教師節時(shí)，老師心聲作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教師節時(shí)，老師心聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節就要到了，同學(xué)們都主動(dòng)的買(mǎi)幾朵花或者賀卡，送給敬愛(ài)的老師們，以此表達我們對老師的敬意。雖然，這幾年，老師多次強調不要花錢(qián)買(mǎi)花或者賀卡，只要我們好好學(xué)習，老師就高興。但是，我們還是想表達我們對老師的祝愿，畢竟一年只有一次教師節。今天我還是買(mǎi)了賀卡和幾束花，想表達自己對老師的敬意。

　　上午第一節課是數學(xué)，楊偉老師剛走到教室門(mén)口，就有幾位同學(xué)拿著(zhù)花跑過(guò)去，可楊老師卻嚴肅的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)很多次了，不要花錢(qián)買(mǎi)禮物，只要你們好好學(xué)習，就是送給老師最好的禮物！你們說(shuō)一句老師“教師節快樂(lè )”老師就非常的滿(mǎn)足！這花，老師不能要！”這幾位同學(xué)只好垂頭喪氣回到座位上，我嚇得也沒(méi)敢把花送給老師。我想，這幾年老師一直不讓我們買(mǎi)禮物，今天楊老師實(shí)在“忍無(wú)可忍”，想用這種“冷酷”的方式“回絕”我們吧。唉！楊老師真是用心良苦��！這時(shí)，楊老師走上講臺，又開(kāi)始認真的給我們上課了......

　　下課后，我和馮小一忐忑不安的來(lái)到班主任付老師面前，送上了我們的祝福，一張賀卡和一朵花，并祝老師教師節快樂(lè )！付老師微笑著(zhù)接過(guò)了我們的花和賀卡，并親切的說(shuō)“謝謝！你們都是老師的好學(xué)生，好好的學(xué)習，繼續投稿，將來(lái)有成就了，老師會(huì )感到很自豪的！這比什么都重要，知道嗎？”付老師時(shí)刻不忘鼓勵和引導我們，她永遠是那么的和藹可親，給我們前進(jìn)的動(dòng)力！我心里美滋滋的，因為老師收下了我的祝福！

　　下午第一節課，還是數學(xué)，楊老師剛走到講臺上，上午請假的周中豪勇敢的跑到講臺上，把百合花送給老師，并祝老師教師節快樂(lè )！這時(shí)，許多同學(xué)不約而同的跑到講臺上，圍著(zhù)楊老師送上了自己的祝福，我也在其中。楊老師在我們的請求下無(wú)奈的“投降”了。她笑著(zhù)接過(guò)了花，意味深長(cháng)的說(shuō)：“以后不要買(mǎi)了，好嗎？”這話(huà)里有責備，但更多的`是感動(dòng)。她拿著(zhù)一大束五顏六色的花，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們看，一朵花不怎么漂亮，可許多花匯在一起，卻五彩繽紛；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨滴會(huì )匯成大海，成千上萬(wàn)棵樹(shù)會(huì )變成森林，這就是集體團結的力量，我們一定要團結友愛(ài)啊�！蓖�！數學(xué)老師給我們講起了語(yǔ)文。

　　同樣，我們課下把祝福也送給了英語(yǔ)吳老師，吳老師也說(shuō)只要我們好好的學(xué)習，就是給她最好的禮物。讓我非常感動(dòng)的是，吳老師還經(jīng)常關(guān)注《聊城晚報》，尤其是星期一小記者版，我們刊發(fā)的作文吳老師竟然都知道，還不時(shí)地激勵我們。每次我去送英語(yǔ)作業(yè)，吳老師會(huì )主動(dòng)的和我談心，并告訴我要學(xué)好各門(mén)功課，每門(mén)課都不能落下......

　　敬愛(ài)的老師們，您傳播給我們的不僅是知識，還在用不同的方式關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的成長(cháng)。教師節，您的心聲就是希望我們能夠好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁之才。老師，這是您最樸實(shí)的心愿，卻又是多么地崇高��！