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教師節的作文600字

時(shí)間:2022-09-22 06:11:08 教師節 我要投稿
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【必備】教師節的作文600字合集8篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的教師節的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】教師節的作文600字合集8篇

教師節的作文600字 篇1

  今天,是我在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)教師節,也是我最難忘的一個(gè)教師節。

  一大早,我就起來(lái)了,從我的零用錢(qián)里拿了5元錢(qián),準備買(mǎi)幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店,我挑了幾支不同顏色的絹花,拿在手里,心想:看到這么漂亮的花,不論是哪個(gè)老師看到都會(huì )開(kāi)心的吧……這樣想著(zhù),我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。

  該送花了。由于我是值周大組長(cháng),課間有工作,所以沒(méi)有時(shí)間跑辦公室送花。于是,我準備在下課鈴還沒(méi)結束時(shí)沖上講臺獻花。第一節課的下課鈴響了,我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花,抓在手上,清了清喉嚨,快步走到駱老師面前,說(shuō):“駱老師,祝你節日快樂(lè )!這花是送給你的,這可是我最喜歡的花哦!”駱老師接過(guò)花微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝!好高興,我是你最喜歡的花的受禮人!蔽倚睦锸珠_(kāi)心,對自己說(shuō):“干得不錯,李明峰!本瓦@樣,我又把花送給了其他老師。

  上午第四節課的時(shí)候,駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶:這里面裝的是什么?駱老師發(fā)話(huà)了:“這里全是你們5年來(lái)送我的賀卡,我把它們都好好地保存著(zhù)!痹谖覀凅@訝的目光中,她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡,各種各樣,五彩繽紛。駱老師又說(shuō):“教了你們五年了,最近,我做了一個(gè)夢(mèng):當我走到教室里,發(fā)現教室里坐的不是你們,而是一批我完全陌生的.學(xué)生,我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候,你們將走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),但我會(huì )時(shí)常想起你們,這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時(shí),我的眼睛濕濕的,很想哭,許多往事涌上心頭?纯雌渌瑢W(xué),不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了,我們蜂擁至講臺,欣喜地翻看著(zhù)一張張賀卡,那些美麗的有關(guān)教師節的回憶似乎重現在眼前……

  今年的教師節,我一定不會(huì )忘記。

教師節的作文600字 篇2

  20xx年9月10日,是我在察小度過(guò)的最后一個(gè)教師節,也是我最難忘的一個(gè)教師節。

  一大早,我就起來(lái)了,從我的零用錢(qián)里拿了5元錢(qián),準備買(mǎi)幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店,我挑了幾支不同顏色的絹花,拿在手里,心想:看到這么漂亮的花,不論是哪個(gè)老師看到都會(huì )開(kāi)心的吧……這樣想著(zhù),我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。

  該送花了。由于我是值周大組長(cháng),課間有工作,所以沒(méi)有時(shí)間跑辦公室送花。于是,我準備在下課鈴還沒(méi)結束時(shí)沖上講臺獻花。第一節課的下課鈴響了,我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花,抓在手上,清了清喉嚨,快步走到駱老師面前,說(shuō):“駱老師,祝你節日快樂(lè )!這花是送給你的,這可是我最喜歡的花哦!”駱老師接過(guò)花微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝!好高興,我是你最喜歡的花的受禮人!蔽倚睦锸珠_(kāi)心,對自己說(shuō):“干得不錯,李明峰!本瓦@樣,我又把花送給了其他老師。

  上午第四節課的時(shí)候,駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶:這里面裝的`是什么?駱老師發(fā)話(huà)了:“這里全是你們5年來(lái)送我的賀卡,我把它們都好好地保存著(zhù)!痹谖覀凅@訝的目光中,她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡,各種各樣,五彩繽紛。駱老師又說(shuō):“教了你們五年了,最近,我做了一個(gè)夢(mèng):當我走到教室里,發(fā)現教室里坐的不是你們,而是一批我完全陌生的學(xué)生,我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候,你們將走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),但我會(huì )時(shí)常想起你們,這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時(shí),我的眼睛濕濕的,很想哭,許多往事涌上心頭?纯雌渌瑢W(xué),不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了,我們蜂擁至講臺,欣喜地翻看著(zhù)一張張賀卡,那些美麗的有關(guān)教師節的回憶似乎重現在眼前……

教師節的作文600字 篇3

  一年一度的教師節終于到來(lái)了,這是第26屆教師節了,也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節了。

  就在教師節的前一天,我們占用了所有了課間,排練了在教師節那天給所有上課的老師爆炸性的驚喜[點(diǎn)評](這句話(huà)是一個(gè)病句哦,謂語(yǔ)、賓語(yǔ)不搭配,可以改成“排練了在教師節表演的節目,打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的驚喜”)。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現每一位同學(xué)都在談著(zhù)怎樣給老師驚喜。

  教師節終于到了。早上,我就把媽媽親了個(gè)夠,因為我媽媽也是教師,她學(xué)校組織出去玩,明天才能見(jiàn)到她,所以,今天我就親手寫(xiě)了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里,以表達我在教師節給予她的祝福,希望帶給她一個(gè)驚喜。

  剛入學(xué)校,就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛,每位同學(xué)都在談?wù)撝?zhù)什么,全校一片熱鬧。進(jìn)入教室,就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù):“教師節快樂(lè )”。我們還請來(lái)了一位記者叔叔,讓他把我們的節目錄制下來(lái)。

  我們班同學(xué)說(shuō)話(huà)就像海浪,一會(huì )平靜,一會(huì )又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味,老師說(shuō)的也[插入](不)亞于同學(xué),從那里嘻嘻哈哈的談著(zhù)。

  我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來(lái)。是因為我們耽誤了上課[點(diǎn)評](這句話(huà)是什么意思呢?好像不符合邏輯哦!是不是寫(xiě)錯了。。,班長(cháng)喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了,“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂(lè ),祝老師節日快樂(lè )......”這是按照生日歌的'調來(lái)進(jìn)行改編的,當他唱完后,我們就齊聲喊:“祝老師節日快樂(lè )!”隨后,我們就唱了一首“感恩的心”,就結束了“爆炸”。

  每一節課我們都“爆炸”一次,這讓所有上課的老師都感動(dòng)了,雖然我們的節目不是非常的好,但是用了真心,感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節,我想祝所有老師“節日快樂(lè )”!

教師節的作文600字 篇4

  又到教師節了,秋風(fēng)漸起,往事一一向我涌來(lái)。老師的面容就像父親的面容,在眼前清晰可見(jiàn)。

  他叫徐新民,做了我三年的初中老師。他從海拉爾調到我們學(xué)校時(shí)50歲,長(cháng)得清瘦清瘦的,一副不茍言笑的樣子。在背后,同學(xué)們有的叫他徐老頭,有的叫老徐頭。我從來(lái)不這樣叫,因為我是班長(cháng),也是老師眼中的'乖孩子。

  作為學(xué)校的引進(jìn)人才,徐老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富。他的課講得極為生動(dòng),因而使枯燥的數學(xué)妙趣橫生。

  印象最深的是“提取公因式”。他說(shuō)他的老師叫溫匯滿(mǎn),當年給他們上這一課時(shí)在黑板上寫(xiě)下氵(昷+匚+),他一下就記住了。而今,他又傳授給他的學(xué)生,讓大家很快理解了這個(gè)新公式。我那時(shí)數學(xué)成績(jì)優(yōu)良,完全得益于徐老師的循循善誘。他還送我一本習題集,告訴我不能滿(mǎn)足于目前的學(xué)習狀態(tài),一道題往往有幾種解題方法,一定要多揣摩。

  徐老師很有文學(xué)修養,但有時(shí)挺馬虎。一次,我去他的辦公室,見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī):“嘻語(yǔ)好相逢,人去影無(wú)蹤。沒(méi)有蘇冠蘭,哪尋丁杰窮?”《第二次握手》我看過(guò),明明是丁潔瓊,怎么成了丁杰窮呢?我初生牛犢不怕虎,當即向他指正。他不禁放聲大笑,馬上用粉筆改正,還連連夸我,說(shuō)我更適合學(xué)語(yǔ)文。

  當時(shí),我們所在的子弟學(xué)校教學(xué)力量相對薄弱,一些學(xué)生轉學(xué)到附近的十三中。徐老師知道后,在黑板上寫(xiě)下幾句唐詩(shī):雨前初見(jiàn)花間蕊,雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家。那遒勁的筆跡,我至今記憶猶新。我知道他用心良苦,想讓我們安心學(xué)習,不要受外界的干擾;ㄩ_(kāi)人間,春色無(wú)邊,每一所校園,都有獨特的風(fēng)景。

  一晃,我離開(kāi)母校25年了。25年,只遇見(jiàn)徐老師一次。前些時(shí)聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他身體仍很硬朗,正享受著(zhù)兒孫繞膝的天倫之樂(lè )。耄耋之年的徐老師,還記不記得我的名字?我卻是忘不了他的關(guān)愛(ài),懷念他的嚴謹、慈愛(ài)和誨人不倦。

  曾寫(xiě)過(guò)一副對聯(lián):“三尺講臺育芬芳桃李,一支粉筆書(shū)甜美人生!爆F在,我把它送給徐老師,愿他身健心舒,頤養天年。

教師節的作文600字 篇5

  有人曾說(shuō)過(guò):老師與學(xué)生的關(guān)系就像貓與老鼠,貓追老鼠,永遠是一對仇人!我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒也不對。老師與學(xué)生可以是朋友,而且是同生共死的哥們兒。

  以前我就是老鼠,總是躲著(zhù)老師,見(jiàn)了老師真像老鼠見(jiàn)了貓,有時(shí)連話(huà)都說(shuō)不成塊兒。自從上了初二新開(kāi)了物理課,是我們的物理老師,改變了我的看法,讓我對師生關(guān)系有了更進(jìn)一步的理解,更改變了我。

  她姓叢,是附近村莊的,中等身材,30來(lái)歲,有點(diǎn)偏瘦,長(cháng)得很漂亮!她不注重過(guò)于打扮自己,因此看起來(lái)和藹可親!她的物理課生動(dòng)有趣,我們都愛(ài)上,因此初二我們物理全部打線(xiàn)。

  初三因為我們要考直升班,所以學(xué)校決定她繼續教我們。第一堂課,她點(diǎn)名讓我當課代表,我的臉當時(shí)就紅了,有點(diǎn)受寵若驚。后來(lái)到辦公室,她才告訴我,是想鍛煉我的交際能力,讓我改掉害羞的毛!我記得她說(shuō)過(guò)外向的孩子總是討人喜歡的!因此現在我學(xué)會(huì )了表現自己,在高中才能交到這么多的朋友!

  讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試,滿(mǎn)分85分。三班課代表王強考了84分,我考了79分,其余同學(xué)都在60分以下徘徊。我感覺(jué)還算滿(mǎn)意,認為老師會(huì )夸獎我的!中午,我和同學(xué)去商店回來(lái),路過(guò)辦公室,她把我叫了進(jìn)去,把我的東西放在她的桌上,拿出我和王強的'卷子,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):左斌,整天泡商店不行啊,79分你很滿(mǎn)意嗎我當時(shí)很生氣,本以為她會(huì )夸獎我,沒(méi)想到反而給我潑冷水,她的話(huà)我大多沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得最后,她說(shuō)這次考得還行,但我覺(jué)得你有能力考滿(mǎn)分,別整天玩,多花點(diǎn)心思在學(xué)習上,你不會(huì )后悔的!現在我終于明白了老師的苦心,真后悔當時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)她說(shuō)的每一句話(huà)。

  謝謝你,叢老師!是你,讓我明白了學(xué)習的重要性;是你,讓我懂得了體諒父母;是你,讓我有機會(huì )進(jìn)入直升班,有機會(huì )接受更好的教育;還是你,讓我明白了師生關(guān)系!叢老師,我由衷的感謝你!

  教師節馬上就要到了,我提前祝你:節日快樂(lè ),事業(yè)蒸蒸日上,桃李滿(mǎn)天下!

教師節的作文600字 篇6

  清晨,我走在上學(xué)的路上,突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外溫暖,路旁的花兒開(kāi)了,小草綠油油地在風(fēng)中搖著(zhù)腦袋,鳥(niǎo)兒們也唱起了歡快的歌兒。這是為什么呢?原來(lái)今天是教師節呀!

  清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向學(xué)校。

  我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門(mén)緊鎖著(zhù),便輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的窗戶(hù),趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,左上角放著(zhù)一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的.墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習,花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋,學(xué)生們的成績(jì)是她最好的安慰,多好的老師啊!

  老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長(cháng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節日快樂(lè )!”

  曾幾何時(shí),漫步于楊柳依依的河畔;曾幾何時(shí),奔跑在綠草茵茵的原野;曾幾何時(shí),靜坐在燈光柔柔的咖啡屋;曾幾何時(shí),流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷,都是為了蘊造那敞仰已久的氣質(zhì),但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復雜的社會(huì ),我不得不敗下陣來(lái)。但是,就是那多情的目光,那美麗的微笑,否定了我以前荒謬可笑的論斷,增強了我的信心,指明了我前進(jìn)的方向。

  老師,您辛苦了!

教師節的作文600字 篇7

  盼呀,盼呀,教師節終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們早早的來(lái)到教室,為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫(xiě)著(zhù)蒼勁有力的幾個(gè)大字:老師,祝您節日快樂(lè )!旁邊還畫(huà)了一些栩栩如生的花、草、樹(shù)、木等各種圖案,教室被大家布置得煥然一新。

  我們拿著(zhù)自己親手做的花束,等待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒,我們聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有動(dòng)靜,馬上意識到老師來(lái)了。于是,我們拿著(zhù)花藏到桌子底下分隔好距離,這時(shí)“咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了,我在桌子縫中觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門(mén)就驚呆了:“這是誰(shuí)做的'好事呀?真是太漂亮了!”我們從桌子底下鉆了出來(lái),齊聲說(shuō):“老師,祝您節日快樂(lè )!”每束花上都有一個(gè)字,劉新陽(yáng)的花上是“老”字;胡雨欣的花上是“師”字;陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號;我的花上是“!弊帧蠋熜α。接下來(lái),我們?yōu)槔蠋煫I上一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤了老師的心田,這首歌打開(kāi)了師生間心靈的一扇窗戶(hù)……

  老師開(kāi)心極了,說(shuō):“接下來(lái)得由我表演節目了吧!”“別急,別急,先讓我們帶您玩個(gè)游戲吧!”于是,我從衣袋里掏出一塊褐色的布,陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過(guò)來(lái),老師驚訝的說(shuō):“你們這是要干什么呀?”“我們玩一個(gè)游戲,叫畫(huà)鼻子!薄霸趺赐姘?”“老師,先由您來(lái)畫(huà),用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)您轉幾圈,您走到黑板前就可以畫(huà)了!蔽野牙蠋煹难劬γ缮,拉著(zhù)老師轉幾圈,老師邁著(zhù)碎步,向前走著(zhù)走到黑板前,用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下,并開(kāi)始畫(huà)鼻子!巴廴,教室里傳出了一片贊嘆,老師馬上摘下布,鼻子正好畫(huà)在那里了!崩蠋煹氖终媲!"一位同學(xué)贊嘆的說(shuō)。我們把放在講臺上的康乃馨、玫瑰親手送給老師."謝謝同學(xué)們,謝謝!”老師的眼里閃爍著(zhù)激動(dòng)的淚花。

  難忘的教師節,不僅是我們給老師的祝福,也是對祖國的贊美。老師,祝您教師節快樂(lè )!

教師節的作文600字 篇8

  從小就受著(zhù)家庭的教育,當一名教師。因為爺爺是老師的原因,父母親一直言傳身教的說(shuō)著(zhù)老師多好多好,所以一直心心念著(zhù)做一名教師。從小寡言少語(yǔ),內向的我,成績(jì)在班里一直還算是比較優(yōu)秀。初中時(shí),讓我堅定不能輟學(xué)要讀師范學(xué)校的是我初中的語(yǔ)文老師。如果說(shuō)我家里還比較不富裕的話(huà),只能怪我爸身體有些體弱,思想太落伍。在初三時(shí),在接近要輟學(xué)的情況下,是我的初三老師,趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說(shuō)讓我讀師范學(xué)校。只記得,我初三的蒸飯錢(qián)三十元錢(qián)是她出的。錢(qián)不多,但那份心一直在影響著(zhù)我。

  在師范的五年,我前兩年是在很認真的學(xué)習,但是在后三年中越來(lái)越接近社會(huì ),開(kāi)始不認真學(xué)習。走了很多彎路,甚至有一段時(shí)間,畢業(yè)想不出來(lái)做老師。畢業(yè)的幾年,因為我性格等多方面的原因,我受挫過(guò)。但最終,在親人的鼓勵下,站起來(lái)了?傆X(jué)得自己畢業(yè)沒(méi)有找到一個(gè)好的學(xué)校從教,是因為師范院校后三年的不認真。

  工作時(shí),先是小學(xué)代課,后來(lái)到了幼兒園。思想上有很多次波動(dòng)。因為有太多的東西需要我去彌補和學(xué)習了。今時(shí),今日,聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,心里想著(zhù)最多的就是:人如何保持著(zhù)一個(gè)信念堅持著(zhù),努力著(zhù)走下去。如何把工作上升成為事業(yè)的角度。教師所面對的對象是比較純凈的孩子,一個(gè)個(gè)孩子是鮮活的生命,如何用自己深深感染著(zhù)孩子,老師是需要多大的魅力啊!拔覀兠總(gè)人都是平凡的.人,每天都在做著(zhù)瑣碎簡(jiǎn)單的事,但是把簡(jiǎn)單的事做好,卻是不簡(jiǎn)單的事!睂(zhuān)家名言啊。

  會(huì )后,打了一個(gè)電話(huà)媽媽?zhuān)瑡寢尵透艺f(shuō)有的老師上了工作崗位后一年一年做得很好,而有的老師為什么做不好的緣故。因為家庭比較富裕,不需要他煩心,他就在工作崗位上停止了發(fā)展。這個(gè)的確也是如此。因為有了壓力促進(jìn)人去克服各種萬(wàn)難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終,怎么樣才能獲得臺階式的發(fā)展,是需要人多大的信念和付出!女人真的只是在生育孩子后,發(fā)展成了一條直直的線(xiàn)嗎?沒(méi)有上升的可能嗎?不盡然。前面的路還很長(cháng),不需要一句句炫麗的話(huà)語(yǔ),而需要每天一步步扎實(shí)的腳印。平凡而簡(jiǎn)單,但不枯燥。在煩躁的社會(huì )里,保持自己的一點(diǎn)點(diǎn)信念,也許會(huì )有徘徊和輾轉,但之后更是一種堅信。

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