【推薦】教師節的作文（精選24篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的教師節的作文（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師節的作文 篇1

　　在陽(yáng)光明媚的天氣里，心情很好，突然想到今天是9月10日，——教師節。

　　秋天很涼爽，這意味著(zhù)今天的天氣。我的心情和天氣一樣好。因為今天是教師節。

　　我想送老師什么禮物？突然想到，老師就像勤勞的園丁，我們就像祖國的花朵。老師養我們，不如送花。所以教師節買(mǎi)了五顏六色的菊花。

　　來(lái)到學(xué)校辦公室的窗口，看到我們老師批改完作業(yè)趴在桌子上睡著(zhù)了，就把買(mǎi)不到的花放進(jìn)老師沾滿(mǎn)鮮血的筆筒里�？吹嚼蠋煻葦狄淮未翁岣叩睦匣ㄧR，想到老師有多辛苦多辛苦；看到老師一次次進(jìn)步的老花鏡，我以為我們的知識在一天天進(jìn)步，老師頭上的銀子越來(lái)越多；看到老花鏡一次又一次的提高老師的學(xué)歷，我覺(jué)得老師是用自己的心血在培養我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，老師越來(lái)越老。

　　在此，祝老師教師節快樂(lè )，身體健康，滿(mǎn)滿(mǎn)李子。

　　教師節的作文 篇2

　　今天，小麗很早就走向了學(xué)校。在去往學(xué)校的路上，她一直在想，今天是教師節，該送什么禮物給李老師好呢？她回想起李老師曾多次在雨中送同學(xué)回家，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，小麗的眼睛一亮，田野邊長(cháng)著(zhù)成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，它們的品質(zhì)多么像我們的老師��！對，就把菊花送給李老師！于是，小麗小心翼翼地摘了起來(lái)，1朵、2朵、3朵……小麗一口氣摘了53朵花。53朵花，53份心意呀！李老師一定會(huì )喜歡的。

　　小麗興沖沖地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人，窗下就是李老師的辦公桌�！敖o李老師來(lái)個(gè)驚喜，這不是比當面送更有意義嗎？這真是天賜良機��！”小麗想著(zhù)，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉上。她把手里的野菊花輕輕地插入辦公桌上的筆筒里。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。小麗望著(zhù)野菊花，心里默念道：“野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向尊敬的老師獻上節日的問(wèn)候！”

　　小麗離開(kāi)辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光也隨之射進(jìn)了辦公室，把辦公桌上的日歷、墨水瓶、地球儀以及李老師的教學(xué)參考書(shū)、老花眼鏡都鍍上了金黃色。李老師拉開(kāi)椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即躍入她的眼簾。她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡淡的清香頓時(shí)沁人心脾。伴著(zhù)花香，她笑了，笑得那么欣慰，那么滿(mǎn)足。

　　教師節的作文 篇3

　　今天是一年一度的教師節，是老師和同學(xué)們最開(kāi)心的一天。

　　早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上學(xué)的路上，我滿(mǎn)腦子都是想送什么給老師呢？一朵美麗的鮮花？一支耐用的鋼筆？或者是一張精美的賀卡？那么多的東西我都想送，突然，我看見(jiàn)小買(mǎi)部里擠滿(mǎn)了人，我又想就送一朵美麗的鮮花吧！我急忙摸了摸口袋，呀！忘記帶錢(qián)了！我想這下怎么辦？對了！要不我送老師一句祝福的話(huà)？好，就這樣。

　　我帶著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)，高高興興地走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。盼望著(zhù)兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，我心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我想呀想呀，終于把鐘老師盼來(lái)了，鐘老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛的圍上來(lái)，把自己的禮物送給老師，有的送鮮花；有的送氣球；還有的送祝福的話(huà)語(yǔ)各種各樣的禮物都表達了同學(xué)們對老師的尊敬和喜愛(ài)。只聽(tīng)見(jiàn)鐘老師一直在高興地說(shuō)：謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝大家的禮物！

　　鐘老師，您不但教我們知識，而且教我們怎么做人，我真誠的謝謝您，祝您教師節快樂(lè )。

　　教師節的作文 篇4

　　從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。

　　可曾記得，在夜深入靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)？在我們犯了錯的時(shí)候，又是誰(shuí)在督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師。

　　所以，在教師節來(lái)臨之前，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环荽蠖Y：是我們寫(xiě)給您的信。雖然不是很好，但都是發(fā)自于內心的，這些都是肺腑之言。在等您到來(lái)之前，我們的思緒就像輛輛紡車(chē)，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的贊美！

　　有一天，我有一段詞不理解，就去問(wèn)老師。老師耐心的給我講解著(zhù)，而我也在認真地傾聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入迷了，心里想：原來(lái)老師的知識這么淵博��！所以我們上課一定要好好聽(tīng)老師認真講課，那么，我們怎么對得起老師所學(xué)的知識呢？

　　將來(lái)，我們要考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答我們敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的祖國和和諧的社會(huì )！

　　教師節的作文 篇5

　　9月10日是老師的節日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來(lái)表達我對老師的尊敬之情。

　　來(lái)到學(xué)校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調皮個(gè)性又開(kāi)始了，我見(jiàn)同學(xué)黃，同學(xué)于不在，就把他們的橡皮藏到了同學(xué)黃的桌洞里，事后，同學(xué)黃告訴了老師，老師對我有點(diǎn)失望。

　　還有，在體育課上，我本想開(kāi)個(gè)玩笑的，沒(méi)想到我把同學(xué)張往同學(xué)李那一推，同學(xué)張的頭往后一倒，就打到了同學(xué)李的一只眼睛，使同學(xué)張的腦子痛，使同學(xué)李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！

　　放學(xué)后。我把我做的壞事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，有點(diǎn)怒氣的說(shuō)；“你現在已經(jīng)是上5年級的學(xué)生了，已經(jīng)十二歲了！你還為這些小事來(lái)繁瑣你，而且，今天還是教師節，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會(huì )連，‘優(yōu)秀生’這個(gè)獎都拿不到了？”

　　我聽(tīng)了，心想；“對，我現在已經(jīng)上五年級的人了，應該為一二年級的小朋友做個(gè)好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會(huì )，讓我改過(guò)。老師，您不僅傳授我科學(xué)的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說(shuō)聲，老師，謝謝您的教導�！�

　　老師。

　　教師節的作文 篇6

　　每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)，便會(huì )想起老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起老師為了我們而流下的汗水。

　　記得那是去年的教師節。早上，同學(xué)們都帶著(zhù)五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來(lái)到學(xué)校和老師共度節日。

　　當張老師走進(jìn)門(mén)來(lái)時(shí)，同學(xué)們都蜂擁而至地跑過(guò)來(lái)送禮物，老師的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。送完禮物，主持人宣布慶典開(kāi)始，現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　��！慶典終于開(kāi)始了，第一個(gè)節目是由我們班的歐陽(yáng)星玥為大家帶來(lái)的舞蹈——《茉莉花》，優(yōu)美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，仿佛讓我看到了一只美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞，現場(chǎng)掌聲不斷，看著(zhù)老師們興奮的樣子，我也無(wú)比開(kāi)心。

　　欣賞完了優(yōu)雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家帶來(lái)的拉丁舞，看，她們跳起舞來(lái)非常精神，好像是在鼓勵我們好好讀書(shū)，不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望。

　　第三個(gè)節目是由張琦苑和汪明睿帶來(lái)的經(jīng)典老歌——《感恩的心》唱著(zhù)唱著(zhù)，大家都情不自禁地投入到了音樂(lè )之中，唱了起來(lái)，這場(chǎng)景實(shí)在太感人了！老師們都流下了興奮的淚水。

　　第四個(gè)節目是由校園小歌手汪明睿給大家帶來(lái)的經(jīng)典兒歌——《每當我走過(guò)老師的窗前》她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，比百靈鳥(niǎo)還清脆，她的歌聲，是多么的婉轉動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我仿佛真的從老師窗前走過(guò)，看見(jiàn)暗淡的燈光下，老師正在仔細地為我們批改作業(yè)。

　　表演在不知不覺(jué)中結束了，下一個(gè)活動(dòng)是一場(chǎng)有趣的游戲，比賽吹氣球，首先，張老師到辦公室里拿了一大袋氣球，然后每組派一名隊員吹氣球，誰(shuí)先吹破氣球就取得勝利，加油！加油！加油！同學(xué)們的心都繃得緊緊的，扯長(cháng)了脖子，拼命的喊到，嘣，一陣炸裂聲，把大家都給嚇壞了，原來(lái)，是二組的張希希同學(xué)贏(yíng)了，頓時(shí)，二組的同學(xué)歡呼聲一片，當然我們也為他們取得的成績(jì)而自豪……

　　“發(fā)棒棒糖嘍！”只見(jiàn)張老師抱著(zhù)一貫棒棒糖，從一組到四組，一顆一顆地發(fā)下來(lái)，然后把剩下的拿到講臺上撒落下來(lái)，隨即，落下了慶典結束的帷幕。

　　五年級三班慶教師節到此結束，這時(shí)，班主任任張老師健步走上講臺，說(shuō)了這樣一句話(huà)感動(dòng)人心的話(huà)：“同學(xué)們，非常感謝你們?yōu)槲覀儜c祝節日，真心的謝謝你們，望今后好好學(xué)習，天天向上。努力學(xué)習就是對老師最大的祝賀。

　　我聽(tīng)了，熱淚盈眶，這一刻，我感到了老師有多么疼愛(ài)我們……

　　老師，謝謝您，謝謝您對我們無(wú)微不至的照顧，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終生難忘。

　　教師節的作文 篇7

　　九月十日，是第二十一個(gè)教師節。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線(xiàn)。小紅背著(zhù)書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著(zhù)一個(gè)小秘密。

　　今年的教師節，該送給老師什么禮物呢？小紅走著(zhù)走著(zhù)，看到一片草地上長(cháng)著(zhù)各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來(lái)，花兒是剛開(kāi)的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開(kāi)得最燦爛了。

　　小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會(huì )喜歡的�！毕氲竭@里，他便摘了起來(lái)。這朵顏色艷麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì )兒，小紅就摘好了兩大把鮮花�？粗�(zhù)自己的戰果，小紅甭提有多高興了。

　　上學(xué)的路既漫長(cháng)又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì )兒，便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁，悄悄地打開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢�？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬(wàn)別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對勾，一句句批語(yǔ)，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著(zhù)太陽(yáng)的光芒。

　　小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開(kāi)了，心里默念著(zhù)：謝謝您！

　　教師節的作文 篇8

　　教師節的清晨，秋風(fēng)習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什么驚喜呢？走著(zhù)走著(zhù)，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。��！那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。我一邊走向學(xué)校，一邊望著(zhù)這美麗的野菊花，仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

　　張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)因為緊張而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了�？墒菑埨蠋煵�沒(méi)有責備他，而是用深情的話(huà)語(yǔ)鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學(xué)在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是深情的鼓勵。

　　一天，有兩位同學(xué)因為之間的矛盾而爭吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批評他們，而是用親切的話(huà)語(yǔ)告訴他們要互相尊重，不要因為一點(diǎn)小事而爭吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話(huà)語(yǔ)是親切的提醒。這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去�？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀！辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著(zhù)臺歷，正好翻到9月10日。右上角放著(zhù)地球儀、墨水和插滿(mǎn)各種文具的筆筒。辦公桌上還放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

　　我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節的驚喜。

　　教師節的作文 篇9

　　教師節就是今天，我非常想對班級老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )�！�

　　我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿(mǎn)滿(mǎn)接一籃給你嘗。班級老師，這是我的心愿�？蛇@些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠，但我送給班級老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現和我自已做的賀卡。

　　路上，我望著(zhù)別人手里那鮮艷無(wú)比的花朵，我心想：班級老師會(huì )不會(huì )接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。終于，那個(gè)盼望已久的時(shí)刻來(lái)到了，我雙手托著(zhù)賀卡，走上臺，班級老師接過(guò)賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。

　　教師節的作文 篇10

　　今年是一年一度的教師節，是每一個(gè)教室的節日。教師節每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷，數學(xué)老師的也是兩副畫(huà)卷，送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當然也是我畫(huà)的。

　　今天早上第一節課是數學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學(xué)老師�？晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì )兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里象踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫(huà)放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)，第一個(gè)任務(wù)完成了，剛做到位上，英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒(méi)剛才那么緊張了，第三節一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語(yǔ)文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。

　　今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！

　　教師節的作文 篇11

　　一年一度的教師節到了，就是9月10日，一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。

　　教師節到了，我想送給老師幾朵鮮花又感覺(jué)太俗。更何況，鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡？不不不，大家都千篇一律的送賀卡，總感覺(jué)沒(méi)有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫(huà)策。

　　媽媽說(shuō)送花吧，能表示對老師的誠意。爸爸說(shuō)，可以用自己的零花錢(qián)買(mǎi)10元錢(qián)的蘋(píng)果送給老師。我問(wèn)為什么？爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了，送點(diǎn)蘋(píng)果慰勞老師�？梢员磉_自己的誠意，還可以讓自己的禮物變得與眾不同，有新鮮感，再加上幾朵花和賀卡更另類(lèi)了。OK！就這么辦。蘋(píng)果今天買(mǎi)，一定要又大又紅的，讓老師在紅紅的蘋(píng)果上看到我誠摯的祝福，賀卡一定要做的精致、漂亮，讓老師耳目一新。

　　老師，我們是一只在海洋中漂游的扁舟，而您就是在船上擺渡額漁夫，是您讓我們在知識的海洋中遨游。如果，我們是一塊苗圃，而您就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，祝您節日快樂(lè )！

　　教師節的作文 篇12

　　教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。

　　我盼望的教師節終于來(lái)到了。

　　這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌高嘉位好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�

　　上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。

　　平時(shí)調皮的閆浩軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的樊越加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的.大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。

　　教師節的作文 篇13

　　我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師是天上的北斗星，為我們指明了方向；還有人說(shuō)，老師是最清涼的山泉，用清甘露的汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；還有很多人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀保護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，但是我不知道該怎么說(shuō)出這種崇拜之情，看著(zhù)您在講臺上為我們將破了嗓子的時(shí)候，我多么想為您送上一杯熱茶；當您在講臺上站都站不住的時(shí)候，我有多么想為您搬一把椅子來(lái)讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神圣的人��！

　　看著(zhù)您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時(shí)候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒(méi)錯，是世界上最辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長(cháng)。

　　在這教師節之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！

　　教師節的作文 篇14

　　今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”

　　開(kāi)學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節到了呀！我就趁著(zhù)午休的時(shí)間去給老師購買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì )很快樂(lè )，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jì)就是給老師的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習，不會(huì )再讓老師失望了！

　　老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識。在這里我真誠的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！

　　教師節的作文 篇15

　　今天是九月十號教師節，學(xué)校為我們的老師們安排師節聯(lián)歡晚會(huì )。早在幾天前，我們就準備好了許多節目。排練了許久，終于要在今天表演了！因為缺少主持人的關(guān)系，老師把我叫了過(guò)去，我還在疑問(wèn)著(zhù)，就看到了老師手上的臺本，我高興地想了下，這是想讓我當主持人的意思嗎？于是我認真地把老師要我年的臺詞，聲情并茂地讀了出來(lái)，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“很棒嘛！那今天的主持人就是你了，好好加油��！”

　　終于教師節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始了，我和我的主持搭檔走上了臺，非常順利地完成了我們的開(kāi)場(chǎng)報幕，然后就是我們多才多藝的同學(xué)們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的人��！最后一個(gè)節目是：六年級的同學(xué)帶來(lái)的歌曲大聯(lián)唱。配樂(lè )的是我們班的燕紅同學(xué)，彈古箏配樂(lè )，是不是很棒？

　　在歡樂(lè )的氣氛中，我們非常愉快地結束了這一次的教師節聯(lián)歡晚會(huì )。

　　教師節的作文 篇16

　　9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對，是我們敬愛(ài)的老師的節日——教師節。

　　早上，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌兒，慢著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的書(shū)包上插著(zhù)兩枝鮮艷的花朵。

　　第一節課上課鈴聲響了，是數學(xué)課。何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，親切地給我們講課�！岸♀忊��！毕抡n鈴剛響起，同學(xué)們都爭先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著(zhù)禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節日快樂(lè )。

　　這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講臺上說(shuō)：“這花總是會(huì )凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會(huì )辜負老師的期望，用行動(dòng)來(lái)證明。

　　教師節的作文 篇17

　　又到了一年一度我們尊敬老師的節日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節大會(huì )。這個(gè)慶祝教師節的大會(huì )可有趣了。我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上，同時(shí)掛滿(mǎn)了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節大會(huì )開(kāi)始了，第一項升國旗，唱國歌，校歌。

　　然后有幾個(gè)同學(xué)上臺講話(huà)。講到后面，就開(kāi)始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍天飛去，越飛越遠，直到看不見(jiàn)為止。突然從五樓上掛出兩條又長(cháng)又大的紅帶子，上面寫(xiě)著(zhù)“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節大會(huì )結束了�；叵胛覀儼嘀魅务�老師和數學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個(gè)字都不會(huì )教到會(huì )了很多字，還知道怎么寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)和算數，我非常感謝你們！最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意，工作順利”。

　　教師節的作文 篇18

　　星期四，我班舉行了隆重的運動(dòng)會(huì )，張老師和舒老師來(lái)看我的教師節表演。

　　第一個(gè)節目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個(gè)電子琴高手呢！那就是沈碧群她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說(shuō)真好聽(tīng)，有些人說(shuō)真美妙，還有些人說(shuō)這真是琴樂(lè )和鳴。接下來(lái)是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，動(dòng)做到位，雖然沒(méi)穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個(gè)人都沉浸在舞蹈的境界里，令人很陶醉，令人很癡迷。

　　最后是唱小蘋(píng)果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋(píng)果，就向天邊最美的云彩，我記得最牢的一句。

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要結束了令人真的舍不得，這是最難忘的一次，我也是最高興，最有趣的一天。

　　教師節的作文 篇19

　　今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會(huì )，是慶祝第二十三個(gè)教師節，讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。

　　我練好舞蹈后，來(lái)到了文化中心觀(guān)看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心，只見(jiàn)位子上坐滿(mǎn)了人，通道上也擠滿(mǎn)了人，真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節目都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的女教師們，一上臺就贏(yíng)得觀(guān)眾激烈的掌聲，她們的服裝是那么的絢麗多彩，這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個(gè)舞蹈得到第一名，為我們明珠小學(xué)爭得榮譽(yù)，我為老師們感到驕傲！

　　在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)。最后我要祝老師們“教師節”快樂(lè )！

　　教師節的作文 篇20

　　王老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，就像滾滾江水奔涌至嘴邊，但又不知從何說(shuō)起。

　　那次您推薦我參加作文比賽，當時(shí)我很擔心不能為班級爭光，您拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不管成功還是失敗，你都要勇于去嘗試，把這次當作鍛煉自己的機會(huì )�！�

　　聽(tīng)了您的話(huà)，我下決心要拿個(gè)第一名回來(lái)。經(jīng)過(guò)準備，我的作文有了很大的進(jìn)步。比賽那天，您提前為我打氣并安慰我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)那樣寫(xiě)作就可以了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著(zhù)忐忑的心情進(jìn)入考場(chǎng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，隨即耳邊響起您對我說(shuō)的話(huà)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，最后快速寫(xiě)完了作文。結果，我真的拿了一等獎，看著(zhù)金燦燦的獎狀，我高興得蹦了起來(lái)，您過(guò)來(lái)向我表示祝賀：“你真棒！不要驕傲，以后繼續努力，加油！”瞬間，我的心里無(wú)比的溫暖。

　　語(yǔ)言的力量是無(wú)窮大的，王老師，是您鼓勵我、支持我，讓我在知識的天空中自由地翱翔。謝謝您，王老師！祝您教師節快樂(lè )！

　　教師節的作文 篇21

　　時(shí)光飛逝，轉眼我上六年級了，這兩年，是班主任孫老師教會(huì )我許多道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孫老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　四年級時(shí)，我轉校到這里。在一節語(yǔ)文課上，您挑人讀課文，當時(shí)要讀一段很長(cháng)的段落，您問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這一段？”沒(méi)人舉手，您環(huán)顧四周，這時(shí)，我鼓起勇氣舉起了手，您沖我微笑，然后說(shuō)：“衛心怡你來(lái)讀吧！”我站起來(lái)，充滿(mǎn)感情地朗讀起來(lái)，讀完我抬起頭，這時(shí)，您大聲說(shuō)“讀得非常好”，然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了，之后，我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。

　　有人說(shuō)，老師像園丁，不辭辛苦，培育出一朵朵美麗的花兒；有人說(shuō)，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識；還有人說(shuō)，老師像在農田里的老黃牛，終日辛苦工作，不求回報。而我說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節，我要對您說(shuō)：“孫老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！”

　　教師節的作文 篇22

　　9月10日，一個(gè)神圣的節日—教師節。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師。

　　黃老師有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，齊齊的流海下，一雙明亮有神的大眼睛，微微上楊的嘴角總是掛著(zhù)甜美的笑容。

　　記得有一次，在一節語(yǔ)文課上，黃老師叫組長(cháng)發(fā)批改后的試卷。我看了看我的分數：88分，我心里想：考得這么差，黃老師肯定不再喜歡了。我不由得暗暗哭泣。黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的一切似的，她輕輕來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：惠婷，你這次語(yǔ)文考得不好沒(méi)關(guān)系，有句名言不是說(shuō)‘勝不驕，敗不餒’嘛，你只要繼續努力，老師照樣喜歡你。黃老師的鼓勵，讓我恢復了信心。果然，在下一次的測試，我考到了96.5分，這還得多虧了黃老師的鼓勵。我真誠的感激黃老師，你對我的關(guān)心和幫助，讓我覺(jué)得快樂(lè )和舒心。

　　在此，我祝所有的老師教師節快樂(lè )！你們辛苦了。

　　教師節的作文 篇23

　　9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場(chǎng)面可壯觀(guān)了……

　　教師節的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

　　我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )！還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！

　　今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光！

　　教師節的作文 篇24

　　老師，我在小學(xué)學(xué)習有五年了，您教給了我無(wú)數的知識。

　　在這五年中您帶給了我許多豐富多彩的生活。所以，我有許多話(huà)要對您說(shuō)。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您教給了我們無(wú)數的知識！在這五年的小學(xué)生涯里，您打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了人生真理，懂得了科學(xué)道理和文化知識，認識了無(wú)數的英雄，了解了古今中外的名人。謝謝您，老師！老師，我想對您說(shuō)：謝謝您對我的寬容！老師，不知您記不記得二年級的那件事。

　　有一次放假，您讓我們買(mǎi)書(shū)，可是那次我考了兩個(gè)九十七，媽媽不給我買(mǎi)，您一氣之下讓我叫家長(cháng)，可我三番五次跟您撒謊。對不起，老師，我錯了！老師，我想對您說(shuō)：謝謝您帶給了我們歡樂(lè )！您在上課時(shí)是我們嚴肅的老師，可下課就搖身一變，成了我們的大朋友，和我們一起玩游戲，講笑話(huà)，一起分享快樂(lè )，帶給了我們歡聲笑語(yǔ)。謝謝您，老師！

　　最后，在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！

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