大家庭作文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的大家庭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家庭作文1
我在實(shí)小三年級7班學(xué)習。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目，并且魅力十足的班級。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂(lè )地成長(cháng)。
我們三年級7班豐富多彩， “五顏六色”，處處充滿(mǎn)著(zhù)沁人心脾的書(shū)香�！靶『杉饧狻笔俏覀儼嗉壵故緟^。
瞧，班上的同學(xué)多么可愛(ài)呀。有漂亮的張蘇瑞，可愛(ài)的朱玉婷，伶齒的陳諾，文學(xué)小天才江曉……每當上課時(shí)，同學(xué)們一雙雙眼睛如饑似渴地盯著(zhù)老師，一雙雙小手樹(shù)林般的豎起來(lái)，真是急不可待地吮吸知識。下課時(shí)，同學(xué)們都走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)，還有的專(zhuān)心致志地復習著(zhù)。我們班有風(fēng)趣幽默的數學(xué)老師阮老師，溫柔耐心的語(yǔ)文老師王老師。
我們三年級7班這個(gè)大集體是多么的可愛(ài)，我們這個(gè)集體仿佛是個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái)；同學(xué)受了傷，會(huì )有人主動(dòng)照顧他……
我熱愛(ài)我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭，更要贊美在這個(gè)大家庭里快樂(lè )成長(cháng)的同學(xué)。
大家庭作文2
暑假里，媽媽帶我去阿克蘇。到了哥哥家，我一眼望去看到了哥哥家漂亮的魚(yú)缸，那長(cháng)方形的大身體，就像一座透明的水晶宮。魚(yú)缸里的魚(yú)可真多呀！
有大地圖、銀龍、金魚(yú)、清潔工等等，遠遠望去，它們就像一個(gè)和睦的大家庭，整天在茂盛的水草里歡快地游來(lái)游去，它們不停地搖尾巴，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多美呀！
這里面我最喜歡金魚(yú)了。金魚(yú)頭上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，它有一張O字形的嘴巴，嘴里不停地吐泡泡，好像小孩子吃的泡泡糖，吞吞吐吐，快樂(lè )極了。金魚(yú)身體扁扁的，好像被擠壓過(guò)一樣，它的身上有許多鱗片，亮晶晶地；金魚(yú)的尾巴就像正要打開(kāi)的扇子，不停地搖擺著(zhù)，那是在保持平衡呢。我見(jiàn)它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，真想也變成一條金魚(yú)。
有一次，哥哥讓我喂一次魚(yú)，我就直接把半瓶魚(yú)食倒進(jìn)了魚(yú)缸，那些魚(yú)就你追我趕的游去猛吃魚(yú)食，尤其是那幾條小魚(yú)，因為它們太貪吃了，結果給撐死了，我難過(guò)極了，哥哥安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次魚(yú)被你撐死了，下次你就有養魚(yú)的經(jīng)驗�！�
離開(kāi)哥哥家時(shí)，我還戀戀不舍地看了看那群活潑可愛(ài)的金魚(yú)。我喜歡這個(gè)歡樂(lè )的大家庭。
大家庭作文3
我很小的時(shí)候就知道我的祖國叫中國，是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。我們兄弟姐妹很多，如果其中某一個(gè)家庭遭受災難，所有家庭成員都會(huì )伸出援助之手。
就拿去年的“5.12”汶川大地震來(lái)說(shuō)，四川有幾十萬(wàn)人遭到大地震的襲擊，傷亡慘重，許多房屋倒塌，人員被埋……但是我們的祖國沒(méi)有被擊倒，四川人民也堅強地挺過(guò)來(lái)了。在全國人民的大力支持下，四川災后重建工作正順利開(kāi)展。
再拿豬流感來(lái)說(shuō)，自墨西哥發(fā)現豬流感以來(lái)，全球許多國家已經(jīng)發(fā)生病例，疑似病例成千上萬(wàn)，死亡人數已有一百多人，一時(shí)間人人自危。而我們中國人卻沒(méi)有那么緊張，因為我們相信祖國一定會(huì )采取各種辦法，拒病毒于國門(mén)以外。
作為一個(gè)中國人，我們真切地感受到祖國變得強大了，相信通過(guò)我們大家的共同努力，祖國將會(huì )越來(lái)越強大、越來(lái)越繁榮、越來(lái)越和諧。
大家庭作文4
右手大家庭讓我們走進(jìn)右手這個(gè)神奇的大家庭。
右手的構成非常簡(jiǎn)單，五根手指和一個(gè)手掌，它們各有各的作用。在這個(gè)六人撐起的大家庭了，拇指是老大，他胖乎乎，真像古代的官吏，他代表著(zhù)贊美，只要你做得好，他會(huì )向你敬個(gè)禮。有老大，自然有老二，她代表靈巧，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的功勞和犒賞也少不了她。老三是個(gè)名副其實(shí)的高個(gè)子，在家人眼里，他分明就是一只長(cháng)頸鹿。老四是個(gè)倒霉蛋，驗血的針每次都扎進(jìn)他腦袋。小指是個(gè)寶寶，他忌妒心可是世界第一，有空就翹起來(lái)輕蔑人。手掌是忠耿耿的仆人。手指善于打字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……，而手掌的興趣都關(guān)于“握”這個(gè)字。手指一家生活在手掌蓋起的大房子里，長(cháng)7厘米，寬8厘米，占地面積為56平方厘米，厚1.8厘米。這幢豪華大房子被刷上了白中帶紅的顏色。這房子非常實(shí)用，它的背面硬，掌心則相反，在手掌上我們可見(jiàn)三條粗粗的掌紋。一條十分彎，另一條像自然卷的發(fā)絲，最后一條像一個(gè)雪橇。在手一家，最受歡迎的是收藏山地地圖了。
在手掌上有一張地圖，手心是一個(gè)深谷，上下分明是兩座大小不一的山。在掌心上還有一些小掌紋，它們密密麻麻像一些蠶吐過(guò)的絲。右手是個(gè)幸福的大家庭。
大家庭作文5
我們班是一個(gè)有趣的大家庭，每當看到他們又調皮了，又令我想起了動(dòng)畫(huà)中的人物，總是使人會(huì )心一笑。
班里面的一位同學(xué)，他長(cháng)的瘦瘦矮矮，總是戴著(zhù)眼鏡，使人一下就想起了大偵探柯南來(lái)了，他總是非常調皮，但卻是一個(gè)非常聰明的人，每次闖了禍，他總是能在被發(fā)現前迅速而及時(shí)的解決。
還有一位同學(xué)，她胖胖的，人并不高，表面看起來(lái)憨憨的，但她就像熊二那樣樂(lè )觀(guān)而引人生趣，記得有一次，她去找老師，不料，到了老師面前卻忘了要找老師干什么？最后看到老師，支支吾吾不知說(shuō)什么，只是急急忙忙往回走。到了第二天，她才想起昨天為什么去找老師。
第三位要介紹的同學(xué)，她就像海賊王里的主人公路飛，她心地善良，天真活潑。有一次，快要上課了，可我還在走廊上搬書(shū)，因為書(shū)太多了，隨時(shí)都可以掉下來(lái)，她急匆匆跑來(lái)幫忙，最終，我們終于在上課鈴響之前抵達了教室�，F在想起，都讓人心里暖暖的。
正是這么多動(dòng)畫(huà)人物在我們這個(gè)大家庭，才使我們這個(gè)大家庭充滿(mǎn)了智慧、調皮、認真而又有愛(ài)心。你們說(shuō)是嗎？
大家庭作文6
我們班的大家庭要算很不錯的了，可是，我們中間有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些小爭吵，比如：我們的班上有一位同學(xué)，他的名字叫做張芷溪，很不受同學(xué)們的歡迎,她的脾氣也不是很好，只要我們說(shuō)他一句，她非不跟你吵幾句不可，漸漸的，我們把和她吵架當成了一種樂(lè )趣，所以，她的脾氣發(fā)的越來(lái)越大，我們也都知道這一樣子并不好，可是我們一定要這么做，漸漸的，我們都開(kāi)始動(dòng)手打她了，她也不得不防護，我們又就能和她和好了。我們班上有些特別會(huì )打人的同學(xué)，中間特別有一個(gè)，專(zhuān)門(mén)打我們班的一個(gè)弱小的同學(xué)，和一些女孩子，那個(gè)人長(cháng)的很高，也很壯，不因該打那個(gè)同學(xué)和女孩子，而是因該保護那個(gè)同學(xué)和女孩子，這一樣子才是對的。
我們的班上還有一種很不好的事情，就是，有很多的小朋友會(huì )到小店里去買(mǎi)東西，這是特別不因該的，我們現在流行一種小郵票，我們就會(huì )整天的玩、玩、玩老早就把學(xué)習拋到后腦勺那里去了。這些就是我們的缺點(diǎn)，我們要改正這些缺點(diǎn)。
我們要改正這些缺點(diǎn)，讓我的班更加好起來(lái)。
大家庭作文7
星期一早上，我剛到教室把書(shū)包放好，就聽(tīng)到李華在樓下大聲喊：“王榮，你快些下來(lái)！”
我打開(kāi)窗戶(hù)，探頭朝下望去。發(fā)現我們小隊的隊員全在下面，等著(zhù)我呢！我快步地沖下樓梯，還沒(méi)站穩。小隊長(cháng)李華雙手搭在我的肩膀上，嚴肅地說(shuō)：“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想，想當然想了�！薄跋氩幌敫酪恍�，更綠一些呢？” “那當然了�！蔽覀冃￡牻裉煸谡缴险n前舉行一次活動(dòng)，就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來(lái)。我們的口號是：“綠化讓學(xué)校更美好��！”
我們分成兩個(gè)小組，李華把垃圾袋分給我們，我們就開(kāi)始在學(xué)校里忙碌了起來(lái)。這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)了一位年輕的老師，她笑瞇瞇地問(wèn)我們：“小朋友，你在干什么？”我連忙抬起頭說(shuō)：“我們小隊為了弘揚世博會(huì )的精神，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期里，給學(xué)校的`小同學(xué)做個(gè)榜樣，搞一次小隊活動(dòng)。主題是“綠化讓生活更美好��！”“原來(lái)如此！”老師說(shuō)道，“你們是小小綠化志愿者，好好干。福山外國語(yǔ)小學(xué)的校風(fēng)就更好了，同學(xué)們都是好樣的�！�
聽(tīng)完，老師的話(huà)，我的心里都喜滋滋的，心想：“看來(lái)，我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就無(wú)形中體現校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點(diǎn)小事，還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
大家庭作文8
每個(gè)同學(xué)都有自己的班級，我也有我的班級，我的班級就是江西師大附小三年級一班，那里生活著(zhù)68個(gè)兄弟姐妹。
一走進(jìn)教室，你可以看到，擺放得平平整整的講臺上有一盆粉紅色的塑料康乃馨，雖然這是一盆假花，但它依然充滿(mǎn)著(zhù)溫馨�？块T(mén)的墻上有一面圓形的時(shí)鐘，它可以讓我們掌握時(shí)間，時(shí)刻提醒我們要節約時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著(zhù)名人字畫(huà)，有孟子的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边�有樂(lè )府詩(shī)集。長(cháng)歌行中的“少壯不努力，老大徙傷悲�！薄诮淌液竺娴囊挥鐗γ�，貼滿(mǎn)了同學(xué)們自己的作品，有自己創(chuàng )作的畫(huà)，還有自己書(shū)寫(xiě)的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個(gè)小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設計的。我們從一年級到二年級，再升到三年級，我們一個(gè)個(gè)長(cháng)大了，從不懂事的小孩成長(cháng)為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆，秦老師就像媽媽?zhuān)齻兙呐嘤覀�，與我們共同創(chuàng )造了一個(gè)和諧而又溫暖的“大家庭”！
大家庭作文9
同學(xué)們，聽(tīng)到了這個(gè)題目，你們一定會(huì )吃驚，難道我家有螃蟹大家庭嗎？告訴你，我家真有一個(gè)螃蟹大家庭。
那天，媽媽帶我去葫蘆島游泳，在退潮的時(shí)候，我在岸邊找到了一群寄居蟹，我把它們一個(gè)個(gè)都捉到了瓶子里。為避免它們餓死，我抓了一把水草，又找了一只螃蟹與它們做伴。
回家之后，我便把水草和螃蟹們扔進(jìn)盆子里，又從下面墊了一層沙子。只見(jiàn)那寄居蟹通體是水晶一樣的皮膚，那兩只沙粒大小的眼睛在轉動(dòng)，還有兩條長(cháng)長(cháng)地觸須，幾條小腿，身上背著(zhù)花花綠綠的殼。
我開(kāi)始往盆子里投放食物，開(kāi)始，它們抵御不住美味的誘惑，便瘋狂的撲上去，誰(shuí)知，那只大螃蟹一個(gè)個(gè)把它們打回去了。于是，它們嚇得鉆進(jìn)了沙子里。不 一會(huì )兒，它們又出來(lái)了，聚在一起，好像在商量對策。我發(fā)現它們開(kāi)始用計策去吃食物了。首先，是兩只小蟹假裝瘋狂的撲上去搶食，被螃蟹抓了個(gè)正著(zhù)，把它們兩 個(gè)扔到死角，正在這時(shí)，另外八只慢慢靠近水草叢，潛伏在那里，不一會(huì )兒，螃蟹意識到了中計了，便馬上回去，可是，水草叢中的蟹們一起從里面出來(lái)給螃蟹一頓 猛擊，最后，螃蟹寡不敵眾，丟盔棄甲，落荒而逃，而這時(shí)，小螃蟹們可以美餐一頓了。
多可愛(ài)的螃蟹大家庭。
大家庭作文10
我有很多個(gè)家，其中有一個(gè)家是在英語(yǔ)補習班上。你們肯定會(huì )覺(jué)得很奇怪，為什么我會(huì )把英語(yǔ)實(shí)習班當作自己的家？就讓我來(lái)拉開(kāi)這背后的黑幕吧！
暑假里，我去學(xué)英語(yǔ)實(shí)習班，那里的老師和藹可親，平易近人，把自己的學(xué)生當作自己的孩子一樣來(lái)對待他們。同學(xué)們雖然來(lái)自四面八方，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：交朋友不幾天就談得來(lái)了，還跟同學(xué)們友好得相處。在英語(yǔ)實(shí)習班上，老師就像是我的父母。而在座的每一位學(xué)生都是我們的兄弟姐妹。
上課時(shí)老師認真地教課，同學(xué)們認真得聽(tīng)老師講課。下課了，老師像一個(gè)大姐姐似的，和我一起玩游戲。同學(xué)一起玩游戲的時(shí)候，他們互相謙讓?zhuān)ハ喟炎约盒碌耐娣ǜ嬖V了其它的同學(xué)。同學(xué)在下課的時(shí)候，總會(huì )開(kāi)心地玩耍，他們之間不會(huì )出現玩著(zhù)玩著(zhù)就打出起來(lái)。有人受傷了，同學(xué)都會(huì )向他虛寒問(wèn)暖�？吹竭@里，你會(huì )不會(huì )夸贊道：“好一個(gè)融洽的大家庭呀！”
如果老師看見(jiàn)同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì )向那個(gè)同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)的講道理，讓他認識到自己的行為是錯誤。再讓他回到座位上，那個(gè)同學(xué)后來(lái)肯定訂證了自己的錯誤。
這個(gè)大家庭融洽嗎？
大家庭作文11
有兩只小鳥(niǎo)，把窩修在一棵老樹(shù)衩上。
過(guò)了一年，一只愛(ài)美的狐貍準備把家搬到這棵大樹(shù)的最底層，它請了一家速度最快的搬家公司。還把自己的化妝品藏在一個(gè)別人看不見(jiàn)的地方。頭上還戴著(zhù)一朵花呢！
過(guò)了一個(gè)月，又有一只活潑可愛(ài)的小松鼠搬過(guò)來(lái)住在它家的二樓上。小松鼠是自己親自搬過(guò)來(lái)的。小松鼠每天早早地起來(lái)鍛煉，生怕哪天自己長(cháng)胖了。
又過(guò)了些日子，來(lái)了一只大胖鼠。大胖鼠鉆進(jìn)洞里，洞口就堵著(zhù)了。結果，小鳥(niǎo)、狐貍、松鼠費了好大勁才把大胖鼠推進(jìn)去。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“大胖子，你應該減減肥啦！你看你多胖啦！”于是，大胖鼠天天早早地和松鼠一起鍛煉。
最后，兩只準備結婚的小老鼠住在了四樓。還天天在家里談戀愛(ài)呢！
不久，小鳥(niǎo)、狐貍、松鼠、大胖鼠、小老鼠們都成了好朋友。
動(dòng)物們覺(jué)得自己好像還有什么事沒(méi)做，小松鼠說(shuō)：“好像我們房租沒(méi)有交吧！”動(dòng)物們連聲說(shuō)：“對呀，對呀，我怎么沒(méi)有想到呀！”這時(shí)，大樹(shù)伯伯說(shuō)話(huà)了：“住我這里的人都不用交房租！”動(dòng)物們說(shuō)：“新年快到了，要不，我們就開(kāi)個(gè)新年晚會(huì )，好不好呀？”于是動(dòng)物們就開(kāi)了個(gè)迎新晚會(huì )！
第二天，那兩只小老鼠結婚了！
后來(lái)，大樹(shù)伯伯和它家的房客相處得可好了！
大家庭作文12
清晨，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹來(lái)了果實(shí)的豐收，帶來(lái)了人們的歡樂(lè )。悄悄地，悄悄地，我們一起去打開(kāi)秋天的大門(mén)。
秋天的果實(shí)，有黃澄澄的柚子、紅彤彤的蘋(píng)果，還有金燦燦的橘子更有咧著(zhù)嘴笑的石榴......黃澄澄的柚子像金色的小手套，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)凍紅臉的小娃娃，金燦燦的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們散發(fā)著(zhù)醉人的清香，讓我們垂涎三尺。
秋天的風(fēng)，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。微風(fēng)徐徐吹過(guò)人們的臉面，真涼爽啊，一定是秋天來(lái)了。秋風(fēng)吹來(lái)，大雁排排在天空飛翔，魚(yú)兒咕咕在水里吐泡。公園里，樹(shù)葉也脫下了厚重的衣裳，他們在秋風(fēng)中伸展著(zhù)手臂，盡情的享受著(zhù)秋風(fēng)的撫摸。
秋天的花，大多已經(jīng)凋謝，只剩美麗的菊花伴隨著(zhù)美麗的秋天。有白色的、黃色的、紫色的......有的花瓣像橄欖，有的花瓣像媽媽燙卷的頭發(fā)會(huì )彎曲，還有的花瓣像銀針一樣細長(cháng)細長(cháng)的。美麗的菊花在秋風(fēng)里平平點(diǎn)頭。
秋天像一個(gè)五彩繽紛的大家庭，它們齊心協(xié)力把秋天點(diǎn)綴得更美、更生動(dòng)。我愛(ài)這個(gè)“大家庭”
大家庭作文13
小時(shí)候，爸爸把我送到這個(gè)學(xué)校來(lái)，那時(shí)的校景已經(jīng)讓我贊嘆。而如今我變大了，學(xué)校也變得更美了。
從天空中俯視學(xué)校，到處都是綠樹(shù)成蔭�？旎盍种�，全是被修剪過(guò)造了型的樹(shù)木，有的像圓柱體，有的像綠飄帶，還有的像朵蘑菇。成長(cháng)林里是一些茂盛的樹(shù)，有桃樹(shù)，有桂花樹(shù)，最多的還是小葉榕。到了春天，桃花和桂花競相開(kāi)放，那個(gè)香啊，真是讓人陶醉。
學(xué)校的中間，是塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，有許多同學(xué)在那活動(dòng)呢！操場(chǎng)兩邊是跑道，還有同學(xué)在那兒練習跑步，操場(chǎng)的邊上有許多樹(shù)，讓操場(chǎng)的空氣變得清新。有了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)田徑運動(dòng)會(huì )就更方便了。
操場(chǎng)的東面是教學(xué)樓，有班級教室、音樂(lè )室、美術(shù)室、微機室、實(shí)驗室、辦公室，里面設備齊全。同學(xué)們上課時(shí)用上了多媒體，課堂變得十分有趣。操場(chǎng)北面正在修建新的教學(xué)樓。
學(xué)校里還有噴泉，人工瀑布，使校園更加漂亮了。
我已經(jīng)在校園里學(xué)習五年了，明年就要畢業(yè)，可我非常喜歡母校，把上學(xué)當作一種享受。我覺(jué)得上學(xué)是快樂(lè )的時(shí)候，因為校園太美麗了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得我的母校很美呢？那就來(lái)看看，然后就讀吧！
大家庭作文14
星期天的早晨，我寫(xiě)完作業(yè)后，叫上爺爺陪我去公園玩。我們一下樓就看到一群人在小區門(mén)口圍著(zhù)。我很好奇急匆匆的跑了過(guò)去，一看原來(lái)大家是為“希望工程”捐款。
于是，我想都沒(méi)想就問(wèn)爺爺要了些錢(qián)，排在了隊伍中。當我離捐款箱越來(lái)越近時(shí)，心激動(dòng)“怦怦”直跳，我站在隊伍中不時(shí)地踮起腳尖，看看什么時(shí)候才到我。
終于，到我了，我雙手拿著(zhù)錢(qián)，輕輕的放進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，旁邊的叔叔、阿姨們都對我投來(lái)了贊許的目光。頓時(shí)，我的心里美滋滋的。最后，等爺爺捐完款后，爺爺牽著(zhù)我的小手離開(kāi)了這條滿(mǎn)含愛(ài)意的隊伍。
雖然，我今天沒(méi)有去公園玩，但是，我覺(jué)得這一天過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)。因為我為“希望工程”獻出一份愛(ài)心。希望大家庭的溫暖會(huì )一直存在。
大家庭作文15
用具大家庭里有3個(gè)兄弟，他們分別是鉛筆，橡皮和轉筆刀�？墒�，他們因為一點(diǎn)小事誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
放學(xué)了，文具盒里又吵起來(lái)了，鉛筆毫不謙讓地說(shuō)：“我可以讓主人寫(xiě)說(shuō)一手好字，我的功勞大吧！橡皮爭著(zhù)說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大，如果你寫(xiě)錯了字，還不得靠我。這話(huà)讓轉筆刀聽(tīng)見(jiàn)了，心里很不好受，因為鉛筆的尖還得靠我，橡皮才有用，轉筆刀越想越氣，他再也憋不住了，大聲說(shuō)；你們別吵了，還是我功勞大，可橡皮和鉛筆仍然在吵，你看它們都快把房子超散了。
轉筆刀在也不理它們了，鉛筆和橡皮說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，你不在，那我們也能活好，轉筆刀不再理它們了，十幾天過(guò)去了，鉛筆和橡皮頭可疼了，鉛筆的尖已經(jīng)斷了，橡皮已經(jīng)幾天沒(méi)有洗澡了，身上可臟了。
它們終于有成了3個(gè)好兄弟，又是一個(gè)和和美美的家庭了，它們就是———用具大家庭。
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