激動(dòng)人心的作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的激動(dòng)人心的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，坐在一張椅子上拿起話(huà)筒，說(shuō)起話(huà)來(lái)，于是我懷著(zhù)好奇心聽(tīng)了起來(lái)，我聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)：“四月份是我們學(xué)校的體育節，體育節有老師的活動(dòng)，有小朋友的活動(dòng)……活動(dòng)的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說(shuō)一說(shuō)我是怎么比賽的。

　　那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的小朋友排成一條，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)投，每人投十個(gè)，誰(shuí)投得多誰(shuí)是勝利者。我看到前幾個(gè)人只投了兩三個(gè)球。我想：后面的人如果也投這么多的話(huà)，那我肯定贏(yíng)了�？墒�，接下來(lái)的幾個(gè)小朋友卻投了五個(gè)球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時(shí)候一定要超過(guò)五個(gè)。終于輪到我了，我卻也只投了五個(gè)，我感到很失望。不過(guò)機會(huì )來(lái)了，由于這一輪比賽下來(lái)，投中五球的有五個(gè)小朋友，而且沒(méi)人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過(guò)這次是每人投五球，投多者獲勝。這次我排在第四個(gè)，所以我有機會(huì )吸取前面三個(gè)人失敗的經(jīng)驗，輪到我時(shí)，我前三球全進(jìn)了，可是第四球卻沒(méi)進(jìn)，如果我想得第一，這第五個(gè)球必須進(jìn)，這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進(jìn)了，終于進(jìn)了！”大家都在歡呼起來(lái)，有的同學(xué)直夸我好樣的。我感覺(jué)自己好像喝了蜜汁一樣。

　　這個(gè)第一是老師和同學(xué)給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　國慶節到了，今天我們放假了，明天我就要回延安了，我打算和姐姐、爸爸、大伯一起回家，我很激動(dòng)。

　　所以今天下午我得趕快先把作業(yè)寫(xiě)完，因為我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到爺爺奶奶了，我好高興，我要回去祝爺爺奶奶節日快樂(lè )，同時(shí)也祝我們班的老師和同學(xué)節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　寒冷的冬天來(lái)到了，橋南小學(xué)卻十分熱鬧，因為這里正在舉行著(zhù)一年一度的運動(dòng)會(huì )。

　　來(lái)到后操場(chǎng)，這里人山人海，氣氛非常熱烈。參加的同學(xué)都躍躍欲試，沒(méi)有項目的同學(xué)有的舉著(zhù)班牌、有的揮舞著(zhù)棒子為運動(dòng)員助威�！凹佑�、加油……”他們口都喊干了，但是還是樂(lè )此不疲。

　　最激動(dòng)人心的接力賽馬上就要開(kāi)始了，全場(chǎng)目光都投向跑道上的運動(dòng)員們。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，已經(jīng)做好了充分準備。體育老師喊到：“各就位，預備，跑！”

　　“砰”的一聲槍響，我們班的高豪像離弦的箭向前沖去，太棒了！我們現在已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。吳嬋媛風(fēng)馳電掣般地向魏鴻林跑去，魏鴻林真不愧是我們班的“運動(dòng)健將”，她真是“更上一層樓”，一下就把其余的運動(dòng)員遠遠甩在了后面�？删驮谖覀兊靡庋笱蟮臅r(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了：當接力棒轉到了郭欣雨手中的時(shí)候，她竟然掉棒了，后面的同學(xué)紛紛趕了上來(lái)，啦啦隊的同學(xué)們緊張得不知如何是好。我臉上露出了不該有的表情，我們都好失望，有的差點(diǎn)要哭出來(lái)。運動(dòng)員們并沒(méi)有因此而不知所措，而是趕忙拾起棒，有序的進(jìn)行接力。下一個(gè)接棒的是江浩，當棒轉到他的手中時(shí)，他可能感覺(jué)自己身上的責任非常大，于是奮不顧身地向終點(diǎn)沖刺。雖然我們只是得到了第三名，但是我覺(jué)得我們已經(jīng)是成功的了。

　　通過(guò)這次比賽，我體會(huì )到了比賽結果并不是最重要的，而是比賽過(guò)程中同學(xué)們要有團結互助、同心協(xié)力的精神。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　星期二上午，老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說(shuō)：“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來(lái)我們學(xué)校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見(jiàn)面會(huì )，你們好好準備，一定要為班級爭光��！”哇！太棒了！

　　回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家，我看過(guò)他寫(xiě)的許多小說(shuō)，每次都被文中幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。這次居然可以見(jiàn)到梅老師，這是一件多么光榮的事情��！我是多么的幸運��！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！

　　終于盼到了周四，我和同學(xué)們來(lái)到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著(zhù)有些小緊張，終于見(jiàn)到了梅老師，一位衣著(zhù)樸素頭發(fā)斑白的'慈祥老爺爺！

　　我們和梅老師的提問(wèn)環(huán)節開(kāi)始了！這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話(huà)說(shuō)“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我！我拿起話(huà)筒，先問(wèn)候了梅老師，然后再向他提問(wèn)：“您為什么想把老牛這樣的人物寫(xiě)進(jìn)您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒(méi)想到我的問(wèn)題一說(shuō)完他就對我開(kāi)了個(gè)玩笑：“我也可以把老羊老馬寫(xiě)進(jìn)我的作品中�！笨磥�(lái)梅老師還真是有一顆童心��！我立馬沒(méi)有了前面的緊張。我接著(zhù)問(wèn)：“那你能不能寫(xiě)得像老牛一樣真實(shí)呢？”梅老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然也可以哦�！�

　　接著(zhù)梅老師深情說(shuō)：“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué)，他比我大好幾歲，每天我去上學(xué)他都跟著(zhù)我，回家也是一樣�！比缓笏�望著(zhù)我說(shuō)：“謝謝你，讓我再次想起了老同學(xué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他特意走到我面前鄭重的對我說(shuō)：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來(lái)，伸出手與梅老師來(lái)了一次親密接觸！我真沒(méi)想到，既能與梅老師見(jiàn)面并且提出自己的問(wèn)題，而且梅老師會(huì )主動(dòng)和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺(jué)得好興奮！

　　其實(shí)我要問(wèn)的問(wèn)題還有好多好多，希望梅老師以后多寫(xiě)出我們愛(ài)讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會(huì )接觸更多的我喜歡的作家！

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　在這個(gè)多雨的四月末尾，我們迎來(lái)了最激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )。在開(kāi)幕式結束后，同學(xué)們搬來(lái)小板凳放到指定的位置上，開(kāi)始觀(guān)看這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的比賽。

　　操場(chǎng)上人山人海，喧鬧聲、加油聲、歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。隨著(zhù)廣播聲的響起，四年級的60米跑步預賽即將開(kāi)始了，運動(dòng)健兒們邁著(zhù)整齊的步伐，挺著(zhù)胸進(jìn)入賽道。他們一會(huì )跳躍，一會(huì )拉伸，我的心也像繃緊的弦一樣緊張。只聽(tīng)裁判員拿起槍?zhuān)�“呯”的一聲，運動(dòng)員們便邁開(kāi)又長(cháng)又有力的腿，像一匹匹奔跑的小駿馬似的往前沖；又好像一陣風(fēng)刮過(guò)！我不停地往前張望，恨不能飛到終點(diǎn)。此時(shí)，耳邊“加油”聲越來(lái)越響，“太棒了，沈義淪進(jìn)決賽了！”大家激動(dòng)得歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)！雖然我們班的另一位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我認為，只要他努力過(guò)，拼搏過(guò)，就沒(méi)有遺憾了。

　　我們班級的最佳觀(guān)戰比賽就是跳遠比賽。我望著(zhù)沙坑有些害怕，但是運動(dòng)員絲毫沒(méi)有畏懼。只見(jiàn)運動(dòng)員向沙坑跑去，像一只猛虎撲向自己美味的食物，快到了，就一腳踩上白板，用力往前一跳，一下跳了3米多呢！

　　在操場(chǎng)的另一頭，一位位運動(dòng)員正準備扔鉛球。只見(jiàn)我們班的沈榕錚咬緊牙，用盡全力把鉛球扔出去。別看她身體瘦瘦小小的，這次比賽卻得了第二名呢，真讓人敬佩。

　　最讓我難忘的是800米跑�！八�(1)班，加油！加油！……”呼喊聲此起彼伏，有些同學(xué)揮舞著(zhù)小紅旗，有些同學(xué)盡力扯著(zhù)嗓子。800米實(shí)在太長(cháng)了，一圈又一圈，我們的拳頭始終緊握著(zhù)，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)運動(dòng)，最后我們班的左雯莉取得了第一名，同學(xué)們高興地連蹦帶跳地擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)，慶祝著(zhù)。因為800米跑下來(lái)非常辛苦，幾位同學(xué)連忙跑到終點(diǎn)去扶運動(dòng)員們，看著(zhù)運動(dòng)員們略帶蒼白的小臉，我的心里似乎對拼搏又有了新的理解……

　　運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，可是“加油，拼搏”的聲音還在我的耳邊縈繞！是啊，運動(dòng)員的榮譽(yù)離不開(kāi)“啦啦隊”的鼓勵，更離不開(kāi)他們自己平時(shí)訓練灑下的汗水。真是“一份耕耘，一份收獲”！

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　“加油，加油，耶！進(jìn)球了！”沒(méi)錯！這就是在足球場(chǎng)上熟悉的聲音，而我們，就踢了一場(chǎng)足球賽。

　　要說(shuō)到足球的話(huà)，我們還是專(zhuān)業(yè)的呢！

　　“預備，開(kāi)始！”哨聲一響，我準備去搶球，卻發(fā)現，他們直接擁擠成一個(gè)“馬蜂窩”了，我就想：他們如果擁擠成這樣的話(huà)，一會(huì )兒球肯定會(huì )擠出來(lái)的。果然，不出我所料，球直接就被擠了出來(lái)，我以掩耳不及迅雷之勢的速度搶走了球，向對方的球門(mén)奔去，我一腳起射，本來(lái)想著(zhù)直接就能射門(mén)的，結果我的腳一點(diǎn)也不給面子，“啪”的一聲射到球桿了，對面的守門(mén)員絲毫不給我機會(huì )直接撲到球上去了。

　　對面的守門(mén)員把球扔起來(lái)一個(gè)高奔直接把球踢飛了，足球像一顆出膛的子彈一樣，“嗖”的一聲飛了出去，我呆若木雞的看著(zhù)球從頭頂上飛過(guò)，心想：不會(huì )吧，這球都飛了半個(gè)賽場(chǎng)了還不停，這明顯就是赤裸裸的進(jìn)攻嘛！我一定不能讓他進(jìn)球。我就使足了勁兒向球駛進(jìn)，我們的守門(mén)員一下子抱住了球，向我這里扔來(lái)，我帶著(zhù)球向前沖刺，又一次的起射，那一刻我永生難忘——進(jìn)球啦！

　　哇哈哈！我好驕傲，為我自豪吧！

【激動(dòng)人心的作文】相關(guān)文章：

激動(dòng)人心作文02-05

激動(dòng)人心的作文09-20

激動(dòng)人心的游戲作文11-07

激動(dòng)人心的長(cháng)跑作文02-08

激動(dòng)人心的作文【推薦】12-24

激動(dòng)人心的野炊作文04-23

激動(dòng)人心的事作文07-30

作文：激動(dòng)人心的時(shí)刻07-24

激動(dòng)人心的比賽的作文12-30

激動(dòng)人心的實(shí)驗作文12-30