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高中家庭作文

時(shí)間:2025-03-25 07:37:31 家庭 我要投稿

高中家庭作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高中家庭作文8篇,歡迎大家分享。

高中家庭作文錦集七篇

高中家庭作文 篇1

  昨天和班上一同學(xué)閑聊,聊起我讀小學(xué)的經(jīng)歷,于是我順便給了我上次寫(xiě)的《回憶我的小學(xué)住校生活》這篇文章給她看。我也順手將這篇文章轉發(fā)給我哥姐他們看了,因為之前沒(méi)給他們看過(guò)。我大姐和二姐看后也開(kāi)始談起了她們童年的經(jīng)歷,我也在家庭微信群里跟她們討論起了家庭與人成長(cháng)的話(huà)題。

  二姐說(shuō)大姐的童年最幸福,大姐卻說(shuō)她的童年最悲慘,我哥可能認為我的童年是最幸福的,雖然他沒(méi)發(fā)表意見(jiàn),不過(guò)我猜他是這樣想的,因為我是家里面最小的,哥哥姐姐都覺(jué)得我的童年是最幸福的。對此,我認為,每個(gè)人的童年很大程度上是由他所處的特定的年代背景和社會(huì )、家庭條件所決定的,不同年代成長(cháng)的人,比較不了誰(shuí)的童年比誰(shuí)的童年幸福。在同一個(gè)家庭成長(cháng)的人就沒(méi)必要比較誰(shuí)的童年比誰(shuí)的童年幸福了。每個(gè)人的童年都有快樂(lè )和不幸。

  談到童年,自然也想到了家庭與人的成長(cháng)這個(gè)話(huà)題。一個(gè)人的成長(cháng)很大程度上受到家庭的影響,家庭條件好且家庭教育好的人成長(cháng)之路比較順利,家庭條件不好且家庭教育不好的人成長(cháng)之路就崎嶇不平。人性格的形成也是受到家庭很大的影響的。

  有的人很幸運,有很好的家庭條件,也接受很好的家庭教育,所以身心健康成長(cháng),人格健全。有的人沒(méi)那么幸運,沒(méi)有很好的家庭條件,也沒(méi)有很好的家庭教育,成長(cháng)之路一波三折,沒(méi)有形成很好的性格。我們常說(shuō)性格決定人生,而家庭往往決定人的性格,所以,家庭對人的性格乃至人的一生都影響深遠。

  對于受到家庭的負面影響的人,雖然不能健康成長(cháng),但是人的'一生也不完完全全都是由家庭來(lái)決定的,畢竟人生三分天注定,七分靠打拼。隨著(zhù)自己一步步的成長(cháng),應該要慢慢有所覺(jué)醒,認識到自己的人生其實(shí)是可以由自己主宰的。雖然我們改變不了家庭對我們性格的影響,但是與其整天埋怨自己家庭條件不好,家庭教育不好,命運不好,不如自己去改造自己。怨天尤人是無(wú)濟于事的,客觀(guān)因素我們是無(wú)法改變的,家庭條件和家庭教育是客觀(guān)因素,我們是改變不了的,唯一能改變的是我們的心態(tài)。在認識到自己的不足之處后,然后能有勇氣去承認自己的不足,最后有信心去改造自我,這才是對自己人生負責應有的一種態(tài)度。

  小學(xué)包括初中在學(xué)校寄宿的生活我確實(shí)過(guò)得很痛苦,我很羨慕那些有父母陪讀的同學(xué)。我也時(shí)常埋怨爸媽不能滿(mǎn)足我這個(gè)條件。對在學(xué)校寄宿生活的經(jīng)歷,我剛開(kāi)始是抱著(zhù)一種怨天尤人的態(tài)度,總埋怨自己家庭條件不好?墒乾F在我開(kāi)始慢慢地認識到,其實(shí)這不是家庭的錯,不是爸媽的錯,我爸媽作為大字都不認識幾個(gè)的農民,本身沒(méi)接受過(guò)什么教育,沒(méi)什么文化,能供書(shū)教學(xué)到我讀大學(xué)已經(jīng)很不錯了,已經(jīng)很了不起了,他們自己沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū),卻能讓自己的孩子上了大學(xué),我有什么理由去埋怨爸媽的不好,有什么理由去埋怨自己的不足是由家庭影響造成的!誰(shuí)也不知道,哪一天,到了自己為人父母的時(shí)候,我們能不能做到像我們爸媽那樣好,我們給予自己孩子的能不能像我們爸媽當初給予我們的一樣。怨天尤人不是本事,什么事都多從自身找原因,多去反省自己,改造自己才是真本事。

高中家庭作文 篇2

  自從我來(lái)到世上的那一天 自從我來(lái)到世上的那一天,幸運女神便打開(kāi)了翅膀,在我的頭頂戴上了一圈幸運的光芒,因為她給了我一個(gè)最好的家庭。在“大家庭”里,我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多親人,我們齊樂(lè )融融,而在海南,我和媽媽只有一個(gè)“小家庭”,今天,就讓我懷著(zhù)感恩的心帶你去看看我的家庭吧!

  1、“圓滿(mǎn)”的小家庭 在“小家庭”里,住著(zhù)我和媽媽?zhuān)业陌职衷谖覂蓺q時(shí)就去了一個(gè)很遠的地方。雖說(shuō)這個(gè)家庭比起其他,顯得很不圓滿(mǎn),但媽媽的愛(ài)讓我有了一個(gè)“圓滿(mǎn)”的家庭,她不僅讓我在這個(gè)家庭中幸福、健康地成長(cháng),更讓我明白,體會(huì )了和其他人不一樣的東西。也正是這個(gè)“不圓滿(mǎn)”而“圓滿(mǎn)”的家庭,讓我更加堅強與勇敢。在這個(gè)家庭里,媽媽一個(gè)人扛下了所有生活上的壓力。我從沒(méi)深深恨過(guò)我的'爸爸,因為他去的地方,很遠,很美,那個(gè)地方叫“天堂”……雖然他未曾照顧過(guò)我,但我依然感謝他給予我生命。

  2、媽媽的神話(huà) 媽媽的屬相是“百獸之王”——老虎,我的屬相是“溫柔淑女”——羊,但在我眼里,我和媽媽與各自的屬相都不相符合。在我們的生活里,有著(zhù)太多太多的笑與淚。我們一同創(chuàng )造了許多“神話(huà)”。不信,請看!

  聽(tīng)外婆說(shuō),媽媽在生我之前,是出了名的“鐵妹子”,性格剛硬,是個(gè)“牛脾氣”,犟勁一上來(lái),十八匹馬也拉不回來(lái)?勺詮纳铝宋,媽媽就好像變了一個(gè)人,溫柔得不得了。有一次,早晨我要去上學(xué),可因為昨天晚上睡得太遲,鬧鐘響了兩次我也沒(méi)起來(lái)。朦朧中,我看見(jiàn)了媽媽笑瞇瞇的臉,媽媽輕輕地推了推我,親昵地說(shuō):“寧寧(我的小名),快起來(lái)了,天亮了,該去上課了!蔽野胄寻胨刈似饋(lái),呢喃地答應著(zhù),可等媽媽去了廚房,我又到“周公”家下棋去了……“寧寧,快點(diǎn)起床,要不真的要遲到了!眿寢層州p輕地拍了拍我。我本想起來(lái),可一陣睡意襲來(lái),我干脆翻了一個(gè)身,繼續睡。這次,媽媽干脆把我連拖帶拉的拉起來(lái),便輕輕地擰了我一下,我一個(gè)機靈,總算醒了。

  后來(lái),聽(tīng)媽媽打趣到:“唉!要是在原來(lái),我老早就發(fā)火了!”唔,媽媽的改變真是太大了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我漸漸明白,媽媽的改變源自于給我的愛(ài),在媽媽的改變中,我也體味了偉大的母性。正是這種偉大的母性,媽媽創(chuàng )造了神話(huà)。

  3、媽媽與我齊努力 走進(jìn)我的家,表面上整整齊齊,可底下,卻是一團糟。甚至連我的“閨房”都是“一片亂”。不知是我和媽媽太追求完美還是我們太懶了,要干就要翻天覆地,不做便一如既往。有一天,我在房里寫(xiě)作業(yè),卻找不到了字典,把書(shū)桌翻得亂七八糟,媽媽看見(jiàn)了,想了一會(huì )兒,“寧寧,我們的家實(shí)在太亂了,平時(shí)我們都沒(méi)收拾,干脆今天來(lái)一次大掃除吧!”我漫不經(jīng)心地回答:“那過(guò)兩天,還不是會(huì )亂!眿寢屨襾(lái)了掃把,遞給我:“所以以后我們要勤快點(diǎn)兒,見(jiàn)到亂,馬上收好,不就行了嗎?”媽媽這番話(huà)倒是道理多多,于是我和媽媽便開(kāi)始了大掃除。掃地、拖地、擦桌子、理書(shū)……半個(gè)小時(shí)的大掃除結束了,在我和媽媽的齊努力下,房間里整整齊齊。這讓我明白:一個(gè)家庭,只有家里所有的人齊努力,才會(huì )美好溫馨。

  4、我愛(ài)我的家庭 我愛(ài)我的家庭,這里有疼我愛(ài)我的媽媽?zhuān)形颐利惖耐,這里珍藏了我和媽媽的笑與淚,也教會(huì )了我無(wú)數道理。在這個(gè)平凡的家庭里,有我取之不完用之不盡的愛(ài),它是我傷痛的良藥,疲憊的港口,它寄托了媽媽對我的無(wú)限期望,它激勵我去勇敢面對一切挫折。我愛(ài)我的家庭!我對它的一切都充滿(mǎn)了感恩,不論是爸爸還是媽媽?zhuān)兄x他們給予我生命,給予我甜蜜的生活以及無(wú)限的愛(ài)。我也會(huì )用自己的愛(ài)去呵護媽媽?zhuān)屛覀兊摹靶〖彝ァ敝杏肋h有著(zhù)快樂(lè )和甜蜜。,幸運女神便打開(kāi)了翅膀,在我的頭頂戴上了一圈幸運的光芒,因為她給了我一個(gè)最好的家庭。在“大家庭”里,我有外公、外婆、舅父、舅母、表姐……等很多親人,我們齊樂(lè )融融,而在海南,我和媽媽只有一個(gè)“小家庭”,今天,就讓我懷著(zhù)感恩的心帶你去看看我的家庭吧!

高中家庭作文 篇3

  我有一個(gè)讓人羨慕的家庭!我、爸爸和媽媽就組成了這個(gè)幸福的家!家里有很多的趣事,真是講也講不完呀! 第一幕:端午節時(shí),媽媽早早就起來(lái)做美食了。我呢,還在“夢(mèng)會(huì )周公”,爸爸起來(lái)看到了我的懶樣,就把媽媽做好的鹵蛋放到我的床前,我一聞到香味,就麻利的爬起來(lái),穿好衣服刷牙洗臉。走進(jìn)了廚房,一見(jiàn)到鹵蛋我就兩眼放光。伸手就要去拿,爸爸突然攔著(zhù)我,說(shuō):“本人決定,由于你今天起晚的原因,所以取消你吃鹵蛋的資格,增加狗狗吃鹵蛋的.資格,欽賜!

  說(shuō)罷,爸爸拿了一個(gè)鹵蛋,掰開(kāi)扔給了狗狗,看到狗狗吃的津津有味,我差點(diǎn)就和它去搶了!皨寢?zhuān) 蔽胰鰦傻睦寢尩氖,說(shuō):“你看爸爸,你好好看看他!”誰(shuí)知媽媽裝糊涂的說(shuō)道:“看什么,你爸爸很好呀!怎么了?”“你。!哎呦!爸,我錯了以后一定早起早睡,行了吧!”我不滿(mǎn)意的說(shuō)道“好,知錯能改,善莫大焉嘛!這次就原諒你吧!不過(guò),早睡早起還是好的么!對吧!”爸爸傲慢的說(shuō)“對!老爸說(shuō)的什么都對!”我恭維的說(shuō)道“好!朕心情大好,特赦免你的罪行,你可以去吃鹵蛋了!”“yes!老爸太棒了!”夸完爸爸后我一溜煙跑進(jìn)廚房,拿起鹵蛋享受起來(lái)。! 沒(méi)想到端午一大早還會(huì )有這么一出戲,呵呵!

高中家庭作文 篇4

  要說(shuō)家庭趣事,誰(shuí)家也不如我家多。這么說(shuō)吧,如果你買(mǎi)5斤牛肉,這有的趣事比牛肉絲還多哩。下面我給你講幾件吧。

  有一次媽媽去姥姥家住了幾天,回來(lái)后一進(jìn)門(mén),看見(jiàn)家里這么亂,就又走了出去。你猜一猜,我媽媽干嘛去了?她呀,出去看門(mén)牌號去了。媽媽看了門(mén)牌號,自言自語(yǔ):“對呀,是301號呀,這是我的家呀,怎么會(huì )這么亂?”

  媽媽走到我的房間,一看,更亂,被子沒(méi)疊,書(shū)桌上的書(shū)擺的哪兒都是,書(shū)柜門(mén)開(kāi)著(zhù)。媽媽對我生氣地說(shuō):“你看看,你看,這么亂,這簡(jiǎn)直是個(gè)豬窩!”“那誰(shuí)是豬呀,誰(shuí)又是喂豬的人呢?”我問(wèn)媽媽!澳切∝i就是你,喂豬的就是你爸!眿寢尭鷼饬!袄习,老爸,該喂豬了!卑职致?dòng)嵹s來(lái),說(shuō):“哦,小豬餓了,該喂了。來(lái)來(lái)來(lái),小豬,吃飯了!”

  我和爸爸這一表演,可逗樂(lè )了媽媽?zhuān)瑡寢尣簧鷼饬,笑?zhù)說(shuō):“行了行了,別演了,快收拾屋子吧!”“好了,來(lái)了!蔽液桶职之惪谕暤鼗卮。

  一天中午放學(xué)回家,我告訴媽媽下午不上課,媽媽就說(shuō):“下午的時(shí)間你可以自由玩,干什么都行!蔽乙宦(tīng),高興了,高聲地說(shuō):“母親大人改革開(kāi)放了,母親大人改革開(kāi)放了!

  爸爸一聽(tīng),馬上對媽媽說(shuō):“親愛(ài)的夫人,您什么時(shí)候能給我改革開(kāi)放呀?”“難道讓你看電視、玩電腦、上網(wǎng)聊天還不夠開(kāi)放嗎?如果要再開(kāi)放一點(diǎn)就要等下下下下……下輩子了!卑,可憐的`爸爸只好回去接著(zhù)看他的電視了。

  不過(guò),爸爸可不是肯輕易罷休的,他把電視聲音放的很大,媽媽實(shí)在被吵得沒(méi)辦法了,扯開(kāi)嗓門(mén)嚷道:“你再不把聲音放小了,你就別想玩電腦、看電視、上網(wǎng)聊天了,聽(tīng)見(jiàn)了嗎,啊!”爸爸只好把聲音放小了。

  一會(huì )兒,媽媽聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聲了,就去看爸爸干嘛呢。媽媽來(lái)到客廳,見(jiàn)爸爸把耳朵貼在電視音響上,媽媽問(wèn)爸爸在干啥?爸爸卻說(shuō):“老婆大人,按您的吩咐,我把電視音量放小了,我在這正聽(tīng)電視里說(shuō)什么呢!”媽媽聽(tīng)了氣的哭笑不得。

  怎么樣,我家的趣事好玩吧。

高中家庭作文 篇5

  幸福分好多種,可以看到早晨的第一縷陽(yáng)光是幸福,可以在飯桌上與家人談天說(shuō)地是一種幸福,可以和好朋友一起游玩是一種幸福。幸福就像香氣,彌漫在空氣中,環(huán)繞在你的四周,有時(shí)候你會(huì )渾然不知。

  我想我最大的幸福莫過(guò)于我有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。這里有愛(ài)我的媽媽?zhuān)嘘P(guān)心我的爸爸,還有愛(ài)爭鬧的妹妹。

  每當我遇到一些挫折,媽媽總會(huì )是那個(gè)愿意傾聽(tīng)我訴說(shuō)的人,不管我的話(huà)重復幾次,她還是很耐心地聽(tīng)。一次,我在學(xué)校與同學(xué)鬧了矛盾,我不想讓媽媽擔心我,于是我回家后只字未提?墒亲约盒睦锟偸恰懊皻狻,忍不住想和同學(xué)鬧翻。第二天就和同學(xué)鬧開(kāi)了,同學(xué)們只知道我和她冷戰,只有我自己知道這段友誼要結束了。她并沒(méi)有怪我,只是和我講了許多年輕的事,說(shuō)她曾經(jīng)也和同學(xué)鬧過(guò)矛盾,有過(guò)爭執,但是后來(lái)她的同學(xué)主動(dòng)提出和好,于是她們之間的友誼更好了。第二天,我主動(dòng)向那位同學(xué)提出和好,我們就又成為了好朋友。這就是愛(ài)我的媽媽。我感到十分幸福。

  我每次放學(xué)回家,爸爸總要掏錢(qián)給生活費。我總是不敢自己提出,爸爸總要掏錢(qián)給生活費。我總不敢自己提出,爸爸在別的事情上都沒(méi)這么認真,可在這件事情上,他總是牢牢記住。記得有一次,他生病了,去了外地治病。那一天我回來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。我知道他要去好幾天。于是我決定向同學(xué)借錢(qián)?蓻](méi)想到過(guò)了幾天,爸爸匆匆趕到學(xué)校,把錢(qián)一塞給我,自己又匆匆地走了。后來(lái)我才知道,爸爸那天剛從外地趕回來(lái)就先給我送生活費了。這就是關(guān)心我的爸爸。我感到十分幸福。

  在這個(gè)家里,我最喜歡的人就是我的`妹妹,因為她會(huì )跟我鬧,跟我吵,跟我玩,我才不會(huì )感到寂寞。雖然有時(shí)候她真的很無(wú)理取鬧,但我總是會(huì )有辦法讓她順從我。當她看到媽媽給我買(mǎi)了新衣服新褲子時(shí),她總匯掙著(zhù)吵著(zhù)要把我衣服奪走,要是不給她,她就在地上嚎啕大哭,誰(shuí)都受不了她的大嗓門(mén)。這時(shí),我會(huì )給她我的衣服,條件是我要穿的時(shí)候必須給我,我便給她買(mǎi)糖吃,若是不聽(tīng),我就半夜把她的頭發(fā)剪了。我妹妹特別害怕自己成一禿子。所以她立刻歸順了我。這就是我的妹妹。我感到十分幸福。

  這個(gè)家庭,因為有愛(ài)我的媽媽?zhuān)嘘P(guān)心我的爸爸,還有愛(ài)和我爭的妹妹,我感到十分幸福。這樣美好、幸福、快樂(lè )的家庭溫馨,你能感受到嗎?這全都是我深深感受到的。我的幸福就是我能夠每時(shí)每刻回憶家庭的溫馨。

高中家庭作文 篇6

  我的家里有我,哥哥和爸爸媽媽4個(gè)人,雖然在別人的眼力我的家庭是一個(gè)很和睦的家。但是我每天都生活在痛苦之中,哥哥整天生活在網(wǎng)絡(luò )之中,每天都可聽(tīng)到爸爸媽媽在罵他的聲音。哎!不只多少次因哥哥的不懂事,家里多了多少的吵鬧聲。

  每當聽(tīng)到家里的吵鬧聲我不知道多少次看到媽媽一個(gè)人在房間里流眼淚,每次看到這種情景我的眼淚都在眼眶中打轉,可我還是忍住了,每次都告訴自己我一定要堅強,要好好讀書(shū),讓這個(gè)家讓象別人看到的`那樣,將來(lái)要掙大錢(qián)讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的日子,雖然我現在還是中學(xué)生,但是未來(lái)還是個(gè)未知數,我相信我的未來(lái)我可以主宰。

  爸爸媽媽相信我,我能行。!

高中家庭作文 篇7

  教育,是我們每個(gè)人都離不開(kāi)的成長(cháng)的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學(xué)習和成長(cháng)。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì )的教育觀(guān)息息相關(guān)。

  在漫畫(huà)中我們可以看到,兩個(gè)同學(xué)因為考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿(mǎn)分,因而獲得母親表?yè)P,乙同學(xué)因為沒(méi)有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進(jìn)步了,及格了,因而獲得了家長(cháng)的表?yè)P。由此我們可以看到現代家庭的教育理念。

  這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來(lái)說(shuō),100分與98分相差兩分,分數差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標準,嚴要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀(guān)的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績(jì)進(jìn)步了,雖然只進(jìn)步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的`鼓勵表?yè)P的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對其以后的學(xué)習有著(zhù)長(cháng)久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處,應該繼續發(fā)揚光大。

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