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教師節征文：師恩難忘14篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的教師節征文：師恩難忘，希望對大家有所幫助。
教師節征文：師恩難忘 篇1
我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師，蔣老師個(gè)頭不高，一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們每一位同學(xué)，蔣老師并沒(méi)有冒雨送我們回家之類(lèi)的壯舉，但從一件件小事中感覺(jué)到了老師對我關(guān)心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著(zhù)如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開(kāi)了隊伍。
于是，我卻迷了路，當我絕望時(shí)，我見(jiàn)著(zhù)了一個(gè)身影，蔣老師?她走到我眼前，說(shuō)：“你怎么在這兒?掉隊了?”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�(huì )要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢?一定要團結，不然太危險了，走，回隊伍去�！袄蠋熣f(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì )如何笑話(huà)我。跟上了隊伍，同學(xué)們問(wèn)我上哪兒去了。蔣老師說(shuō)：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�(huà)，如陽(yáng)光般融化了我的擔憂(yōu)，同學(xué)們也來(lái)關(guān)心我哪里不舒服，老師望著(zhù)我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團結的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團結同學(xué)的.人，也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。
每當我因為什么事而感到困惑時(shí)，都會(huì )記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話(huà)，給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老，從無(wú)知到有識，會(huì )經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì )忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經(jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過(guò)，表?yè)P過(guò)，也鼓勵過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(cháng)歲月里最可信賴(lài)的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無(wú)數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
大家好!
在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節。過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團圓的中秋節。佳節雙至情意濃濃請允許我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節日的祝賀并表達誠摯的敬意!
有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻是賓語(yǔ);也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果!教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火!”
教師節征文：師恩難忘 篇2
我最難忘、最可敬的是班主任劉老師。
劉老師的身材比校瘦小，樣子有點(diǎn)像我的媽媽?zhuān)潜葖寢尭鼫厝�、更細意，說(shuō)話(huà)聲音小，但最讓人聽(tīng)得專(zhuān)習，劉老師的年紀比較大，我們可稱(chēng)她為奶奶，但是比奶奶更體貼、更入微，不像奶奶那樣，粗聲咆氣，我簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不怕她。
記得我剛上一（一）班的時(shí)候，同學(xué)們推我當班長(cháng)，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'事�！霸趮寢�?xiě)牙锎驖L的女孩子，又最?lèi)?ài)哭臉，怎么能當班長(cháng)呢？如果小伙伴們不守紀律，我怎么解決呢？”想到這些我左右為難起來(lái)，這時(shí)，劉老師看見(jiàn)了我的表情，她把我叫到房間里，小聲地對我說(shuō)：“夢(mèng)瑤，你有什么難處嗎？”我把內心的話(huà)告訴了她，劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“年紀小當班長(cháng)當然有困難，但是有我在你身邊怕什么呢？我隨時(shí)都可以教你。從現在開(kāi)始，膽子要大一點(diǎn)，爭取做同學(xué)傘兵好朋友，做同學(xué)們的好榜樣，班長(cháng)就可以好當了嘛！”
從那以后，劉老師教我做很多的事，比如：收發(fā)本子、當值日生、整理隊伍、帶我解決同學(xué)之間的爭執……甚至連擦地板、抹窗戶(hù)她都同我們在一起，一邊教一邊做。
一個(gè)學(xué)期結束了，劉老師在學(xué)生報告書(shū)上告訴我：你是個(gè)文靜、聰明、能干的小女孩，你是我的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。書(shū)是一杯蜜，你要像蜜蜂一樣辛勤地去采擷，書(shū)是一杯茶，只有細細地品嘗，才會(huì )覺(jué)得茶葉的醇香，“希望你繼續努力，成為名副其實(shí)的三好干部�！眲⒗蠋煹脑�(huà)在我記憶里是最深刻的，真是我成長(cháng)中的巨大動(dòng)力。
漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，現在我已進(jìn)入了三年一期，我多么想一下飛到劉老師的身邊。報到的那天，還沒(méi)有七點(diǎn)，我就來(lái)到了學(xué)校，像平常一樣站到校門(mén)看劉老師從這兒經(jīng)過(guò)，說(shuō)一聲：劉老師，早上好！不一會(huì )兒，聚集了許多人，不知他們在議論什么，我走近一打聽(tīng)，原來(lái)是劉老師已調動(dòng)，她不教我們了。我聽(tīng)了，心中不知是什么滋味，不由得流出了淚珠，但是我還是控制住了，沒(méi)有哭出聲來(lái)。
這幾天，我總是在想：劉老師��！我愛(ài)你！你真的勝過(guò)媽媽和奶奶，我應該感謝你對我的教育和培養，我一定努力學(xué)習，以更好的成績(jì)作為報答你的珍貴禮物！
教師節征文：師恩難忘 篇3
在看題目時(shí)，腦子一片空白，根本不知從哪里下筆，靜靜的想一想，腦子里閃過(guò)一張老師的臉，有甜得，也有苦的，初中我們班是年級差班中的其中之一，換老師的次數不少于10個(gè)唯一沒(méi)換過(guò)的就是從初一就開(kāi)始當我們班的語(yǔ)文老師，老師年齡其實(shí)蠻大了，有一個(gè)女兒，大學(xué)畢業(yè)了。老師常常在上課時(shí)說(shuō)起他的女兒小時(shí)候的種種事情，剛開(kāi)始認為老師在夸獎自己的女兒怎么怎么的，炫耀自己女兒多么多么的乖，慢慢的感覺(jué)老師的"無(wú)形"的教導。
初二的下學(xué)期，我們最后一個(gè)班主任也經(jīng)不起我們的"乖"被氣走了，學(xué)校幾乎沒(méi)有老師愿意在費精力來(lái)管理我們班了，校長(cháng)開(kāi)始考慮要不要把我們的班拆掉，把我們分到別的班里。我們的語(yǔ)文老師提出他來(lái)當我們班主任，那時(shí)在我們眼里老師不都看得是成績(jì),喜歡的不就是會(huì )怕馬屁的。
在初三第一個(gè)學(xué)期，老師開(kāi)始他的`安排，班干部不就是給學(xué)習好的當的嗎？答案就是讓我們意想不到老師居然把那些很調皮的，成績(jì)差的安排成班干部，這讓我們很驚喜也很疑惑，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥，在接下來(lái)的日子里他讓我們慢慢的改變對老師的看法，他很關(guān)心，愛(ài)護我們，
有一次放學(xué)，我們年級的男生大多都聚在一起在某個(gè)地方玩，因為失誤造成了一次意外一個(gè)男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個(gè)男生的眼部，我和幾個(gè)女生一起趕去時(shí)候，老師他也到了醫院在和校長(cháng)以及主任們商量醫藥費什么的。
班主任沒(méi)有說(shuō)什么，只說(shuō)先救人先做手術(shù)，老師一直從進(jìn)入手術(shù)室等到他平安的出來(lái)，老師一直沒(méi)吃東西，我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時(shí)候可以出來(lái)，手術(shù)一直到早上5點(diǎn)才結束，醫生說(shuō)手術(shù)很成功，到這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)等了幾個(gè)小時(shí)，本身自己的身體就不好，不能熬夜，他根本沒(méi)有想到自己受不受得了，星期一還早早的來(lái)給我們上課，放學(xué)了又跑到醫院去看那位同學(xué)，一邊管著(zhù)我們，一邊想辦法不讓那位同學(xué)的功課落后。我想問(wèn)老師你有沒(méi)有想過(guò)你自己的身體呢？
只到現在還記得畢業(yè)老師對我們說(shuō)過(guò)的那句話(huà)我教了幾屆畢業(yè)生里，你們是我最恨的，也是我最?lèi)?ài)的。
教師節征文：師恩難忘 篇4
何老師，你是我校一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的`時(shí)候。我們膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個(gè)問(wèn)題我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低頭默默地坐著(zhù)……這時(shí)，你叫起一位沒(méi)有舉手的同學(xué)回答。他低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。但何老師說(shuō)：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備你的，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@位同學(xué)終于鼓足了勇氣。
您已是一位出色的語(yǔ)文老師，沒(méi)有辜負人民的期望；培養出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。
我忘不了您，親愛(ài)的何老師。
教師節征文：師恩難忘 篇5
老師似園丁，勤勤懇懇地培養著(zhù)下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峰。在第XX個(gè)教師節來(lái)臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任——X老師。
歐老師從二年級開(kāi)始任我們班的班主任，一個(gè)循環(huán)，便到了六年級了。初見(jiàn)老師時(shí)，她說(shuō)話(huà)總是和和氣氣，作為我們的語(yǔ)文老師，教學(xué)在全校最有特色。她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至，給予我們無(wú)私的幫助和關(guān)心。
我們班有一位同學(xué)，腳因發(fā)燒而導致殘疾，放學(xué)回家排隊時(shí)，歐老師總是拉著(zhù)她的手，生怕她摔跤。還有一位同學(xué)，家境困難，歐老師不僅自己捐錢(qián)，還組織我們捐錢(qián)、捐學(xué)習用品，不但給她物質(zhì)上的鼓勵，還給她精神上的鼓勵。
記得有一次，“湖南省數學(xué)教研會(huì )”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺，歐老師提醒我們，不要緊張，答好問(wèn)題。開(kāi)始上課，我還是膽小，沒(méi)敢舉手。突然，我發(fā)現歐老師正在后面對我投來(lái)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“別緊張，我相信你一定行！”我向歐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，把手舉了起來(lái)。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。歐老師的`鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發(fā)揮出色。
還有一次，放學(xué)了。天空烏云密布，似一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒(méi)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一道電光閃過(guò)，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。我沒(méi)帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來(lái)接我。這時(shí)，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發(fā)現是歐老師。歐老師親切地問(wèn)我：“怎么，媽媽還沒(méi)來(lái)接？”“恩�！蔽一卮�。歐老師拍了我一下，說(shuō)：“走，我送你回家！”站在歐老師的傘下，雨雖然還在下著(zhù)，但我的心卻無(wú)比的晴朗。
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛(ài)。我深深地感謝歐老師，是她在我那幼小的心田里，播下了進(jìn)取的種子。我一定要牢記歐老師的每一句話(huà)，以?xún)?yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報為我們操勞多年的歐老師。
教師節征文：師恩難忘 篇6
師老師是一直我四年學(xué)習生活中的班主任老師。您使我最難忘的是那雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛，有時(shí)像甘泉雨露，滋人心田，有時(shí)像贊美的話(huà)語(yǔ)，給人鞭策與鼓勵。
記得有一次，我在上語(yǔ)文課時(shí)，腦海浮想了昨天晚上電視臺播放的動(dòng)畫(huà)片《豬豬俠》有趣的情節。便情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，老師在課堂上講的話(huà)我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)候，老師似乎發(fā)現了什么，眼睛睜得像桂圓般大，側著(zhù)臉向射來(lái)兩道嚴肅的眼光，就像鋒利的利劍穿透了我的心扉。我嚇了一跳，馬上回過(guò)神來(lái)，拿起課本繼續聽(tīng)課。
師老師的眼睛雖然有時(shí)嚴厲，但更多的時(shí)候卻是流露著(zhù)親切、溫柔的神采，給別人送來(lái)戰勝的勇氣和力量。有一次，我在課堂上回答問(wèn)題，我只能說(shuō)出結果，說(shuō)不出原因，急得滿(mǎn)頭大汗，眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)候，師老師向我頭來(lái)鼓勵的眼神。我還是說(shuō)不出。師老師親切的說(shuō)：“不要緊，我來(lái)補充�！蔽姨痤^，恰碰上老師那充滿(mǎn)溫暖的眼光，心里感到熱乎乎的。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師您的解答，還有今天語(yǔ)文課上，您叫我朗讀課文，我讀得很流利，同學(xué)們也都向我投來(lái)羨慕的目光。我望著(zhù)老師那贊許的眼光，心里甜滋滋的。
在師老師您的關(guān)心和幫助下，我的學(xué)習進(jìn)步很快。我深深懂得，自己的每一點(diǎn)微小的.進(jìn)步，都是老師們精心培育和辛勞幫助的結果。師老師相信我，在今后的學(xué)習中我會(huì )更加地嚴格要求自己，自覺(jué)、刻苦地學(xué)習，決心用最好的成績(jì)來(lái)報答老師們的培育之恩。
師老師您對我的關(guān)心我將終生不忘。師老師我愛(ài)您，我也愛(ài)所有的老師。
教師節征文：師恩難忘 篇7
老師,像紅燭,照亮了知識的路程;老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們心里;老師像園丁,把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識的大數。雖然我轉學(xué)了,但把我從一年級帶到五年級的謝老師,不管是學(xué)習上,還是生活中,每當我遇到難題,總會(huì )有謝老師的鼓勵和幫助。她至今讓我難忘。
有一次,我有一道奧賽題不會(huì )做,問(wèn)同學(xué),可她們也不會(huì )做,我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,直撓頭。就在我心急如焚的時(shí)候,一雙大手落在了我的肩膀,是謝老師,她微笑著(zhù)問(wèn)我:"又有什么難題啦?"于是我把那道題拿給謝老師看,老師看了看題,便說(shuō):"是有點(diǎn)難,你們還沒(méi)學(xué)到這里,就讓我來(lái)教你吧!"說(shuō)完,就一把一把的教起我來(lái)。后來(lái),考試中也出現了不少類(lèi)似的題,由于老師的指點(diǎn),我拿到了99分的高分。同學(xué)羨慕我,老師夸獎我,那時(shí),我心里甜滋滋,別提有多高興了。還真要好好謝謝老師呢!
雖然謝老師表?yè)P了我很多次,但是老師也批評過(guò)我。
記得三年級時(shí),老師經(jīng)常說(shuō)我是尖子生,同學(xué)也這樣說(shuō)我。有一次老師讓我帶著(zhù)同學(xué)們讀書(shū),她去開(kāi)會(huì )。我用盡全力,帶著(zhù)大家讀書(shū),可不管我怎么帶讀,同學(xué)們就是不讀書(shū),我生氣極了。賭氣坐回座位一個(gè)人讀起書(shū)來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,教室更熱鬧了,就在我氣得快要崩潰時(shí),謝老師突然站在了門(mén)口。她一看見(jiàn)班里這副模樣,便繃起臉問(wèn):"教室里怎么這么亂?""是何沁軒不管!"那幾個(gè)搗蛋鬼惡人先告狀。還沒(méi)等我解釋,老師就把我叫到講臺前狠狠得批評了我一頓。下課后,那些搗蛋鬼嬉皮笑臉的對我說(shuō):"尖子生,你也有今天啊,哈哈!"說(shuō)完,便走了。我當時(shí)氣暴了,真想大哭一場(chǎng)。后來(lái),老師和我談心,還跟我道歉了,說(shuō)是她太無(wú)理了,不應該不分青紅皂白的批評我。談完心后,我心里好受多了。
記得在四年級的一天,快下課時(shí)突然下起了暴風(fēng)雨同學(xué)們都帶了雨傘,惟獨我沒(méi)帶雨傘。下課后,同學(xué)們都走了,只有我一人獨自縮在教室里面。就在我決定冒雨回家的'時(shí)候,謝老師走進(jìn)了教室,把雨傘給了我,還說(shuō)了一句:"快回家把!"說(shuō)完,便沖進(jìn)雨中消失了……第二天,當我得知謝老師得了重感冒時(shí),我的淚花頓時(shí)聚滿(mǎn)了眼眶,我知道老師是因為我才得了重感冒,當時(shí)我心里沖滿(mǎn)了愧疚,不知如何是好。最后我決定去看望一下謝老師,當我提到這件事時(shí),老師卻說(shuō)這事不怪我,要怪就怪天氣,聽(tīng)到這里,我的心里頓時(shí)涌了激動(dòng),同時(shí),也有愧疚。一直到現在,這件時(shí)事還深深的刻在我的心里……
謝老師是一個(gè)很溫柔的老師,由于和她在一起很久了,我很了解她,她也了解我。我和她一般高。謝老師很喜歡我,我也喜歡她。在我心里,她是最好的老師!
如今,教師節到了,我忠心祝愿謝老師和天下所有的老師:身體健康,萬(wàn)事如意,節日快樂(lè )!
教師節征文：師恩難忘 篇8
在教師節來(lái)臨之際，我心中對老師充滿(mǎn)感激之情。
三年級時(shí)，我班換了一位班主任，那就是譚老師。譚老師既是嚴師，又是我們的好朋友。當我們的成績(jì)有一點(diǎn)兒提高時(shí)，譚老師的目光中寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰和鼓勵。在我們心情煩悶時(shí)，又是您譚老師把最燦爛的.陽(yáng)光撒進(jìn)我們最深的心底。
您非常關(guān)心我們。記得上個(gè)星期四，我們班的一位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，您非常著(zhù)急，連忙打電話(huà)給那位同學(xué)的家長(cháng)，問(wèn)她為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)，她的父母說(shuō)出原因后，我發(fā)現您臉上那焦急的樣子突然變成了陽(yáng)光般的微笑，您的心放松下來(lái)了。
四年級那次跳長(cháng)繩比賽，我始終不能忘記。比賽前，您帶著(zhù)我們刻苦訓練，我們進(jìn)步很快，因此也信心十足，可是比賽那天，我們卻以五個(gè)之差輸了。我們垂頭喪氣地回到教室，許多同學(xué)忍不住哭了，我也哭了。譚老師遞給我們每人一張紙，安慰我們不要哭，還笑呵呵地對我們說(shuō)：“在老師心目中，你們是最棒的！只要自己盡力了，我們就沒(méi)有遺憾。孩子們，笑一個(gè)。我們來(lái)吃橘子�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)破涕為笑了。其實(shí)，我知道，您為了這次比賽費了很多的精力，您何嘗不想我們贏(yíng)呢？
譚老師，在我們傷心難過(guò)、失去信心時(shí)，是您給了我們莫大的安慰和鼓勵。
我們要感恩老師，就像幼樹(shù)感恩那和煦的陽(yáng)光和純美的雨露，是您用無(wú)私的奉獻和付出，啟蒙著(zhù)我們，讓我們從少年的懵懂一步步走出，開(kāi)始編織我們瑰麗的人生夢(mèng)想。老師，謝謝您！
教師節征文：師恩難忘 篇9
那是我們讀四年級，她帶我們班語(yǔ)文課。那時(shí)，我的膽非常小。上課不積極發(fā)言，因為怕說(shuō)錯。記得有一次，老師提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手來(lái);有的剛舉起手又放下來(lái)了;有的低著(zhù)頭默默地坐著(zhù)......這時(shí)，老師叫我我回答，我低著(zhù)頭慢慢站起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼的一樣，我的身后傳來(lái)一陣笑聲。我的.頭埋的更低了，這時(shí)，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。
這時(shí)，老師并沒(méi)有責備我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會(huì )責備你。只要敢于回答問(wèn)題就好了�！边@時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問(wèn)題，回答得完全正確。老師高興地表?yè)P了我。此后，同學(xué)們勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，老師也真的不責怪我們。
孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體健康。有一天，小昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把小昕抱到辦公室里，給小昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著(zhù)：“小昕，小昕，小昕......”小昕漸漸張開(kāi)了眼睛，可是臉色還很蒼白�！靶￡�，你哪里不舒服嗎?”小昕搖了搖頭�！澳闶遣皇菦](méi)有吃早飯?”“恩�！毙￡坎缓靡馑嫉卣f(shuō)道�！澳闶且驗檠堑投l(fā)生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“恩�！�
親愛(ài)的孫老師，您對我們慈母般的關(guān)懷，我忘不了您，親愛(ài)的孫老師!
教師節征文：師恩難忘 篇10
老師像我的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài)關(guān)心我，愛(ài)護我；老師像辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌我，我在老師的培育下幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
記得有一次，我在醫院做了一次小手術(shù)，可是我不能蹲，也不能站得太久。只要一蹲或站得太久傷口就會(huì )劇烈的痛疼。孫老師知道這件事后，就盡量的給予我照顧，并要同學(xué)們多多的幫助我。上課發(fā)言，我不再像往常一樣站起來(lái)回答問(wèn)題，只要坐著(zhù)就可以，課間不用下樓做武術(shù)操，也只要靜靜地坐在教室里休息。到了中午同學(xué)們都急急忙忙的在室外排隊準備回家。做為體育委員的我，忍著(zhù)痛疼整隊時(shí)。
就在這時(shí)，孫老師快步走來(lái)，關(guān)切的看著(zhù)我，微笑地對我說(shuō)：“小鋒，這幾天你不用整隊了，免得傷口痛，你去休息一下，我來(lái)整隊�！薄安�，孫老師您上了一上午的課，也很累，您去休息吧！我能支持的住�！薄斑@不行，這幾天還是我來(lái)吧，等你傷口好了你再來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)就把同學(xué)們送出了校門(mén)口。而我也慢慢地向家走，突然，有人來(lái)拿我的書(shū)包，我回頭一看，原來(lái)是孫老師�！白�，我幫你拿書(shū)包送你回家”，頓時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水，我走在前面心想：我這么大一個(gè)人了，為了這點(diǎn)小傷就麻煩老師這樣照顧我。想著(zhù)想著(zhù)我心里過(guò)意不去，就對孫老師說(shuō)：“老師您還是別送了，這樣我怪不好意思的.，再說(shuō)您也該回家吃飯了�！皩O老師聽(tīng)了說(shuō)：“那怎么行，你現在有傷在身，我們老師送你回家是應該的�！钡搅宋壹�，孫老師三番五次地叮囑我爸爸，“你兒子的傷一定要好好休養�！睂O老師叮囑完了之后才肯去。
孫老師她這樣關(guān)心我，愛(ài)護我，難道不像我的媽媽嗎？
教師節征文：師恩難忘 篇11
教師節快到了,這讓我想起了中學(xué)時(shí)期的鄒老師。
鄒老師是我的歷史老師，也是我的班主任。別看她的個(gè)子小小的，可能力卻不小，把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。
鄒老師是我上學(xué)已來(lái)對我最好的一個(gè)老師。我的成績(jì)一直不太好，可她卻老是鼓勵我。我在其他方面不足的地方，她也盡量幫助我。在我的回憶當中她從沒(méi)罵過(guò)我。我是一個(gè)話(huà)很少的孩子，成績(jì)也不是太好，所以一般的老師根本不會(huì )太理會(huì )我，而鄒老師則不同，她會(huì )鼓勵我、幫助我，所以我一直把她當作媽媽一樣尊敬。
鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平，可對于她知識可是不可估量的。尤其是對歷史的了解，可以說(shuō)是無(wú)所不知的，不管是課內的還是課外的，她都融會(huì )貫通。在課堂上她還會(huì )給我們講一些課外的小故事，逗得我們哈哈大笑。
鄒老師對所有同學(xué)都一視同仁，不會(huì )有任何偏私，而是只要有機會(huì )，就會(huì )和同學(xué)談?wù)勑�，多了解一些關(guān)于我們的事。只要同學(xué)需要，她隨時(shí)都會(huì )出同。鄒老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，一樣的`慈祥，一樣的嚴格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們，我們相處很融洽。
別看鄒老師很慈祥，但對我們的學(xué)習可一絲不茍的。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，沒(méi)背完書(shū)，沒(méi)記完單詞。她就算中午餓肚子，也會(huì )讓同留下來(lái)處理完才走。如果有同學(xué)因留校而沒(méi)飯吃，又沒(méi)錢(qián)，她就會(huì )自己掏錢(qián)買(mǎi)東西給我們吃。
鄒老師是這樣一位無(wú)私奉獻的老師。她就像媽媽一樣護我、教育我。這讓我想起一句話(huà)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
記得初三的時(shí)候，我們要做學(xué)生檔案，說(shuō)是升學(xué)時(shí)要用的。因為我不太懂電腦，所以我就沒(méi)做，到了只差兩三天的時(shí)候，老師說(shuō)沒(méi)做學(xué)生檔案就升不了學(xué)，這時(shí)我才急得像熱鍋上的螞蟻�？墒青u老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就叫幾位已經(jīng)做好的同學(xué)幫我做。這件事情之后，幾位還沒(méi)有做好的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)老師偏愛(ài)我一些。其實(shí)老師并沒(méi)有偏愛(ài)我，只是她了解我的情況，知道我是真的不會(huì )做。才幫我，這事之后，我更加尊敬鄒老師了。
我很感謝老師為我做的這一切，在這教師節即將來(lái)臨的時(shí)刻，我祝所有老師節日快樂(lè )！
教師節征文：師恩難忘 篇12
我非常感謝我們的英語(yǔ)老師--柳老師。因為她讓我的英語(yǔ)成績(jì)大大提升,成功背后還有她獨特的教學(xué)方法"貪心",看到這里,大家肯定會(huì )問(wèn)了吧,為什么貪心也是一種教學(xué)方法?我就告訴你們:因為她想要我們的`英語(yǔ)成績(jì)頂呱呱。
柳老師因為"貪心"所以對我們學(xué)習成績(jì)要求很高,她要我們每天學(xué)完一篇課文都要讀給她聽(tīng),并且在那讀的時(shí)候,課文要流利,一個(gè)單詞也不能錯,發(fā)音也要標準,不然就重讀。老師還會(huì )在第一頁(yè)的目錄上打上成績(jì)。有一次,我到柳老師那里讀第六模塊,我想早點(diǎn)去玩,課文沒(méi)認真熟讀,就去找柳老師,結果一張口就錯了很多,而且有些單詞還發(fā)音不準,課文讀得也不怎么流利。
柳老師有些生氣了,說(shuō):"你怎么讀得這么差?這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯的單詞一個(gè)一個(gè)地幫我糾正發(fā)音,然后對我說(shuō):"去多聽(tīng)磁帶,讀熟了再到我這里來(lái)讀。"我感到很羞愧,于是跑回教室邊聽(tīng)邊讀了十遍,認為自己已經(jīng)可以了,又重新跑到柳老師那兒讀。這時(shí)已經(jīng)很晚了,同學(xué)們都下晚自習了,可柳老師看見(jiàn)我來(lái)了,很高興很耐心地一句句聽(tīng)我讀完,這一遍我讀得很好,柳老師給我打了"wondenful"。
正因為這樣,我們在柳老師這里獲得了一個(gè)又一個(gè)的"wondenful",我想借這個(gè)教師節,表達對您的感謝!
教師節征文：師恩難忘 篇13
六年級，小學(xué)的末期，六年，小學(xué)的最后的一次旅程，一年后我即將開(kāi)始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老師。
李老師在學(xué)校只來(lái)了兩年（讀五年級的時(shí)候），但是，從一天，一周，一個(gè)月，一年來(lái)看，我們的進(jìn)步還是很大的。比如說(shuō)：我們的成績(jì)明顯上升，從八十分到九十分，是一個(gè)多么漫長(cháng)的事啊，可是李老師把成績(jì)神奇般的提了上去，因此我對李老師還是非常感激的'，我的思想也進(jìn)步了，這就是李老師教出的學(xué)生。
有一次，在作業(yè)中，我把'摘'中間字寫(xiě)成了'口'字，第二天改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現了，在本子上畫(huà)了一個(gè)圈，在語(yǔ)文課上還特地講了一下。那時(shí)我只顧著(zhù)和同桌講話(huà)，根本沒(méi)聽(tīng)，李老師提醒我，我還是沒(méi)反映過(guò)來(lái)，您就點(diǎn)我答問(wèn)，我沒(méi)聽(tīng)，當然答不出來(lái)，您就讓我站起來(lái)聽(tīng)。下課后您又叫我到辦公室來(lái)，我當時(shí)是憤憤不平，上課叫我站，下棵還叫我干嗎？來(lái)到辦公室，您也沒(méi)批評我，只是叫我過(guò)來(lái)，說(shuō)："周威迪，昨天的作業(yè)摘字寫(xiě)錯了。過(guò)來(lái)看看，回去更正幾遍，還有上課要專(zhuān)心啊。"這幾句話(huà)讓我回憶深刻，學(xué)習是自己的事，老師指點(diǎn)出來(lái)，我應該及時(shí)更正，而不是逃避。
李老師，雖然您直教我兩年，但是，師恩的感情，終生難忘。
教師節征文：師恩難忘 篇14
老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來(lái)了春天的生機。老師是夏日的涼風(fēng)，為我們擋去炎熱，迎來(lái)夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國的花朵施肥。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿(mǎn)腔的熱情教我們懂得了知識。老師您是知識的傳播者，您在講臺上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。
每當我遇到難題時(shí)，您就會(huì )站出來(lái)，主動(dòng)幫我解決難題；每當我黯然神傷時(shí)，您會(huì )用您那親切、溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)關(guān)心我，那時(shí)，聽(tīng)到您的話(huà)后，我一下子豁然開(kāi)朗。每當我灰心喪氣時(shí)，一聲聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我耳畔響起時(shí)，每當我遇到困難時(shí)，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。
此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一件事（李老師為學(xué)生補習的情景），下面就讓我來(lái)講講吧！
記得有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)，因上課沒(méi)聽(tīng)講，遺落了課文內容，留下來(lái)補習。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過(guò)生日，明天再補習，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，李老師為給同學(xué)補充“營(yíng)養”完全忘記了自己的生日，直到很晚才回家。而家中為她準備的生日飯早已涼了。同學(xué)們知道后，感動(dòng)極了。我們暗暗下定決心一定要努力學(xué)習，在李老師的悉心教導下，成績(jì)有了大大的提高。
李老師，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。有一次，我們班的同學(xué)，在外玩耍不慎摔了一跤，導致手骨折。李老師對他關(guān)心極了，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，不久在老師的關(guān)懷下康復了。
原來(lái)平平凡凡的我，被您培養出了成績(jì)。您對我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績(jì)，都是您用辛勤的心血和汗水所培養出來(lái)的，所有的文藝活動(dòng)都是您鼓勵我去的，我優(yōu)異的成績(jì)是您栽培出的，這個(gè)“小記者”的職位是您對于我的.贊賞與肯定的。我所獲的榮譽(yù)都要歸功于您的教誨和輔導，在此，我要忠心地感謝您。
李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，達到知識的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。
李老師，您對我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會(huì )記住我心中最最敬愛(ài)的偉大教師的。
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