五年級教師節快樂(lè )作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級教師節快樂(lè )作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級教師節快樂(lè )作文1
一年一度的教師節快來(lái)了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪但是對于我來(lái)說(shuō)就像一件科學(xué)家發(fā)現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們在黑板上寫(xiě)了幾大字———“教師節快樂(lè )”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門(mén)后準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒!撒!老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著(zhù)。真讓我心也甜。!老師!你的笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績(jì)想盡辦法還每天為我們上課家訪(fǎng)改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“媽媽”!
五年級教師節快樂(lè )作文2
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí),也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時(shí),一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候,老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私,我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí),有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,您會(huì )用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后,您也會(huì )像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當一些調皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè),上課大聲說(shuō)話(huà),根本不把您放在眼里,若您生氣時(shí),您仍舊以博大的`胸懷包容他們。一日日的辛苦工作,為我們的無(wú)私付出,讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知,天真到知識豐富,成熟穩重;從認識26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水,諄諄教誨所至,我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
父母給予了我們生命,而老師教育我們如何把我們的生命過(guò)得更好!俗話(huà)說(shuō)師恩如山,溫和厚重;師恩如水,綿延悠長(cháng)。同樣,學(xué)生之于老師也有非一般的意義,便似葉枝于根,果之于花。
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