[優(yōu)秀]家鄉景物的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的家鄉景物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

家鄉景物的作文 篇1

　　爺爺的家鄉是座落在霍山縣一個(gè)依山傍水的小山村，雖然那里沒(méi)有大城市那樣熱鬧，也沒(méi)有雄偉的建筑物，但我也很喜歡它。因為那里的景物很美。家門(mén)口就有一條小河。

　　小河真美��！它清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底游動(dòng)的魚(yú)蝦。旁邊的花草更美麗了，小草綠茸茸的，踩上去的，真想在上面睡覺(jué)呢�；ǘ溆屑t的 ·黃的·紫的·藍的'······，顏色都非常鮮艷。

　　夜晚，彎彎的月牙兒倒映在清澈透明的小河上，是那樣美麗，比時(shí)的小河顯得特別迷人。一陣微風(fēng)吹過(guò)，月光隨著(zhù)波紋來(lái)回蕩漾。

　　夏天，小河成了我們的游樂(lè )園，中午放學(xué)了，吃完午飯，就到小河邊，把衣服脫掉。一頭鉆入小河里游泳，非常涼爽。家鄉的小河，一年四季景色迷人，我喜歡它，因為它給我們帶來(lái)了快樂(lè )與幸福。

家鄉景物的作文 篇2

　　1、開(kāi)頭

　　描寫(xiě)家鄉的景物，首先要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，告訴讀者，它的名字由來(lái)或交代所在位置;如果有與家鄉有關(guān)的俗語(yǔ)、歌曲、詩(shī)歌，也可引用，吸引讀者眼球。

　　2、主體

　　家鄉的景物是描繪不完的，可謂“難以言盡”。所以要以小見(jiàn)大，選取一處你認為最與眾不同、最有魅力的.地方描寫(xiě)。比如課文《珍珠泉》，作者的家鄉是一個(gè)小村子，但他只描寫(xiě)珍珠泉，從“深綠的泉水”到“冒不完的水泡”，珍珠泉的形象也“躍然紙上”，令人向往。

　　在描寫(xiě)的時(shí)候，要把握順序，條理清楚�？梢砸罁�早晨-中午-晚上或春-夏-秋-冬的時(shí)間順序，也可以依照由遠及近、由高到低或由外到里的空間順序。那么具體該如何描繪呢?視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)都可以用起來(lái)，比如陽(yáng)光，看起來(lái)是金色的，照在身上(觸覺(jué))是溫暖的，你看同一個(gè)事物，就可以用不同的感官去感受;也別忘了，比喻、擬人、夸張等修辭手法可以生動(dòng)地描述風(fēng)景之美，給讀者留下深刻印象。

　　3、結尾

　　最后一部分，可以借景抒情，總結家鄉景物之美，比如：美不勝收、欣欣向榮、恬靜、秀美等，然后抒發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　家鄉的景物作文技巧

　　1、寫(xiě)景，首先要學(xué)會(huì )選景。家鄉的景物有很多，怎么選擇呢?可以選擇比較美得地方，印象深刻的，有鮮明特點(diǎn)的地方。

　　2、選擇好某一處景點(diǎn)時(shí)，按一定的方位順序去觀(guān)察，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里或者由中間到四周等等。切記有次序的描寫(xiě)也要主次分明，詳略得當。

　　3、在描寫(xiě)某一具體景物時(shí)，要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，或美，或奇特，或幽靜等等。抓住景物的特點(diǎn)，從形、色、聲、味;既要寫(xiě)他的靜態(tài)，也要寫(xiě)他的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出他的環(huán)境氣氛。

　　4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更感人。

家鄉景物的作文 篇3

　　家鄉坐落在丘陵地，田一半，地一半，小溪流水嘩啦啦，山間有水庫，水庫里有魚(yú)，魚(yú)兒又多又大，地里的花生，山上的茶樹(shù)，田里的禾苗都長(cháng)得很好、很誘人。放牛娃常常在山溝里放牛，柏油馬路通到家，春天的百花，夏天的.西瓜，秋天的油茶，冬天的喇叭，風(fēng)景人人夸。

家鄉景物的作文 篇4

　　說(shuō)到一條河，它就在我的屋后。也許這就是我生命的開(kāi)始，也在記憶中有著(zhù)深刻的念想。

　　我時(shí)常會(huì )撿起一個(gè)小石子，拋向平靜的河面，然后讓那朵云展開(kāi)一波波迷人的笑臉。

　　我喜歡水木排草開(kāi)的一朵朵小小的白花，也有水浮蓮漂浮過(guò)來(lái)，到第二天，它們也會(huì )開(kāi)出一朵大大的花，花瓣是白里帶紫，和藍天白云呼應著(zhù)。水面倒映的竹子晃悠晃悠的，好像是我那時(shí)心里晃悠晃悠的各種想法。

　　那時(shí)的想法很有意思�；蛘唛L(cháng)大了做什么，或者我可以有叔叔的那把鉛子槍?zhuān)�然后去竹園里打麻雀。

　　水橋邊多的是柳條魚(yú)。淘米時(shí)，這些魚(yú)都會(huì )游過(guò)來(lái)，猛地把米籮拎起來(lái)，還真能撈上一兩條。它們躍跳著(zhù)，似乎在說(shuō)“把我放回去，把我放回去”。

　　河的主要元素是水。水這東西，事實(shí)上是這自然萬(wàn)物中最神秘、最空靈的東西。水給人帶來(lái)滋潤柔綿，無(wú)論是心靈感覺(jué)還是視覺(jué)直感，都會(huì )有它的窈窕和凝滯，這在一個(gè)人于春花秋月里修養抒情之時(shí)，于夏雨冬雪里志凌云天之際，水是勾勒人心和向往的一枝筆，成為靈魂的素描。但是，水也是游如煙嵐，也是過(guò)眼云煙。它有它的無(wú)畏和抗拒，有它的冷峻和漠然。它能溺人覆舟，也能溺欲覆情。

　　河水、或說(shuō)河里的聲音是隨著(zhù)你自己的心情而區分的。晚上，水里小魚(yú)竄躍在水面上發(fā)出的聲響，風(fēng)吹岸邊草木發(fā)出的聲響，還有竹林子里那種悉悉唆唆的聲音，都會(huì )叫人膽戰心驚、一陣陣肉麻的。

　　河的兩岸，生長(cháng)著(zhù)許多麻草，家鄉人把這種草叫做“毛柴”。它們疏疏密密的，似乎是河的`兩道眉。這些草在春天里長(cháng)出，隨著(zhù)田里的麥子一起長(cháng)高。遠遠望去，河水清澈的表面，鑲著(zhù)兩道耀眼的綠色，在陽(yáng)光下波動(dòng)、浮艷。麻草的葉尖尖長(cháng)長(cháng)的，很硬忍。這種草，牛羊不去食用，人們只是到秋天把它們割下來(lái)當柴燒。劍長(cháng)的幾片葉子中間，有一根毛針，很容易地就能拔出，撥開(kāi)外面的一層裹葉，就是一條白白嫩嫩的麻草蕾，放入嘴里一嚼，甜甜的，糯糯的，伴有一絲淡淡的清香。一起的好多孩子，都會(huì )去拔毛針，然后把衣服袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，坐在河岸邊專(zhuān)心致志地吃起來(lái)。這時(shí)相互一起還會(huì )比較誰(shuí)采的毛針嫩而肥，誰(shuí)采得多，這樣嘰嘰喳喳的，一直到太陽(yáng)西沉。

　　這條河向西便彎折向南。轉彎的地方，河面略顯寬闊，上面有一座渠道橋，槽形的那種，用鋼筋水泥建的，用于農田灌溉。橋上面擱置著(zhù)一塊塊水泥板，也就用作人行了。在非灌溉季節，橋渠里沒(méi)有了水，便成為我們玩耍的地方�；锇閭冊谶@個(gè)地方玩耍，免不了就是一身泥灰的，也免不了被大人呵斥一番。不過(guò)，我們在一起吵吵鬧鬧的聲響，是那種歡快的聲響，總在渠道里穿梭和回蕩。渠道橋兩頭連著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水渠，會(huì )長(cháng)滿(mǎn)雜草野花。好多草在我們那時(shí)的叫法都很好聽(tīng)、或很有鄉野味道，我是在那時(shí)認識這些植物的，一直到長(cháng)大，和這些草的規范的名稱(chēng)對應起來(lái)，在腦海里就有了清晰的概念。譬如，渠道里最見(jiàn)多的是黃花郎，后來(lái)知道，它就是蒲公英，那時(shí)折下一枝它的莖干，輕輕一吹，那些種子就迎風(fēng)飄去，一直可以飄到河的對岸。

　　還有癩蛤蟆草，后來(lái)知道這叫車(chē)前草，還可入藥。這種草也有一根長(cháng)長(cháng)的草莖，我們摘下來(lái)玩拉力游戲，我兩手拿一根，你兩手拿一根，誰(shuí)先拉斷誰(shuí)就輸。這個(gè)游戲還在我多年以后的一次活動(dòng)中浮現起來(lái)。那是在新疆的阿瓦提，我們在葡萄架下用餐，當地的維人熱情地招待我們，喝酒時(shí)用兩個(gè)熟雞蛋對碰，誰(shuí)的先碎誰(shuí)就輸，得飲酒一杯。我想，這多像我們小時(shí)候玩拉草莖的游戲，同樣有著(zhù)那份自然的歡趣。還有那種野菠菜、野韭菜、野菊花……這些，堪稱(chēng)是我們和自然相融相親的第一個(gè)朋友！

家鄉景物的作文 篇5

　　有些人喜歡平靜如一面鏡子的湖水，有些人喜歡遼闊的大草原，我還是喜歡家鄉的東湖。

　　雖然小，但是它給人的記憶還是挺多的`，比如：柳樹(shù)啊，石頭啊，香樟樹(shù)，等等……

　　石頭呢，是十分的古怪，就會(huì )看到許多形態(tài)各異的怪石�？茨菈K怪石像一條巨大又兇狠的眼鏡蛇，盤(pán)掛在一根石柱上，好像在等候時(shí)機，突然攻擊，將獵物撲倒似的。另一塊像一頭年幼的小獅子，正張著(zhù)血噴大口，虎視眈眈地看著(zhù)從它前面經(jīng)過(guò)的獵物，但又有些害怕的神情。

　　柳樹(shù)呢，它十分茂密，在湖岸中，照看鏡子，青蛙看到了，害羞地躲回了樹(shù)叢了，怕自己不美麗，把東湖的美景給破壞了，真是“落雁沉魚(yú)”��！柳樹(shù)的美麗還在清風(fēng)拂來(lái)時(shí)，微微搖動(dòng)的柳枝，好像在梳理自己綠色又美麗的長(cháng)發(fā)。

　　東湖公園里最引人注目的是香樟樹(shù)，它是常青樹(shù)，高大無(wú)比，巨大的樹(shù)冠像一把大傘，庇護著(zhù)傘下的一切，樹(shù)干上爬滿(mǎn)了綠色的蕨類(lèi)植物，使綠色的香樟樹(shù)更加青翠。

　　東湖里還有許多美不勝收的景色……

　　我喜歡我家鄉的東湖。

家鄉景物的作文 篇6

　　冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節。我喜歡這個(gè)季節那潔白無(wú)暇的雪。尤其是在我們學(xué)校的雪景。那真是美極了!

　　雪花跳著(zhù)輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為柳樹(shù)裹上了素雅的銀條。當風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪末紛紛揚揚。眺望這校園雪景真有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感啊!

　　雪給大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽------一眼望去，這里簡(jiǎn)直成了童話(huà)的世界。

　　教室的窗戶(hù)上，結滿(mǎn)了層層霜花，晶瑩剔透。有的'似竹林，有的似白云。宛如一幅畫(huà)，總是那么引人注目。

　　窗外冬青上的雪，更是令人入迷。每一片綠綠的冬青葉上，都有一層葉形的雪，你把葉子向下一折，就會(huì )發(fā)現一個(gè)潔白的“雪葉”。真有趣!

　　多么美!多么有趣!看那冬天的雪花，是多么令人陶醉，多么迷人的好景色啊!

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