關(guān)于教師節的征文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于教師節的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教師節的征文 篇1
九月十日教師節的早晨，在一所農村學(xué)校，紅紅想給自己的老師一個(gè)驚喜。
那位老師明年就要退休了，紅紅想送幾束鮮花給自己親愛(ài)又偉大的老師。
紅紅在上學(xué)的路上看到山坡上有一片片色彩斑斕的雛菊花，于是精心挑選了幾束花，來(lái)到俞老師辦公室。然后，她把一束雛菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里，左手還拿著(zhù)即將送給其他老師的鮮花，她面帶著(zhù)微笑，想送給這位偉大的老師。小女孩這時(shí)開(kāi)心地想：“今天是教師節，俞老師辛勤的.教育我們，教給我們知識，我要送給老師一個(gè)驚喜！”
小女孩又走進(jìn)其他老師的辦公室里，一個(gè)一個(gè)送上美麗又漂亮的鮮花。不久之后，老師們都回到了自己的辦公室，看見(jiàn)自己的辦公桌上都插著(zhù)一束鮮花，奇怪極了，都說(shuō)：“是誰(shuí)這么懂禮貌，給我送了束這么美麗的鮮花？”
后，紅紅也高興地笑了，因為她看到老師們一張一張美麗的笑臉。這真的是一個(gè)特別的教師節。
關(guān)于教師節的征文 篇2
在我們的學(xué)校里，可以看見(jiàn)一位和藹可親的老師，她就是孫老師，她的個(gè)子不高，身體胖胖的，五十多歲左右。
孫老師非常關(guān)心我們的身體和安全：記得有一次，我的頭痛了起來(lái)，孫老師馬上摸了我的額頭，感到很燙，就知道我發(fā)燒了，于是就幫我擦藥、打電話(huà)給家長(cháng)�！傲弧眱和澩頃�(huì )結束后，孫老師把一些沒(méi)家長(cháng)接的同學(xué)一個(gè)個(gè)送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧著(zhù)我們，我們有一個(gè)這么好的老師感到無(wú)比幸福。
孫老師不僅關(guān)心我們身體，還更關(guān)心我們的`學(xué)習：有一次，她把一些成績(jì)差的同學(xué)留了下來(lái)，幫他們補習，不管是什么時(shí)候，直到讓同學(xué)們聽(tīng)懂為止她才放心，有時(shí)甚至到同學(xué)家家訪(fǎng)。孫老師是一位要求嚴格、態(tài)度認真的老師，她很重視作業(yè)，一次她讓我們造句，許多同學(xué)總是造不好，孫老師指導了一遍又一遍，最后同學(xué)們造好了。
孫老師是教語(yǔ)文的，但她有時(shí)也會(huì )講數學(xué)，要讓每科成績(jì)都達標。每天天黑時(shí)，教室里總會(huì )看到孫老師在工作的身影，期末考試全班取得了優(yōu)秀的成績(jì)，孫老師臉上露出了燦爛的笑容。
孫老師，你是一個(gè)好老師��！
關(guān)于教師節的征文 篇3
今天，上學(xué)的路上和平時(shí)有些不同，小賣(mài)鋪里的零食全不見(jiàn)了，取而代之的是各種各樣的美麗鮮花，小賣(mài)鋪被圍得里三層外三層，人們都爭著(zhù)搶著(zhù)買(mǎi)花，生怕買(mǎi)不到。學(xué)校門(mén)口真像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
我心里暗自慶幸，幸虧我早早準備好了禮物。我給冀老師準備了一個(gè)可愛(ài)的腰枕，是粉紅色的，上面還有我喜歡的小兔和草莓。冀老師每天都要給我們批改作業(yè)，很辛苦，這個(gè)腰枕可以讓冀老師坐得更舒服。
走進(jìn)教室，同學(xué)們的'讀書(shū)聲比以前更洪亮了。這時(shí)，班長(cháng)張天齊走上了講臺，大聲說(shuō)：“安靜一下，同學(xué)們，今天是教師節，一會(huì )兒我們可以給冀老師一個(gè)驚喜。等冀老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們就大聲說(shuō)‘祝冀老師節日快樂(lè )’，大家說(shuō)行嗎？”“行！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。然后班長(cháng)又讓黃子喻帶著(zhù)兩個(gè)同學(xué)設計黑板報。她們把黑板設計得絢麗多彩，“節日快樂(lè )”四個(gè)大字十分醒目。一切準備就緒，我們焦急地盼望著(zhù)冀老師到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，冀老師走進(jìn)了教室。大家按原計劃行事，冀老師又驚又喜。同學(xué)們一擁而上，紛紛把自己精心準備的禮物放在講臺上，講臺上堆成了禮物山。冀老師看到這樣的景象，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。這真是一個(gè)溫馨的教師節。
關(guān)于教師節的征文 篇4
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生，風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難；機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇；遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的'苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。
我們，懂您，您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污點(diǎn)和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！
您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
老師，謝謝您！
關(guān)于教師節的征文 篇5
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣，讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的`病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節！
關(guān)于教師節的征文 篇6
今天是9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。
我來(lái)到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái)，我一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫(huà)著(zhù)笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶�？蔁狒[啦！不一會(huì )，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：來(lái)啦來(lái)啦，老師來(lái)啦！我們的`教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，越來(lái)越近。教室門(mén)被打開(kāi)了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現在都變成了五彩的衣服了！平時(shí)嚴肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛��！
親愛(ài)的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，我們愛(ài)您！
關(guān)于教師節的征文 篇7
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)說(shuō)得真對��！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級的學(xué)習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開(kāi)的。
在教師節來(lái)臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了�！痹侔盐艺滟F的禮物送給老師。
其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國增光添彩，這才是老師希望得到的.禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們怎樣做人�?/p>
老師，您是我好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關(guān)懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節日快樂(lè )。
關(guān)于教師節的征文 篇8
九月十日教師節這一天，希希手中拿著(zhù)幾束從自家院中采來(lái)的雛菊，背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐向學(xué)校走去，她要給老師一點(diǎn)兒驚喜。
來(lái)到學(xué)校，希希就直奔老師的辦公室。來(lái)到辦公室旁，希希放慢了腳步，她躡手躡腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中觀(guān)察辦公室里的情況。希希確認辦公室里沒(méi)有人，便拉開(kāi)了窗。
只聽(tīng)“吱嘎”一聲，窗被拉開(kāi)了，希希探進(jìn)頭去，桌上的日歷上寫(xiě)著(zhù)“九月十日，中國教師節”這幾個(gè)字。上頭還擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和一個(gè)地球儀，還放著(zhù)老師平日改作業(yè)時(shí)戴的老花眼鏡。
希希小心翼翼地拿出了一束金色的花，輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，她想：如果老師來(lái)到學(xué)�？吹竭@幾枝花，心情會(huì )多么愉悅��！她想到這里，“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶(hù)慢慢地關(guān)上，背著(zhù)書(shū)包走向了教室開(kāi)始早讀，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。她比平時(shí)任何時(shí)候都更渴望看到那位年過(guò)半百、白發(fā)蒼蒼的老師。
另一邊，老師走進(jìn)了辦公室，看到那燦爛的'雛菊，聞著(zhù)那誘人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜，是他教師節收到的好的禮物。
關(guān)于教師節的征文 篇9
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的'燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心! 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
關(guān)于教師節的征文 篇10
今天，9月10日，是一年一度的教師節，也是老師們開(kāi)心快樂(lè )的日子。
清晨，我走在上學(xué)的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇！好多人哪！花店里的老板忙得不亦樂(lè )乎，剛送完一束花，電話(huà)鈴響了起來(lái)，“喂！”“哦，”“知道了�！彪娫�(huà)還沒(méi)來(lái)得及放下，那邊的客人便開(kāi)始催了，“快點(diǎn)，我要這束百合花！快！”我看得目瞪口呆：��！這也太多人想送花給老師了吧！
我來(lái)到學(xué)校，撇了一眼教師辦公室，呀！老師們整個(gè)是浸泡在花的海洋里了，辦公室里花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：
火紅的、雪白的、黃的、藍的、粉的……一盆貼著(zhù)一盆，一束緊挨著(zhù)一束，多極了！
這時(shí)，迎面走來(lái)幾個(gè)初中生，只見(jiàn)他們正走向英語(yǔ)辦公室，手上還捧著(zhù)鮮花。什么？就連初中生都會(huì )回母校住老師節日快樂(lè )！頓時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，一陣心酸不禁涌上心頭：教師節，連初中生都會(huì )回母校送花給老師，我居然沒(méi)送！��！俗話(huà)說(shuō)的`好��！一日為師，終生為父，講得真不錯。
在此，我祝所有的老師：節日快樂(lè )！希望你們天天都掛著(zhù)燦爛的笑容！
關(guān)于教師節的征文 篇11
那天是教師節,有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花,而我卻是例外，沒(méi)有送老師精美的禮物和鮮花。
當優(yōu)美的下課鈴聲傳進(jìn)教室，此時(shí)，個(gè)個(gè)同學(xué)們都拿出自己的禮物圍成一團，爭先恐后的向前擠。老師看了說(shuō):“別擠，別擠！”。同學(xué)們聽(tīng)后，都有秩序的一個(gè)一個(gè)送給老師禮物，輪到我的時(shí)候，我只是跟老師說(shuō)了聲：“節日快樂(lè )，請老師放心，我會(huì )努力學(xué)習的”。特別是跟英語(yǔ)老師用英語(yǔ)說(shuō):“Happy Teacher's Day！” 英語(yǔ)老師還表?yè)P了我還會(huì )說(shuō)這么難的話(huà)啊!總而言之，所有老師都沒(méi)有因為我沒(méi)有送出禮物而責備我，都是跟我說(shuō)，好的'禮物應該是你的出色表現和優(yōu)異成績(jì)送給老師，我覺(jué)得學(xué)習和表現才是重要的呢!
放學(xué)后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話(huà)說(shuō)得對,我今后要以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現送給老師,這就是我的禮物。老師祝您節日快樂(lè )!
關(guān)于教師節的征文 篇12
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；
是人類(lèi)靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來(lái)滋養，需要梯木來(lái)構建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。所以，我們向您致敬。
“傳道，授業(yè)，解惑”，慷慨六字，迸發(fā)出教師為渴望知識的學(xué)生們奉獻自己的精髓。
當你看到他們伏案批改的時(shí)候，
當你看到他們流汗講解的時(shí)候，
當你看到他們飛快地趕往辦公室的.時(shí)候… …
你是否為之感動(dòng)？為那一股真摯的奉獻之情感動(dòng)？為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)？
感動(dòng)吧！踏著(zhù)教師節的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
關(guān)于教師節的征文 篇13
親愛(ài)的別老師，雖然開(kāi)學(xué)才三周時(shí)間，但我有很多話(huà)想對您說(shuō)。今天，就借著(zhù)這個(gè)機會(huì )一吐為快吧！
九月一日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)學(xué)校報名。當來(lái)到四六班教室時(shí)，我第一眼看見(jiàn)的就是正在忙碌的班主任——別老師。您是一位漂亮、溫柔大方的.年輕女老師，我一下子就喜歡上了您。
記得那是一節語(yǔ)文課，我作業(yè)上的字寫(xiě)得不是太好，老師您輕輕地走到我跟前，對我和藹地說(shuō)：“字如其人，寫(xiě)字一定要橫平豎直，爭取把字寫(xiě)得工整、漂亮�！蔽姨痤^，正碰上您那信任、鼓勵的眼神，于是我下定決心，爭取以后寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
近幾天，一直下雨，天氣逐漸涼了，我們班還有同學(xué)穿著(zhù)短袖，您問(wèn)我們冷不冷，并且親切地對我們說(shuō)：“秋天來(lái)了，天涼了，要穿厚點(diǎn)，別凍感冒了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌遍全身，我感覺(jué)您不僅是我們的好老師，更像我們的媽媽。
假如我們是一株小草，您就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；假如我們是一朵小花，您就是陽(yáng)光和雨露，滋潤我們健康、茁壯成長(cháng)。
別老師，我以后一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的期望，讓您臉上綻放出更加燦爛的笑容！
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