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五年級教師節作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級教師節作文1
每年九月剛開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了一年一度的教師節。如果有人問(wèn)教師節該送什么禮物？你也許會(huì )回答：鮮花賀卡！在我的心里，真誠的心＋用心的賀卡才等于真心真意的祝福。
還記得今年的教師節，我們班同學(xué)們依然像往常一樣，把各自準備好的禮物走過(guò)場(chǎng)似的送給老師，而我跟班長(cháng)來(lái)了個(gè)創(chuàng )意：自愿將自己的零花錢(qián)給501班全體老師特別定制了一個(gè)大大的`充滿(mǎn)真心祝福的教師節蛋糕，而且我們還親手裝飾了教室。
中午的時(shí)候，我們邀請了全體教師一同點(diǎn)燃蠟燭，共同慶祝教師節日！當時(shí)老師們感動(dòng)極了，把我們簇擁在懷里，久久不肯松開(kāi)。老師們許著(zhù)共同的愿望：祝愿501班全體學(xué)生健康快樂(lè )每一天！聽(tīng)到老師們的祝福，我們都流下了幸福的淚水，今年的教師節，真是一次難忘而有意義的節日。
五年級教師節作文2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
今天，我想在講臺上講的是：教師節。
你猜怎么著(zhù)什么是教師節？教師節是教師的節日。有些學(xué)生會(huì )給老師送花，有些學(xué)生會(huì )送賀卡祝賀老師。所以教師節是學(xué)生祝賀老師的日子。
你知道教師節的日期嗎？是的`，教師節是每年的9月10日。每天都是全世界老師的節日，也是全世界老師最慶祝的日子。
在這個(gè)節日里，校長(cháng)會(huì )邀請一些老師來(lái)演講。首先，他將升國旗，唱國歌。然后，他會(huì )邀請老師上臺演講。他還將對多年來(lái)辛勤工作的教師給予獎勵。
謝謝，我的演講結束了。
五年級：李喜華
五年級教師節作文3
今天是教師節，早上我來(lái)到教室就看到同學(xué)們把教室打扮得五顏六色的，王瑞陽(yáng)在黑板上寫(xiě)著(zhù)祝老師節日快樂(lè )，五個(gè)大字，有的同學(xué)還帶了我們噴到了她的身上，有人被她教訓了，噴罐，老師說(shuō)過(guò)不許帶的.但是有的同學(xué)還是帶了。
突然教室門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們一下子靜了下來(lái)，吱哧哧竟然不是老師是我班的值日生姜智慧，她好生氣，因為我們噴到了她的身上，馬上有同學(xué)被教訓了這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們立刻站了起來(lái)，一口同聲的說(shuō)：祝老師節日快樂(lè )老師很高興，我們開(kāi)始表演節目，表演完之后我們開(kāi)始送禮物，老師對每一為同學(xué)說(shuō)了謝謝。
老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來(lái)了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了！老師節日快樂(lè )！
五年級教師節作文4
老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心里越歡暢；燃燒的越徹底，心里約快慰；即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬(wàn)物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽(yáng)隨著(zhù)月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫(huà)使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀！
如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤又怎么會(huì )綻開(kāi)出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類(lèi)偉大的靈魂工程師又有誰(shuí)不在將你贊揚！三尺長(cháng)的講臺您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識像流水淙淙在滋潤著(zhù)我們株株柔嫩的樹(shù)苗。輕捷的`身姿手勢描繪陽(yáng)光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結出美好的果實(shí)。
五年級教師節作文5
今天是一年一度的教師節芳和四3班林瑞杰日記xx教師節，也是開(kāi)學(xué)以來(lái)的.第二周。芳和四3班林瑞杰日記xx教師節
我一回來(lái)，都看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著(zhù)花，一見(jiàn)到老師就跑過(guò)去，說(shuō)：“送給您，祝您教師節快樂(lè )!”我也不甘示弱，也送了花給老師。黃綺璇就更加積極了，第一節課是體育課，老師叫排隊的時(shí)候，她把一盒巧克力和一張賀卡送給了老師。
芳和四3班林瑞杰日記xx教師節下午，老師總結到：送給老師的禮物不僅僅芳和四3班林瑞杰日記xx教師節是送花、賀卡等，最好的禮物還是你們不用老師操心，這個(gè)禮物是送給老師最好的禮物。我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理。
今天真開(kāi)心啊!
五年級教師節作文6
教師節五年級作文：教師禮贊
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的`身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
五年級教師節作文7
9月10日是我們老師的節日——教師節。
不看這張獻花圖表達我們少先隊員對老師的愛(ài)嗎？
你看到圖中的小女孩，雙手捧著(zhù)一束新摘的'金色野菊花，靜靜地走在老師辦公室窗戶(hù)前，把花插在靠近窗戶(hù)的筆筒里�？蠢蠋熥雷由系奈锲罚汗P筒、地球儀、墨水盒、臺歷、老花鏡和一本語(yǔ)文書(shū)。
看到這里，我不禁想起了我們的老師。幾年來(lái)，老師教會(huì )了我們知識，樹(shù)立了遠大的理想，教會(huì )了我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。不過(guò)老師頭上加了幾根銀線(xiàn)。每當看到這些銀絲，心里總是充滿(mǎn)了對老師無(wú)限的敬佩。老師，您給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！
看到桌子上的墨水瓶，我不禁想到。老師，你用這藍墨水寫(xiě)了多少好文章，你用這藍墨水寫(xiě)了多少優(yōu)秀的教案，你用這藍墨水給我們批改了多少作業(yè)！你在同學(xué)作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血！
老師，請看這張圖�？吹竭@張圖，你也會(huì )感到欣慰。
五年級教師節作文8
今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，教師節——，這是一個(gè)為所有在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的園丁們舉辦的重大節日。
今天下午第二節課，我們班開(kāi)了個(gè)班會(huì )。李老師給我們看了一段《教師節錄像》，讓我們看到了很多尊敬的老師。其中有兩位老師給我印象最深。其中一人十四年內連續獻血七萬(wàn)毫升，平均每年獻血五千毫升以上。這是一個(gè)令人欽佩的數字。數百名患者使用他的血液。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)我們所有人學(xué)習的'榜樣。還有一個(gè)老師叫“媽媽老師”。一個(gè)學(xué)生的母親在去世前把孩子托付給這位老師后，在學(xué)習上很有說(shuō)服力，鼓勵他不斷攀登新的高峰，千方百計照顧她的生活。這是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！她真的是當之無(wú)愧的“媽媽老師”。
除此之外，還有很多令人敬佩的老師，背后有很多感人的故事。教師節，祝所有老師節日快樂(lè )！
五年級教師節作文9
因為今天是教師節，所以我起得很早。起床后，我趕快洗漱，洗漱完就和媽媽匆匆忙忙的趕向學(xué)校。
走在路上，媽媽問(wèn)：“今天是教師節，你給老師送什么禮物？”我說(shuō)：“買(mǎi)幾枝花吧！”走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現今天格外擁堵，原來(lái)是賣(mài)花的.，我也擠進(jìn)去買(mǎi)了幾枝花。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，今天學(xué)校的氣氛可不一樣了，大門(mén)口哥哥姐姐們敲鑼打鼓迎接老師，聲音可好聽(tīng)了。進(jìn)了教室我發(fā)現今天的教室漂亮極了，五彩繽紛，窗戶(hù)的里里外外和門(mén)牌都掛上了五顏六色的氣球和彩帶，黑板上還寫(xiě)著(zhù)“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人”，在一個(gè)大大的桃心里，寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )”，教室里可熱鬧呢，還來(lái)了許多家長(cháng)帶領(lǐng)我們給老師獻花和戴紅領(lǐng)巾，我們還一起唱了《感恩的心》。上了一節課后，我們全體師生又去操場(chǎng)舉行了教師節典禮儀式。
今天，我要祝我的老師節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意。
五年級教師節作文10
今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。學(xué)校舉行了慶祝教師節的活動(dòng)。
清晨，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，按照升旗隊形站在操場(chǎng)上，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情為老師過(guò)節。首先，由主持人帶領(lǐng)全校同學(xué)致感恩詞，我們也高聲地重復著(zhù)：”老師，媽媽?zhuān)寢專(zhuān)蠋�！”接�?zhù)，送花的.同學(xué)手捧美麗的鮮花獻給最辛勤的老師，同時(shí)也獻上我們衷心的祝福。我們敬隊禮祝老師節日快樂(lè )！最后，全校同學(xué)齊誦感恩詞，表達對老師的謝意。
此時(shí)，我不禁想起當我有不會(huì )的題時(shí)，老師耐心為我講解，直到我完全理解。老師總是那樣不厭其煩為我們排憂(yōu)解難。
在教師節來(lái)臨之際，我要祝老師節日快樂(lè )。
五年級教師節作文11
今天是個(gè)特別的日子，答對了，今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著(zhù)學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著(zhù)媽媽從這邊的.花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧�！睂Π�，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著(zhù)老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著(zhù)鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節日快樂(lè )！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我最后想說(shuō)一句話(huà)：“老師們，你辛苦啦！”
五年級教師節作文12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你們好！
今天是一年一度的教師節。我代表所有的同學(xué)，告訴你，你很努力！這個(gè)節日和你一起充滿(mǎn)了春天。老師，你是園丁，你哺育了我們，你是蠟燭，照亮了我們的成功之路。今天，我們用真誠的祝福感謝您！如果我們是彩虹，那么你就是太陽(yáng)給我們的七種顏色的`光。如果我們是魚(yú)，你就是水一直給予我們的關(guān)愛(ài)。如果我們是草，那么你就是大地給我們的甜蜜營(yíng)養。
總的來(lái)說(shuō)，祝你節日快樂(lè )！
劉曉萌
護林市云山小學(xué)五年級一班五年級
五年級教師節作文13
每天在學(xué)校期間，跟老師朝夕相處，都會(huì )發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買(mǎi)面包了。
那是上學(xué)期的一個(gè)中午，我正準備吃飯，可打開(kāi)袋子時(shí)，發(fā)現里面空蕩蕩的，惟有一點(diǎn)水果。我非常著(zhù)急，就哭了起來(lái)，沒(méi)成想驚動(dòng)了在講臺上吃飯的老師。她走到我身邊，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把來(lái)龍去脈告訴了老師，她聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急忙拿出錢(qián)讓一位同學(xué)去給我買(mǎi)面包，可那位同學(xué)竟然不知道小賣(mài)部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會(huì )兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著(zhù)烤得橙黃的'面包對我說(shuō)：“快吃吧，別餓著(zhù)，一個(gè)面包不值幾個(gè)錢(qián)，算是我請你的�！笨粗�(zhù)和藹可親的老師，我感覺(jué)手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對于別人來(lái)說(shuō)，只是一塊普普通通的面包。但對我來(lái)說(shuō)，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個(gè)道理：那是老師對學(xué)生的關(guān)心，像媽媽一樣的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
五年級教師節作文14
秋風(fēng)習習，桂花飄香，在這金秋九月，我們迎來(lái)了老師們的節日——教師節。
老師，是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;老師，是山間最清涼的泉水，用甘甜的泉露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;老師是茂盛的葉子，為我們這些祖國的花朵遮風(fēng)擋雨。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂吷木秃顾加迷诹私逃�，將畢生的知識和心血都奉獻給了學(xué)生。他們像一支支粉筆，磨損著(zhù)自己，譜寫(xiě)著(zhù)青春;他們又像一支支在風(fēng)中搖曳燃燒的蠟燭，犧牲著(zhù)自己，照亮著(zhù)他人。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)人能隨隨便便成功�！崩蠋焸兊某晒褪墙毯靡慌慌膶W(xué)生，而我們的'成功就是優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的心血。是啊，老師不求回報，他們像路燈一樣，默默的給路過(guò)的學(xué)子照亮前進(jìn)的道路。
敬愛(ài)的老師們，感謝您們多年來(lái)對我們的辛勤培育，讓我代表全體學(xué)生向您們說(shuō)一聲：“謝謝老師!”
五年級教師節作文15
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好！她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近！那我就送點(diǎn)好吃的.給老師吧。
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“邵老師，祝您節日快樂(lè )！”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心！
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