寫(xiě)教師節作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)教師節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)教師節作文1

　　9月10日是教師節。

　　頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說(shuō)老師辛苦了，準備送給老師。

　　早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準備送給老師。一會(huì )兒，班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過(guò)花很高興。她說(shuō):“謝謝，我們班的'同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”一會(huì )兒，數學(xué)老師也來(lái)了，我們給數學(xué)老師也獻了花一年級教師節看圖寫(xiě)話(huà)作文一年級教師節看圖寫(xiě)話(huà)作文。上完四節課，我高高興興的回家了。

寫(xiě)教師節作文2

　　又一個(gè)教師節到了，整整的一年已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里我們從初一升到了初二。

　　在這一年里，我們都長(cháng)大了一歲，我們現在已經(jīng)不是愛(ài)打愛(ài)鬧的小毛孩了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們的知識也在不斷的.提高，這些都離不開(kāi)淳淳教導我們的親愛(ài)的老師。

　　是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn)，當我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當我們犯了錯誤時(shí)，他們都是耐心的為我們改正缺誤。

　　當我們正在玩耍時(shí)，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。

　　老師，我真誠地為你們說(shuō)一聲謝謝了。

寫(xiě)教師節作文3

　　今天是9月10日教師節，大家都知道，很多同學(xué)都給老師準備了禮物，有些同學(xué)沒(méi)有準備禮物，但是他們給老師準備的是表現。

　　一大早上，許多同學(xué)都給老師們送花送賀卡，我雖然沒(méi)有送花給張老師，但我送給張老師的是我的`表現。我表現的是上課認真專(zhuān)心聽(tīng)講，不讓老師操心我。老師今天很開(kāi)心，臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我要讓老師天天開(kāi)心，不生氣，天天都像今天教師節一樣快樂(lè )！

寫(xiě)教師節作文4

　　今天是9月10日，是中國第21個(gè)教師節。是老師最快樂(lè )的.節日，我想送給老師每人一張賀卡。

　　我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了。

　　我想對老師說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )!”

寫(xiě)教師節作文5

　　今天是九月十日教師節，我祝我的老師節日快樂(lè )！教我的楊老師是我的班主任，還有夏老師等。

　　楊老師不畏辛苦，孜孜不倦地教導我們。有一次，有一篇難讀的課文，楊老師就一遍一遍的帶讀直到我們可以很流利的讀出來(lái)為止。夏老師是數學(xué)老師。她上課很認真。也經(jīng)常教育我們要仔細的`完成作業(yè)。葉老師是體育老師，有時(shí)上課他會(huì )帶我們一起開(kāi)心的玩。還有很多很多老師我都很喜歡。

　　今天是九月十日教師節，是老師的節日。在這里，我向老師敬禮：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！”

寫(xiě)教師節作文6

　　9月10日教師節那天，老師早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著(zhù)向大家致意

　　小明看見(jiàn)老師來(lái)了，連忙跑過(guò)去送給老師一束鮮花，說(shuō)：“老師，我送您一束鮮花，祝您節日快樂(lè )!”

　　老師接過(guò)鮮花，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們一年級教師節看圖寫(xiě)話(huà)作文一年級作文�！�

　　小明說(shuō)：“不用謝，您辛苦了，祝您天天開(kāi)心�！�

寫(xiě)教師節作文7

　　今天我們迎來(lái)一年一度的教師節，第25個(gè)教師節，這是我期待已久的節日。

　　早上，我來(lái)到學(xué)校，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了可愛(ài)的笑臉。一些學(xué)生手里拿著(zhù)花沖到教室，給老師一個(gè)驚喜，一些學(xué)生拿著(zhù)賀卡，一些學(xué)生對老師說(shuō)了幾句祝福的話(huà).

　　教室里，老師還沒(méi)來(lái)，大家都很著(zhù)急，怕花枯萎變得難看，老師也不會(huì )喜歡。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，大家都沖過(guò)去給老師送賀卡和鮮花。只看到講臺桌上一捆捆的`鮮花和賀卡。黑板上有幾個(gè)大字“節日快樂(lè )，老師！”這幾句話(huà)表達了每個(gè)學(xué)生對老師的心意。眾所周知，給老師最好的禮物就是努力學(xué)習。在課堂上，我們更認真，表現也更好

　　現在要好好學(xué)習，長(cháng)大了要好好回報老師！

寫(xiě)教師節作文8

　　今天是20xx年9月10日，是教師節。

　　早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，看到好多同學(xué)手里拿著(zhù)絹花。別問(wèn)了，都是給老師的禮物。我想給老師買(mǎi)花。轉念一想，老師每天早來(lái)晚走。不知疲倦地為我們擔心。不就是為了我們考個(gè)好成績(jì)嗎？明白了。送老師一個(gè)錢(qián)買(mǎi)不到其他同學(xué)送不到的'禮物——，給老師一個(gè)好心情。

　　于是，上課的時(shí)候，我專(zhuān)心聽(tīng)講，而不是左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我，我也不分心。認真做作業(yè)的時(shí)候，不像以前那樣和老師打交道，怕出錯惹老師生氣。

　　今天，我用行動(dòng)給了老師最好的禮物。以后我會(huì )更加努力的去實(shí)現自己的承諾，保持成績(jì)第一，為老師爭光！

寫(xiě)教師節作文9

　　9月10日，教師節！想要給三位可愛(ài)漂亮的老師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是小學(xué)生了，可以自己獨立制作賀卡了�？墒俏矣泻芏嘧植粫�(huì )寫(xiě)呢，怎么辦？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想辦法！

　　我時(shí)而翻著(zhù)字典，時(shí)而查著(zhù)百度，經(jīng)過(guò)好一番折騰，終于制作了三張心儀的.賀卡，雖然字寫(xiě)的不是那么工整，雖然話(huà)語(yǔ)寫(xiě)得不是那么有序，但是里面包含了我對老師們的喜愛(ài)，包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會(huì )不會(huì )喜歡我制作的賀卡呢？

　　親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！

寫(xiě)教師節作文10

　　明天就是一年一度的教師節啦！我想對王老師說(shuō)：“謝謝您對我的關(guān)心、照顧和愛(ài)護。平時(shí)我們老惹您生氣，有的.時(shí)候您講多少遍我們都不聽(tīng)。我們會(huì )改正的，在此對您說(shuō)聲對不起！”

　　人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！祝老師節日快樂(lè )……

寫(xiě)教師節作文11

　　開(kāi)學(xué)了，很快就是教師節了！

　　學(xué)校規定教師節不能給老師送花或者禮物！偶然看到廈門(mén)市教育局和廈門(mén)日報聯(lián)合舉辦的“你的三尺講臺，我的鮮花祝�！被顒�(dòng)，于是投了一篇文章，講一個(gè)難忘的老師的`恩情故事，感謝老師們對我們的奉獻。

　　今年是第31個(gè)教師節。就這樣，廈門(mén)市教育局和廈門(mén)日報聯(lián)合送了一束鮮花給李老師：老師，您辛苦了！

寫(xiě)教師節作文12

　　老師，在這個(gè)教師節我想親口跟您說(shuō)一聲：“謝謝您”！謝謝您六年來(lái)對我的付出，謝謝您為我做出的貢獻。我知道在解小這樣的名校里我不算是尖子生，但您對我的教誨求遠遠超過(guò)了那些可以讓您引以為豪的學(xué)生�，F在，我光榮的成為了新海實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生，這遠遠離不開(kāi)您的付出。

　　是您，給了我信心，是我堅信總有一天我可以展翅高飛；是您，使我明白，在笨拙的'鳥(niǎo)也終有成為雄鷹的一刻；您的堅定，給了我信心，您的面容是我平靜如果沒(méi)有您，我可能早已被淹沒(méi)在人山人海的競技場(chǎng)……

　　老師謝謝您，在這個(gè)教師節，祝您節日快樂(lè )！

寫(xiě)教師節作文13

　　今天是教師節，是我們親愛(ài)的老師的節日。

　　早上我早早的'來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)張老師在幫大家放傘，我急著(zhù)跑過(guò)去說(shuō)：“張老師節日快樂(lè )�！睆埨蠋熀荛_(kāi)心！等到打飯的時(shí)候同學(xué)們都給張老師和楊老師說(shuō)：“老師辛苦了，節日快樂(lè )！”老師們高興笑著(zhù)！

　　我愛(ài)我的老師們，希望能用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她們！

寫(xiě)教師節作文14

　　月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您——老師!您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著(zhù)我彷徨的腳步，走著(zhù)、走著(zhù)，每當我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。

　　不管一個(gè)人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的`汗水，在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……

寫(xiě)教師節作文15

　　今天是教師節，我本想買(mǎi)一束花送給三位老師，可是我沒(méi)有帶足錢(qián)。真沒(méi)想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買(mǎi)教師節禮物�？墒菦](méi)有一個(gè)好。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我可以買(mǎi)紅筆呀�！闭f(shuō)干就干，我買(mǎi)了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。

　　上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著(zhù)老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀�！碑敃r(shí)我不知道是什么意思，可是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺(jué)得禮物太輕啦？”可是俗話(huà)說(shuō)的好哇：“禮輕情意重”嗎。

　　經(jīng)過(guò)這一次的'教師節，我真正體會(huì )到了當老師的快樂(lè )，我長(cháng)后大后也想當老師，可是我真正的夢(mèng)想還是當考古學(xué)家！

【寫(xiě)教師節作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)教師節的作文08-05

寫(xiě)教師節的作文01-28

寫(xiě)關(guān)于教師節的作文：感恩教師節01-28

關(guān)于寫(xiě)教師節的作文01-28

寫(xiě)教師節的作文范文01-27

寫(xiě)教師節的作文素材01-28

寫(xiě)教師節禮物的作文11-30

寫(xiě)教師節的小學(xué)作文11-25

教師節寫(xiě)教師的作文10-26