【精選】溫暖的家庭作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的家庭作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的家庭作文 篇1
家，是成長(cháng)的搖籃，伴我茁壯成長(cháng)；家，是溫暖的依靠，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；家，是停泊的港灣，為我遮風(fēng)擋雨 。 我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨，快樂(lè )，和諧的家。當我誕生于世界時(shí)，是家給了我希望；當失敗包圍我時(shí)，是家給了我希望；當困難要擊倒我時(shí)，也是家給了我希望。這個(gè)小小的家，給了我無(wú)盡的希望。 我永遠也忘不了那一天。
那天，天陰沉沉的，僵硬的樹(shù)上，鳥(niǎo)兒哀怨的鳴叫著(zhù)。草叢里，煩悶的知了也不停地叫著(zhù)。我正邁著(zhù)沉重的步伐走向家去，夕陽(yáng)下，我的影子被拉得長(cháng)長(cháng)的，似乎感覺(jué)從人生的高峰跌落到了人生的低谷，怎么爬也爬不起來(lái)，走在那條再熟悉不過(guò)的小路上，原本短短的小路，不知為什么變得那么長(cháng)，好像怎么走也走不到盡頭，我的手里捧著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，晶瑩的淚珠情不自禁地滴落在89這兩個(gè)鮮紅的數字上，為什么，為什么會(huì )這樣，一向在班里穩操勝券的我，這一次怎么會(huì )被遠遠拋在后面？難道是我放松了？還是粗心了？怎么辦，我該怎么辦？焦躁不安的我，耳際縈繞著(zhù)老師的諄諄教誨 ，眼前浮現出父母傾耳戴目的模樣......不知不覺(jué)，我已走到了家門(mén)口，我害怕面對這一切，甚至想逃避這一切，一走了之。但我的手卻不自覺(jué)地伸進(jìn)兜里，掏出了暗黃的鑰匙，插了鎖芯。突然，門(mén)開(kāi)了，我抬頭一看，發(fā)現父母已坐在餐桌上恭候我多時(shí)了。這時(shí)，看著(zhù)父母，我才覺(jué)得歲月像一把利刃，無(wú)情地在他們額頭上刻下一道道滄桑，從他們的眼睛里永遠都找不到一絲憂(yōu)愁�？吹竭@里，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，情不自禁地涌出眼眶，我再也忍不住了，丟下書(shū)包，飛奔向我的臥室。抱著(zhù)我心愛(ài)的枕頭，頓時(shí)失聲痛哭起來(lái)...... 就在這時(shí)，正在房間外的爸爸媽媽?zhuān)仓懒苏嫦�。我的�?shū)包飛下沙發(fā)，滿(mǎn)是紅叉的試卷調皮的鉆了出來(lái)。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，他走到床前，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，不要傷心，這會(huì )過(guò)去的。只要你下次努力，就一定會(huì )成功的。加油，爸爸相信你！”看著(zhù)爸爸慈祥的笑容，我似乎看到了希望的曙光，看到了五彩繽紛的明天充滿(mǎn)希望。窗外，突然出現了一道五彩的光，原來(lái)是那美麗的彩虹......
我已步入中學(xué)時(shí)代，又是一段新的開(kāi)始。在中學(xué)的學(xué)習中，我感覺(jué)學(xué)習的壓力越來(lái)越重，壓得我都快喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)了，學(xué)習的失敗，競爭的失敗，次次都讓我難以釋?xiě)�，應接不暇。細心的父母似乎察覺(jué)出我的心思，幾次都對我給予安慰，說(shuō)道：“孩子呀，別灰心，失敗乃成功之母，相信我，這會(huì )成為你成功的起點(diǎn)�！彪m然父母只是說(shuō)了這么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)眼前迷霧重新找到了出發(fā)點(diǎn)。當我面對許許多多的失敗，家，總會(huì )成為我面對失敗的信心和勇氣，是家給了我希望。我從家中感受到了最親的鼓勵，感受到了父母對我的希望。
我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨，快樂(lè )，和諧的家。是家給了我希望。擁有一個(gè)家，就擁有一份關(guān)愛(ài)，一個(gè)最大的最美的希望。
溫暖的家庭作文 篇2
剛剛升入初三，便被那令人窒息的學(xué)習壓得喘不過(guò)氣來(lái)，且不說(shuō)每天挑燈夜戰到十一、二點(diǎn)，也且不說(shuō)每天清早頂著(zhù)黑色的夜幕起來(lái)早讀，單是那一張張令人難堪和小考卷就足發(fā)令人心煩。卷上那紅紅的叉子，一個(gè)個(gè)低得不能再低的分數，讓我的神經(jīng)差點(diǎn)崩潰，我再也沒(méi)有信心來(lái)學(xué)習了一拿起書(shū)就頭痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望著(zhù)書(shū)本不敢拿起，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，一把拉我走向陽(yáng)臺，對我說(shuō)：“你不是沒(méi)信心嗎?那干嘛還活著(zhù)，活著(zhù)也是個(gè)窩囊廢!不如干脆從這跳下去。跳啊!”我被這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)驚呆了，接著(zhù)眼淚就簌簌地流下來(lái)。父親用他那失望和憤怒的目光盯著(zhù)我，說(shuō)：“人要有志氣。受了點(diǎn)挫折就畏懼了那以后遇到更大的困難怎樣去面對?生活時(shí)時(shí)處處都在考驗著(zhù)你，難道你就這么脆弱、膽小?真沒(méi)用!”父親憤怒地說(shuō)了一大串，末了他說(shuō)了句：“你好自為之吧!”說(shuō)完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……
九點(diǎn)釧了，房門(mén)照例打開(kāi)，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時(shí)都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無(wú)阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進(jìn)了母親對女兒的愛(ài)，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的燈依舊亮著(zhù)。我輕輕推開(kāi)門(mén)，母親正在燈下為我打毛衣。在一個(gè)夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著(zhù)絲絲疲倦，不停地打著(zhù)毛衣，此情此景，怎能不叫我心動(dòng)?
家，似絢麗多彩的小溪，有著(zhù)不盡的愛(ài)，有著(zhù)溫曖的情。父母以自己的方式愛(ài)著(zhù)我，呵護著(zhù)我，使我在人生的道路上渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱難險阻，感受著(zhù)人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我帶來(lái)了無(wú)盡的愛(ài)。
溫暖的家庭作文 篇3
有人說(shuō)家是溫暖的港灣。我也是這么認為的，家是溫馨的，她帶給了我歡笑、快樂(lè )。我生活在一個(gè)四世同堂的大家庭里。有慈祥的老奶奶，有勤勞的奶奶，有溫柔的媽媽?zhuān)袩嵝牡陌职�，還有活潑可愛(ài)的我。
又逢國慶節，爸爸、媽媽帶著(zhù)我回山東老家了，樓下的蓉蓉姐姐看見(jiàn)了我，高興地拉起我的小手一起來(lái)到我家。老奶奶看見(jiàn)蓉蓉，親昵地摟過(guò)她：“蓉蓉來(lái)了，快來(lái)吃個(gè)香蕉！”老奶奶一邊說(shuō)一邊把香蕉往她手里塞。正在拖地的奶奶看見(jiàn)蓉蓉衣服上的紐扣快要掉了，忙說(shuō)：“蓉蓉，快脫下來(lái)衣服，奶奶給你釘一釘�！蹦棠檀魃侠匣ㄧR，一針一線(xiàn)的縫起來(lái)。媽媽也急忙從行李箱里拿出從北京帶來(lái)的果脯讓蓉蓉品嘗。爸爸問(wèn)蓉蓉：“蓉蓉，你爸爸在家嗎？好久沒(méi)見(jiàn)他了�！比厝卣f(shuō)：“我爸爸在家修暖氣爐子呢，修了半天了，還沒(méi)修好呢！”爸爸聽(tīng)了，急忙跑下樓去。我想：熱心的爸爸又要去幫忙了。正當我和蓉蓉姐姐玩的高興的時(shí)候，爸爸大聲喊著(zhù)：“修好了，修好了�！卑职忠贿吅爸�(zhù)一邊用手擦臉上的汗。爸爸的臉真象一個(gè)大花貓，哈哈哈哈……我們全家都笑了，笑聲從窗內傳到了窗外，一直飄得很遠很遠……
小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，小魚(yú)離不開(kāi)水，小小的我也離不開(kāi)溫暖的家，因為家庭帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )！
溫暖的家庭作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)家，或幸福，或甜蜜，我就擁有一個(gè)溫暖的家庭。我們這個(gè)溫暖的家庭是有漂亮的媽媽?zhuān)吞@的爸爸，還有可愛(ài)的我。
個(gè)性標簽一：模特兒媽媽。
媽媽特別愛(ài)美，家里的鞋柜呀衣柜呀，差不多都是媽媽的衣褲，我和爸爸只有小小的巴掌一塊大的空間。你知道媽媽為什么愛(ài)美嗎?這是因為媽媽為了使生意興隆，所以每次趕集時(shí)，媽媽都會(huì )穿一件要賣(mài)的衣服，當“模特兒”，顧客看見(jiàn)媽媽穿的好看，就會(huì )直接干脆地買(mǎi)下媽媽穿的這件衣服。如果掛在架子上賣(mài)的話(huà)，顧客就會(huì )嫌不好看。這時(shí)媽媽就會(huì )親自穿給顧客看，顧客就會(huì )買(mǎi)了。所以媽媽就會(huì )常對別人說(shuō)：“其實(shí)衣服就像臭豆腐，看著(zhù)難看，可穿起來(lái)卻很好看�！边@就是媽媽日常中總結出來(lái)的。其實(shí)媽媽也很有心機：她穿的衣服都是自己穿的合適的，還打算，如果顧客不買(mǎi)，自己就留著(zhù)穿!
個(gè)性標簽二：煙鬼爸爸
爸爸特別愛(ài)抽煙，每天都會(huì )抽一包，而且爸爸只抽好煙，不會(huì )抽便宜的。所以我很討厭爸爸抽煙，我有很多次告訴爸爸。他都說(shuō)抽了這么多年了，哪兒戒得掉?可吸煙會(huì )得病的，煙里提取的尼古丁都可以害死一頭牛，爸爸雖然信了，但還是會(huì )抽著(zhù)煙，我告訴爸爸：“如果煙的氣味是被身旁的人聞著(zhù)了，危害會(huì )更大�！卑职中帕�，這時(shí)他會(huì )孤單的到旁邊去抽。你知道是為什么嗎?因為爸爸愛(ài)我，更為這溫暖的家增添了溫暖。
我也很愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)m然我的愛(ài)是那樣渺小，但這種愛(ài)在這溫暖的家中也能使淚花流下，花兒開(kāi)花，樹(shù)木發(fā)芽。我很自私的，每當吃著(zhù)好吃的東西，我就想自己一個(gè)人吃完，不給爸爸媽媽吃，但媽媽爸爸還是接受了，我常常這樣想：如果地球媽媽自私了，那我們還能活嗎?這是我會(huì )給爸爸媽媽吃好吃的東西了，因為我知道，將來(lái)我也會(huì )做爸爸，如果我自私了，那孩子就會(huì )餓死吧!我要愛(ài)爸爸媽媽!
我在這溫暖的家庭中生長(cháng)，愛(ài)在發(fā)芽、開(kāi)花、結果
溫暖的家庭作文 篇5
感動(dòng)
“眼睛紅紅的。怎么？哭過(guò)？”母親坐在一旁看著(zhù)我，以一種不常有的柔和的語(yǔ)調問(wèn)道。
“哪有？天氣這么干冷，我剛踩著(zhù)單車(chē)回來(lái)，被風(fēng)吹得那么久當然會(huì )這樣，”我放下手中的筷子答道。
“是啊，天氣又冷又干，人心里的火氣難免大些。晚些我再弄些清涼的湯水，你回來(lái)的時(shí)候多喝點(diǎn)�！�
我疑惑地看了看母親，只見(jiàn)她笑著(zhù)盯著(zhù)桌上的菜，忙叫我多吃點(diǎn)。此時(shí)，父親已在門(mén)外。他不停地催我快點(diǎn)吃。我便匆匆忙忙吃了幾口，然后披件衣服背著(zhù)書(shū)包，跑上他的摩托車(chē)。
父親以下鄉放映電影為職。每每遇到神明圣誕，各個(gè)村里由于請不起大戲班，都會(huì )以請人放映幾晚露天電影作為主要的慶�；顒�(dòng)。有時(shí)多個(gè)村子要同時(shí)請人去他們那里放幾晚電影，父親會(huì )提前跟各個(gè)村主事的人聯(lián)系好，把這幾樁生意都接下來(lái)。
由于家里的經(jīng)濟收入不好，所以父親希望能盡量多地接下幾樁，畢竟一年下來(lái)靠幾個(gè)地方放幾天電影是賺不到幾個(gè)錢(qián)的。當然，他不懂分身之術(shù)。一有多個(gè)地方要同時(shí)放電影，他就變得慌亂緊張起來(lái)，但所幸至少還有我能幫他“掌管”一方。一般在日暮時(shí)分我們就要去放映的地點(diǎn)，直到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)才收工回家。所以每每需要我動(dòng)身的時(shí)候，下午一放學(xué)，我就得十萬(wàn)火急地趕回家。
“你今天沒(méi)去學(xué)校嗎？”來(lái)到電影放映點(diǎn)，擺好各種設備之后，父親點(diǎn)燃一根香煙突然問(wèn)我。
“誰(shuí)說(shuō)的！我在學(xué)校，不然早就可以回家了！”頓時(shí)，我好像意識到了什么。
“一個(gè)小時(shí)前你班主任打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)你沒(méi)去學(xué)校�！备赣H邊抽著(zhù)煙，邊睜大雙眼打量著(zhù)我。
“我明明在學(xué)校！試問(wèn)她找過(guò)沒(méi)有？她打電話(huà)過(guò)來(lái)，那媽豈不是已經(jīng)知道了？”
“嗯，是你媽接的電話(huà)。我一回到家，就聽(tīng)你媽說(shuō)了這事。我打電話(huà)給你班主任，問(wèn)她怎么回事，她就只說(shuō)你一整天沒(méi)去學(xué)校。我問(wèn)她為什么這么晚才打電話(huà)過(guò)來(lái)，她一聲也不吭�！�
“哼！她不就是看我不順眼嗎！你別管了！沒(méi)什么大不了的事，我自己會(huì )處理的，”我別過(guò)臉去，感覺(jué)像是犯了錯誤，要我父母“買(mǎi)單”。但這一切，我自會(huì )承擔。
“都高三的人了，學(xué)習最要緊，怎么還這樣？唉！好吧，回家再說(shuō)吧。我去別的地方放映。到時(shí)電影結束了，你在這里等我。我那邊完了之后，再過(guò)來(lái)接你�！备赣H扔掉煙頭，沒(méi)有絲毫責備我的意思。臨走，他還轉過(guò)臉來(lái)看下我，并囑咐我進(jìn)廟里去別吹風(fēng)凍著(zhù)。我很佩服他和母親在剛剛能裝成沒(méi)事一般。
其實(shí)，父親一直很在意我的學(xué)業(yè)。他時(shí)常擔心我會(huì )因放映電影而影響到學(xué)習。對此，他感到十分內疚。我常跟他說(shuō)，不要緊。畢竟，這不是時(shí)常的事，而且遇到?jīng)]有照明設備的`地方，我可以打著(zhù)手電筒看書(shū)，并不影響到學(xué)習。只是有時(shí)收工回到家很晚，第二天早上還要早點(diǎn)起身，然后踏著(zhù)單車(chē)去學(xué)校，并且還要保證不準遲到半會(huì )兒。這確是為難，不過(guò)我盡力為之，況且我是個(gè)時(shí)間觀(guān)念很強的人。
以前，我不曾遲到過(guò)。但到了高三，由于早讀的時(shí)間給提前了十五分鐘，如果班主任早早守在教室門(mén)口，我們稍有拖拉晚了半會(huì )兒就得“遭罪”。我同學(xué)曾經(jīng)因遲到半會(huì )兒就被她訓斥好久。最近放映電影影響到了我正常的作息時(shí)間，前幾天還好，今早卻比平時(shí)起身晚些，但我沒(méi)吃早飯便拼命趕來(lái)。
我一直都沒(méi)有告訴別人，我的父親是下鄉放電影的。所以，今早被班主任逮住之后，我也沒(méi)有以幫父親的忙導致作息不正常為由試圖博她同情。我跟她解釋?zhuān)且虿葐诬?chē)踩得慢才遲到的。不想，她認為我無(wú)理取鬧，便對我評頭論足起來(lái)。我不服，便與她杠上。誰(shuí)知她更是下了禁令，不準我踏入教室半步。所以，我一整天都在游蕩。但是，我沒(méi)有回家，仍處在學(xué)校里。
收工回到家，夜已深沉。在父母親再三追問(wèn)下，我說(shuō)明了事情的原委。誰(shuí)知，父親堅決明天要和我一同去找學(xué)校領(lǐng)導。而母親，好像一只受了驚嚇的綿羊，既茫然失措，又擔心我會(huì )受到什么傷害。
“不用不用，我自己會(huì )去找校長(cháng)說(shuō)的！”我一再堅持。我認為遲到具有不可預料性。只要我不清理一番便趕來(lái)，只要我不踩單車(chē)改為打的而來(lái)，我相信都不會(huì )出現遲到半會(huì )兒這事。我承認遲到是我不對。但是，就可以因此肆意對人評頭論足嗎？我相信我可以為自己駁回一個(gè)公道�！澳阋粋�(gè)小孩，誰(shuí)會(huì )聽(tīng)你講？明天我帶你去學(xué)校，我看你班主任還肯不肯讓你進(jìn)入教室�！备赣H拍拍我的肩膀，叫我好好休息。頓時(shí)，我感覺(jué)心里很酸澀。我實(shí)在不想讓他們去學(xué)校，何況是為了這等事，但還是阻止不了。
第二天一大早，我和父親來(lái)到高三級的辦公室。當著(zhù)在場(chǎng)所有人的面，我說(shuō)了整件事情的來(lái)龍去脈，但他們一致認為遲到就是不對的，是不需要任何理由的。錯了就錯了，你只需好好認錯就行。在他們看來(lái)，為自己的錯誤申辯，實(shí)在是可恥的行為。面對著(zhù)數張咄咄逼人的嘴，我無(wú)力去申辯什么。止不住淚水往下流，我不在乎當著(zhù)眾人的面哭了。
“他心情抑郁，昨天一整天沒(méi)上課。在這寒冬里，他一整天在外面凍著(zhù)，他這心里怎不難受？”此時(shí)，父親有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)道。那數張咄咄逼人的嘴好像停了下來(lái)。為了打破這僵硬的局面，父親讓我到外邊走走。他會(huì )跟老師們說(shuō)，并且保證會(huì )與我站在同一條戰線(xiàn)上。
就這樣，我在外面久久等待著(zhù)。我以為自己可以解決這些事情而無(wú)須要父親低聲下氣去懇請那些老師。但是如同父親所說(shuō)的，我只是個(gè)孩子，只是個(gè)學(xué)生�；蛟S正因如此吧，我沒(méi)有與老師們說(shuō)理的資格。不然，他們不屑的眼神來(lái)源何處呢？風(fēng)不斷地往我這邊吹來(lái)，如同昨日。但今天，我不再感到無(wú)助與寒冷。
“回去聽(tīng)課吧，我跟你的班主任說(shuō)了，”父親一臉釋然地從辦公室出來(lái)，走到我的身邊。
“我不回去，我要她跟我道歉！”我知道這定是父親低聲下氣換來(lái)的結果，但我實(shí)在不愿接受。我知道，我與我的班主任已是劍拔弩張，互不讓步。無(wú)論怎樣，即使我被逼落懸崖，我相信這也是段凄美的歌唱，而又怎會(huì )收受這“嗟來(lái)之食”？
“別傻了孩子，學(xué)習才是最要緊的，你在高考能考到好成績(jì)就算是給我長(cháng)臉了，”想不到，父親竟然能笑著(zhù)說(shuō)這話(huà)，“以后就不用幫爸的忙了，好好學(xué)習，別慪氣了！”
這一刻，我似乎什么都明白，又似乎什么都不明白�？珊捱@季節的風(fēng)啊，又吹紅了我的眼。我還想再去爭些什么，但當我看見(jiàn)父親那雙布滿(mǎn)血絲的眼時(shí)，我覺(jué)得這卻已是最好的結果。
溫暖的家庭作文 篇6
家，是溫暖的港灣，家中有最?lèi)?ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)患�，是心靈的歸依，它使你洗清所有的不快，讓你重新變得輕松自在�！}記
人生漫漫短暫征途，唯有家才是真諦：給你快樂(lè )的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，讓你充實(shí)的也許是你的事業(yè)。但是，給你溫暖的永遠是你的家庭，它用盡所有的能量為你當著(zhù)所有力所能及的風(fēng)霜。它用它綿軟的手心為你釋放著(zhù)源源不斷的陽(yáng)光。
我認為Family家可以翻譯成Father and mother I iove you。譯成中文是：爸爸和媽媽?zhuān)覑?ài)你。一個(gè)完整的家庭至少要有爸爸，媽媽和寶貝。F像爸爸，他那高壯而魁梧的身體支撐著(zhù)整個(gè)家為你和媽媽遮擋著(zhù)所有的風(fēng)霜和雨露。M像媽媽她在家里相夫教子照顧著(zhù)她的寶貝，她那么美麗，那么秀氣。
可是，他們有一天終究會(huì )變老：不再年輕，不再會(huì )記紐扣，吃飯時(shí)也常常會(huì )把飯粒弄到桌子上，不再會(huì )系鞋帶。這時(shí)千萬(wàn)不要嫌他們煩，嫌他們老，你要一樣一樣一樣，一遍一遍的耐心教著(zhù)他們，就像他們年輕時(shí)一遍一遍不厭其煩的教你一樣。
千萬(wàn)不要放開(kāi)他們的手，要牽著(zhù)他們的手一起走，直到生命的盡頭，他們滿(mǎn)需要的只是你那一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷。
溫暖的家庭作文 篇7
我的爺爺今年71歲，前幾天他生病住院了，我們大家天天都去看望爺爺，并且拿錢(qián)給爺爺看病治療，大家都很關(guān)心爺爺。雖然我們大家都很關(guān)心爺爺，可是爺爺的病情卻加重了，每次吃一點(diǎn)飯就吐，我們大家心里很著(zhù)急，不看病吧，也不行，看病吧，醫院的醫生也看不好。
有一天晚上，我還沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸的說(shuō)話(huà)聲，我聽(tīng)了聽(tīng)，明白了，原來(lái)是媽媽跟爸爸商量著(zhù)想帶爺爺到別處大醫院去治療一下，看看還能不能再把爺爺的病治好，于是早晨4點(diǎn)多鐘就起來(lái)，準備帶著(zhù)爺爺到濟南大醫院去看病，為什么這么早就起來(lái)呢?因為濟南離我們這里有點(diǎn)遠，再加上天還下著(zhù)雨，所以要早起，8點(diǎn)多鐘就到達濟南了。然后來(lái)到一家大醫院，請大夫做了診斷，并開(kāi)出了藥方，用了幾天藥，結果爺爺的病漸漸好起來(lái)了，我們大家很高興，因為這畢竟是大家共同努力的成果。
現在爺爺吃飯不吐了，吃的飯也多了，也有精神了，抵抗力也強了，戰勝了病魔的爺爺，又恢復了往日的健康和笑容，我們大家特別高興。
啊!我們這個(gè)大家庭真溫暖啊!
溫暖的家庭作文 篇8
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒(méi)來(lái)？”鄧立超驚奇地問(wèn)。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒(méi)來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問(wèn)我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì )傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內容先教給他媽媽?zhuān)儆伤麐寢屴D教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽?zhuān)⑶野研碌膬热萁探o她。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了一些祝福的話(huà)語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉眼七天過(guò)去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍著(zhù)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見(jiàn)你了！”……我也走過(guò)去拉著(zhù)他的手說(shuō)：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。
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