令我激動(dòng)萬(wàn)分。我被選上參加了拔河比賽，異常興奮，激動(dòng)得全身都在抖。首場(chǎng)我們是和五班比賽，我緊張極了，因為五班的每個(gè)人都身強力壯，力氣都很大�！邦A備，開(kāi)始！”我卯足了勁，使勁往后拔，雙方都僵持著(zhù)。突然我隱約感覺(jué)到我們在往前微微移動(dòng)，五班使勁了！我們班也使出全身的力氣，費了九牛二虎之力使勁往后拔，沒(méi)想到這一拔，居然贏(yíng)了五班。第二輪，交換場(chǎng)地，這次，我們明顯有些力不從心，輸了，一比一戰平。該第三輪了，第三輪至關(guān)重要，我們和五班必須決出勝負，我們每個(gè)隊員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)：一定要贏(yíng)，“拼死”也要拿下這一輪�！邦A備——開(kāi)始！”雙方都卯足了勁，僵持了很久�！凹佑�，加油，加油！”旁邊我班同學(xué)在為我們加油，其它班也為我們加油�！盎沓鋈�！拼了！”，越拔越來(lái)勁，最終五班連人帶繩被我們拉了過(guò)來(lái)，我們贏(yíng)了！歡聲笑語(yǔ)灑向天空，班主任趙老師也激動(dòng)得眼淚花花。
五年級拔河決賽，在我們八班和六班之間展開(kāi)。經(jīng)過(guò)充分休息后又上陣，我們班發(fā)威，二比零，立克六班，獲得年級第一名，我們班又一次爆發(fā)出歡樂(lè )的尖叫聲。
周二下午跳長(cháng)繩比賽開(kāi)始了，這是我們班的強項，每賽必勝。開(kāi)始不太順利，但我們不急不躁，很快局面得到扭轉，我們的速度加快，越來(lái)越快。最后十秒，倒計時(shí)開(kāi)始，當數到三時(shí)，我跳了進(jìn)去，踏著(zhù)最后的節拍“一、二、三”，“時(shí)間到！”。我班跳了484個(gè)”，獲得年級第一名，五年來(lái)我班一直是第一名！
參加運動(dòng)會(huì )真爽！只有親身參加了運動(dòng)會(huì )的人才會(huì )深知：奮勇拼搏與集體智慧同在，激動(dòng)人心與幸福歡樂(lè )并存。
激動(dòng)人心的作文 篇2
這周四、周五我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )。因為周四上午下了一場(chǎng)小雨，所以運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式改為下午舉行。盼星星盼月亮終于盼到了下午。
到了下午我們在觀(guān)眾席上觀(guān)看運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班。特別是陳洪博手中很大的希臘國旗十分顯眼，一眼就能看到。不一會(huì )兒就上了舞臺，表演······
很快就到了周五。第一個(gè)運動(dòng)項目是男子跳高，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想得到最好的成績(jì)，我們班的邵文翔獲得了跳高第一名的成績(jì)，王子豪獲得了第五名的成績(jì)。
下一個(gè)是男子1500米跑步比賽，發(fā)令槍一響運動(dòng)員們就像一只只離弦的箭一樣沖了出去，比賽過(guò)程中運動(dòng)員們你追我趕，到了我們觀(guān)看的地方，我們就喊:“六（2）班加油！六（2）班加油！”我們班的運動(dòng)員聽(tīng)了，像又有了力氣一樣越跑越快，快速的超過(guò)了前面兩位同學(xué)，穿過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我們高興地太早了，原來(lái)還有一圈。經(jīng)過(guò)努力，我們班的熊師杰獲得了第四名，朱康雷獲得了第五名······
這說(shuō)明我們班在這一次運動(dòng)會(huì )上取得了優(yōu)異的成績(jì)。
激動(dòng)人心的作文 篇3
記得有一首歌曾這樣唱到；等了多少年，盼了多少天┉是��！我們每一個(gè)中國人都在渴望和期待中度過(guò)了不知多少年，漫長(cháng)的歲月，我們一次次地與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，但是，就在20xx年7月13日那個(gè)夜晚我們終于贏(yíng)來(lái)了勝利。
回首一年前的7月13日那個(gè)不平凡的夜晚，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國人民的心愿終于成為了現實(shí)。那一刻，舉國上下一片歡騰，大家為中國驕傲，為北京自豪。那一刻，五湖四海的人們匯集在中國北京，熱淚飛灑，千言萬(wàn)語(yǔ)喊出同一個(gè)音符：20xx，北京！那一刻，無(wú)論是雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)還是輝宏的中華世紀壇人織如海、燈火輝煌，絢麗燦爛的禮花，遙相輝映，歡慶地鑼鼓響徹京城，動(dòng)聽(tīng)豪邁地歌聲此起彼伏，國旗、彩旗、申奧旗，像一片五彩的波浪，海洋洶涌澎湃。那是令中國人民未眠的夜晚，家家的燈火都在亮著(zhù)，人們沒(méi)有一絲睡意。大家一同舉杯，一同喜慶一同喊出：“中國贏(yíng)了！”那一刻，我好開(kāi)心；好快樂(lè )；好激動(dòng)；我不由自主地鼓起了掌，跳了起來(lái)，“我們中國是幸運的，我們的北京更是幸運的！”
那一刻，北京的成功，我們誠摯地感謝薩馬蘭奇先生的那一聲：“北京！”他向全世界的人宣告了，對中國的支持和認可。這時(shí)我真正感到了作為一名中國人的自豪，國家強盛，民族振興，才能得到世人的矚目與尊重。我的祖國已是挺起胸膛的巨人，屹立在世界的東方。我相信到20xx年，北京將在全國率先實(shí)現現代化，構建起世界一流水平的國際大都市的框架。此時(shí)此刻，在我的內心中國與北京不僅是幸運的，它更是偉大的！因為就在這一瞬間，還有多人，為將北京建設的更加輝煌燦爛努力奮斗著(zhù)。他們知道，現在的北京和20xx年的要求還有差距，和我們理想的北京更有很大的距離，這需要我們用無(wú)窮的智慧和勤勞的雙手去開(kāi)拓創(chuàng )造。
20xx年我真誠的期待你，因為那一年你將使中國成為世界的焦點(diǎn)，使讓世界領(lǐng)略中國的風(fēng)采。
激動(dòng)人心的作文 篇4
今天上午，我校舉行了體育節眾多比賽中的一項——大跳繩。當老師問(wèn)誰(shuí)想參加時(shí)，我卻猶豫了，開(kāi)幕式時(shí)的沖勁早已被我拋到了九霄云外。這時(shí)，我的心里像有黑白兩個(gè)小人兒在吵架，黑說(shuō)：“去什么呀，萬(wàn)一跳不好怎么辦”，白說(shuō)：“不去試試怎么知道？”黑說(shuō)：“就這點(diǎn)兒時(shí)間，還不快坐在教室里休息一會(huì )兒”，白又說(shuō)：“生命在于運動(dòng)，運動(dòng)是生命的源泉！”……激烈爭辯了一會(huì )兒，白方勝出了。參加長(cháng)跳繩的人都快走出視線(xiàn)了，我才彈簧似的從座位上彈了起來(lái)，一邊追一邊喊：“等等我呀！”
等待總是漫長(cháng)的，我們站在操場(chǎng)上等了好一會(huì )兒，也不見(jiàn)長(cháng)跳繩，同學(xué)們翹首以盼，終于等來(lái)了長(cháng)跳繩，大家你爭我搶?zhuān)枷肱旁诘谝�。排好隊，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試了，當然，我也不例外。
先要熱熱身，兩位老師甩繩，排在我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)輕松地鉆進(jìn)去，輕巧地一跳，再鉆出來(lái)，整套動(dòng)作一氣呵成。而到我時(shí)，我卻被“呼呼”劃過(guò)的繩子嚇住了，我心想：“前面的同學(xué)跳的這么好，像在水里的魚(yú)兒，到了我這里，可不能給四（10）班丟臉啊�！庇谑俏已柿艘豢谕倌�，一咬牙，一跺腳，沖進(jìn)長(cháng)繩里瞅準時(shí)機，跳！我跳了一下，就飛快地跑了出去，排到了隊伍后面，簡(jiǎn)直不敢相信，我這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)練身手，竟一次成功！我正努力繃著(zhù)嘴不笑出來(lái)，裁判尖銳的哨聲忽地響起，正式比賽開(kāi)始！我傻眼了，才練習了一次��！輪到我時(shí)，那一根長(cháng)繩就像一條蛇，晃來(lái)晃去。我用手背擦了擦額頭上的汗，心想“穩住�！币�、二，我沖了進(jìn)去，緊張地跳了一下，成功地沖了出來(lái)！
后面就比較順利了，基本上零失誤。當比賽結束后，裁判宣布我們班是冠軍，大家歡呼雀躍，我和李妍激動(dòng)地抱在了一起！
生命在于運動(dòng)！運動(dòng)使我健康！快和我一起動(dòng)起來(lái)吧！
激動(dòng)人心的作文 篇5
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著(zhù)早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開(kāi)始了備課，我一邊認真地讀著(zhù)，一邊飛快地思考著(zhù)，想著(zhù)這一課內容和形式上有什么獨特的地方，想著(zhù)該要讓學(xué)生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇偉磅礴的氣勢。講解都不是重要的，重要的是引導學(xué)生反復地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設計。
一是采用小組讀書(shū)的形式，展開(kāi)讀書(shū)層面，將書(shū)讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書(shū)全面鋪開(kāi)。
二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫(xiě)法的揣摩。這篇文章顯著(zhù)的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習中，我都有意識地引導學(xué)生畫(huà)出排比句，并采用多種方式反復誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。另一個(gè)寫(xiě)作特色是大量的比喻的運用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì )了比喻運用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫(xiě)作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚，場(chǎng)面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(cháng)著(zhù)酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇l(fā)學(xué)生：“在當時(shí)的現場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會(huì )兒，學(xué)生就發(fā)言了——
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單��！”
至此，整節課的學(xué)習就達到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的`智慧鼓掌！
激動(dòng)人心的作文 篇6
還記得第一次踏入溧陽(yáng)市體育館是來(lái)觀(guān)看中國國家隊女子籃球比賽的，而這次不同，老爸要在這兒參加羽毛球比賽呢！
一進(jìn)入溧陽(yáng)市體育館，“溧陽(yáng)市‘鵬程鋼構杯’職工羽毛球比賽”這幾個(gè)大字就映入我的眼簾。場(chǎng)外人頭攢動(dòng)，場(chǎng)上參賽隊員們正為比賽做熱身：有的俯身發(fā)球，有的用球拍來(lái)一個(gè)接地勾球，還有的緊盯著(zhù)在天空中飛翔的羽毛球羽毛球的身影隨處可見(jiàn)，漫天的羽毛球像成群的白色小鳥(niǎo)一樣，體育館此刻成了羽毛球的天堂。我也被這氛圍感染了，渾身的血液開(kāi)始加溫。
“下面羽毛球比賽開(kāi)始！”廣播里終于傳出了期盼已久的聲音，我渾身的細胞也活躍起來(lái)！
現在二號場(chǎng)地上進(jìn)行的是男子雙打羽毛球比賽，爸爸和他的一位同事站在二號場(chǎng)地的右側。只見(jiàn)爸爸彎著(zhù)腰，頭微微抬起，眼睛瞪得溜圓兒，完全一個(gè)“標準的準備姿勢”。對方的球以迅雷不及掩耳之勢騰空躍起，又俯沖下來(lái)，就在球即將落地的一剎那，爸爸球拍一展，隨即向前一揮，“啪”，羽毛球被打了個(gè)屁股，只得灰溜溜地重轉方向——帶著(zhù)風(fēng)速返回對方陣地。對方還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，羽毛球就一個(gè)跟頭栽倒在地。太棒了，爸爸得分！
輪到爸爸發(fā)球。球拍對準羽毛球輕輕一推，羽毛球借著(zhù)球拍的彈力迅速出擊�？蓪Ψ揭膊桓适救�，把手中的拍子一甩，和羽毛球來(lái)了個(gè)親密接觸。本來(lái)還以為他要發(fā)多高的球呢！定睛一看，才發(fā)現那個(gè)調皮的羽毛球只是輕輕躍過(guò)中間的網(wǎng)，幾乎就是像坐滑滑梯一樣，貼著(zhù)網(wǎng)往下落的，幸虧爸爸的同事反應夠快，迅速地輕輕還了一擊。就這樣，仿佛神助一般，老爸他們的分數直線(xiàn)上升，竟然超越了對方變成了十六比十三。我高興得手舞足蹈，幾乎就要從位置上跳起來(lái)了。
比賽繼續進(jìn)行。突然，對方一個(gè)扣殺，球筆直地從空中往地面滑翔，老爸這道藍色的身影一閃而過(guò)，雖然接住了球，但還是沒(méi)能接受住這猛烈的沖擊力，小球重重地摔在了地上，好慘！接下來(lái)，對方表現異常精彩，殺得老爸他們節節敗退，最后居然打平了。唉，老爸你們真不容易，都會(huì )被對方連殺三個(gè)球，難道就連一點(diǎn)還手之力都沒(méi)有嗎？我真為老爸他們捏了一把汗，這一球一定要扳回來(lái)呀！不然就被他們反超了。羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，停頓了片刻，隨即張開(kāi)雙翅，滾圓的腦袋對準爸爸這一方。爸爸揚起球拍，屏住氣，當羽毛球來(lái)到跟前時(shí)，騰空而起，對準目標狠狠扇下。隨著(zhù)“啪”
的一聲，球以百米沖刺的速度調轉方向向敵方飛去了！誰(shuí)知，對方并沒(méi)有接球，而是側身一躲，讓羽毛球擦肩而過(guò)，沖刺到界線(xiàn)外面去了。哎呀，太激動(dòng)了，使了這么大的力！不管怎么說(shuō)，爸爸棋輸一著(zhù)了，實(shí)在太可惜了，我斗志昂揚的心一下子沉到了谷底。最終，爸爸他們以19比21的成績(jì)，以?xún)煞种钕�，好可惜�。?/p>
憶著(zhù)令人回味無(wú)窮的羽毛球比賽，品著(zhù)那一幅幅精彩的畫(huà)面，感受著(zhù)火熱的激情，一場(chǎng)激動(dòng)人心的羽毛球比賽已被我悄悄埋藏在心底了
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