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教師節的作文

時(shí)間:2021-10-15 13:33:55 教師節 我要投稿

關(guān)于教師節的作文【精】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師節的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教師節的作文【精】

關(guān)于教師節的作文1

  九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:教師,您辛苦了!

  有人說(shuō),教師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說(shuō),教師就像一只春蠶,默默無(wú)聞地為祖國做出了貢獻;有人說(shuō),您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說(shuō),教師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍的空中。而我覺(jué)得,教師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國的花朵,要不是教師的栽培,我們怎能茁壯地成長(cháng)呢?

  教師,您辛苦了——為了讓我們長(cháng)成祖國的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華!

  教師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著(zhù)我們的作業(yè),細心而又仔細地畫(huà)出我們錯誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間!

  教師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊員,每當看到我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心中就有無(wú)限的自豪,這其中包含了教師多少的心血!

  在新的學(xué)期里,我應該更努力地學(xué)習,改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅固的基石。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節,擁有好的心態(tài),就會(huì )擁有更好的成績(jì)!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報答教師的諄諄教誨。

  同學(xué)們,在教師節的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達對教師的感激之情了嗎?你寫(xiě)上一張賀卡,表達對教師的慰問(wèn)了嗎?你考了個(gè)好成績(jì)來(lái)回報辛勤培育你的教師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的教師送上最真摯的祝福:教師,您辛苦了!謝謝您!

關(guān)于教師節的作文2

  教師節在我們的期許中來(lái)臨了,在教師節的那一天,我們全班的同學(xué)都在心里歡呼,今天,是我們感恩老師的最佳節日。

  一早,學(xué)校里的鈴聲一響,我們從被窩里爬了出來(lái),晨跑的時(shí)候,老師基本上都在,有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑,有的則站在一旁,也有的站在主席臺上注視著(zhù)我們。

  在今天這個(gè)特殊的日子里,我們晨跑上吶喊出的口號都充滿(mǎn)著(zhù)氣勢,但不知道是誰(shuí),突然喊出了一聲“教師節快樂(lè )!”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默,緊接著(zhù),鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。

  剛開(kāi)始的聲音雜亂,但很快,所有的聲音就好像找到了組織一般,齊音而發(fā),聲震如雷,氣勢磅礴,“教師節快樂(lè )!”同一句話(huà),由全校的學(xué)子統一發(fā)出,喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了,不過(guò)很快,老師們的臉上就露出了笑容。

  今天的晨跑,全校的學(xué)子都是懷著(zhù)感恩,帶著(zhù)激情在奔跑,今天的教師節,在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái)。吶喊之前,我們并沒(méi)有相串,但是,今天的節日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了,這一聲祝福,喊出了我們對老師的祝福,喊出了我們對老師感恩。

  今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中,隨著(zhù)我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中,讓我們有了一個(gè)難忘的教師節,我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔。

  這是今天教師節的開(kāi)始,有了如此振奮人心的開(kāi)始,一整天下來(lái),學(xué)校里的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂,每一堂課上,我們都會(huì )表達對老師教師節的祝福。

  這是一個(gè)難忘的教師節!

關(guān)于教師節的作文3

  這是他一生中,最難忘的教師節。

  年輕的他,早早就當上了高中生的班主任。對于他來(lái)說(shuō),受過(guò)高等教育的他,同時(shí)教育著(zhù)祖國新一代的他,是高尚的,是崇高的。

  這一天的教師節下午,他拿著(zhù)班上同學(xué)送給他的賀卡,慢慢走到車(chē)站。嘴角的笑一刻也沒(méi)有落過(guò)。也許是運氣不錯,他坐上了車(chē)間中的最后一個(gè)座位。

  他,在微笑。

  時(shí)間,在等待,不知在等待什么。

  車(chē)子慢慢地走。

  隨著(zhù)時(shí)光的推移,車(chē)間里的人越來(lái)越多。

  又到了一個(gè)站,上來(lái)的有幾個(gè)學(xué)生和農民工。他認出了那幾個(gè)學(xué)生,那是他們班上的佼佼者,也是他心中的好學(xué)生。也許是距離太遠,他并沒(méi)有向他們打招呼,他們也沒(méi)有發(fā)現他。

  人越來(lái)越多了,車(chē)間之中越來(lái)越擠了。一個(gè)老人走到他的身旁,他好心地將座位讓給老人。

  然而沒(méi)有想到的是,他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學(xué)生,他們班上的佼佼者,正對著(zhù)他們的城市建設者,對著(zhù)那幾個(gè)農民工破口大罵。

  那學(xué)生的表情,是他從未見(jiàn)過(guò)的。那民工的沉默,是他從未經(jīng)歷過(guò)的,

  周?chē)说倪h離,使這沉默變得那么無(wú)奈,那么無(wú)助。

  他并沒(méi)有說(shuō)什么,只是那嘴角的微笑,已不復存在。

  下了車(chē),他一個(gè)人獨自走在,那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心,仿佛缺了什么,又仿佛多了什么。

  這時(shí),他想起了很多。

  他想起自己父親那渾濁的雙眼,他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車(chē)間之中,那學(xué)生的怒罵聲,與那民工的沉默。

  天,下起了小雨,灰蒙蒙的。

  他見(jiàn)自己手中的教師節禮物,扔在了一旁的垃圾箱中。

  用手摸了摸自己的心,此時(shí),他明白自己缺了什么,有知道自己多了什么。

  同時(shí),在那沉默的車(chē)間中,等到了什么。

關(guān)于教師節的作文4

  教師節就要到了,在此我以作文的形式告訴我的老師們:老師,祝你們教師節快樂(lè ),教師節到了。

  老師是辛苦的園丁,辛勤的照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。在這里我要對老師說(shuō)一聲:“ 老師,您辛苦了!”

  今天下午,我們正在上語(yǔ)文課,突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲,我望著(zhù)您,發(fā)現你的表情是多么的痛苦!我想您當時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧?墒悄鷧s忍著(zhù)疼痛繼續給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負責的老師!老師謝謝您!

  老師,我感謝你們!是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。

  老師,贊美您的詩(shī)句有很多!烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。 愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~

  老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對你的敬愛(ài)!你在我心中的地位是無(wú)法替代的!

  還記得那次嗎!早晨您正在講課時(shí),班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生,你看了他一眼,可是他好像沒(méi)事人似的,依舊說(shuō)他的話(huà)。我們這些旁觀(guān)者開(kāi)始為他擔憂(yōu)了。認為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評那位同學(xué),反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候,他顯得十分的驚慌,但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著(zhù)笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了!后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的!

  讓我們所有同學(xué)都尊重老師,學(xué)習老師的無(wú)私奉獻的品質(zhì)吧!

關(guān)于教師節的作文5

  隨著(zhù)新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們迎來(lái)了一位新的數學(xué)老師。他長(cháng)得矮矮胖胖的,說(shuō)話(huà)帶口音,長(cháng)得和電視里的“憨豆”先生很像。所以,只要認識他的同學(xué),一見(jiàn)到他就說(shuō):“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。

  說(shuō)起來(lái),這個(gè)老師脾氣也怪,他的趣事,三天三夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話(huà),我就講幾件吧!

  第一件,“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí),我們對它的第一印象,那可不是一般的差:第一節他的課,他本來(lái)應該來(lái)和我們做自我介紹,再說(shuō)了,同學(xué)們都很期待他長(cháng)什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節課亂了半天,直到語(yǔ)文老師來(lái),才平靜了下來(lái)。到了他的第二節課,他終于來(lái)了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進(jìn)入正題,他上課講題特別慢,還不止這個(gè),他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結了10多分鐘,唉,他是又當數學(xué)老師又當語(yǔ)文老師!記得有一首詩(shī),里面有一句話(huà):感恩我的老師,因為他們帶我品嘗知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊,你是我們最美的老師,你是天使,你是天使,你是我最初和最后的天堂。

  我這個(gè)老師,在平常還會(huì )說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà),令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實(shí)是卷子),邪說(shuō)(瞎說(shuō)),毛亂啦(別亂啦)……我們一問(wèn)他一些難題,他就跟家長(cháng)告狀說(shuō),我們故意出難題刁難他,他說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì )噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)(他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他),黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了他的壞話(huà),底下的女生和男生準備粉筆丟他。(但是我沒(méi)參與。。┧贿M(jìn)門(mén)就識破了這個(gè)計劃,但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運。之后,他被氣走了,我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們,說(shuō)什么我們素質(zhì)差,不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。

  唉,這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的!今后的日子還長(cháng)呢!

關(guān)于教師節的作文6

  小軼穿著(zhù)一件粉紅色的上衣,背著(zhù)書(shū)包,帶著(zhù)紅領(lǐng)巾。在叢林小路上,晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒,有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。

  小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著(zhù),她便彎下腰來(lái),采摘著(zhù)山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會(huì )兒就在她手中聚成一束,宛如一個(gè)花球,還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。

  小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮A⒅?zhù),葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著(zhù)翅膀,向朝陽(yáng)升起的地方飛去。

  小軼懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到韓教師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓教師的。桌上有點(diǎn)兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著(zhù)韓教師的眼鏡。

  小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤了,她想:韓教師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有,昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓教師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫教師收拾一下她的辦公桌,微笑著(zhù),把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力!绊n教師,謝謝您,您為我們日夜操勞,這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意,在背后我會(huì )更加努力學(xué)習,不辜負你對我的一片期望!請接受您的學(xué)生對您的節日問(wèn)候,您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。

  小軼離開(kāi)了韓教師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的陽(yáng)光。

關(guān)于教師節的作文7

  班主任老師是一位高個(gè)子老師,樸素不張揚的外貌下深藏智慧,作為一名男老師,他并不缺少細心,在甲流肆虐的今天,學(xué)校學(xué)生的感冒也是非常嚴重,然而我班感冒的同學(xué)卻很少,,這是為什么呢,除了因為我班消毒工作做的好以外,還有重要的一點(diǎn),就是我們有大蒜,他為我們每人發(fā)了一頭大蒜,還說(shuō)大蒜有抗菌殺毒的作用,是土里長(cháng)的青霉素,所以班里新的的流行的一句話(huà)就是:今天你吃蒜了嗎。

  在班集體的團結方面,班主任也很重視,上學(xué)期我班與10班舉行了一場(chǎng)友誼足球賽,班主任給命名為“告別高二友誼賽”比賽場(chǎng)上班主任作為主力之一,即帶球突進(jìn),又要組織防守,忙的不可開(kāi)交。在他的帶領(lǐng)下,最終我們這群菜鳥(niǎo)與10班的悍將們打平,我們從中也學(xué)會(huì )了如何做到更加團,也更加明白了團結就是力量。

  班主任在激發(fā)我們學(xué)習方面也想盡了辦法,前一陣子班內的學(xué)習氛圍很不好,很多同學(xué)都認為自己沒(méi)什么希望,努力也是白費。班主任看在眼里急在心上,為了把氛圍搞好,他搜羅了很多大學(xué)關(guān)于招生的介紹和海報,并一張張貼在班里。并親自制表,讓同學(xué)們添上自己的理想大學(xué)和專(zhuān)業(yè),為了給同學(xué)們以信心,他多次下載了各種勵志演講在班里播放以此來(lái)激勵我們的學(xué)習。

  在這里我代表我們班的所有同學(xué)想對你說(shuō):我們迷茫的時(shí)候有您指導,我們沮喪的時(shí)候有您的安慰,您是我們的避風(fēng)港,是我們的導航塔,是我們的啟明星,我們不會(huì )忘記您的諄諄教導,不會(huì )忘記您的關(guān)懷,我們會(huì )努力學(xué)習,我們會(huì )創(chuàng )造輝煌!

關(guān)于教師節的作文8

  教師節快到了,您是否還記得自己的節日,您是否還忙碌著(zhù)?您的學(xué)生向您問(wèn)候:老師,教師節快樂(lè )!

  老師,您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數個(gè)不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次,我們惹您生氣,多少次,我們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對我們說(shuō):“好好學(xué)習!崩蠋,我想對您說(shuō):我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導是望“生”成龍的愿望,我們怎能不懂您呢?

  在一次霍金舉辦的記者招待會(huì )上,有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō):“不,因為我有一顆感恩的心!比珗(chǎng)轟動(dòng)。就像現在老師您一樣,也許在外人眼里,您很煩,但是您時(shí)常教導我們做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。老師,我懂了!

  我背負著(zhù)雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂(yōu)傷,路越看越泥濘,越來(lái)越缺失了自信。是您,像一個(gè)天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。您像一縷陽(yáng)光,沖開(kāi)天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激您。我相信,有了這縷陽(yáng)光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。懷著(zhù)一顆感恩的心,我會(huì )繼續走好我的人生之路,好好的實(shí)現自己的夢(mèng)想。把我在“您”身上失去的信用找回來(lái),完成我們的約定。

  在這不尋常的日子里,獻上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!老師,您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

關(guān)于教師節的作文9

  又是九月,教師節踏著(zhù)輕盈的步子隨風(fēng)飄來(lái)。坐在中秋的圓月下,一種思念慢慢地滋潤我的心房。望著(zhù)那閃爍的星空,讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。

  靜靜地深夜,老師依然在忙,老師的窗前燈光仍在亮,嘔心瀝血您在學(xué)教上,高大的身影,映入我的心房。老師啊,老師,每當我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀在我身旁。啊,每當想起您,我敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流融入我心房……

  老師,您是第一個(gè)教我讀書(shū)寫(xiě)字的人;您是第一個(gè)讓我懂得“老師”這個(gè)詞的;您也是我邁入學(xué)習的第一個(gè)老師;是您那溫暖的目光讓我經(jīng)常都能想起你,永不能忘記:您,也是我第一個(gè)朋友,讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩;搗亂之后,受了傷,被別人辱罵,我還淘氣的哭了呢!只有您,耐心地教導我,努力糾正我的不是……到了餉午吃飯時(shí),我記得那時(shí)我是最后到排骨湯的,所以湯里并沒(méi)有排骨。您看見(jiàn)了,毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪,因為別人并沒(méi)有這樣的優(yōu)待,而我卻享有了,于是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那么好喝的湯,因為里面有幸福而溫暖的味道。

  老師,您那批改作業(yè)時(shí)認真的神情,讓我了解到當一個(gè)老師的汗水與責任;您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動(dòng)作,使我意識到您是那么地注重我們的學(xué)習與成長(cháng);特別是那雙一成不變的目光,讓我覺(jué)得老師您如親人般溫暖。

  老師,您是我永不忘懷的`朋友,永遠敬愛(ài)你的學(xué)生;在這個(gè)特別的九月里,我愿為您與全體老師們獻上一聲真誠的祝福:“老師,祝您們教師節快樂(lè )!”

關(guān)于教師節的作文10

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體教師們節日歡樂(lè )、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自我,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感激您——教師,您讓我們成為自信的,能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種歡樂(lè )和職責,一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感激您——教師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

  感激您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,們中體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  親愛(ài)的教師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì )在一齊引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最終,再次祝全體教師們節日歡樂(lè )!

關(guān)于教師節的作文11

  老師是人類(lèi)靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛(ài)的老師,就是趙老師。

  在教師節前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后,我認真構思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫(huà)上了精美的圖案,并寫(xiě)上:祝敬愛(ài)的老師節日快樂(lè ),平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著(zhù)我的心意,因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業(yè),為的是讓老師開(kāi)心的過(guò)教師節。晚上我怎么都睡不著(zhù)覺(jué),心里非常高興。

  到了第二天,我睜開(kāi)眼,早早地起了床,想著(zhù)要把這份心意-賀卡快點(diǎn)送給老師。到了學(xué)校,我和同學(xué)們一起把衛生區打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學(xué)們說(shuō):“老師來(lái)了,快快做好!”等老師推門(mén)進(jìn)來(lái),我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

  老師您就是一座彩虹橋,為咱們連接到被割斷的山巒,讓咱們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓咱們在知識的海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓咱們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時(shí),也絕不給以一杯水;適時(shí)、適量的給以,這是一個(gè)好園丁技藝,滋潤著(zhù)咱們這些祖國的花朵,哺育著(zhù)咱們成長(cháng)。

  我敬愛(ài)的老師,在今天教師節這快樂(lè )溫馨的日子里我衷心對您說(shuō)一聲:“謝謝您!”

關(guān)于教師節的作文12

  今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著(zhù)窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:今天是教師節,我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選?

  正當小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著(zhù)鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了。還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

  于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著(zhù)鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

  小華一路上,哼著(zhù)曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

  剛好辦公室的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù),小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫(xiě)著(zhù)5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著(zhù)老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著(zhù)一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著(zhù)一本教案本,課文書(shū),上面還蓋著(zhù)老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息。目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……

  她想著(zhù),搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,接著(zhù),她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒中。她如釋負重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅走老師的煩勞。帶著(zhù)這美好的愿望,小華一一不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。

  那束菊花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷……

關(guān)于教師節的作文13

  一轉眼,時(shí)間就像風(fēng)一般地從身邊流逝,成為為昔日的往事。

  記得,在暑假班里,您的出現使我們非常的驚訝,甚至,使我覺(jué)得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來(lái)教我們,我們相處的非常融洽,但您的突然到來(lái)使我們感到極不適應,所以您的教學(xué)方法對于剛剛成為您正式的學(xué)生的我來(lái)說(shuō),十分的生疏。以至于對上課的內容一知半解的,但下課后又不敢來(lái)問(wèn)您,生怕您會(huì )罵我上課沒(méi)在聽(tīng)。面對著(zhù)您那發(fā)射著(zhù)冷光的雙眼,我的心會(huì )不住的發(fā)慌。在那段時(shí)間您在我的心目中是嚴肅的,不可親近的。因為知識的不扎實(shí),使得我的作業(yè)效率直線(xiàn)下降,因而在剛開(kāi)學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了,這使我對您的感覺(jué)更加的不好了。

  一個(gè)星期過(guò)去了,呀,教師節快到了,我要準備賀卡了,呵呵,這個(gè)老師,那個(gè)老師……新來(lái)的老師要不要呢?恩,一定要的,她畢竟是我們的老師啊,在賀卡中我寫(xiě)了一些很不中聽(tīng)的話(huà)(我不喜歡您),當時(shí)我想該,我怕您不高興,但是后來(lái)我想您會(huì )懂我的,我要把我的真實(shí)想法通通告訴您。當我不好意思的走進(jìn)辦公室時(shí),您恰好不在,我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書(shū)本的下面,悄悄地溜了。

  就在這以后,我漸漸地發(fā)覺(jué)您看我的眼神與以往不用了,帶著(zhù)一絲絲的溫柔,讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法,引人入勝,讓人著(zhù)迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了,您變成了和藹的天使。此后我再也不會(huì )有問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)了。

  烏老師,我想,我愛(ài)上了您了,我真誠的愛(ài)您!

關(guān)于教師節的作文14

  說(shuō)老師是心靈中的一盞燈,是長(cháng)途黑暗中的一線(xiàn)光明。在小學(xué)時(shí)期,最讓我難忘的是教我的董老師。

  董老師是短頭發(fā),眼睛里透露著(zhù)智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺(jué)。老師的模樣,我一直都忘不了。

  老師很愛(ài)我們,對我們也很寬容。有一次,我在課堂上看課外書(shū),正看的津津有味,老師走到我身邊,悄悄地讓我別看了?晌疫是忍不住,又看了。當我抬起頭,看到老師在看著(zhù)我,晴神中雖有些生氣,但更多的是失望和悲傷我忽然覺(jué)得很對不起老師。課后,老師把我叫帶到辦公室,我低著(zhù)頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手,我的手很痛,心也很痛,我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生,是老師的左膀又臂,是同學(xué)們的好榜樣?晌疫@次怎么能這樣呢?我正在自我反省中,老師握著(zhù)我的手,說(shuō):還痛不痛?老師不是催心要打你的,是老師不好。我看得出老師很愧疚,我在心中暗暗下決心:我一定要好好學(xué)習,不會(huì )讓老師失望。

  老師也非常關(guān)心我們,把我們當作自己的孩子看待。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候,我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤,磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí),老師正好路過(guò),她急忙抱住我,跑向他的房門(mén)里,他邊跑邊說(shuō):你沒(méi)事的,忍著(zhù)點(diǎn)吧。我在他的懷里感到十分溫暖,到了房間里后,他翻出藥,急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問(wèn)我發(fā)生了什么事,怎么著(zhù)么不小心?他用藥慢慢地擦拭著(zhù)傷口。涂好后。他問(wèn)我:還疼不疼?我搖了搖頭,但她還是堅持扶我到了教室。

  老師也會(huì )為我排除小糾紛。因為我不注意眼睛,帶上了眼睛,又因為不愛(ài)吃飯,身材很矮小,所以同學(xué)們總是給我取外號,什么四眼妹,眼鏡蛇拉,還總是拿身高來(lái)取笑我,我很煩惱。老師知道后,批評了那些同學(xué),并鼓勵我,不要煩惱,只要注意飲食,愛(ài)護眼睛就好了,我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà),心里似乎有一股暖流沖上心頭。

關(guān)于教師節的作文15

  有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無(wú)私奉獻,他們無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們,他們就是老師。從幼兒園開(kāi)始,老師就出現在我們的身邊。

  在幼兒園里,我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著(zhù)我們,就像媽媽一樣。

  中午,小朋友們睡覺(jué)了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著(zhù)歌,哄著(zhù)我們直到睡著(zhù)。小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習,日夜操勞;晚上,老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來(lái)得更早。

  令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課。在老師們的無(wú)私奉獻下,我們才能快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心。人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,給了我們營(yíng)養,讓我們快快長(cháng)大。

  我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長(cháng)啊長(cháng)啊……

  終于,我們長(cháng)出了葉子,長(cháng)成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們人生路上的指路人,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。

  老師給予了我們這么多,我們怎能辜負老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師! !老師,在這教師節里,我真誠地跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂(lè )!

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