小學(xué)生激動(dòng)人心的時(shí)刻優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生激動(dòng)人心的時(shí)刻優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生激動(dòng)人心的時(shí)刻優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全1
“五二班加油！”“五二班必勝！”加油聲一聲高過(guò)一聲，喝彩聲一浪高過(guò)一浪，這就是我校第四屆運動(dòng)會(huì )中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。
那天我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)司令員“砰”一聲槍響。我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米……
一圈過(guò)了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是多么的漫長(cháng)，我的腿麻木了，就在我想要放棄時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了“阮詩(shī)婷加油！”這些加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著(zhù)我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……
近了，更近了！離勝利就差最后一點(diǎn)了！該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來(lái)越近了20米，10米，5米，我邁著(zhù)大步跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我成功了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，大伙全都激動(dòng)地擁抱在一起……
通過(guò)這件事我明白了：只要努力就會(huì )成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”這次比賽將會(huì )永遠留在我記憶的海洋里，成為我最美好的回憶，它將激勵我大膽地去追求夢(mèng)想，我將永遠不會(huì )忘記這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
這篇作文，擬了個(gè)有意蘊吸引人的標題——“激動(dòng)人心的時(shí)刻”。文章緊緊扣住“只要努力就會(huì )成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅”講自己的感受，談自己的情感體驗，容易引起共鳴。
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今天，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，坐在一張椅子上拿起話(huà)筒，說(shuō)起話(huà)來(lái)，于是我懷著(zhù)好奇心聽(tīng)了起來(lái)，我聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)：“四月份是我們學(xué)校的體育節，體育節有老師的活動(dòng)，有小朋友的活動(dòng)……活動(dòng)的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說(shuō)一說(shuō)我是怎么比賽的。
那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的'小朋友排成一條，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)投，每人投十個(gè)，誰(shuí)投得多誰(shuí)是勝利者。我看到前幾個(gè)人只投了兩三個(gè)球。
我想：后面的人如果也投這么多的話(huà)，那我肯定贏(yíng)了�？墒�，接下來(lái)的幾個(gè)小朋友卻投了五個(gè)球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時(shí)候一定要超過(guò)五個(gè)。終于輪到我了，我卻也只投了五個(gè)，我感到很失望。不過(guò)機會(huì )來(lái)了，由于這一輪比賽下來(lái)，投中五球的有五個(gè)小朋友，而且沒(méi)人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過(guò)這次是每人投五球，投多者獲勝。
這次我排在第四個(gè)，所以我有機會(huì )吸取前面三個(gè)人失敗的經(jīng)驗，輪到我時(shí)，我前三球全進(jìn)了，可是第四球卻沒(méi)進(jìn)，如果我想得第一，這第五個(gè)球必須進(jìn)，這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進(jìn)了，終于進(jìn)了！”大家都在歡呼起來(lái)，有的同學(xué)直夸我好樣的。我感覺(jué)自己好像喝了蜜汁一樣。
這個(gè)第一是老師和同學(xué)給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。
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