教師節節日作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的教師節節日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節節日作文1
今天是教師節，總所周知是感恩老師的節日，我們三班自然也不例外，會(huì )給老師準備一個(gè)大驚喜。
鈴聲響起，大家異口同聲的說(shuō)：“祝老師教師快樂(lè )！”這一聲祝�？墒亲尷蠋煼潘闪司璋�。老師不經(jīng)意間發(fā)現講臺桌上擺滿(mǎn)了巧克力糖，老師笑嘻嘻的問(wèn)：“這是給我的嗎？”我面帶微笑答道：“老師你要是不想吃，給我吧�！庇谑抢蠋熛蛭覓伭艘粋�(gè)巧克力糖，我完美的接住了。張口就吃�！爸x謝老師了”我調皮的答道�！皝�(lái)人吶，上飛雪！”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了，趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來(lái)，老師因此變成了半個(gè)圣誕老人呢。
在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時(shí)候，班長(cháng)說(shuō)：“老師你那上面還有好多呢，我幫你擦擦�！贝蠹叶家苫蟮目粗�(zhù)她，也不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。她剛擦了一下，就又拿出飛雪襲擊老師，班上在一次因為飛雪轟動(dòng)起來(lái)，可憐的老師��！
真希望每天都是教師節，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
教師節節日作文2
一年一度的教師節就要到了。售貨員、家長(cháng)、學(xué)生在花店、禮品店、商場(chǎng)忙碌，商場(chǎng)已經(jīng)將698元的高檔化妝品標注為送給老師的最佳禮物。
根據我的觀(guān)察，給父母和學(xué)生送禮有三種態(tài)度。首先是送小禮物，表達自己對老師的真情實(shí)感；第二個(gè)被迫這樣做。如果不送其他孩子，老師會(huì )不會(huì )對我的孩子不一樣？算了還是發(fā)吧；第三是希望老師多照顧孩子，給孩子非常貴重的物品。
在我看來(lái)，教師節禮物應該送，但不應該送太貴的東西。因為對老師來(lái)說(shuō)很難，接受吧，一定要回報，做點(diǎn)回報，不接受。父母會(huì )覺(jué)得你看不起他，壓力很大。另外，這也會(huì )導致同學(xué)之間攀比的趨勢，和禮物比較貴的同學(xué)互相攀比，給經(jīng)濟實(shí)力比較弱的同學(xué)造成壓力。如果學(xué)生知道誰(shuí)發(fā)了一個(gè)很有價(jià)值的東西，他們會(huì )非常鄙視他，認為他有壞主意。送禮物的孩子一定很后悔。
那么，我該給你什么呢？我覺(jué)得最好是發(fā)一些有紀念意義，有創(chuàng )新，有頭腦的自制產(chǎn)品，比如自己畫(huà)的圖，一張小賀卡，一個(gè)寫(xiě)得很工整的作業(yè)本，會(huì )讓老師感到欣慰和開(kāi)心。
總而言之，我的觀(guān)點(diǎn)是教師節該送禮，可以表達對老師的一份敬意，但不應該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達自己的心意嘛！
教師節節日作文3
9月10日是教師節，是第26個(gè)教師節。
那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始聚精會(huì )神地早讀。
第一節課上，來(lái)了許多電視臺的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說(shuō)不定我們要上電視了呢！
一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí)，臉上洋溢著(zhù)喜悅的微笑，親切地對我說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。我還給方老師、李老師、鄒老師也送去了賀卡。
下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術(shù)課俞老師、數學(xué)課查老師送去我的祝福。
今天是充滿(mǎn)快樂(lè )的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節雖然馬上就要過(guò)去了，但是對老師們的尊敬，卻會(huì )一直留在我的心里，體現在我的行動(dòng)上。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
教師節節日作文4
九月十日教師節前夕，我和同學(xué)商定了一項“絕對機密的計劃”，準備在教師節那天，送給老師一份特別的禮物。這是一份最現代化的禮物。但是誰(shuí)也看不見(jiàn)它的形體。
教師節的晚上，我們一起來(lái)到劉老師家。劉老師開(kāi)門(mén)后先一愣，隨即熱情把我們讓進(jìn)屋。大家擠在那間略顯擁擠的屋子里，拋掉了平時(shí)課堂上的'拘束勁，隨隨便便地談開(kāi)了，顯得格外親切熱鬧。細心的劉芳看一眼墻上的石英鐘，提醒大家：“該看電視了！”我們都立刻站了起來(lái)，齊聲說(shuō)“老師，祝您節日快樂(lè )！我們有一份特別的禮物送給您，請看---”話(huà)音剛落，電視里那位播音員叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“下面就請聽(tīng)這幾位小朋友為他們的劉老師點(diǎn)播的一首歌，祝老師，節日快樂(lè )！”接著(zhù)電視機里傳出優(yōu)美的旋律和悅耳的歌聲，我們每一個(gè)人的臉上都因激動(dòng)而泛著(zhù)紅。老師緩緩站起身來(lái)，注視著(zhù)我們每一個(gè)人，眼里淚光閃閃，一字一句地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！謝謝”這時(shí)“調皮鬼”又拉長(cháng)調子家里一句：“老師，別客氣，歌是祝福，情是永遠！”
大家笑著(zhù)說(shuō)：“你總算說(shuō)對一句話(huà)了！”此時(shí)此刻屋里笑聲不斷，我沉浸在熱烈的氛圍中，只有老師含淚的眼睛永遠在我心底…..
教師節節日作文5
教師節到了，我應該送什么禮物給老師呢？一束花？一張賀卡？還是折一些幸運星？對，今年的禮物就折一些幸運星吧！
我來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)一些花花綠綠的紙條，我選了幾束色彩明亮的紙條，就滿(mǎn)意地回家了。
按照包裝上的方法，我折了一次：先打一個(gè)結，再沿著(zhù)結的紋路一圈一圈地卷好，再把它鼓起來(lái)就好了。我試著(zhù)做了一遍，呀！我做星星卷好的紙又散了出來(lái)，而且怎么鼓也鼓不起來(lái)。
我不灰心，再重新做一遍。一步、兩步……又做好了一顆�？墒�，這一顆和上一顆一樣，怎么鼓也鼓不起來(lái)，這下我失望了。
媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“不要灰心，你只要卷得松一些，就能鼓起來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得有道理，我剛剛折的兩顆幸運星確實(shí)都卷得太緊了。于是，我又拿出一根紙條，又折了一次。這一次，我卷得比前兩次都松多了。
很幸運，終于成功了，這是我折好的第一顆星星。雖然不怎么好看，但是我完完整整地把它折好了。太令人興奮了！
漸漸的，我折得越來(lái)越好，越來(lái)越順，我又找出一個(gè)裝幸運星的透明玻璃罐。在有些幸運星紙條上，我還寫(xiě)上了深深地祝福語(yǔ)。
玻璃罐很快裝滿(mǎn)了幸運星，正如我對老師滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
教師節節日作文6
今天是9月10日教師節，同學(xué)們給老師送來(lái)了一束束鮮花，表達對老師的敬愛(ài)。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，慶祝老師的節日，我們站好了自己的隊伍，不一會(huì )就準備開(kāi)始慶祝了，為了慶祝老師的這一節日，我們把學(xué)校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風(fēng)舞動(dòng)，很熱鬧。小鳥(niǎo)、白鴿也來(lái)湊熱鬧。
同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節目，有的跳舞，有的彈琴，有的�？罩�。最吸引人的是老師們的表演，看著(zhù)老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對學(xué)生們的關(guān)心愛(ài)護。我一定要好好學(xué)習，取得好成績(jì)，不辜負老師對我們的期望。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束了，我要大聲地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你”！
教師節節日作文7
浩蕩師恩，永生難忘！在我的記憶中，所有老師都是那么認真負責的教學(xué)，那么和藹可親。
教過(guò)我的老師很多，但令我記憶深刻的還是我現在的語(yǔ)文老師——王老師。王老師從四年級起擔任我們一班的班主任。她很負責，對每一位同學(xué)都一視同仁，都是那么的關(guān)心、呵護我們，是我們的“第二個(gè)母親”。
說(shuō)起王老師，令我印象深刻的是她教授給我的作文知識。她講作文時(shí)，會(huì )讓我們注意分層次、段落，以及哪些句子用得不恰當，需要糾正；哪些詞語(yǔ)用錯了地方等。老師在批改作文時(shí)，會(huì )在精彩的語(yǔ)句上畫(huà)上紅圈，因為遵循了老師教給我的寫(xiě)作文的方法，所以我的作文本上“紅圈連篇”，經(jīng)常得“優(yōu)”或“優(yōu)+”。
浩蕩師恩，永生難忘��！老師對我的諄諄教誨，我會(huì )一輩子銘記在心。
教師節節日作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，一年一度的教師節到來(lái)了，今天我們全體師生來(lái)到操場(chǎng)上參加教師節大會(huì )，此刻的我正在等待著(zhù)大會(huì )的開(kāi)始。
這時(shí)只聽(tīng)主持人宣布大會(huì )開(kāi)始了，話(huà)音剛落就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓齊鳴；彩旗飛舞，我順著(zhù)聲音看去，只見(jiàn)半空中有幾個(gè)大氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是聽(tīng)著(zhù)鑼鼓聲在跳著(zhù)舞呢。隨后就聽(tīng)主持人一聲令下，就看近千只和平鴿一起沖出籠門(mén)飛向天空，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，那場(chǎng)面正是令人震撼。
接下來(lái)就是精彩的演出了，那些大哥哥大姐姐們真是多才多藝呀，有的唱歌，有的跳舞，有的拉小提琴，還有的演小品有趣極了。最吸引我的是老師們的精彩表演，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，精彩之極。��！老師，有了您，我們是多么的幸福呀！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！有了您，的耕耘，我們才會(huì )盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵！有了您……
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束了，這時(shí)我真想大聲的對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”！
教師節節日作文9
20xx年 X月X日 天晴
今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)節日，教師節。
可惜今天是星期六，我們不能去找老師，可是我的同學(xué)們都提出一個(gè)建議，讓我們今天去看望老師，大家都同意了，我帶了一枝花，同學(xué)們有的帶食品，有的帶生活用品。
上午，我們帶著(zhù)東西來(lái)到老師家，老師一見(jiàn)我們來(lái)了，就把我們帶了進(jìn)去，我們一起對老師說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )�！崩蠋煾吲d地叫我們坐下，和我們歡快地交談，我們聊聊老師天天都干什么，老師說(shuō)：“我呀，天天都要寫(xiě)教案，寫(xiě)論文，判作業(yè)，還要教你們課文，當老師辛苦呀。這時(shí)，嘴皮子快的張玲說(shuō)：我們也累，天天上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，還要做呢么多作業(yè)�！钡俏倚睦镉X(jué)得還是老師累些。
我們歡快的聊了一上午，最后，我們依依不舍的走出了老師家。
教師節節日作文10
今天是教師節。在這個(gè)特別的日子里，我想帶著(zhù)美好的回憶去看望我的母校，看望我最親愛(ài)的老師胡。
兩年前從北京轉學(xué)，經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時(shí)候，胡先生伸出了溫柔的手，把我從困境中拉了出來(lái)。當時(shí)我太傻了，因為作業(yè)多，心情不好。是你鼓勵我學(xué)習書(shū)法，讓我在沒(méi)有最好的練字機會(huì )的情況下踏上藝術(shù)的道路；是你讓我愛(ài)上了它，在害怕寫(xiě)作中取得了一些成績(jì)；你，讓我去我生命中的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師，我不是你生命中最重要的人，但你在我心中的地位是無(wú)法取代的。
下午放學(xué)，我飛出校園，奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾，好親切好可愛(ài)。我加速到三樓的辦公室。
胡先生看到我時(shí)，露出了笑臉。我走上前去，胡老師驚喜地拉著(zhù)我的手，摟住我說(shuō)：“許璐，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的。來(lái)，讓胡老師看看。等你長(cháng)高長(cháng)大了，穿校服就像個(gè)大人了……”老師噓寒問(wèn)暖的態(tài)度讓我感覺(jué)更加親切。我感覺(jué)到了來(lái)自老師手掌的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽(yáng)光下，我們留下了最美的回憶。
在這個(gè)不一樣的星期二，祝各位老師節日快樂(lè )，身體健康，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)！
教師節節日作文11
教師節那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師。不過(guò)，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師――我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說(shuō)話(huà)，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節日，怎么能不給她送花呢？
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)汩]上眼睛，我有禮物要送給你！”媽媽好奇地問(wèn)：“什么東西，這么神神秘秘的？”見(jiàn)我不說(shuō)，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！�?/p>
媽媽睜開(kāi)眼睛一看，驚喜地說(shuō)：“這是送給我的嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著(zhù)接過(guò)鮮花，可馬上又疑惑起來(lái)，問(wèn)：“可今天不是母親節呀？也不是我的生日，你為什么送花給我呢？”
我說(shuō)：“可今天是教師節呀！您是我的第一位老師呀！”
媽媽又一次笑了，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )感恩了！”看著(zhù)媽媽燦爛的笑容，我也笑了。
教師節節日作文12
每年教師節，這位老師都和我們一起度過(guò)。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負時(shí)，她會(huì )挺身而出；當我們受傷時(shí)，她會(huì )關(guān)心我們；在我傷心時(shí)，她會(huì )安慰我們……她，就是我們的語(yǔ)文老師。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她處理事情也井井有條。
記著(zhù)在上學(xué)期的時(shí)候。因為要表演籃球寶貝，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因為有一個(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒(méi)有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶(hù)了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著(zhù)那位同學(xué)，火速跑到了醫務(wù)室。為此，一早上都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。
李老師，教師節到了，我們想對您說(shuō)：“您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！”
教師節節日作文13
今天是教師節，老師們最開(kāi)心。今天早上我看到許多學(xué)生在演奏薩克斯、圓號、中音和單簧管。他們在慶祝教師節。早餐老師給了我一塊蛋糕和一碗酸湯包。一共三個(gè)餃子。我覺(jué)得那三個(gè)餃子有點(diǎn)像新鮮貝殼的殼。我開(kāi)始學(xué)習。第一節課是數學(xué)。老師讓我們翻到數學(xué)書(shū)的第四頁(yè)，做了兩道長(cháng)題，里面有很多小題。老師正在接線(xiàn)。她想讓我們把線(xiàn)接直，所以周老師讓我們拿出尺子。我們沿著(zhù)尺子畫(huà)一條直線(xiàn)。我們畫(huà)的線(xiàn)真的很直。很遺憾我丟了我的尺子。
六個(gè)字我都懂。我把它們讀給我的英語(yǔ)老師聽(tīng)。因為我讀得好，我的英語(yǔ)老師給了我一張貼紙。放學(xué)后，我和孟凡宇和露露的妹妹玩了一會(huì )兒。因為今天下雨，我在地上跑步的時(shí)候不小心踩進(jìn)了水坑，所以臟水弄到了褲子上。放學(xué)回家，我的玩具都干了，就開(kāi)始擺好。我把下面所有的玩具都擺了出來(lái)。因為網(wǎng)太高了，我夠不到網(wǎng)上的玩具。我讓爸爸把網(wǎng)卸了。爸爸卸的時(shí)候不小心把零件都灑了。我感到很苦惱，責怪父親的粗心。但是，這件事有它自己的責任。如果我自己來(lái)，情況可能會(huì )更糟。
不管怎樣，今天的教師節祝我們敬愛(ài)的老師教師節快樂(lè )！
教師節節日作文14
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細心地呵護著(zhù)我們，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的健康和安全。每當換季的時(shí)候，她都及時(shí)提醒我們增減衣物，以免著(zhù)涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑，我們都非常喜歡聽(tīng)她上語(yǔ)文課。
我以前是個(gè)很內向的小姑娘，是孫老師一次次樂(lè )觀(guān)積極地引導，上課多給我回答問(wèn)題的機會(huì )鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開(kāi)朗。
孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們如何做人、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的心靈揚起遠航的風(fēng)帆。
孫老師說(shuō)，教育就像養花，要一邊養，一邊看，靜待花開(kāi)。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長(cháng)。
教師節快到了，我想對敬愛(ài)的孫老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您對我的悉心教導！雖然，今年您不再擔任我們的班主任，但我能繼續聽(tīng)您上語(yǔ)文課就已經(jīng)很知足了。我永遠都不會(huì )忘記您曾經(jīng)對我們的諄諄教誨。我會(huì )加倍努力學(xué)習，不辜負您的希望。祝您永遠健康，平安，幸福，快樂(lè )！
教師節節日作文15
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為她們?yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶�；顒�(dòng)。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺上進(jìn)行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。（故事lLysc。CN）
下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉彎和笑話(huà)。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來(lái)。
【教師節節日作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
節日教師節作文01-17
教師節的節日作文12-09
教師節日作文6篇10-12
節日教師節作文13篇01-17
教師節節日作文3篇10-15
教師節節日作文8篇10-12
教師節節日作文15篇10-02
教師節-節日作文700字09-13
教師節-節日作文600字09-13