【精華】溫暖的家庭作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的家庭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的家庭作文 篇1
家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因為它給了我溫暖！寒冷的天，媽媽給我添衣；早晨，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細節，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
記得那是期末考試過(guò)后，成績(jì)已經(jīng)張貼出來(lái)，我蹣跚的向成績(jì)單走去，第一張上又未出現我的名字，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著(zhù)同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細的看一下那道數學(xué)題！可那只是期望而已！
垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車(chē)笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長(cháng)、變短、變長(cháng)、變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì )兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭。說(shuō)出了自己的成績(jì)，原以為會(huì )被大罵一頓，沒(méi)想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿(mǎn)了希望，我忍不住哭了出來(lái)，爸爸、媽媽對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(cháng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗你的時(shí)候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著(zhù)他們鼓勵的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！
父母給我的鼓勵讓我自信起來(lái)，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！
溫暖的家庭作文 篇2
我有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家讓我感受到無(wú)比的幸福，因為這是一個(gè)有愛(ài)的大家庭。這個(gè)大家庭就是值得我們引以為豪的四年8班。
領(lǐng)頭羊，我們的班長(cháng)——黃梓恒，他是我們班的語(yǔ)文學(xué)霸。他十分嚴格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣，每次早上的廣播操或升旗儀式、大隊活動(dòng)，都是他率領(lǐng)同學(xué)們排著(zhù)整齊的長(cháng)隊伍昂首闊步地到操場(chǎng)集合、做操，或是集體的各種活動(dòng)。他以身作則，從不遲到、早退。課上，他專(zhuān)心致志，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認真完成。他不愧是我們班的語(yǔ)文學(xué)霸，單元考試連續得了幾次100分，榮獲了多次“語(yǔ)文學(xué)霸”的光榮稱(chēng)號，老師表?yè)P了他，同學(xué)們贊許了他。領(lǐng)頭羊引領(lǐng)我們努力向上，積極進(jìn)取，班級的凝聚力不斷增強，處處充滿(mǎn)了正能量。他是我們學(xué)習的好榜樣，是我們心目中的好班長(cháng)。
互幫互助，團結友愛(ài)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很有愛(ài)心，只要哪個(gè)同學(xué)遇到困難，就會(huì )在第一時(shí)間得到幫助。比如我們班大名鼎鼎的“五大暖男”：吳育敏、陳曾銘、楊錦橋、黃智楷、黃一鵬。翁烯智的腳受傷的時(shí)候，行走不方便，這“五大暖男”有背書(shū)包的，有背他走的，有在旁邊護送的，還有在前面開(kāi)路的，直到把他送到家里，讓他的媽媽感動(dòng)不已。
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，男生之間團結互助，我們女生也一樣有情有愛(ài)。我有許多知心朋友——陳曼琳、陳子涵、陳婧、莊詩(shī)妍等，她們隨時(shí)隨地陪伴著(zhù)我，開(kāi)心時(shí)，她們和我一起笑；傷心時(shí)，她們和我一起談心，安慰我，鼓勵我；激動(dòng)時(shí)，她們和我一起開(kāi)懷大笑，一起“瘋”。上臺表演時(shí)，她們在臺下為我鼓掌，為我加油！她們是我的貼心小伙伴。
四年8班，我們溫暖的大家庭。在這個(gè)有愛(ài)的大家庭里，我們一起學(xué)習，一起歡笑，一起成長(cháng)。小伙伴們是我背后支撐的力量。如果說(shuō)，你們是火苗，我就是冬天里的一個(gè)懵懂少年，是你們的暖光溫暖了我的心田，溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房；如果說(shuō)你們是浩瀚的海洋，我就是水里嬉戲的小魚(yú)；如果說(shuō)你們是寧靜的港灣，那么我就是一只即將遠行的小船。我愛(ài)你們，更愛(ài)這個(gè)溫馨的大家庭！
溫暖的家庭作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的“家”�！凹摇睕](méi)有幾百萬(wàn)的組成，也沒(méi)有億萬(wàn)的主人翁和你居住在一起。雖然家沒(méi)有這些所謂的富翁，但是家有快樂(lè )童年的回憶；家有成長(cháng)的足跡；家有無(wú)限的快樂(lè )；家有最美的瞬間。
“家”對于我來(lái)說(shuō)就是避風(fēng)港。當狂風(fēng)暴雨刮起的時(shí)候，家總會(huì )給我一種溫暖，這種溫暖讓我感受到家的龐大；“家”對于我來(lái)說(shuō)就是傾訴島。當委屈、傷心的時(shí)候，家總會(huì )給我一種解脫，這種解脫讓我感受到家舒心。
家庭中的每位成員都在我的腦海里流下了深刻的印象。父親的嚴肅，母親的嘮叨，愛(ài)我的姐姐，頑皮的我。我認為這是許多學(xué)習對家長(cháng)的評價(jià)，我也不例外。我的家沒(méi)有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。
家庭中的每位成員都愛(ài)我。父親的嚴肅是為了讓我面對以后的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學(xué)習；姐姐的幫助是為了讓我學(xué)會(huì )如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對今后的困難、挫折。
家的構成雖然普通，但是那些記憶一直都不會(huì )忘記。母親的拿手菜，父親的教導話(huà)，姐姐的安慰語(yǔ)。這些最美好的記憶都讓我在瞬間想起。
家是最溫暖的地方，家永遠都不會(huì )讓我像乞丐那樣在大街上流浪，它會(huì )收留我。一直保存最美的瞬間�？偠灾涀∫痪湓�(huà)：“家永遠都不會(huì )拋棄你”。它會(huì )在你需要它的時(shí)候提供給你幫助。
溫暖的家庭作文 篇4
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒(méi)來(lái)？”鄧立超驚奇地問(wèn)。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒(méi)來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問(wèn)我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì )傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內容先教給他媽媽?zhuān)儆伤麐寢屴D教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽?zhuān)⑶野研碌膬热萁探o她。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了一些祝福的話(huà)語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉眼七天過(guò)去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍著(zhù)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見(jiàn)你了！”……我也走過(guò)去拉著(zhù)他的手說(shuō)：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的'雙眼濕潤了。
溫暖的家庭作文 篇5
我有一個(gè)溫暖，團結，奮進(jìn)的班集體。在這個(gè)家中老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹，我們共同生活在這個(gè)愉快的大家庭中。這個(gè)家給我帶來(lái)了數不清的美好回憶。
我有一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里，大家互相關(guān)心，互相愛(ài)護。一次我生病了，發(fā)著(zhù)高燒，躺在病床上。我的爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間整天陪著(zhù)我，他們來(lái)看了我之后，就走了。我一個(gè)人呆呆地躺著(zhù)。這時(shí)，同學(xué)們來(lái)了，老師來(lái)了。那一張張可愛(ài)的笑臉，那一聲聲親切的問(wèn)候，在我心里匯成了一條溫暖的小溪。啊，我愛(ài)我溫暖的班集體。
我有一個(gè)團結的大家庭。有了快樂(lè )，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔。他撞了我一下，說(shuō)聲對不起；我踩了他的腳，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們是第一；會(huì )操比賽，我們又是第一；踢毽子比賽，我們還是第一。啊，我愛(ài)我團結的班集體。
我有一個(gè)奮進(jìn)的班集體。每天早上，我們踏著(zhù)朝霞走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習。在老師的教導下，我們學(xué)習天文地理，學(xué)習唐詩(shī)宋詞，學(xué)習微機操作，學(xué)習唱歌跳舞。有了困難，我們一起克服；有了成績(jì)，我們一起歡呼。我們是大海上的一條小船，迎著(zhù)浪頭奮勇前進(jìn)。啊，我愛(ài)我?jiàn)^進(jìn)的班集體。
我為生活在這個(gè)班集體而自豪。
溫暖的家庭作文 篇6
每個(gè)人的家庭生活都有所不同。有快樂(lè )的，有和諧的……當然，也有悲哀的。我的家庭是溫暖的，因為時(shí)時(shí)有著(zhù)溫暖三部曲。
晨——溫暖小米粥
清晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我的身上，顯得暖洋洋的。這時(shí)，媽媽便會(huì )附在我的耳邊，輕輕地說(shuō)：“寶貝女兒，該起床了，六點(diǎn)半了！”這時(shí)，我邊揉著(zhù)惺忪的眼睛，邊伸著(zhù)懶腰，隨即一把抱住媽媽?zhuān)鰦伤频膯?wèn)：“媽媽?zhuān)裉煊形易類(lèi)?ài)的小米粥嗎？”“當然有了，不過(guò)，你要是再不起來(lái)，小米粥可就要凉嘍！”說(shuō)著(zhù)媽媽還向我扮了個(gè)鬼臉。我迅速從床上爬了起來(lái)，快速洗漱完畢。直奔我的小米粥……
午——酥脆小龍蝦
上了一上午的課，一進(jìn)門(mén)，一股香香的而又熟悉的味道直撲我的鼻孔……“肯定是媽媽為我準備的小龍蝦，我就知道媽媽最心疼我了！”我抑制不住內心的喜悅自語(yǔ)道。我連書(shū)包都、沒(méi)顧得放下，徑奔廚房而去，一進(jìn)廚房，一盤(pán)又酥又脆的小龍蝦便呈現在我的眼前……媽媽媽一見(jiàn)我來(lái)，便逗著(zhù)我說(shuō)：“這可不是給你準備的，這幾天，我自己表現不錯。我這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)獎勵自己的，就讓你看著(zhù)嘴饞吧！”“嗯，不行的，好媽媽?zhuān)闶翘煜伦詈玫膵寢屃�，你看看你的寶貝女兒，這幾天都瘦了，你就可憐可憐我吧！”說(shuō)完，我就用手拿起一只龍蝦扔進(jìn)嘴里！真是那個(gè)香呀！媽媽見(jiàn)我這樣，自己好說(shuō)：“那好吧！今天老媽心情好，就帶你一起吃嘍！”“謝謝老媽?zhuān) 蔽液蛬寢屵叧赃吜�，吃的津津有味，聊得開(kāi)開(kāi)心心。
夜——舒心小甜湯
夜已經(jīng)很深了，我還在埋頭思考數學(xué)題，可怎么也算不出個(gè)結果來(lái)，急得我滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)窗外傳來(lái)陣陣蛙叫，更擾的我心煩意亂。于是我便把筆往桌上一撂……這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽端了一碗甜湯，向我走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“渴了吧，已經(jīng)涼好了，快喝了吧！”我接過(guò)甜湯，一口氣就喝完了。頓時(shí)，我覺(jué)得神清氣爽，精神也充沛了�！皨寢�?zhuān)媸翘x謝您了！這么晚了還為我熬湯�！蔽彝�(zhù)媽媽。媽媽笑了，我也笑了。
這就是我家庭的溫暖。我就生活在這樣一個(gè)溫暖的家庭。
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