教師節優(yōu)秀作文精選15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的教師節優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
教師節優(yōu)秀作文1
明天就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復去的想：“明天教師節，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著(zhù)愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著(zhù)它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個(gè)好機會(huì )呀！辦公室桌上，井然有序擺放著(zhù)許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著(zhù)，一本教科書(shū)還放著(zhù)一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著(zhù)；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻的，您是……總之，您真是太偉大了！想著(zhù)想著(zhù)，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè )，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。！
教師節優(yōu)秀作文2
教師是我們的數學(xué)教師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周?chē)�，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì )用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線(xiàn)，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識的海洋，不管是學(xué)什么內容，不管我們會(huì )不會(huì )，教師都會(huì )把全班教得會(huì )為止，就這樣的精神，使我們班數學(xué)的成績(jì)在年級上名列前茅，我們要感謝教師。有時(shí)，教師在上課時(shí)會(huì )給我們講許多好笑的幽默笑話(huà)，讓我們在辛苦的學(xué)習中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣。郭教師也有不乏嚴厲的時(shí)候。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì )有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，教師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而教師更擔心我們。我們曾去過(guò)探望教師，教師看見(jiàn)我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了教師這番話(huà)，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。
這就是我的教師，一個(gè)負責，敬業(yè)的教師。
教師節優(yōu)秀作文3
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長(cháng)。老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……
因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……老師，您是感情豐富的演說(shuō)者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因為您的語(yǔ)言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛(ài)！每一位差生，因為您的語(yǔ)重心長(cháng)，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習。每一個(gè)真實(shí)故事，因為您的真誠演說(shuō)，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛(ài)心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過(guò)難關(guān)。因為有您，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時(shí)候，您前來(lái)為我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢(mèng)想！老師，一路上有您的教導，我們才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來(lái)。您說(shuō)過(guò)要“活到老，學(xué)到老”，我為堅持，力爭學(xué)到更多的知識，將來(lái)為國效力。面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師，您真偉大！
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福千萬(wàn)年不會(huì )改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
教師節優(yōu)秀作文4
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細心培育我健康成長(cháng)�？�，新學(xué)期我們班又來(lái)了一位新數學(xué)老師——趙老師。今天，我就給大家“曬曬”這位數學(xué)老師吧！
美女老師
開(kāi)學(xué)第一天，趙老師剛走進(jìn)教室，立刻讓我感到眼前一亮，令我目瞪口呆。哇！太漂亮了！趙老師穿著(zhù)如薄紗般的粉色連衣裙，邁著(zhù)輕盈的步伐，就像仙女飄飄下凡一樣。她有一對彎彎的柳葉眉，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子就像“芭比娃娃”一樣翹翹的，看起來(lái)很神氣。她還有一張櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)時(shí)，嘴角向上揚起，如同月牙兒一般，美美的、甜甜的，又溫柔又可愛(ài)。
“嚴”老師
上課后我才發(fā)現，美麗的趙老師其實(shí)很?chē)烂C，在課堂上對待我們非常嚴格。我們班上有幾位同學(xué)的數學(xué)成績(jì)一直不理想，上課時(shí)還不認真聽(tīng)講，這下可把趙老師“惹”火了。趙老師“狠狠地”批評了他們一頓，并且把安排他們到第一排座聽(tīng)課，課上還經(jīng)常叫他們回答問(wèn)題。哈哈！這回他們幾個(gè)可不敢溜號走神了。嘿！真沒(méi)想到，兩個(gè)多月過(guò)去后，這幾位同學(xué)的數學(xué)成績(jì)大有進(jìn)步了�，F在，同學(xué)們既愛(ài)趙老師，又怕趙老師。我感覺(jué)趙老師的那種“嚴”，是對我們的關(guān)心和愛(ài)護，有一句話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒”，嚴格教育才會(huì )培養出好“苗子”嘛！
愛(ài)心老師
趙老師還是一位善良、有愛(ài)心的好老師。入冬了，教室有點(diǎn)兒涼，趙老師擔心我們冷，每次走進(jìn)教室第一件事就是開(kāi)空調，讓我們感覺(jué)到了家一般的溫暖。還有一件事給我留下了深刻的印象，至今難以忘記。半個(gè)月前，三年級（2）班的一位同學(xué)生病了，肚子疼的厲害，趙老師十分焦急，叫上救護車(chē)，迅速地把他送到醫院，并且拿出自己的錢(qián)付上醫藥費。同學(xué)們知道這件事后都很感動(dòng)，更加喜愛(ài)趙老師了。
同學(xué)們，這就是我可親可敬的趙老師。聽(tīng)完趙老師的故事，相信你一定也喜歡上她了吧！
教師節優(yōu)秀作文5
今年的教師節與以往的有所不同，這是一次令人終生難忘的教師節。
教師節多半都是在學(xué)校里度過(guò)和老師一同，還會(huì )有一些學(xué)生送給老師的祝福語(yǔ)，今年的教師節，也是和老師一起度過(guò)。這次為老師準備了一次驚喜。希望老師能夠喜歡。
我們在班長(cháng)的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心準備，準備了教師節的策劃方案。我們每個(gè)人都興奮，都希望老師能夠快樂(lè )開(kāi)心。懂得我們的心意。我們去超市買(mǎi)了一些卡只準備做一些賀卡，送給老師。我們在上面畫(huà)了美麗的圖案。我們都是利用課余時(shí)間偷偷趕制，而且是不讓老師察覺(jué)的情況下制作而成。最后班長(cháng)將我們制作的卡片收集起來(lái)。方便在教師節的時(shí)候給老師看。我們還準備了一些精彩的節目為老師緩解工作壓力。我們希望老師在教師節度過(guò)一個(gè)不一樣的教師節。
教師節當天，看見(jiàn)老師每個(gè)人臉上都是笑容滿(mǎn)面，每次都教師節當天晚上都會(huì )準備班會(huì )，為老師慶祝節日。我們假裝不在意，不知情毫不參與的情況下，希望給老師意外的驚喜。教師節當天看見(jiàn)許多老師的桌子上都滿(mǎn)了賀卡和鮮花，而我們的班主任桌子上卻是空空的。到了晚上,班長(cháng)，向我們準備的禮物送給老師,老師非常的開(kāi)心。
老師說(shuō)我們是最與眾不同的，也是最具有構思和創(chuàng )造力。聽(tīng)了我們每個(gè)人都心花怒放。學(xué)習上也越來(lái)越努力，老師說(shuō)他唯一的心愿就是我們能夠考的好好的，學(xué)習棒棒的。
我們很欣慰，有這樣一個(gè)好老師，在我們做錯事的時(shí)候，他關(guān)起門(mén)偷偷的責罵我們，安慰著(zhù)我們，他很照顧我們的顏面。他會(huì )包容我們錯誤，因為他說(shuō)我們是他的小孩，不是真的卻勝似真的。
這次的教師節永遠在我的記憶里徘徊，無(wú)法抹去的一次節日。我會(huì )好好珍惜和老師在一起的時(shí)光，爭取好好學(xué)習，天天向上。
教師節優(yōu)秀作文6
秋天的某一天早晨，朝陽(yáng)透過(guò)零星的樹(shù)枝灑落在校園里，一位老師的辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，淡紫色的窗簾扎得整整齊齊的，辦公桌上有一幅褐色框架的眼鏡，眼鏡下面壓著(zhù)一本厚厚的，被翻開(kāi)的教科書(shū)。桌子的右上角擺著(zhù)一個(gè)地球儀，地球儀旁邊放著(zhù)一個(gè)筆筒，下面有一盒墨水，筆筒里有兩枝鋼筆，四枝圓珠筆，一支鉛筆和一把尺子。筆筒對面有一架日歷，日歷被翻到了9月10日，也許老師備了一晚上的課，改了一晚上的作業(yè)，累了，去休息了。
“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”咦？從哪兒傳來(lái)了《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌動(dòng)聽(tīng)的旋律呢？哦！原來(lái)是一位小姑娘唱的。只見(jiàn)一位穿著(zhù)粉紅色的上衣，背著(zhù)褐色的書(shū)包，頭上戴著(zhù)粉紅色發(fā)卡，胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘，左手拿著(zhù)一束藍色和黃色的野菊花，右手拿著(zhù)一束黃色的野菊花，一邊唱著(zhù)歌兒，一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來(lái)，當她走到老師辦公室窗前時(shí)，那個(gè)小姑娘停了下來(lái)，她趁老師不在，悄悄地把右手里黃色的野菊花輕輕地插在了老師的筆筒里，她一邊插花一邊欣慰地笑了，她想：老師看到后一定會(huì )很高興的。她為什么要悄悄地給老師送花呢？也許她是個(gè)家庭貧困的孩子，當她有困難的時(shí)候，是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學(xué)習成績(jì)不夠理想，經(jīng)過(guò)老師的精心輔導以后，她的成績(jì)比以前好多了。也許她是一位班長(cháng)，以送花來(lái)代表全班同學(xué)感謝老師對他們辛勤的培育。也許……
她給這位老師插完花后，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定還有很多老師要感謝吧，不然為什么要拿那么多花呢？
那一天，正是教師節。
教師節優(yōu)秀作文7
如果放在以往來(lái)說(shuō)，9月10日只不過(guò)是個(gè)普通的教師節罷了，而在這個(gè)陽(yáng)光穿透記憶的9月，它卻顯得那么耀眼。
往事如歌，雖說(shuō)我接受了新的環(huán)境，但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著(zhù)禮物，20來(lái)位昔日的同學(xué)，共同走在去老師家的路上，我的心情自然很激動(dòng)，自畢業(yè)后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，禮物買(mǎi)了一大堆，多少是我們的心意。
當踏入門(mén)檻的那一剎那，當看到老師熟悉的身影，瞬間，全身的血液開(kāi)始沸騰，當我叫出老師時(shí)，驀然間，我發(fā)現這個(gè)字眼是那么的親切。
我們看得出，老師很激動(dòng)，20多個(gè)人擠了一大屋子，各自坐下來(lái)，面帶微笑，還在一句老師一句老師地叫著(zhù)。又一次聽(tīng)了老師的教誨，內心是那么地溫暖。說(shuō)起當年我們剛上初一時(shí)幼稚的臉龐，聊著(zhù)三年間我們每個(gè)人的成長(cháng)，感動(dòng)涌上心頭。
我們又去了英語(yǔ)老師那里，她現在已經(jīng)拄拐了，由于右腿過(guò)于勞累，她的右腿膝蓋積了好多種病，風(fēng)濕、囊腫、積水什么的。中考前一個(gè)月，她每次來(lái)上課都堅持站著(zhù)，就是怕坐下講課，同學(xué)們的注意力不集中，就那么硬撐著(zhù)，老師們都勸她歇歇，她卻不，怕耽誤了我們。就這樣一直堅持到我們中考第二天，實(shí)在不行了，馬上去了醫院，后來(lái)做了手術(shù)，現在腿內還打著(zhù)鋼釘……。當看到老師拄著(zhù)雙拐時(shí)，我的眼睛濕潤了，不過(guò)幸運的是，再養半年，就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節只會(huì )在電視中出現，可現在卻清晰的出現在我眼前。
我近呼哽咽了，我無(wú)言。
往日時(shí)光已遠去，但回憶仍然美麗。以前我們只會(huì )說(shuō)老師真好，可現在，我的心已被觸動(dòng)，像一個(gè)小小的石子，在平靜的湖面激起漣漪，我全身每一處都在被老師感動(dòng)著(zhù)。
老師，您好！……
教師節優(yōu)秀作文8
大班老師,冷老師,是個(gè)年紀不大的老師,對我們很好,她那年25歲.
下了課,媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我很著(zhù)急,差點(diǎn)哭出來(lái)了.老師這時(shí)就把我領(lǐng)到后花園摘無(wú)花果吃,我當時(shí)好奇的歪著(zhù)腦袋說(shuō):"這是什么呀,好好玩喔."老師用溫柔的眼神看著(zhù)我說(shuō);"這是無(wú)花果喲,很好吃哦."我咬了一口,(沒(méi)剝皮呢)老師連忙把我的無(wú)花果從我嘴里拿出來(lái),疼愛(ài)的說(shuō):"皮怎么能吃呢,來(lái)來(lái),我幫你剝啦,小傻瓜."我傻笑著(zhù).從欄桿里伸出來(lái)來(lái)的無(wú)花果,只要一伸手就摘得到,我伸手進(jìn)去摘了一個(gè),把它遞給老師,老師憐愛(ài)的撫了撫我的頭夸我懂得分享.
那次的無(wú)花果真的很甜......
有一天的早晨,老師叫我們算數,8+7等于幾,我老是不會(huì ),老師就拿來(lái)15個(gè)小西紅柿,她先拿來(lái)8個(gè)一盒的,又拿來(lái)7個(gè)一盒的`說(shuō);算出來(lái),就給你了,數數這里一共幾個(gè)吧?"...."15..個(gè)."我怯怯的說(shuō)."好棒啊,對了,給你了,記得分享啊."我自己一個(gè)沒(méi)吃,班里30個(gè)人,分了14個(gè),剩下的要喊了.....我便向老師說(shuō):"老師,沒(méi)了..."她轉身去辦公室拿了一盒30個(gè)的小番茄,太好了,夠了.每個(gè)小朋友都分到了,老師還特意獎給我了5顆........
冷老師后來(lái)辭職了,因為他們家要搬去北京了.深深的不舍.要是她還在,我會(huì )去看她的.謝謝你,冷老師!
教師節優(yōu)秀作文9
9月10，是什么節日？教師節，對啦，9月10號是教師節，現在，我就給你講一講，我們們六三班在教師節的狂歡吧！
今天是教師節，我們決定給老師一個(gè)意想不到的教師節，我們在最后一節課的時(shí)候，我們向我們班主任李老師借了一節課來(lái)裝扮教師節，我們全班一起捐款，大約捐了180多，我們就買(mǎi)了一個(gè)4磅的的蛋糕，還有裝扮教室的一些東西，我們還買(mǎi)了水果、飲料，一起來(lái)狂歡教師節，最后一節課的時(shí)候，我們大家一起全體出動(dòng)，把好多的東西放好，還買(mǎi)了6大束鮮花，那鮮花無(wú)比鮮艷，真是花攢錦簇，萬(wàn)紫千紅，我們還準備了六份小禮物，老師們陸續到齊，不過(guò)老師們剛進(jìn)門(mén)來(lái)的時(shí)候都大吃一驚，因為我們用了無(wú)比大的聲音叫“李老師好”“盛老師好”“胡老師好”“陳老師好”王老師好“最后，我們齊心協(xié)力的一起說(shuō)“老師們辛苦了，祝老師們節日快樂(lè )，老師們笑的就像一朵花，紅彤彤的，蛋糕送來(lái)了，四磅的蛋糕絕對不夠我們40多號人吃，我們李老師心胸大開(kāi)說(shuō)：“這個(gè)蛋糕我們老師們不吃了，我們那來(lái)玩吧！”剛說(shuō)完，李老師就把蛋糕搞到一個(gè)同學(xué)的臉上，我們也不甘示弱，也拿起蛋糕，去進(jìn)攻別人的臉，曾俊潼特別搞笑，把蛋糕搞到自己臉上，肖曉汕和陳偉豪被別人的蛋糕高的滿(mǎn)臉都是，真是特別狼狽，不過(guò)，李老師說(shuō)了，這是他從教書(shū)來(lái)，最開(kāi)心的教師節，聽(tīng)了這句話(huà)，我們全班都樂(lè )滋滋的。
快到五點(diǎn)了，我們該回家了，否則家長(cháng)們會(huì )擔心的，不過(guò)，我們今天玩的真是特別高興，老師們也玩的特別高興，我們最后照了一張照片，就去學(xué)校水龍頭哪里去洗臉了，我們有些沒(méi)洗臉的，還把人家洗了臉的搞上奶油，讓別人又得重新洗一遍。這就是我們的教師節，好玩又好笑的教師節，你們呢？你們的教師節是什么樣的？說(shuō)出來(lái)大叫一起分享分享！特別期待！
教師節優(yōu)秀作文10
人的一生會(huì )得到許多愛(ài)，而老師給予我們的愛(ài)也是不容忽視的。從我入學(xué)到現在無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)老師給予我們的知識與愛(ài)，而我卻未曾回報過(guò)她，但那一次我為老師是慶祝了節日。
教師節，每年都有的�？晌颐看蜗胍獮槔蠋熀煤脩c祝教師節，卻總是躑躅不前。想著(zhù)在老師心中學(xué)習是徘第一位的，如果我浪費時(shí)間去為她慶祝節日，會(huì )不會(huì )弄巧成拙了?反被責罵呢?所以每次總不能付諸行動(dòng)。
今年教師節快要到了，恰巧同學(xué)們一起商量怎么慶祝，我聽(tīng)了便義無(wú)反顧的加入活動(dòng)中去，接著(zhù)便開(kāi)始了繁忙的準備。我們全班同學(xué)拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)為老師訂蛋糕，還自己制作了禮物。而這一切都是秘密進(jìn)行的，所以每次見(jiàn)到老師時(shí)生怕被她看穿我們的意圖后而阻止，所以心里都怦怦直跳，
時(shí)光飛逝，轉眼便到了九月十日。時(shí)間快到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的看著(zhù)表。還差一會(huì )兒，只見(jiàn)小君她們紛紛找借口出去拿蛋糕。在等待的過(guò)程中每一秒像過(guò)了一年，看著(zhù)窗口。還是沒(méi)有看到她們身影，我的心你像十五只吊桶大水——七上八下，生怕老師突然説要放學(xué)，同學(xué)們看著(zhù)窗口的表情好像望穿秋水只為等蛋糕。這時(shí)有些不耐煩的同學(xué)等不及了，嘰嘰喳喳起來(lái)。這時(shí)，老師快要走進(jìn)來(lái)了，教室就像燒熱的油里滴進(jìn)了水，一下子炸開(kāi)了。同學(xué)們欣喜若狂的叫起來(lái)，坐在窗邊的同學(xué)機靈的把燈和窗簾關(guān)上，我和小云他們拿著(zhù)彩帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽(yáng)光溫暖而開(kāi)心，因為這是我們第一次為老師慶祝節日。而老師看到這幅場(chǎng)面即高興又有些不知所措。
緊接著(zhù)蛋糕來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的點(diǎn)好蠟燭，齊聲說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )”�？粗�(zhù)老師感動(dòng)與高興集于一體的臉上，我也不由得心滿(mǎn)意足。心想：能夠讓老師如此開(kāi)心，我們的苦心沒(méi)有白費。開(kāi)始狂歡了，同學(xué)們一波接一波的笑聲傳出窗外，飄到了遙遠的天邊，
這一次為老師慶祝節日，讓我受益匪淺。我知道另外一個(gè)不能忽視、值得紀念的日子——教師節。
教師節優(yōu)秀作文11
我是122小三年級（8）班的一名小學(xué)生，今天我要講講我們的“大王”老師。
為什么叫她“大王”呢，我班同學(xué)都屬虎，能讓一群小老虎佩服、敬重的，那還不是“大王”嗎？！說(shuō)起我們的“大王”，那烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，那飄逸的韓派流海，那一雙黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂隨風(fēng)舞動(dòng)……嗯，怎么了，我們的“大王”當然也是一個(gè)愛(ài)美的女生啦！
“大王”幾乎每天都會(huì )換不同的形象出現，我每天都盼望著(zhù)見(jiàn)到這位“百變女郎”。她的語(yǔ)文課內容豐富、生動(dòng)有趣�！按笸酢庇袕埬苷f(shuō)會(huì )道的嘴，有一次，我們每天課前的新聞播報中，一個(gè)同學(xué)提到印巴邊境，“大王”馬上把我們引到世界地圖前，找到這個(gè)地方，給我們講了很多知識。她說(shuō)：“回家跟爸爸媽媽多聊聊天，要‘家事國事天下事事事關(guān)心’�！睆哪且院�，我們都成了新聞迷，課間時(shí)，我們說(shuō)的是特朗普，討論的是華為……
“大王”常說(shuō)：師傅引進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人；也常說(shuō)“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。她的課堂充滿(mǎn)民主，鼓勵我們自己尋求知識，大膽質(zhì)疑，我幾乎成了最?lèi)?ài)給課堂“吐槽”的，“大王”居然說(shuō)：“我就是‘佳奕粉’，我喜歡有思想的孩子！”
“大王”課堂講民主，但抓我們基礎知識、抓寫(xiě)字，才真的體現她“虎大王”的嚴謹作風(fēng)呢！每天聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，不過(guò)關(guān)的同學(xué)都要單獨交聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，由她親自輔導。每天作業(yè)，她會(huì )在寫(xiě)得好的字上面認真畫(huà)上“五角星”，五顆星就可以免作業(yè)。同學(xué)們?yōu)榱说玫竭@個(gè)獎勵，寫(xiě)字的時(shí)候都是一臉認真的神情，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
這就是我們的“大王”，她很少跟我們大聲說(shuō)話(huà)，但一個(gè)溫柔的眼神，就讓我們俯首，主動(dòng)低下小老虎的尾巴，老實(shí)地跟著(zhù)大王，睜著(zhù)好奇的虎眼，去探索那森林深處無(wú)盡的奧秘……
教師節優(yōu)秀作文12
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關(guān)切和關(guān)心。
記得有一次，我在上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，而是放了一本童話(huà)書(shū)在桌子底下偷看，我用手托著(zhù)腮，身子一歪，這樣就可以看見(jiàn)夾在腿上的書(shū)，也許是作賊心虛，我總得看一句話(huà)，再瞟瞟老師的眼睛有沒(méi)有在注視我�？杉埌蛔』�，我的“行動(dòng)”還是被老師發(fā)現了，老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課不要偷看書(shū)，開(kāi)小差，知道了嗎?要認真聽(tīng)講!”從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。
有的時(shí)候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開(kāi)課，我回到家時(shí)，把古詩(shī)背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到同學(xué)們的鼓勵和老師的贊揚。第二天終于到來(lái)了，“叮叮叮�！鄙瞎_(kāi)課了，同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室，上課時(shí)，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來(lái)，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個(gè)字也“吐”不出來(lái)。這時(shí)從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說(shuō)：“不要緊，放松一下，你一不行!”這時(shí)，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒(méi)有盡頭，等我坐下時(shí)，老師又用贊許的目光，好像在說(shuō)：“你回答得真好，真棒!”
但有的時(shí)候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)的試卷很簡(jiǎn)單，沒(méi)到時(shí)間，我就做完了，這時(shí)，同桌向我發(fā)“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過(guò)身來(lái)發(fā)現我沒(méi)有了試卷，就用嚴厲的目光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“這樣不對!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見(jiàn)我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說(shuō)：“這樣才對!”
我永遠忘不了老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛!
教師節優(yōu)秀作文13
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦！已經(jīng)是九月十日。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)一個(gè)教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出激動(dòng)的淚水，老師明白孩子們已經(jīng)長(cháng)大，懂事……
這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得“老師”的真諦，真正明白“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。
教師你們幸苦“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹(shù)”。
教師節優(yōu)秀作文14
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中都彌漫著(zhù)感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”。去年的教師節，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂λ麄兊恼佌伣陶d和辛勤培育，寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿(mǎn)載著(zhù)他們的感恩，祝福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫(huà)下了一幅多彩的美麗圖畫(huà)�！胺甯纭笔撬麄儗习遄钣H切的昵稱(chēng)，“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀，而“聽(tīng)峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對我們最殷切的期盼。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”�！袄习唷庇盟臐M(mǎn)腹才華為我們開(kāi)啟了數學(xué)殿堂的大門(mén)。一個(gè)個(gè)繞口的數學(xué)公式，一道道難解的數學(xué)習題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學(xué)到了“竅門(mén)”，愛(ài)上了數學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫(xiě)字潦草，所以每次考試成績(jì)都不理想。雖然我也從內心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開(kāi)始嚴格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫(xiě)，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因為粗心和不認真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認真了幾分。在老班日復一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩、冷靜、有序。
“寄望后來(lái)者，成功報師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批評過(guò)，表?yè)P過(guò)，也鼓勵過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(cháng)歲月中最可信賴(lài)的朋友；您給了我嚴父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節來(lái)臨，向您送上真摯的祝福！
教師節優(yōu)秀作文15
一次駐足，注定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個(gè)教師節。
三年前九月的一個(gè)深夜，當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，火車(chē)已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個(gè)站名。烏蒙之北，下得車(chē)來(lái)，我背著(zhù)行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下著(zhù)毛毛細雨，我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門(mén)來(lái)才發(fā)現，同是貴州，威寧的天氣竟如此的冷得早�！拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套�！本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是，趕緊回宿舍脫下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我帶上兩天來(lái)準備的教案，向學(xué)校走去。
雨還在綿綿地下著(zhù)，路上滿(mǎn)是趕往上課的學(xué)生�？赡苁怯捎诔鲩T(mén)時(shí)沒(méi)下雨不帶傘，抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶，學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道，這里的學(xué)生，最遠的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因為秋季晚上時(shí)間較長(cháng)的原因，他們從家里出發(fā)時(shí)，天根本還沒(méi)有亮。
開(kāi)始升國旗了，學(xué)生們按班級排著(zhù)整齊的隊形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上，面向國旗，右手舉過(guò)頭頂--行注目禮、行隊禮、唱國歌、國旗下的講話(huà)、解散，一切都是那么井然有序。當頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí)，我感到無(wú)比自豪，感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課，推門(mén)走進(jìn)教室，教室里靜悄悄的，學(xué)生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講臺。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋(píng)果、梨子、核桃、包谷，旁邊還放著(zhù)一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿(mǎn)了。
等我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“老師，教師節快樂(lè )!”
“謝謝你們，同學(xué)們!”我哽噎著(zhù)說(shuō)。
學(xué)生們掌聲響起，一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō)：“老師，歡迎您大老遠的來(lái)到我們地方，來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書(shū)，我們沒(méi)有什么禮物送給你，這些都是我們從家里帶來(lái)的東西，希望老師不要見(jiàn)笑”。
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