【實(shí)用】激動(dòng)的事作文集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的激動(dòng)的事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的事作文 篇1
哈哈！我們放暑假了，動(dòng)在秦嶺小隊出發(fā)啦！我們剛開(kāi)始就去玩我最?lèi)?ài)玩的第一個(gè)小組游戲，分成兩個(gè)小組， 游戲規則是用軟球砸人，砸到了誰(shuí)，誰(shuí)就得趴下，并且暫時(shí)不能砸對方小組的人了，只要組長(cháng)砸到了一個(gè)對方的人，那組長(cháng)摸自己的一個(gè)組員，被摸到的組員就會(huì )重新站起來(lái)參加戰斗。雙方隊員接住了球就不算被砸中，如果一個(gè)小組的人先都被砸中了，另外的小組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，我們都喜出望外的拿著(zhù)自己小隊的球，迅速瞄準的向對方扔去，我們扔一個(gè)球，就趕緊迅速的躲避著(zhù)對方的球，然后撿起來(lái)，趕緊繼續的扔對方扔去，就在這時(shí)，我們小組的一個(gè)人被對方砸中了，他就蹲了下來(lái)，就這樣，我們組少了一個(gè)人。我們奮不顧身的保護著(zhù)組長(cháng)，把球向對方扔去，組長(cháng)有時(shí)數一、二、三，就會(huì )讓我們一起扔向對方，這時(shí)，我們就必須要站成斜的，就這樣，我們有時(shí)候也會(huì )被打著(zhù)，但是，經(jīng)過(guò)我們組員和組長(cháng)的努力，組長(cháng)也打到了對方，而對方的組長(cháng)也打到了我們，所以，我們打的不分上下，但是，我們的組長(cháng)想到了一個(gè)很好的辦法，就是，我們幾個(gè)人先假裝被打著(zhù)了，另有三四個(gè)人沒(méi)被打著(zhù)，然后等他們放松了警惕，我們就分散了開(kāi)來(lái)。我假裝蹲了下來(lái)，這時(shí)我們隊另外的三名隊員都快頂不住對方的攻擊了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們就迅速地站了起來(lái)，拿著(zhù)球向對方扔去，就這樣，我們一個(gè)人向對方的一個(gè)人扔去，對方一下子就被砸到了好幾個(gè)人了，但是，這時(shí)候，我們的組長(cháng)被砸到了，我們就冒著(zhù)風(fēng)險，趁著(zhù)他們的組長(cháng)手忙腳亂的時(shí)候，終于把他們的組長(cháng)給砸到了，這時(shí)候我們組的人也不多了，但是，我們也一樣共同努力渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)，我們終于獲勝了。
這個(gè)故事也告訴了我們，不管做什么事情，我們一定都要多動(dòng)腦筋，團結一致，這樣，才能取出優(yōu)異的好成績(jì)哦！
激動(dòng)的事作文 篇2
激動(dòng)的心，顫抖的手，我感覺(jué)我擁有了所有。前天媽媽告訴我，我的比賽成績(jì)這兩天就要公布了。這話(huà)不說(shuō)還好，一說(shuō)把我嚇了一大跳，我的心就像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下。
這兩天的我生活就如同昆蟲(chóng)一樣小心翼翼“我到底能不能得獎呢？我到底能不能得獎？”這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。如果得獎了還好，皆大歡喜。如果沒(méi)得獎，豈不是丟臉丟到家了。這么珍貴的名額也就毀在我的手里了，想到這里我整個(gè)人就更不好了，站也不是，坐也不是，心里的小白兔還時(shí)不時(shí)的在敲門(mén)“怦怦怦”。
晚飯過(guò)后的我好不容易靜下心來(lái)認真的寫(xiě)作業(yè)。忽然阿姨告訴我：“吳憶博得了二等獎，大家鼓掌！”這個(gè)消息如同給了我一百塊一萬(wàn)塊巧克力一樣甜，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，急忙又問(wèn)了一遍：“這是真的嗎？”“嗯”阿姨說(shuō)：“太棒了！”聽(tīng)這話(huà)我更加激動(dòng)了，在房間里又蹦又跳，手舞足蹈，原本忐忑不安的我一下子變得精神百倍，寫(xiě)作業(yè)的速度變得更快了。說(shuō)也奇怪，這本來(lái)是很開(kāi)心的事，可我那不安分的心又開(kāi)始怦怦怦的跳起了廣場(chǎng)舞，我的腳也不由自主的顫抖著(zhù)�！疤炷�，我終于得獎了！”我在心里不停的想著(zhù)。
這可真是撥開(kāi)烏云見(jiàn)日耀，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，激動(dòng)人心��！
激動(dòng)的事作文 篇3
今天早上學(xué)校組織一年級的入隊儀式，整個(gè)會(huì )場(chǎng)變成了紅色的海洋真的很漂亮，先是五年級的大哥哥給我們帶上了紅領(lǐng)巾，然后是我給媽媽帶了紅領(lǐng)巾，媽媽和我的心情都很激動(dòng)。
我正是成為了一名少先隊員，我以后要好好學(xué)習，爭當一名優(yōu)秀少先隊員。
激動(dòng)的事作文 篇4
每周四下午的第二節課是“楊帆中隊”所有小帆們最激動(dòng)開(kāi)心的一節課。短短四十多分鐘的少先隊員隊會(huì )卻讓孩子們心情振奮，好像又充了電一樣。
今天，我們這節隊會(huì )課是“少先隊知識競賽”。對于剛剛入隊的一年級小朋友來(lái)說(shuō)，他們既興奮自己的新身份，又彷徨無(wú)知自己的新角色。借助隊會(huì )的.機會(huì )來(lái)加強少先隊員們對組織的認識，從而激發(fā)他們作為少先隊員的自豪感，加倍珍惜少先隊員的新身份。
激動(dòng)的一件事 一開(kāi)始，我選出了小小主持人“張欽舜”，光榮護旗手“林嘉沂”“張何歡”和“黃飛翔”四位最近進(jìn)步的小朋友，對他們人當場(chǎng)進(jìn)行培訓，以此來(lái)激勵臺下每位孩子。能干的主持人宣布開(kāi)始后，第一項——出旗。全體起立，在進(jìn)行曲和護旗手的行進(jìn)中，全體少先隊員立正并行隊禮。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的表情，看得出孩子們多么在乎胸前的紅領(lǐng)巾。高潮當然是爭先恐后舉手的答題競賽環(huán)節。題目從組織的名稱(chēng)到少先隊員的標志以及少先隊員的行為習慣等等，豐富又實(shí)際。大家在答題贏(yíng)獎品的過(guò)程中又收獲了知識，孩子們樂(lè )在其中，學(xué)在其中。
少先隊是個(gè)好的教育平臺，更是孩子們成長(cháng)成才的平臺，希望所有小帆都是優(yōu)秀的少先隊員！加油！
激動(dòng)的事作文 篇5
我從小到大經(jīng)歷過(guò)很多事情，像碧綠的小草，如鱗次櫛比的摩天大樓，似琳瑯滿(mǎn)目的商品……但我記得最清楚的，還是那件令我激動(dòng)的事
這學(xué)期班上舉行了“微演講”。微演講就是：四個(gè)人一小組，每周都會(huì )有一個(gè)精彩的主題，每個(gè)小組選一個(gè)人上去做演講。我們小組經(jīng)過(guò)四人比拼，投票選舉，最后他們一致推選我，我成了咱們小組的“代言人”。
這次微演講在下午舉行。我利用了中午的時(shí)間讓媽媽再給我輔導幾遍。到了下午，我“帶”著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室。記完作業(yè)，我焦急萬(wàn)分的等待作微演講的到來(lái)。讓人激動(dòng)的微演講終于開(kāi)始了�！靶≈鞒秩恕秉c(diǎn)到了我的名字，我心跳頓時(shí)如打雷一般。我站上講臺后，一開(kāi)始不太敢看同學(xué)，后來(lái)我眼睛慢慢平是前方。我在演講的時(shí)候，就像心里面“裝著(zhù)”一只小兔子，一直“咚咚咚咚”直跳。但我講完回到座位時(shí)，又想：也不是很難嘛！
我第一次上講臺演講，竟然得到了第五名，沒(méi)讓我們小組落后！
這就是令我激動(dòng)的一件事�，F在想起來(lái)，仍然有點(diǎn)害怕，但又非常激動(dòng)。
激動(dòng)的事作文 篇6
清明節過(guò)后的一天，第三屆“故事大王選拔賽”開(kāi)始了，我作為小選手，心里格外激動(dòng)！
今天媽媽有事不能陪我來(lái)參加比賽，只好有石叔叔帶著(zhù)我和石亞瑀一起來(lái)到了幼兒園，我們上了三樓，比賽已經(jīng)開(kāi)幕了。首先有兩個(gè)可愛(ài)、漂亮的小姑娘朗誦了一首詩(shī)歌。下面掌聲雷動(dòng)。開(kāi)幕式過(guò)后，就要分賽區進(jìn)行比賽了。
我們在第二賽區等待比賽，我是二號選手。我聽(tīng)著(zhù)第一個(gè)小選手講的有聲有色，我心里既羨慕又緊張。過(guò)了一會(huì )兒我就上場(chǎng)了。我當時(shí)非常緊張，聲音也有些發(fā)顫。我講的是《一條小面包》的故事，由于背誦不熟練，中間有一次停頓。下臺時(shí)我心里非常后悔，在等待結果的時(shí)候，我更是焦急。一會(huì )兒成績(jì)出來(lái)了，我得了9。0分，進(jìn)入了復賽。我高興的跳了起來(lái)。
這件事讓我感到非常激動(dòng)，因為在沒(méi)有媽媽的陪伴和鼓勵下，我也能成功的進(jìn)入復賽了。這雖然是發(fā)生在幼兒園時(shí)候的事情，但是現在我仍然記憶猶新。
激動(dòng)的事作文 篇7
童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫(huà)，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時(shí)的我每當看見(jiàn)星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽(yù)呀！升旗的時(shí)候，幾百雙眼睛看著(zhù)你，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，心里就會(huì )有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著(zhù)我和其他幾個(gè)小朋友帶到升旗臺上，看著(zhù)老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個(gè)問(wèn)題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓練你們升旗，做為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著(zhù)小朋友們升旗，我們早就迫不及待了，回答得格外響亮。
老師先教我們掛旗子。只見(jiàn)她拿著(zhù)紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著(zhù)那顆好奇的心，很快就學(xué)會(huì )了。
接著(zhù)，老師教我們翻旗。她讓小釗來(lái)翻旗，他是我們幾個(gè)中最高的。直到現在，我還偶爾見(jiàn)到他，他還是最高的。翻旗其實(shí)就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說(shuō)要做出很有氣勢的樣子，兒時(shí)的我們都不理解，小釗也只會(huì )把旗子往上一扔，老師見(jiàn)小釗不會(huì )，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著(zhù)繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國歌讓我們練好節奏，可是我們要不是國歌還沒(méi)有放完就升到頂了，只好干等結束，要么就是國歌放完了還沒(méi)升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難��？我們反復練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來(lái)和我們一起練。雖然小釗的動(dòng)作還不是很好，但在我們看來(lái)已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著(zhù)激動(dòng)自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見(jiàn)國旗班在訓練升旗。于是，又來(lái)了我的幼兒園，又來(lái)了我幼兒時(shí)的老師，還有小釗……
那激動(dòng)的心情，我至今難忘。
激動(dòng)的事作文 篇8
今天是期末考試，考兩天之后便要放寒假了，心情多少有點(diǎn)激動(dòng)。
早晨的幻覺(jué)早上一睜眼，腦子接收到了一絲窗外的光，我的大腦便立刻興奮起來(lái)，想：今天是寒假的第一天么？不對啊，我還沒(méi)考試呢！到底是不是寒假��？我拿起手表一看，天��！今天是1月15號，第一天考試……我有些失落。但又立刻興奮了起來(lái)，不斷告訴自己：不要失落，趕緊考試，然后就能放假了！不是么？
早飯的興奮我從床上跳起來(lái)，三下五除二的收拾好便興奮地的下樓了。一下樓，便有一陣清爽的感覺(jué)橫掃過(guò)去，我很想讓一切都過(guò)得快些，因為只有這樣才可以讓寒假快點(diǎn)到來(lái)！我興奮的做到飯桌上，開(kāi)始吃飯。一邊吃，還一邊幻想著(zhù)我即將迎來(lái)的寒假，還不停的看看幾點(diǎn)了。但我卻總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，覺(jué)得自己興奮地的太早了。但我認為興奮的狀態(tài)可以讓你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。到校的激動(dòng)吃過(guò)飯，我便坐車(chē)來(lái)到學(xué)校。路上有很大的霧，并且我還聞到了將要下雪的味道，心中的激動(dòng)又增加了絮叨。我又開(kāi)始想象下雪的寒假是什么樣的……
到了學(xué)校，我快速走進(jìn)教室，急切的怎么能用語(yǔ)言來(lái)表達呢？我找到班主任，問(wèn)什么時(shí)候考試。他告訴我還要十多分鐘。我盡力克制住自己的興奮與激動(dòng)，靜下心去復習。當然，心并沒(méi)有完全靜下來(lái)。哈哈，今天期末考試，明天再考一天就解放啦！心情好激動(dòng)！
初二:侯澤鈞
激動(dòng)的事作文 篇9
今天早上，學(xué)校開(kāi)大會(huì )了，在大會(huì )上我被評為一年級常規教育展演中的“良好行為規范小標兵”，當校長(cháng)給我戴紅花、發(fā)證書(shū)時(shí)，我非常激動(dòng)，這是我第一次在主席臺上領(lǐng)獎，還有一朵漂亮的紅花。
我謝謝老師們給我的榮譽(yù)，我以后每天都要表現出色，天天都要做個(gè)優(yōu)秀的小標兵！
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