激動(dòng)人心的合唱比賽作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的激動(dòng)人心的合唱比賽作文，歡迎大家分享。
激動(dòng)人心的合唱比賽作文1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”早上七點(diǎn)半，一陣鈴聲把我叫醒了�？諝馇逍�，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，天空藍悠悠的，輕松自在。一大早，我激動(dòng)的心里就怦怦直跳，因為今天，我們就要參加第七集中國童聲合唱節的比賽。
排練到下午四點(diǎn)多，我們就來(lái)到陳熹音樂(lè )廳后臺候場(chǎng)。為了這場(chǎng)比賽，我們準備了很久，一定要發(fā)揮出自己真正的實(shí)力！激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，當主持人念到：“接下來(lái)，有請福建省廈門(mén)市海滄區天心島小學(xué)飛魚(yú)合唱團”時(shí)，一種自豪感涌上心頭，加油！
我們從容地走上舞臺。我們比賽的第一首曲子是2008年周杰倫為慶祝北京奧運會(huì )所寫(xiě)的《千山萬(wàn)水》，第二首是極具非洲熱帶風(fēng)格的《唱吧！跳吧！》。我們聆聽(tīng)著(zhù)美妙的前奏，我不知不覺(jué)就投入了歌曲的意境。
聽(tīng)著(zhù)鋼琴那琴鍵上傳來(lái)的美妙旋律，時(shí)而激昂，像漲潮的海水拍打著(zhù)海岸所泛起的浪花；時(shí)而委婉，像夜里提著(zhù)燈籠的螢火蟲(chóng)慢慢飛回家的配樂(lè )；時(shí)而薄亮，像夏天那涼爽的清風(fēng)吹過(guò)翠綠的葉面；時(shí)而又像成功偉人感慨著(zhù)追夢(mèng)之中的味道……
隨著(zhù)優(yōu)美的歌曲：“千山萬(wàn)水，無(wú)數黑夜，等一輪明月，夢(mèng)的邊……”，我的眼里浮現出了我們來(lái)到肇慶一路上經(jīng)歷的山山水水，氣勢雄偉的大山，激情澎湃的長(cháng)河。
唱完第一首，就開(kāi)始唱起這首歡快、熱情的歌曲：“SUN WILL COME ,DAY WILL BRING,THE SONG OF LIFE TO EVERTHING……”我仿佛走進(jìn)了美妙的音樂(lè )世界。臺上一分鐘，臺下十年功。很快，我們就比完了，雖然有些缺陷，但我們也盡了自己最大的努力。
吃完晚飯，逛了會(huì )兒商場(chǎng)，就驚喜地得知晚上有一個(gè)演出，只有五個(gè)比賽取得好成績(jì)的隊伍才能參加這個(gè)演出，我們就是其中一隊！表演后，得知我們是第七名（銀獎第一名），我心中有些不甘心，要是我們再努力一點(diǎn)，有可能就是金獎了。我們默默下了個(gè)決心：一定要再接再厲，繼續努力！
大家又累又困，回到酒店，馬上就睡著(zhù)了。真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽！
激動(dòng)人心的合唱比賽作文2
今天下午，我期盼多日的合唱比賽來(lái)了。我們畫(huà)好妝后，每個(gè)人都穿著(zhù)整潔的服裝，油亮亮的黑皮鞋，精神飽滿(mǎn)的走到臺下觀(guān)看比賽。
前面的都是一二年級小弟弟小妹妹的比賽，他們用柔美的聲音唱響了我，比如“蟲(chóng)兒飛”這首歌就非常有創(chuàng )意，小女生們的身上想連了雙翅膀，輕輕地舞動(dòng)，畫(huà)面感特別強，感覺(jué)身在其中一樣。
我這次有一個(gè)重要的任務(wù)：擔任班級的合唱指揮！眼看就要到我們了，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，兩手冒汗，人家在排隊的時(shí)候我在轉圈圈，不知如何是好。我們上了臺，因為前面的每個(gè)合唱都有一致兩個(gè)的領(lǐng)唱，但是我們班一個(gè)領(lǐng)唱都沒(méi)有，是我的信心大大的減弱了許多，不過(guò)我心想：“我是我們班的`一員，沒(méi)有我就沒(méi)有這個(gè)集體，沒(méi)有我這次的合唱就拿不到好的名次！”所以我馬上恢復從前的精神，唐老師說(shuō)：“輪到我們上場(chǎng)了。
我們各個(gè)精力充沛，整潔的服裝，標準的態(tài)度，和那些慈祥的臉希望給評委留下一個(gè)好印象。我也在指揮前向評委鞠了躬，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我認真的指揮著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們的臉頰上出現了汗珠，都知道他們非常累，非常熱，我不管怎么熱也在努力想著(zhù)音樂(lè )老師教我的動(dòng)作，但緊張還是爆發(fā)了出來(lái)，我在指揮時(shí)手指老是顫抖，我想控制住，但怎么也停不下來(lái)，我只好將就著(zhù)這么做，希望評委沒(méi)看見(jiàn)，不要給我們班扣分，音樂(lè )結束后，我跟著(zhù)同學(xué)們走下舞臺，表面上不緊張，其實(shí)心里在想：“大慈大悲的觀(guān)音菩薩，請保佑我們不要拿到壞成績(jì)呀！”
最后正如我所愿，我們班拿到了第二名的好成績(jì)，不過(guò)我覺(jué)得我們班還是有進(jìn)步的空間的，不能就此罷休。
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