[薦]關(guān)于校園安全的建議書(shū)15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，也叫意見(jiàn)書(shū)。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于校園安全的建議書(shū)，希望對大家有所幫助。
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關(guān)于校園安全的建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導：
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人和尊敬師長(cháng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)提供這次機會(huì )，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(cháng)的責任，所以，今后，我們一定會(huì )與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節課的.效率。
2、學(xué)生年齡小，正在長(cháng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)。
3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出。
4、老師與學(xué)生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴(lài)老師的。
5、有較為嚴格的學(xué)習時(shí)間規劃，該學(xué)習的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀(guān)念不強，老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書(shū)監管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書(shū)流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類(lèi)多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì )或能學(xué)習到日常知識的課外書(shū)籍，也可在班上開(kāi)設并豐富讀書(shū)角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中。
7、允許的話(huà)周末可以開(kāi)設學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，孩子還小，人生觀(guān)還沒(méi)形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯的時(shí)候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……
幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒!
此致
敬禮
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)2
同學(xué)們：
食品安全，是我們生命的健康之源。食品安全，關(guān)系你我他。講究食品衛生，安全消費食品更是我們全市每一個(gè)同學(xué)的共同心愿。為此，在全市大力開(kāi)展食品安全宣傳之際，我們全體同學(xué)向全市中小學(xué)發(fā)出倡議。我們倡議：
一、刻苦學(xué)習，不斷掌握食品安全知識，提高自我保護意識，預防和減少食源性疾病發(fā)生。
二、加強宣傳，讓社會(huì )、家庭、食品制造商提高認識，積極參與，確保食品安全。
三、從我做起，不亂吃食品，嚴防病從口入，養成良好的飲食衛生習慣，堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不吃或少吃生冷、涼拌的食物。
四、不亂買(mǎi)各類(lèi)食品，堅持做到買(mǎi)食品到超市商場(chǎng)，看好生產(chǎn)日期，看好生產(chǎn)廠(chǎng)家，不買(mǎi)街頭巷尾無(wú)照無(wú)證的`小商小販出售的各類(lèi)食品。
同學(xué)們，有道是，民以食為天，食以安為先。為了我們的生命，為了我們的健康，為了讓安全食品伴我們成長(cháng)，積極行動(dòng)起來(lái)吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
你是否思考過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題呢?我讀過(guò)這樣一句話(huà)，覺(jué)得特別有價(jià)值：人生就像一張單程車(chē)票，只有去路，沒(méi)有返程。是啊，生命對于每個(gè)人只有一次，我們能來(lái)到這個(gè)世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應該珍愛(ài)生命�？墒�，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。
前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道。有一個(gè)初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時(shí)想不開(kāi)，就從樓上跳了下來(lái)。不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕�，我是很氣憤。這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個(gè)人嗎?他可想過(guò)自己的父母該怎么面對這件事?可曾想過(guò)這個(gè)社會(huì )給予他那么多，他對這個(gè)社會(huì )又做出了什么貢獻呢?類(lèi)似這樣的事情還有很多，我聽(tīng)老師說(shuō)，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展。多么恐怖的一件事啊!我們這代人的心靈太脆弱了。讀那些抗戰故事時(shí)，怎么就沒(méi)有發(fā)現有兒童自殺呢?
除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的.人滑樓梯，一下子就沖了下來(lái)。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬(wàn)一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命。還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著(zhù)擔心。這是多么不劃算的事情啊!
生命是多么脆弱!我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：
1。不論發(fā)生什么事情，都要學(xué)會(huì )心胸豁達。真的有想不明白的時(shí)候，可以找朋友或者老師、家長(cháng)交流，不要自己鉆進(jìn)“牛角尖”。
2。上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯。
3。校友內，不追逐打鬧。
4。不去危險的地方玩耍。
5。玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)。
同學(xué)們，讓我們從每一件小事做起，珍愛(ài)生命!
xxx
x年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
安全衛生工作歷來(lái)被人們所重視，尤其是學(xué)校安全衛生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負著(zhù)千鈞重擔，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，更讓社會(huì )滿(mǎn)意,因此我認為要做好以下幾點(diǎn)：
一.統一思想、提升認識
1.各校長(cháng)要親自擔任安全領(lǐng)導小組組長(cháng)，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì )的穩定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.健全學(xué)校各類(lèi)安全工作責任書(shū)。安全工作責任書(shū)包含：《班主任安全工作責任書(shū)》、《交通安全責任狀》等。
二.“防”字當頭，多與班主任溝通，及時(shí)糾正偏差，防患未然 有了組織機構，規章制度，這是遠遠不夠的。因為學(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說(shuō)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
1.與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說(shuō)到底還要各班主任密切配合才能見(jiàn)成效的，如果沒(méi)有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無(wú)補。因此，為將學(xué)生中的安全問(wèn)題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問(wèn)題，只有多與班主任溝通，才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。
2.消防設施要定期檢查、及時(shí)更新各項安全設備設施，做到防患于未然。
總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(cháng)期的警鐘長(cháng)鳴，這是一項長(cháng)期的、復雜的.系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作，不能一蹴而就。
關(guān)于校園安全的建議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你是否思考過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題呢？我讀過(guò)這樣一句話(huà)，覺(jué)得特別有價(jià)值：人生就像一張單程車(chē)票，只有去路，沒(méi)有返程。是啊，生命對于每個(gè)人只有一次，我們能來(lái)到這個(gè)世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應該珍愛(ài)生命�？墒�，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。
前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道。有一個(gè)初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時(shí)想不開(kāi)，就從樓上跳了下來(lái)。不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕�，我是很氣憤。這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬于他一個(gè)人嗎？他可想過(guò)自己的父母該怎么面對這件事？可曾想過(guò)這個(gè)社會(huì )給予他那么多，他對這個(gè)社會(huì )又做出了什么貢獻呢？類(lèi)似這樣的事情還有很多，我聽(tīng)老師說(shuō)，選擇自殺的人群正在往"低齡化"發(fā)展。多么恐怖的一件事��！我們這代人的心靈太脆弱了。讀那些抗戰故事時(shí)，怎么就沒(méi)有發(fā)現有兒童自殺呢？
除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來(lái)。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬(wàn)一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命。還有的.同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著(zhù)擔心。這是多么不劃算的事情��！
生命是多么脆弱！我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：
1、不論發(fā)生什么事情，都要學(xué)會(huì )心胸豁達。真的有想不明白的時(shí)候，可以找朋友或者老師、家長(cháng)交流，不要自己鉆進(jìn)"牛角尖"。
2、上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯。
3、校友內，不追逐打鬧。
4、不去危險的地方玩耍。
5、玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)。
同學(xué)們，讓我們從每一件小事做起，珍愛(ài)生命！
建議人：
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
美麗的校園中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們要遵守學(xué)校的規章制度，做好每一個(gè)自己，讓我們的校園永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。
關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們在日常生活中騎車(chē)、走路、在校園生活的各種文體活動(dòng)等，都與安全息息相關(guān)，如果不注意，就會(huì )上到我們自己。在我們的生活中安全是不可少的`，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，還要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在校園中，有些同學(xué)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，有的打得都流血了，還有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著(zhù)我們的校園�，F在我們是否注意過(guò)一些不安全的因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是很不安全的。所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
有一次我聽(tīng)到了一個(gè)很危險的事情：在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班里，有一位同學(xué)在課間做危險動(dòng)作，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)了。
為了不要再發(fā)生這樣危險的事，我給大家提幾個(gè)小建議：課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì )下樓，那樓梯上的人就會(huì )非常多，這時(shí)我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗!
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識，時(shí)時(shí)注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
xx
xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)7
全校師生員工及家屬朋友們：
文明校園需要文明交通，文明交通需要每一個(gè)人的共同參與。近年來(lái)，我校不斷深化文明創(chuàng )建，廣大師生及家屬朋友的交通意識不斷增強。但與此同時(shí)，不文明、不安全的交通行為卻依然存在，這大大增強了交通安全隱患，也影響了學(xué)校形象。為創(chuàng )建平安、和諧、文明校園，營(yíng)造安全有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身安全，特發(fā)出如下倡議：
1、做文明交通的實(shí)踐者。開(kāi)文明車(chē)，自覺(jué)遵守市區及校園交通規則，自覺(jué)聽(tīng)從交警及保安人員指揮，自覺(jué)養成“按燈停走、按道行駛、按線(xiàn)通行、按位停放、按規駕乘”的交通習慣，不爭道、不搶道、不占道，不亂停亂放亂掉頭，不從車(chē)窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品，禮讓行人，禁止鳴笛。行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動(dòng)車(chē)道行走，不翻越交通隔離設施，自覺(jué)監督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設。
2、做文明交通的宣傳者。樹(shù)立文明交通理念，每個(gè)人都要成為文明交通的宣傳者，主動(dòng)向家屬、朋友、同學(xué)及家長(cháng)宣傳交通安全知識，拒絕酒后駕駛，做到“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”，同時(shí)做到不超速行駛、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車(chē)、不在斑馬線(xiàn)上搶行，不坐無(wú)牌車(chē)、電瓶三輪車(chē)等低資質(zhì)、無(wú)安全保障的違法載客車(chē)輛等。
3、做文明交通的勸導者。要積極參與交通公益活動(dòng)，主動(dòng)勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以遵守交通法規為榮，以不遵守交通法規為恥，對發(fā)生在身邊的'不文明交通行為要及時(shí)予以勸阻、糾正，影響、帶動(dòng)更多的人遵章守紀，文明出行，安全出行。
4、做綠色出行的推廣者。美麗師大、美好家園建設需要我們共同行動(dòng)，每個(gè)人都向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳生活、綠色出行”的意義，帶動(dòng)更多人參與到行動(dòng)中來(lái)。倡議每個(gè)人從自身做起，盡量選擇乘坐公共交通工具，采取步行、騎自行車(chē)等出行方式;倡議廣大“有車(chē)族”樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，積極參與交通‘135’行動(dòng)，即1公里內步行、3公里內騎自行車(chē)、5公里內乘坐公共交通。
文明是一種習慣，也是一種力量。遵章守紀，安全出行，文明交通，既是每一位公民的責任和義務(wù)，更應是每一位師大人的自覺(jué)追求，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，人人參與，共同努力，文明行路、文明行車(chē)、文明停車(chē)，共創(chuàng )文明安全有序的校園交通環(huán)境，共建“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大”。
xxx
x年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)8
王錫群委員：
您提出的《關(guān)于加強我市學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議》悉。提案中針對學(xué)校安全工作提出的道路交通安全管理、文化娛樂(lè )場(chǎng)所管理、飲食衛生安全管理、食品安全管理等問(wèn)題符合實(shí)際，提出的五項工作建議具有實(shí)效性、針對性�，F將近年來(lái)我們的做法總結如下：
一、組織到位，安全網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步健全
各地各校能根據年初學(xué)校安全工作會(huì )議部署，按照《溫州市學(xué)校安全工作目標管理責任書(shū)》的要求，明確專(zhuān)人負責學(xué)校安全工作，制訂安全工作細則，層層簽訂責任書(shū)，層層抓管理，層層抓落實(shí)。同時(shí)，各校還大力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”安全教育網(wǎng)絡(luò );充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(cháng)、法制輔導員的作用，舉辦法制教育專(zhuān)題講座;把安全教育作為家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的重要內容;建立學(xué)生安全教育聯(lián)系卡，簽訂安全協(xié)議書(shū)，印發(fā)告家長(cháng)書(shū)，爭取家庭配合;與家庭密切配合，注重學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故;與公安、交管、消防、衛生等部門(mén)合作，強化安全教育，齊抓共管，共同做好學(xué)校安全工作。
二、完善機制，安全管理進(jìn)一步強化
各校普遍建立學(xué)校安全定期檢查和日常防范相結合的管理制度;建立安全工作信息報送、安全值班、防火防災等規章制度;建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制等，學(xué)校安全工作有章可循，日益規范。同時(shí)，各地各校定期、不定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行自查與互查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改，及時(shí)消除安全隱患。
三、宣教到位，安全意識進(jìn)一步提高
各地各校把安全教育作為學(xué)校思想政治教育的重要內容，堅持逢會(huì )必講，全面部署，狠抓落實(shí)，確保時(shí)時(shí)刻刻講安全，人人事事保安全。各學(xué)校能積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，利用會(huì )議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進(jìn)行安全宣傳，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。學(xué)校安全教育內容豐富，包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛生安全教育、用電安全教育、實(shí)驗、實(shí)習及社會(huì )實(shí)踐安全教育、體育運動(dòng)安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、勞動(dòng)及日常生活安全教育。
四、措施落實(shí)，防范意識進(jìn)一步增強
各校每年至少組織開(kāi)展一次師生消防演習活動(dòng)，有的還聘請消防官兵到校上課，并開(kāi)展自救演練等活動(dòng)。我局多次向各校發(fā)放安全減災知識的光盤(pán)，學(xué)校充分利用，增強了教育效果。學(xué)校利用放假前、開(kāi)學(xué)初重要時(shí)段，重點(diǎn)向學(xué)生介紹水陸交通安全、飲食衛生、校內外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救自護知識;以開(kāi)展全國中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”和全國食品衛生宣傳周活動(dòng)為契機，針對安全教育的薄弱環(huán)節，確定活動(dòng)主題，積極開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
五、整治有力，校園秩序進(jìn)一步好轉
各校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)安排教師在校門(mén)口維持秩序，并錯開(kāi)放學(xué)高峰確定上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，積極與公安部門(mén)取得聯(lián)系，在學(xué)校附近設立交通安全警示標志;積極主動(dòng)地聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對校園的周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，校園周邊環(huán)境逐漸好轉。2008年7月至9月期間，我們積極配合市綜治委開(kāi)展校園周邊百日專(zhuān)項整治行動(dòng)，取得明顯成效。5月開(kāi)始，我們配合鹿城區文化局、工商局、公安局等開(kāi)展為期三個(gè)月的.校園周邊文化環(huán)境綜合治理活動(dòng)。
下階段，我們將認真吸取您的建議，將以深化創(chuàng )建“平安校園”為抓手，以貫徹落實(shí)《學(xué)校安全工作目標管理責任書(shū)》為載體，加強學(xué)校安全工作，維護學(xué)校安全與穩定。具體要抓好以下三個(gè)方面的工作：
一、提高認識，常抓不懈，切實(shí)落實(shí)安全工作目標責任制。我們要進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作的認識，以“辦人民放心教育、辦人民滿(mǎn)意教育”為目標，對安全工作常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導切實(shí)負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生積極性，真正把安全工作落到實(shí)處。
二、突出重點(diǎn)，專(zhuān)項查改，有效防止和消除各種安全隱患。一要抓好重點(diǎn)場(chǎng)所的檢查。我們要求學(xué)校按規定在教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規格正確、藥性有效;要求學(xué)校按規定設置人員疏散指示標志;對有開(kāi)展夜間活動(dòng)(包括上晚自習等)的學(xué)校，要求有完好的照明設施和停電應急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散;切實(shí)加強學(xué)校實(shí)驗室易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學(xué)品的管理。
二要抓好重點(diǎn)項目的清查。要求各校加強食堂和小賣(mài)部管理，規范學(xué)校后勤社會(huì )化行為，消除安全隱患;加強在崗人員法紀教育，使其守法經(jīng)營(yíng)、科學(xué)管理、規范操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發(fā)生;食堂、校內小賣(mài)部要有衛生許可證，相關(guān)從業(yè)人員要有健康證;要嚴格執行采買(mǎi)制度，學(xué)校食堂和小賣(mài)部貨源探索實(shí)行質(zhì)量準入管理，實(shí)行糧、肉、奶等大宗物品統一配送的辦法。
三要抓好重點(diǎn)時(shí)段的安全工作。秋冬季節，各校大力宣傳《消防法》和安全防火常識，嚴防火災特別是重特大惡性火災事故的發(fā)生。加強暑期安全教育工作，重點(diǎn)預防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。其次，各中小學(xué)要利用每年“安全教育周”開(kāi)展防火安全檢查，重點(diǎn)檢查鍋爐房、學(xué)生寢室、食堂、財務(wù)室、微機室、值宿室等。
四是健全制度，扎實(shí)推進(jìn)平安校園的創(chuàng )建工作。一是宣傳教育制度。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)中，努力提高學(xué)生的安全意識;要加強心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，特別要加強特殊學(xué)生預警教育，建立檔案，對行為有過(guò)錯、思想有障礙、心理有異常、家庭有缺陷、經(jīng)濟有困難的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)登記，建立幫教工作機制。
五是活動(dòng)報批制度。學(xué)校開(kāi)展大型文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、春秋游等活動(dòng)，要嚴格執行審批制度，并有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。對發(fā)生事故不及時(shí)上報或外出活動(dòng)不報批的，要通報批評，造成損失的要追究當事人責任。
六是安全事故報告制度。學(xué)校要指定專(zhuān)人報送安全工作作，并要求及時(shí)、準確，緊急情況先口頭上報，事故處理后再以書(shū)面形式上報。
七是檢查制度。各校要建立每月一次全面檢查、節假日必查和臨時(shí)抽查的工作機制，把安全檢查工作作為一項日常性工作。
xxx
x年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
馬上就是暑假了，這是全國小朋友都喜歡的節日，因為在暑假，大家可以去游泳了，不過(guò)，大家在游泳的時(shí)候，都要注意防溺水，為此，我明確提出幾點(diǎn)防溺水的建議：
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋; 2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳; 4.下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;
5.不要在地理環(huán)境不清楚的'峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
6.跳水前一定要保證此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
7.在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做 一標記，留意自身是否被沖出太遠，及時(shí)調整方向，保證安全。
這就是我對防溺水的建議了，希望每個(gè)人都能自覺(jué)的去遵守這一切。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)10
尊敬的校領(lǐng)導：
一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途，學(xué)校領(lǐng)導以及管理干部起著(zhù)重要的作用，學(xué)校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學(xué)生管理制度建設，學(xué)校各部門(mén)和諧制度建設等都對學(xué)校的穩定發(fā)展起著(zhù)尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
一、學(xué)校領(lǐng)導及管理干部隊伍建設
我們知道，一個(gè)企業(yè)和一個(gè)公司要想有一個(gè)好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導起著(zhù)關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣，一個(gè)具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導會(huì )給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實(shí)的基礎。新中國從封建社會(huì )過(guò)渡到社會(huì )主義社會(huì )的今天，離不開(kāi)以毛澤東為核心的黨中央第一代領(lǐng)導集體。國家綜合國力的增強，經(jīng)濟實(shí)力的強大與國家領(lǐng)導人和每一個(gè)國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導應積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學(xué)理念，培養自己的下屬領(lǐng)導及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢突出，前途更加光明。
二、教師隊伍建設
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是“傳道，授業(yè)，解惑”者，學(xué)校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩定的教師隊伍，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領(lǐng)導應制定“以常規為先導、改革為動(dòng)力、質(zhì)量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實(shí)踐，爭取取得良好的效果。
三、學(xué)院招辦招生隊伍建設
學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在，招辦是負責學(xué)院招生，給學(xué)院帶來(lái)有生力量的部門(mén)。招辦能招得來(lái)學(xué)生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：
(1)分區招生，職責分明。
全國每一個(gè)省及市、區、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無(wú)論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺(jué)自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進(jìn)行起訴。
(2)加強學(xué)院的宣傳
利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度。充分準備好學(xué)院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學(xué)院的宣傳，提前為學(xué)生及家長(cháng)做好準備。
(3)實(shí)行“地毯式”招生政策
一個(gè)人的能力是有限的，十個(gè)人、百個(gè)人甚至千萬(wàn)人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動(dòng)用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來(lái)更多的.生源。
(4)利用網(wǎng)絡(luò )招生
辦公室必須每天24小時(shí)安排值班人員進(jìn)行值班，及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，以解決他們的顧慮和疑惑，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動(dòng)態(tài)，更新學(xué)院最新信息。另外，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。
四、突出學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)
實(shí)行“特色專(zhuān)業(yè)”、“品牌效應”戰略，突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認識到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方，突出學(xué)院的亮點(diǎn)。學(xué)院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)優(yōu)勢，使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。
五、抓好就業(yè)單位的落實(shí)
招得來(lái)，留得住，管得嚴，教得好，但結果卻送不出學(xué)生，這是一個(gè)很普遍的現象，就業(yè)辦公室必須及時(shí)解決出現的問(wèn)題和困難。就業(yè)辦及時(shí)做好就業(yè)計劃，及時(shí)聯(lián)系就業(yè)實(shí)習單位，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準備。隨著(zhù)高校畢業(yè)生的增多，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時(shí)參加工作�，F在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要，必須加強學(xué)生的技能訓練，簽訂就業(yè)實(shí)習單位合同，拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實(shí)現定向培養，及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專(zhuān)業(yè)好就業(yè)，家長(cháng)及親戚朋友聽(tīng)到后也會(huì )讓更多的學(xué)生來(lái)入學(xué)就讀。
六、制定學(xué)生管理制度
孟子說(shuō)：“道子以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥�！本褪钦f(shuō)，管理者不能以絕對的權威進(jìn)行管理。這個(gè)對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的，不能實(shí)行“打壓”為主的管理方式，而是實(shí)行以“引導”為主的管理方式。拿“調皮大王”為“開(kāi)刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛(ài)班集體和勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，讓他本人深刻認識到自己可成為一個(gè)好的學(xué)生。制定詳細具體的學(xué)生管理制度，使學(xué)生有規則遵循，嚴格要求自己。
七、加快學(xué)校建設
(1)進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子的建設，組建一套結構合理、敢于負責、團結務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。
(2)認真學(xué)習，充分領(lǐng)會(huì )上級的各項政策和精神，以擴大學(xué)校規模為目標，推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
(3)積極協(xié)調周邊關(guān)系，與社區及有關(guān)部門(mén)建立良好的溝通合作機制。
(4)大力加強與兄弟學(xué)校手拉手，建立相互學(xué)習，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補。
(5)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規劃，指導各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試，探索以“說(shuō)課”為主要條件，提高工作效率和質(zhì)量。
(6)加強學(xué)校硬件設施建設，改善辦學(xué)條件。加強學(xué)校標準化、規范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實(shí)現學(xué)校的遠大目標奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導：
"民以食為天，食以安為先"食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，而對于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。學(xué)生時(shí)期是人體發(fā)育的關(guān)鍵期，需要充足的食物和合理安全的飲食。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，父母工作的越來(lái)越忙碌，中小學(xué)生在家就餐已越來(lái)越少，特別是早中餐，在學(xué)�；蛘咄饷婢筒偷谋壤言絹�(lái)越高，甚至大量的學(xué)生到校外餐飲店以及流動(dòng)攤販就餐，這就給我們學(xué)生的飲食安全帶來(lái)隱患越來(lái)越大。
一、基本情況
一是校園周邊餐飲服務(wù)單位衛生條件差，這些店大部分為小餐飲店，以飲品、面食、小吃、快餐等為主，經(jīng)營(yíng)面積小，衛生條件差，設施設備簡(jiǎn)陋，操作不規范，自身食品安全管理水平低。
二是校園周邊流動(dòng)攤販多。每天上下午放學(xué)期間，食品流動(dòng)攤販聚集在各中小學(xué)校門(mén)口，數量可觀(guān)。流動(dòng)攤販設備簡(jiǎn)陋，缺乏必要的防鼠、防蠅、防塵等"三防"設施和消毒、清洗等設備，主要經(jīng)營(yíng)飯團、面食、土豆條、豆腐、油炸食品等小吃，這些小吃基本上屬油炸、煙熏、腌制、膨化等食品，食品安全隱患嚴重。
三是經(jīng)營(yíng)業(yè)主食品安全知識匱乏。小餐飲店的從業(yè)人員，特別是流動(dòng)攤販的從業(yè)人員主要是外來(lái)人口和低學(xué)歷人員，人員素質(zhì)相對較差，食品安全知識缺乏。為增加效益，原料采購僅考慮價(jià)格因素，質(zhì)量安全往往不能保證。在食品存放、加工、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節存在操作不規范、生熟食品交叉污染等。同時(shí)為迎合學(xué)生口味而不考慮食品營(yíng)養和安全，存在濫用調味素、色素等食品添加劑。如早餐的豆漿，添加了甜味素和增稠劑;油條和包子里的泡打粉嚴重超量使用，即重金屬鋁含量超標;果汁飲料添加了色素和甜味素;油炸類(lèi)食品的'油質(zhì)量不可靠，且反復高溫煎炸，含有大量的致癌物質(zhì)。長(cháng)期使用該類(lèi)食品會(huì )影響青少年的骨骼生長(cháng)，智力發(fā)育，甚至會(huì )對身體造成巨大傷害和慢性中毒。
現在青少年中比較常見(jiàn)的性早熟、肥胖癥等疾病都是由于飲食不健康而造成的。
各校門(mén)口200米范圍內餐飲店和流動(dòng)攤販的數量
根據教育部門(mén)10月份對全縣113家中小學(xué)校的校園周邊環(huán)保、交通、食品安全、文化娛樂(lè )等情況進(jìn)行的調查，其中有73家校門(mén)口有大量流動(dòng)攤販，而其余40家很少有流動(dòng)攤販的學(xué)�；驹谏絽^和一些農村小學(xué)。
二、造成這種現象的原因：
1、學(xué)校餐飲供應能力嚴重不足。全縣145所中小學(xué)校只有60所學(xué)校有食堂，占41.4%。共11.57萬(wàn)中小學(xué)生，食堂供應能力只有2.64萬(wàn)位，供應能力僅僅只有22.8%，遠遠不能滿(mǎn)足要求，這也是大量學(xué)生到校外就餐的最主要原因。
2、學(xué)校食堂菜質(zhì)量不好，且不和學(xué)生胃口，甚至有些價(jià)格偏高。全縣大部分的學(xué)校食堂承包給校外人員或托管給有關(guān)公司經(jīng)營(yíng)，承包者為了達到利益最大化，其采購的菜、食用油、大米等食品原料往往都是比較便宜的，那么質(zhì)量一般就比較差。另外在周一的時(shí)候，由于周末沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的原因，上周留下來(lái)的一些已經(jīng)過(guò)期或變質(zhì)的食品原料往往沒(méi)有被丟棄而被使用，食品質(zhì)量安全就難以保證。同時(shí)，由于學(xué)校食堂缺乏競爭，食品品種比較單一，口味比較單調，不能滿(mǎn)足學(xué)生的胃口需要。
3、學(xué)生缺乏食品安全知識。部分學(xué)生認為校外的食品，好吃、便宜、方便。他們缺乏合理飲食概念和缺乏食品安全鑒別能力，飲食時(shí)不注意餐飲單位的衛生條件和食品營(yíng)養，僅考慮"色香味"，隨意購買(mǎi)流動(dòng)攤販的食品，其中膨化、油炸、深加工等垃圾食品更是深受歡迎。
4、家庭父母比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子。父母忙于工作，大部分的家庭沒(méi)有給孩子提供早中餐，同時(shí)又由于對孩子的溺愛(ài)，會(huì )給孩子一些零花錢(qián)，也就給學(xué)生校外就餐提供了便利。同時(shí)家長(cháng)同樣也缺乏相關(guān)的食品安全知識，沒(méi)有給予孩子相應的引導和制止。
三、解決辦法：建議采取堵疏結合的辦法
1、加大資金投入，建設學(xué)校食堂。政府應該加大對學(xué)校食堂的投入，有一定就餐需求的學(xué)校都應該建有食堂，而且要根據在校就餐學(xué)生的多少，建設相應規模的食堂，配備相應的廚具、餐具、清洗、消毒等設備，保證滿(mǎn)足學(xué)生就餐。食堂的建設和布局等要嚴格按照餐飲監管部門(mén)的標準和要求進(jìn)行。
2、完善食堂經(jīng)營(yíng)模式，改承包經(jīng)營(yíng)為自主經(jīng)營(yíng)。學(xué)校食堂應以改善學(xué)生營(yíng)養、增強學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，堅持"公益性"、"非營(yíng)利性"的原則。食堂物資采購由學(xué)校自主采購，糧、油、豆制品、肉、冷凍食品(水產(chǎn)品)、調味品等大宗物品，必須由大型的、聲譽(yù)度好的供應單位統一配送，如菜籃子集團等。這樣，即保證了菜的質(zhì)量，又減少了承包者的利潤，讓利給了學(xué)生(學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)盈余應反饋給學(xué)生)。餐飲加工制作過(guò)程等管理服務(wù)可以交給一定規模的、聲譽(yù)度高的和有相應資質(zhì)的餐飲企業(yè)托管服務(wù)，即包工不包料。托管企業(yè)應按照有關(guān)標準和要求實(shí)行準入和退出機制。
3、成立膳管會(huì )，加強監督。成立由教育管理部門(mén)、餐飲監督部門(mén)、當地政府、學(xué)校等部門(mén)的相關(guān)人員以及教師、學(xué)生、家長(cháng)代表等組成的學(xué)生餐飲安全監督委員會(huì )，對學(xué)校食堂的原料采購、營(yíng)養搭配、餐飲加工、衛生安全、財務(wù)管理等等運行情況進(jìn)行監督，確保學(xué)生飲食安全和食堂的經(jīng)費合理開(kāi)支。
4、加強家長(cháng)、學(xué)生的食品安全知識教育。學(xué)校應開(kāi)展食品安全知識課，通過(guò)課堂教育等各種形式和方法，真正把食品安全知識灌輸給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生懂得合理膳食、正確選擇安全食品，拒絕購買(mǎi)流動(dòng)攤販及不健康的食品。同時(shí)，要加大社會(huì )的宣傳力度，讓更多的家長(cháng)和老師懂得食品安全知識，來(lái)引導學(xué)生的消費行為。
5、加大管理，嚴厲打擊非法餐飲經(jīng)營(yíng)。要加大對校園周?chē)惋嫷甑谋O督管理，提高餐飲食品安全，對不符合餐飲經(jīng)營(yíng)相關(guān)標準要求的和無(wú)證餐飲店，要堅決給予關(guān)閉取締。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)12
王錫群委員：
您明確提出的《關(guān)于加強我市學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議》悉。提案中針對學(xué)校安全工作明確提出的道路交通安全管理、文化娛樂(lè )場(chǎng)所管理、飲食衛生安全管理、食品安全管理等問(wèn)題符合實(shí)際，明確提出的五項工作建議有實(shí)效性、針對性�，F將近年來(lái)我們的做法總結如下：
一.組織到位，安全網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步健全
各地各校能根據年初學(xué)校安全工作會(huì )議部署，按照《溫州市學(xué)校安全工作目標管理責任書(shū)》的要求，明確專(zhuān)人負責學(xué)校安全工作，制訂安全工作細則，層層簽訂責任書(shū)，層層抓管理，層層抓落實(shí)。同時(shí)，各校還大力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”安全教育網(wǎng)絡(luò );充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(cháng)、法制輔導員的作用，舉辦法制教育專(zhuān)題講座;把安全教育作為家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的重要內容;建立學(xué)生安全教育聯(lián)系卡，簽訂安全協(xié)議書(shū)，印發(fā)告家長(cháng)書(shū)，爭取家庭配合;與家庭密切配合，重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故;與公安、交管、消防、衛生等部門(mén)合作，加強安全教育，齊抓共管，共同做好學(xué)校安全工作。
二.健全機制，安全管理進(jìn)一步加強
各校普遍建立學(xué)校安全定期檢查和日常防范相結合的管理制度;建立安全工作信息報送、安全值班、防火防災等規章制度;建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制等，學(xué)校安全工作有章可循，日益規范。同時(shí)，各地各校定期、不定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行自查與互查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改，及時(shí)消除安全隱患。
三.宣教到位，安全意識進(jìn)一步提升
各地各校把安全教育作為學(xué)校思想政治教育的重要內容，堅持逢會(huì )必講，全面部署，狠抓落實(shí)，保證時(shí)時(shí)刻刻講安全，人人事事保安全。各學(xué)校能積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，利用會(huì )議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進(jìn)行安全宣傳，加強安全教育，提升安全意識，養成安全習慣。學(xué)校安全教育內容豐富，包含交通安全教育、消防安全教育、食品衛生安全教育、用電安全教育、實(shí)驗、實(shí)習及社會(huì )實(shí)踐安全教育、體育運動(dòng)安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、勞動(dòng)及日常生活安全教育。
四.措施落實(shí)，防范意識進(jìn)一步加強
各校每年至少組織開(kāi)展一次師生消防演習活動(dòng)，有的還聘請消防官兵到校上課，并開(kāi)展自救演練等活動(dòng)。我局多次向各校發(fā)放安全減災知識的光盤(pán)，學(xué)校充分利用，加強了教育效果。學(xué)校利用放假前、開(kāi)學(xué)初重要時(shí)段，重點(diǎn)向學(xué)生介紹水陸交通安全、飲食衛生、校內外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救自護知識;以開(kāi)展全國中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”和全國食品衛生宣傳周活動(dòng)為契機，針對安全教育的薄弱環(huán)節，確定活動(dòng)主題，積極開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
五.整治有力，校園秩序進(jìn)一步好轉
各校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)安排教師在校門(mén)口維持秩序，并錯開(kāi)放學(xué)高峰確定上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，積極與公安部門(mén)取得聯(lián)系，在學(xué)校附近設立交通安全警示標志;積極主動(dòng)地聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對校園的周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，校園周邊環(huán)境逐漸好轉。20xx年XX月至XX月期間，我們積極配合市綜治委開(kāi)展校園周邊百日專(zhuān)項整治行動(dòng)，取得明顯成效。XX月開(kāi)始，我們配合鹿城區文化局、工商局、公安局等開(kāi)展為期三個(gè)月的校園周邊文化環(huán)境綜合治理活動(dòng)。
下階段，我們將認真吸取您的建議，將以深化創(chuàng )建“平安校園”為抓手，以貫徹落實(shí)《學(xué)校安全工作目標管理責任書(shū)》為載體，加強學(xué)校安全工作，維護學(xué)校安全與穩定。具體要抓好以下三個(gè)方面的工作：
一.提升認識，常抓不懈，切實(shí)落實(shí)安全工作目標責任制。我們要進(jìn)一步提升對學(xué)校安全工作的認識，以“辦人民放心教育、辦人民滿(mǎn)意教育”為目標，對安全工作常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導切實(shí)負起“第一責任人”的職責，增加安全工作目標責任制的落實(shí)力度，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生積極性，真正把安全工作落到實(shí)處。
二.突出重點(diǎn)，專(zhuān)項查改，有效防止和消除各種安全隱患。一要抓好重點(diǎn)場(chǎng)所的檢查。我們要求學(xué)校按規定在教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的'防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規格正確、藥性有效;要求學(xué)校按規定設置人員疏散指示標志;對有開(kāi)展夜間活動(dòng)(包含上晚自習等)的學(xué)校，要求有完好的照明設施和停電應急措施，保證緊急情況下師生的安全撤離和疏散;切實(shí)加強學(xué)校實(shí)驗室易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學(xué)品的管理。
二要抓好重點(diǎn)項目的清查。要求各校加強食堂和小賣(mài)部管理，規范學(xué)校后勤社會(huì )化行為，消除安全隱患;加強在崗人員法紀教育，使其守法經(jīng)營(yíng)、科學(xué)管理、規范操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發(fā)生;食堂、校內小賣(mài)部要有衛生許可證，相關(guān)從業(yè)人員要有健康證;要嚴格執行采買(mǎi)制度，學(xué)校食堂和小賣(mài)部貨源探索實(shí)行質(zhì)量準入管理，實(shí)行糧、肉、奶等大宗物品統一配送的辦法。
三要抓好重點(diǎn)時(shí)段的安全工作。秋冬季節，各校大力宣傳《消防法》和安全防火常識，嚴防火災特別是重特大惡性火災事故的發(fā)生。加強暑期安全教育工作，重點(diǎn)預防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。其次，各中小學(xué)要利用每年“安全教育周”開(kāi)展防火安全檢查，重點(diǎn)檢查鍋爐房、學(xué)生寢室、食堂、財務(wù)室、微機室、值宿室等。
第四是健全制度，扎實(shí)推進(jìn)平安校園的創(chuàng )建工作。首先是宣傳教育制度。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)中，努力提升學(xué)生的安全意識;要加強心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，特別要加強特殊學(xué)生預警教育，建立檔案，對行為有過(guò)錯、思想有障礙、心理有異常、家庭有缺陷、經(jīng)濟有困難的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)登記，建立幫教工作機制。
第五是活動(dòng)報批制度。學(xué)校開(kāi)展大型文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、春秋游等活動(dòng)，要嚴格執行審批制度，并有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。對發(fā)生事故不及時(shí)上報或外出活動(dòng)不報批的，要通報批評，造成損失的要追究當事人責任。
第六是安全事故報告制度。學(xué)校要指定專(zhuān)人報送安全工作作，并要求及時(shí)、準確，緊急情況先口頭上報，事故處理后再以書(shū)面形式上報。
第七是檢查制度。各校要建立每月一次全面檢查、節假日必查和臨時(shí)抽查的工作機制，把安全檢查工作作為一項日常性工作。
xxx
x年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導：
學(xué)期已過(guò)半，這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(cháng)，但在校生活和學(xué)習方面還存在不少問(wèn)題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時(shí)送醫，晚上值班老師缺少應有的責任心，班主任幾乎沒(méi)有與我們溝通，現在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒(méi)做到呢?孩子在學(xué)校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績(jì)，9班總體成績(jì)靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒(méi)給我們分析，令我們家長(cháng)甚是擔憂(yōu)。經(jīng)過(guò)我們自己多方面的了解，主要是課堂紀律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話(huà)，有些孩子在課堂上睡覺(jué)�，F高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個(gè)班的物理課，對班級抓紀律時(shí)間比較緊，究其原因和班主任的責任心是離不開(kāi)的，因此我們家長(cháng)向校方提出如下建議：
一、學(xué)校應該制定系列宿舍管理制度，嚴格要求值班人員，到崗到位，并遵守執行，對學(xué)生突發(fā)疾病，制定一套科學(xué)有效的應對方案，確保學(xué)生在校期間的生命安全，身心健康。
二、更換班主任，讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時(shí)間，騰出更多時(shí)間去管理班級，并制定相應的班主任考核制度，嚴格執行。
三、教學(xué)方面，因材施教，更多的理解每個(gè)孩子，培養孩子健康、積極向上的心靈，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習能力弱的`學(xué)生，注意個(gè)性培養，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)，對孩子習慣培養給予意見(jiàn)，加強習慣引導，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力，多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。
四、及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況，加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通，建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進(jìn)度，多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)，班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)14
尊敬的老師、領(lǐng)導們：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育普及，但決不是一紙空文，走馬觀(guān)花似的敷衍應付，建議將一些急救常識，應急處理、自我救助方法作為期末閉卷考核的`內容，嚴懲作弊行為，成績(jì)同其他主科一并列入成績(jì)單。值得一提的是，目前，上海正在各高校分步試點(diǎn)實(shí)施高�！洞髮W(xué)生安全教育大綱》，20xx年將實(shí)現在全體在校大學(xué)生中普及安全教育�！渡虾Ｊ写髮W(xué)生安全教育大綱》要求，各高校將大學(xué)生安全教育納入到學(xué)校的教學(xué)計劃中，建立專(zhuān)職和兼職相結合的安全教育師資隊伍。據悉，大學(xué)生安全教育課程既有知識的傳授，也有技能的培養，教學(xué)設計為課堂講授、典型案例分析、安全技能訓練、小組討論、社會(huì )調查等單元。通過(guò)問(wèn)題分析、安全演練、社會(huì )實(shí)踐與調查、小組討論等教學(xué)環(huán)節，提高學(xué)生對校園和社會(huì )安全環(huán)境的認識，提高自我保護及安全防范的能力。
2、大力增強對教育的投入，提高硬件設施的質(zhì)量與校園治安環(huán)境，據了解，去年上海投入近20xx萬(wàn)元用于學(xué)校安全技術(shù)防范建設，使當年案發(fā)率下降了20%，保障了平安穩定的校園環(huán)境創(chuàng )建。但雖然案發(fā)率顯著(zhù)下降，僅靠硬件裝備和人力監管，仍然不能從根本上消除安全隱患。
3、政府要對學(xué)校安全問(wèn)題高度重視，像威海市那樣成立校園安全事件應急指揮部，由教育局、公安局、交通局、衛生局、地震局、食品藥品監管局以及氣象局等共同組成，按職責不同聯(lián)合監控校園安全，相關(guān)部門(mén)還要利用課堂、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，向教職工、學(xué)生及其家長(cháng)宣傳有關(guān)應急知識，增強安全防范意識，定期組織對教職工、學(xué)生進(jìn)行教育和培訓，提高應急處置能力和自救互救能力等。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于校園安全的建議書(shū)15
一、交通方面的安全隱患
學(xué)生回家與上學(xué)沒(méi)有選擇較為安全的交通方式，不注意遵守交通規則。我們有些學(xué)生喜歡騎自行車(chē)上學(xué)，不注意檢查自行車(chē)車(chē)況。還偶爾有學(xué)生膽大包天，在家長(cháng)唆使下竟然無(wú)證騎駕機動(dòng)車(chē)輛。出操或集會(huì )時(shí)，樓梯擁擠。課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
二、飲食衛生方面的安全隱患
學(xué)校食堂衛生狀況不好易使學(xué)生出現不適。好多學(xué)生喜歡買(mǎi)一些三無(wú)小食，在在校外流動(dòng)小食品攤買(mǎi)飯、就餐。小商販多數沒(méi)有《衛生許可證》，而且收完錢(qián)的手直接接觸食品，安全隱患極為嚴重。
三、用火方面的安全隱患
有些老師亂丟煙頭。校園內有焚燒樹(shù)葉、廢紙現象。滅火器材不充足。學(xué)生不會(huì )正確使用滅火器，不了解火災中的`逃生方法。
四、用電方面的安全隱患
有的教室內開(kāi)關(guān)、插座松動(dòng)。有的線(xiàn)路老化出現漏電。部分學(xué)生缺乏安全用電常識。有些學(xué)生私自在教室內給手電筒或手機電池充電時(shí)，有忘記拔出的現象。
五、學(xué)生財物方面的安全隱患
有的學(xué)生隨身攜帶較大數目的現金。有的學(xué)生離開(kāi)宿舍、教室時(shí)忘記關(guān)窗、鎖門(mén)。有的學(xué)生在操場(chǎng)隨意丟放衣物。有時(shí)有校外人員在教學(xué)樓上推銷(xiāo)商品或校園四處逛蕩。
六、實(shí)驗安全隱患
有些實(shí)驗器材銹蝕不好用。學(xué)生在做實(shí)驗時(shí)有用濕手觸摸開(kāi)關(guān)、電器的現象。有些學(xué)生上實(shí)驗課時(shí)不認真聽(tīng)老師講解實(shí)驗注意事項，實(shí)驗中出現操作不規范現象。實(shí)驗中，有不小心打碎玻璃儀器、�；幤吠鉃R等現象。
七、運動(dòng)方面的安全隱患
校內各種健身運動(dòng)器械出現生銹，不牢固現象。乒乓球臺有裂紋，臺面易倒。上體育課時(shí)，有些女生佩戴小飾品。開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，有的學(xué)生不做賽前準備活動(dòng)，容易引起肌肉拉傷。
八、房屋設施的安全隱患
樓頂的有漏水現象，廁所的墻壁上出現裂紋且有漏水現象。有的教室門(mén)窗有破損，走廊樓道護欄損壞，樓梯窄、擁擠。
除了上述隱患，學(xué)生的身心特點(diǎn)也成為易受傷害的因素。中學(xué)生發(fā)生意外傷害的原因與他們日常生活行為密切相關(guān)。交通安全意識淡薄、不健康的交往方式(拉幫結派、早戀、網(wǎng)聊等)、攜帶銳器、打架等危險行為是造成身體傷害的主要根源。此外，x傾向、易于沖動(dòng)、情緒障礙等心理健康問(wèn)題是導致中學(xué)生意外傷害的另一個(gè)根源。
總之，我們都要有高度的安全意識，若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校、年級、老師匯報，防患于未然。一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!我們要努力營(yíng)造出“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
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