我們去郊游作文(10篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們去郊游作文，希望能夠幫助到大家。

我們去郊游作文1

　　10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門(mén)頭溝山里郊游。

　　9點(diǎn)鐘，我們準時(shí)出發(fā)。離開(kāi)了城市，走進(jìn)了神秘的大自然，一路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠處，一片金燦燦的玉米地，還有農民在收割莊稼呢!枝頭上的喜鵲悠閑地唱著(zhù)歌，草叢里的蛐蛐演奏著(zhù)優(yōu)美的旋律，樹(shù)葉隨風(fēng)擺樹(shù)，跳起了芭蕾舞�？�!一只可愛(ài)的小松鼠突然竄了出來(lái)，手里還捧著(zhù)一只松塔，當它看到車(chē)的時(shí)候，扔下松塔，箭一樣的速度跑回到樹(shù)上，遠遠地望著(zhù)我們。咦?好大的音樂(lè )聲呀!歐，原來(lái)是一個(gè)摩托車(chē)正浩浩蕩蕩地行駛過(guò)來(lái)，每輛車(chē)上都插著(zhù)一面國旗，從打頭的那輛摩托車(chē)上傳來(lái)熟悉的歌聲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強……

　　就這樣我們一路高歌，經(jīng)過(guò)了山路十八彎，到了目的地——下葦甸村。午飯后，我們準備去爬山，站在山腳下抬頭望去，多么雄偉的大山呀!我下定決心，一定要爬上去，爬到半山腰的時(shí)候，房屋都已經(jīng)在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來(lái)名字。這里的天穿是那么的藍，半空中，一只雄鷹正在翱翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機，記錄下了這一切，把它放在記憶里。太陽(yáng)快要落山了，我們大手拉小手，一步一步向山下走去。

　　這里的天很藍，這里的山很高，這里的果園更美。走進(jìn)果園，各種各樣的果樹(shù)如蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)……立刻就呈現在眼前，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了豐厚的果實(shí)，我口水都要流下來(lái)了，摘下一個(gè)，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來(lái)，真甜呀!

　　我愛(ài)北京的十月，我愛(ài)北京的山山水水，金色十月，祖國，祝你生日快樂(lè )!

我們去郊游作文2

　　春節長(cháng)假，聽(tīng)說(shuō)好些人家出門(mén)旅游卻堵在了高速公路上。于是，爸爸決定我家就近郊游。你可別以為這就沒(méi)了精彩喲！

　　吃過(guò)午飯后，我們一家，開(kāi)車(chē)深入郊外，來(lái)到運河農場(chǎng)，一頭扎入密密的林間。我發(fā)現一大群白花花的東西在遠處移動(dòng)，我猜測應該是山羊。為了解答心中之謎，我們加快步伐走向密林深處。因為山羊邊走邊吃，所以我們很快就趕上了它們。一看，果然不出我所料，就是一百多頭山羊，它們頭上長(cháng)角，下巴長(cháng)胡子。其中小山羊白白的，摸上去軟軟的，叫一聲奶聲奶氣的，特別可愛(ài)。我與小小羊玩得歡，爸爸給我拍了好些照片。我感覺(jué)自己是在童話(huà)里。

　　我們在樹(shù)林里，這里走走，那里歇歇，盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。在回來(lái)的路上，媽媽發(fā)現路邊有許多野菜，便嘀咕：“我發(fā)現了許多很大的野菜，可就少了工具�！彪m然媽媽說(shuō)著(zhù)上了車(chē)，但心里還 是惦記著(zhù)。開(kāi)了一段，媽媽發(fā)現有一家小店，便興奮地進(jìn)去，買(mǎi)了五把小剪刀和袋子，并召集干媽一家包括小狗豆豆和姑姑、姑夫一起挑野菜。等人到齊后，我先后給每人發(fā)了一把剪刀，媽媽最先挑了一棵野菜，叫我照著(zhù)選。我發(fā)現它的每一根葉子長(cháng)得很像孔雀尾巴，菜的中心凹了進(jìn)去。于是我開(kāi)始挑，東一棵西一棵，沒(méi)過(guò)多久手里都拿不下了。我去檢查一直在夸夸其談的姑夫，他剪的野菜很大很老，開(kāi)著(zhù)花的，有的還 結了種子。我說(shuō)：“這個(gè)不能吃�！惫梅蛄⒖贪鸦�、種子摘掉了，還 嬉皮笑臉地說(shuō)：“這只是老了點(diǎn)兒，能吃�！�

　　約兩個(gè)小時(shí)后，我們已把兩個(gè)袋子裝滿(mǎn)了，可媽媽還 是不肯走，等我們全上了車(chē)，她才戀戀不舍地走來(lái)。

　　以前，我總認為只有花錢(qián)的地方才好玩�，F在看來(lái)，我們生活著(zhù)的地方也有許多精彩，等著(zhù)我們去發(fā)現。

我們去郊游作文3

　　每當想起二年級的那次春游經(jīng)歷，我都會(huì )無(wú)比留戀小學(xué)時(shí)快樂(lè )美好的幸福時(shí)光……

　　“喂，陳俊儒，你星期六上午有事嗎？沒(méi)事咱們上濮上園打棗去吧！”“好��！”你看，小學(xué)生活就是這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這不，邀請我去郊外的公園體驗另一種生活呢！

　　我們幾個(gè)小伙伴興高采烈地坐上車(chē)，一路上唧唧喳喳，不知不覺(jué)就到了！大家興奮地從車(chē)上跳下來(lái)，跳著(zhù)跑著(zhù)沖進(jìn)了濮上園。來(lái)到了棗園，可是這時(shí)打棗“盛世”已過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有幾顆棗了，相反地上卻都是被踩爛的、被扔掉的和吃過(guò)的棗核，可是我們幾個(gè)小孩兒卻還在那里不停地使勁兒搖晃著(zhù)樹(shù)，希望能親自吃到自己“打”下的棗兒。大人們看著(zhù)我們那迫不及待的樣子哈哈大笑，我們也傻乎乎地跟著(zhù)哈哈大笑。

　　終于又看到了幾顆棗多些的樹(shù)，我們叫著(zhù)嚷著(zhù)跑過(guò)去，搖了半天還是不下來(lái)。我心想：棗怎么不下來(lái)呢？于是我們去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩钢?zhù)樹(shù)說(shuō)：“你看，那是誰(shuí)？”原來(lái)是同學(xué)的爸爸爬到了樹(shù)上，正使勁兒搖動(dòng)樹(shù)枝呢。我們看著(zhù)那如天女散花般落下的棗又叫又跳，開(kāi)心極了。

　　然后我們又去了地瓜園，我和同學(xué)一人扛著(zhù)一把沉甸甸的鐵鍬，雖然有點(diǎn)沉，可是我們都沒(méi)有向大人們求助，仿佛要顯示自己的強壯。挖地瓜的時(shí)候，六七把沉甸甸的鏟子一起往下亂挖，不是互相碰撞，就是“嘭”的一聲把地瓜鏟成了兩半，等使出吃奶得勁兒把不完整的紅薯拿出來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)興奮地不得了。不過(guò)有時(shí)老天作美，還能挖出大個(gè)的，于是最先得到的那個(gè)人便抱著(zhù)那地瓜緊緊不放，像從地上撿了個(gè)金元寶。

　　最后筋疲力盡了，一位叔叔提議就地烤地瓜，我們拍手叫好。雖然地瓜烤的半生不熟，但是我們小孩子和大人們吃得津津有味，笑容仿佛比太陽(yáng)還燦爛。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我已成為了一名中學(xué)生，當年一起游玩兒伙伴們如今都已遍布油田一中初一年級的各個(gè)班級，可是四年前我們一同經(jīng)歷的那次愉快體驗依然歷歷在目，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，帶給我幸福的回憶。

我們去郊游作文4

　　春姑娘悄悄地來(lái)了，把她的全部美麗展現給了我們，小草鉆出來(lái)了，野花露出了笑臉，柳樹(shù)吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我們終于盼來(lái)了一年一度的郊游，我們歡呼雀躍。準備好充足的食物、水，換上舒適的運動(dòng)鞋，背上舒服的雙肩包，我們就迫不急待地趕往郊游地點(diǎn)。我們的郊游地點(diǎn)是上海野生動(dòng)物園。

　　一路上大家愉快地一邊唱歌，一邊欣賞風(fēng)景。桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么艷麗，仔細數一數，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢!柳樹(shù)也吐出了嫩芽，看一棵棵柳樹(shù)，多像一位位婀娜多姿的少女，微風(fēng)吹來(lái)，梳理著(zhù)她們美麗的長(cháng)發(fā)。

　　走上大橋，河堤兩旁，一大片、一大片盛開(kāi)著(zhù)黃花，倒映在河水里，真是漂亮。在我們感受春天時(shí)，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到達了目的地，這里的草地綠綠的，軟軟的。到了吃午飯的時(shí)間了，有的同學(xué)在草地上追逐嬉戲，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在吃東西。 我們還去看了百獸表演，其中我最喜歡小狗和猩猩，因為他們都很聰明伶俐，特別是猩猩，跟別人搶椅子可是一招，我們看了哈哈大笑起來(lái)，都夸猩猩很聰明。

　　不知不覺(jué)中已過(guò)中午，郊游結束了，我們依依不舍地上了車(chē)，這次郊游確實(shí)是讓我們回味，讓我們留念，讓我們期待……

我們去郊游作文5

　　星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和媽媽乘著(zhù)G1來(lái)到蠡湖公園，在車(chē)上遠遠就能看到高高大大的摩天輪像個(gè)巨人似的站在湖邊，仿佛在眺望著(zhù)遠方美麗的風(fēng)景。下了車(chē)，來(lái)到公園門(mén)口，只看見(jiàn)在路中間的花壇里豎立著(zhù)一塊塊紅色的福字，也有紅色的老虎和太陽(yáng)的圖案組成的福字，感覺(jué)充滿(mǎn)了喜氣和福氣。

　　進(jìn)了門(mén)，我看見(jiàn)一朵朵玉蘭花在風(fēng)中競相開(kāi)放，飄過(guò)來(lái)一陣陣香氣，讓人陶醉在心。綠油油的草坪上面開(kāi)了一朵朵小花，好像是好多個(gè)小精靈在向路過(guò)的游客點(diǎn)頭問(wèn)好，草坪上，叔叔阿姨們帶著(zhù)她們的孩子在開(kāi)心的放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的好高啊，有的是小蝙蝠，有的是喜羊羊和美羊羊，還有一個(gè)是觀(guān)世音菩薩，就像是神仙下凡來(lái)了一樣，引起了好多游客抬頭觀(guān)望。

　　我們來(lái)到春浴橋上，看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，河里一群又一群的小魚(yú)在一堆又一堆的水草里來(lái)回穿梭、玩耍，橋上的人們情不自禁的往水里扔面包或餅干喂小魚(yú)吃，小魚(yú)一看見(jiàn)面包和餅干就一個(gè)勁的搶來(lái)吃，我覺(jué)得它們一定是肚子餓了，不過(guò)媽媽對我說(shuō)這種行為是不對的，這樣會(huì )污染環(huán)境的。

　　走過(guò)橋來(lái)到水鏡廊上，這是一條以壁畫(huà)和石刻為主的長(cháng)廊，它上面有古代詩(shī)人描寫(xiě)的太湖美景的詩(shī)，有一幅生命之源的壁畫(huà)，還有在我們無(wú)錫出土的古代文物的復制品，我覺(jué)得是一條有意義的長(cháng)廊，我建議大家也去看一下這條長(cháng)廊，這樣會(huì )增長(cháng)我們的見(jiàn)識。

　　那真是一個(gè)有意義的地方，我玩的很開(kāi)心。

我們去郊游作文6

　　陽(yáng)春三月，微風(fēng)親吻著(zhù)我們的臉頰。今天我們去郊游，到句容市“萬(wàn)山紅遍農業(yè)園”摘水果王——草莓。

　　坐在汽車(chē)上，我們多么像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。放眼望去，大自然真是一位神奇的畫(huà)家，給麥苗穿上綠油油的“外衣”，里面還夾著(zhù)一叢叢油菜花，俊俏而又美麗。在遠處看，像金色的海洋，在近處看，像一塊塊黃色的奶油。車(chē)箱里不時(shí)傳出歡快的笑聲和歌聲!

　　不知不覺(jué)，句容“萬(wàn)山紅遍農業(yè)園”到了。坐在草坪上，園林叔叔告訴我們，草莓很嬌嫩，要想摘到完整的草莓，首先抓住它的莖，再用手指甲一掐，一個(gè)完整的草莓就摘下來(lái)了。我們一一記在心里，接著(zhù)，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到草莓園，只見(jiàn)一壟壟草莓茂盛地生長(cháng)著(zhù)，鮮紅的草莓寶寶點(diǎn)綴在綠葉叢中，還有一些是剛結出來(lái)的，青青的，煞是可愛(ài)。阿姨說(shuō):“小朋友們，可以嘗一嘗的�！蔽胰滩蛔�嘗了一口，啊!真甜哪!我托著(zhù)盒子，彎下腰來(lái)輕輕地翻動(dòng)著(zhù)枝葉，小心翼翼地摘下一顆顆草莓，慢慢地向前移動(dòng)。一顆又一顆……很快盒子里的草莓多了起來(lái)，捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盒的草莓走出大棚，我們依依不舍地離開(kāi)了草莓園。

　　然后，我們又去了梨園、桃園。一朵朵盛開(kāi)的梨花，一株株燦爛的桃花，一片片金黃的油菜田，都令我們流連忘返。桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了花骨朵兒，羞答答地互相簇擁，仿佛是一群群小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉，繁如群星的花蕾隨著(zhù)桃枝在春風(fēng)里歡快地搖曳著(zhù)，那片片桃林成了紅雨紛揚的世界。

　　我喜歡這次春游，因為它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

我們去郊游作文7

　　學(xué)校為開(kāi)闊我們的視野，決定于明天組織我們去名勝景區――岳麓山秋游。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后我興奮不已，在教室里連聲歡呼。放學(xué)后老師讓我們組好隊分好組。在回家途中，同學(xué)們也是歡歌笑語(yǔ)。到家后準備好了很多水果干糧，我不停地在想象秋游時(shí)地情景。啊!這是那里?四周群山環(huán)繞、綠樹(shù)成蔭，走了一段山路后，看見(jiàn)前面有個(gè)售票口，上面寫(xiě)著(zhù)“岳麓山風(fēng)景區”六個(gè)大字，原來(lái)我來(lái)到了岳麓山，難怪看著(zhù)那么眼熟。走進(jìn)門(mén)去坐空中纜車(chē)，看著(zhù)綠油油的大地，好夢(mèng)幻啊!山一座座連綿起伏，花、草、樹(shù)木都是那樣地鮮嫩，山注視著(zhù)我，是那樣地安靜，大自然柔美地景色讓我如癡如醉。

　　過(guò)了點(diǎn)兒時(shí)間到了，我下纜車(chē)后繼續往前走，不一會(huì )便道了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”，里面的景象立即吸引了我的眼球，看見(jiàn)林里鮮花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，我走進(jìn)一只八哥逗它玩，我說(shuō)一句它對一句玩的十分開(kāi)心。

　　然后我又前往一處熱鬧的地方，不知是誰(shuí)絆了我一跤，啊!我一下從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這一切景象都是我夢(mèng)幻出來(lái)的啊!也許是太興奮的緣故吧，真不可思議。但就是因為這場(chǎng)夢(mèng)使我更加渴望去參觀(guān)岳麓山。嗨!都是老天爺不大慈大悲，一大早讓雨水澆的到處都是濕漉漉的，耽擱了我們今天的出行，中午時(shí)分幸好太陽(yáng)公公眷念我們，讓明亮的太陽(yáng)高高掛起，照亮了整座岳麓山，映紅了每一張笑臉。明天真希望過(guò)個(gè)快樂(lè )的假期，讓簡(jiǎn)單的秋游變得更加有意義啊。

我們去郊游作文8

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，我們終于迎來(lái)了本學(xué)期的第一次郊游，但這次郊游可不一般，我們不但要從星光耀廣場(chǎng)一直走到濱江公園，而且還要邊走邊觀(guān)察事物事物，好了，就請跟上我的腳步，一起出發(fā)吧。

　　我們沿著(zhù)星光耀左邊的一條路走了一段時(shí)間，然后穿過(guò)了一個(gè)紅綠燈，來(lái)到了另一條街，街的旁邊有一條小河，顧老師就帶我們走了小河邊那條彎彎曲曲的小路，這可真是不走尋常路啊。突然，不知是誰(shuí)大喊一聲“看，河對岸有一只藍色的小鳥(niǎo)！”我們立刻停下了腳步，望向河對岸，只見(jiàn)那藍色的鳥(niǎo)除了頭比較黑，全身都是藍色的。我以為他在河邊洗漱，可下一秒發(fā)生的'事讓所有人都意想不到，這只鳥(niǎo)突然騰空飛起，又向河水俯沖而去，隨后飛到一棵樹(shù)上，只聽(tīng)有人大喊：“你看，它嘴里叼著(zhù)一條小魚(yú)�！庇行◆~(yú)？我定眼一看，只見(jiàn)它嘴里叼著(zhù)一個(gè)銀色的小銀條，難道那是一條小魚(yú)。哎，我是個(gè)近視眼，今天出門(mén)走的急，又沒(méi)帶眼睛，這么精彩的畫(huà)面與我無(wú)緣了。

　　遠處的風(fēng)景不能看仔細，還是看看近處的景色吧。只見(jiàn)路邊的小草已經(jīng)探出了頭，樹(shù)木上嫩芽也悄悄的長(cháng)了出來(lái)。繼續往前走，我們還看到了許多東西，在一個(gè)草坪上我還看到了另一只鳥(niǎo)，剛見(jiàn)到它的時(shí)候，我以為是一只白色的鳥(niǎo)，輕輕走近一看，原來(lái)是一只身上有斑馬條紋的鳥(niǎo)，它在綠意盎然的草地上顯得如此悠閑，突然，陸陳晰猛跑過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)一驚，飛走啦！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到了濱江公園，在濱江公園門(mén)口，顧珊寧媽媽舉起相機“咔嚓”一下，為我們第一次出游留下了美好的回憶。

我們去郊游作文9

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學(xué)模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內心真情，確實(shí)把課堂當作一種情感體驗與交流的場(chǎng)所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現。

　　[導寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著(zhù)音樂(lè )，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè )。)

我們去郊游作文10

　　清晨，黃鸝站在枝頭，把迷迷糊糊的我叫醒，告訴我該起床了。這時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在床頭，我恍然大悟，今天是春游的日子。

　　我迫不及待地穿上衣服，飛快地刷牙、洗臉，迅速地收拾書(shū)包。當然，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我一定要帶上素描本、色鉛筆，一切就緒，我們坐上車(chē)，去金科大酒店集合。

　　現在我才知道是去河邊，我正跑下山坡去。各種山蘿卜花帶著(zhù)露珠隨風(fēng)舞動(dòng)，黃的低頭彎腰，紫的把迷人的笑臉綻放，粉的招來(lái)許多蝴蝶，把又香又甜的蜜汁送給它們。愛(ài)觀(guān)察的我，把小溪邊美妙的事物記錄下來(lái)。

　　我們開(kāi)始了生火的第一步：搭灶。我和爸爸找到一塊平地，便搭起灶臺來(lái)。爸爸搬來(lái)一塊塊大石頭，搭了一個(gè)半圓形�？稍钆_“肚子”不夠深。于是，我拿起木棒，開(kāi)始掏灶“肚子”。光溜溜的鵝卵石和細沙全都掏了出來(lái)。爸爸說(shuō)我真能干！

　　爸爸把火生得可旺了，接下來(lái)，大家就開(kāi)始做飯。笨拙的我幫叔叔做燒烤。從中，我知道了調味料該放多少。魚(yú)、肉、菜都給我烤得香噴噴的。在我們的努力下，甜點(diǎn)、

　　魚(yú)湯都上了臨時(shí)餐桌。個(gè)個(gè)都香味撲鼻，都那么誘人。我吃著(zhù)自己做的燒烤，別提多高興！

　　午飯后，就是各種“蝴蝶”的天地，風(fēng)箏像蝴蝶一樣，自由地在飛翔，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，不時(shí)停在石頭上，還會(huì )在野草葉上休息。歡樂(lè )的歌聲不�；仨�，好像為我們這群孩子加油打氣。不知道累的風(fēng)箏在太陽(yáng)下轉起圈來(lái)??

　　晶瑩剔透的水珠像珍珠一樣，一顆顆落在水里，送著(zhù)我們回家。這一次春游，讓我體會(huì )了勞動(dòng)的快樂(lè )，我喜歡把童年的回憶記錄下來(lái)。我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)大自然的懷抱，不過(guò)，我更愛(ài)書(shū)寫(xiě)的快樂(lè )！

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