實(shí)用的建議書(shū)
在我們平凡的日常里，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？下面是小編精心整理的實(shí)用的建議書(shū)，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的建議書(shū)1
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是唐山市路北區龍華小學(xué)六年級的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因為我有太多太多的話(huà)要說(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)嚴重的現象：近幾年來(lái)，我們家鄉附近公園上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的公園，現如今卻成了荒地，裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。
是什么導致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林；是人們日益增長(cháng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的`屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢？
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難！
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數據表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識，派專(zhuān)人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節約資源。
四、采用獎勵制，對節約資源者進(jìn)行獎勵。如果實(shí)在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè )而不為了？
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓們從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生
20xx年10月24日
六年級:xxx
實(shí)用的建議書(shū)2
項目建議書(shū)和可行性研究是項目前期兩個(gè)不同的階段。
項目建議書(shū)又稱(chēng)立項報告，往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見(jiàn)書(shū)，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)尚未辦理。項目建議書(shū)主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。 常常，項目建議書(shū)的批復是可行性研究的依據之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環(huán)境等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)也必不可少了。對于房地產(chǎn)項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實(shí)處，有銀行貸款的'項目，要有銀行出具的資信證明。 很多項目在報立項時(shí)，條件已比較成熟，土地、規劃、環(huán)評、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項目資金來(lái)源完全是項目法人自籌，沒(méi)有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類(lèi)項目常常是項目建議書(shū)(代可行性研究報告)，兩個(gè)階段合為一階段。
以上基本上在傳統的項目審批制環(huán)境下項目建議書(shū)和可行性研究的大致要求和區別。 隨著(zhù)我國投資體制的改革深入，特別是隨著(zhù)今年7月20日《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》的出臺和落實(shí)，除政府投資項目延續上述審批要求外，非政府投資類(lèi)項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。像房地產(chǎn)等非政府投資的經(jīng)營(yíng)類(lèi)項目基本上都屬于備案制之列，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護、土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)、城市規劃等許可手續和減免稅確認手續，項目建議書(shū)和可行性研究報告可以合并，甚至不是畢經(jīng)流程。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門(mén)(一般是當地發(fā)改委)進(jìn)行項目備案即可。 淺談項目建議書(shū)、可行性研究、項目評估、項目后評價(jià)的作用及其區別。
實(shí)用的建議書(shū)3
筆者通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，對建設項目部分前期工作有一定了解，現就“項目建議書(shū)”、“可行性研究”、“項目評估”及“項目后評價(jià)”的作用及其區別談?wù)勔稽c(diǎn)認識。
一、 項目建議書(shū)的主要概念眾所周知，項目建議書(shū)是建設項目前期工作的第一步，它是對擬建項目的輪廓性設想。主要是從客觀(guān)考察項目建設的必要性，看其是否符合國家長(cháng)遠規劃的方針和要求，同時(shí)初步分析建設項目條件是否具備，是否值得進(jìn)一步投入人力、物力作進(jìn)一步深入研究。從總體上看，項目建議書(shū)是屬于定性性質(zhì)的。
二、項目建議書(shū)的作用
項目建議書(shū)的作用概括為以下幾方面：
1．項目建議書(shū)是國家挑選項目的依據，國家對項目，尤其是大中型項目的比選和初步確定是通過(guò)審批項目建議書(shū)來(lái)進(jìn)行的。項目建議書(shū)的審批過(guò)程實(shí)際就是國家對新提議的眾多項目進(jìn)行比較篩選，綜合平衡的過(guò)程。項目建議書(shū)經(jīng)批準后，項目才能列入國家長(cháng)遠計劃。
2．經(jīng)批準的項目建議書(shū)是編制可行性研究報告和作為擬建項目立項的依據。
3．涉及利用外資的項目，在項目建議書(shū)批準后，方可對外開(kāi)展工作。
因此編制項目建議書(shū)既要全面論述，更要突出重點(diǎn)，一般側重于項目建議的必要性，建設條件的可能性，獲利的可能性這三方面，結論要明確客觀(guān)。做到重點(diǎn)突出，層次分明，切忌繁雜。
三、可行性研究主要概念
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會(huì )、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調研、分析汁匕較以及預測建成后的社會(huì )經(jīng)濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務(wù)的盈利性，經(jīng)濟上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據。
四、可行性研究報告的作用
可行性研究是投資前期工作的重要內容，它一方面充分研究建設條件，提出建設的可能性。另一方面進(jìn)行經(jīng)濟分析評估，提出建設的合理性。它既是項目工作的起點(diǎn)，也是以后一系列工作的基礎，其作用概括起來(lái)有以下幾方面：
1．作為建設項目論證、審查、決策的依據。
2．作為編制設計任務(wù)書(shū)和初步設計的依據。
3．作為籌集資金，向銀行申請貸款的重要依據。
4．作為與項目有關(guān)的部門(mén)簽訂合作，協(xié)作合同或協(xié)議的依據。
5．作為引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口設備和對外談判的依據。
6．作為環(huán)境部門(mén)審查項目對環(huán)境影響的依據。
五、可行性研究與項目建議書(shū)的主要區別
1．研究任務(wù)不同。項目建議書(shū)是初步選擇項目，其決定是否需要進(jìn)行下一步工作，主要考察建議的必要性和可行性；可行性研究則需進(jìn)行全面深入的技術(shù)經(jīng)濟分析論證，作多方案比較，推薦最佳方案，或者否定該項目并提出充分理由，為最終決策提供可靠依據。
2．基礎資料依據不同。項目建議書(shū)是依據國家的長(cháng)遠規劃和行業(yè)、地區規劃以及產(chǎn)業(yè)政策，擬建項目的`有關(guān)的自然資源條件和生產(chǎn)布局狀況，項目主管部門(mén)的有關(guān)批文�？尚行匝芯砍岩雅鷾实捻椖拷ㄗh書(shū)作為研究依據外，還需把文件詳細的設計資料和其他數據資料作編制依據。
3．內容繁簡(jiǎn)和深度不同。兩個(gè)階段的基本內容大體相似，但項目建議書(shū)不可能也不要求做得很細致，內容比較粗略簡(jiǎn)單，屬于定性性質(zhì)的，可行性研究報告則是正在這個(gè)基礎上進(jìn)行充實(shí)補充，使其更完善，具有更多的定量論證。
4．投資估算的精度要求不同。項目建議書(shū)的投資估算一般根據國內外類(lèi)似已建工程進(jìn)行測算或對比推算，誤差準許控制在上20％，可行性研究必須對項目所需的各項費用進(jìn)行比較詳盡精確的計點(diǎn)，誤差要求不應超過(guò)＋10％。
六、項目評估的簡(jiǎn)要概念
建設項目咨詢(xún)評估是通過(guò)對項目可行性研究報告的評價(jià)，從客觀(guān)經(jīng)濟和微觀(guān)經(jīng)濟相結合的角度，在不同的建設方案中篩選并提出更優(yōu)化的方案或措施，供主管部門(mén)決策、使項目投資效果最好，或者用最少的投資來(lái)取得最大的經(jīng)濟和社會(huì )效益。
七、項目評估的作用
通過(guò)項目評估，促進(jìn)建設項目前期工作，促進(jìn)項目決策的科學(xué)化，民主化，促進(jìn)投資管理的加強和投資效益的提高。項目的作用概括為以下的幾方面：
1．優(yōu)化建設方案，完善項目可行性研究。
2．實(shí)事求是的校核投資，落實(shí)資金籌措辦法和渠道。
3．促進(jìn)項目決策科學(xué)化、避免重復建設和盲目建設。
4．有利于客觀(guān)經(jīng)濟調控，落實(shí)經(jīng)濟發(fā)展規劃。
5．有助于統一認識，協(xié)調行動(dòng)，為項目實(shí)施創(chuàng )造條件。
八、項目評估與可行性研究的主要區別
1．立足點(diǎn)不同�？尚行匝芯恳话闶钦驹谟觅Y角度考慮問(wèn)題，項目評估一般是站在銀行、國家投資角度考慮問(wèn)題。
2．側重點(diǎn)不同�？尚行匝芯總戎赜陧椖考夹g(shù)、經(jīng)濟方面的論證。項目評估則著(zhù)重于對可行性研究的質(zhì)量和可靠性的審查和評估。
3．作用不同�？尚行匝芯恐饕亲鳛轫椖繘Q策的依據，更確切的說(shuō)它是為項目評估提供依據和資料。項目評估不僅是為項目決策服務(wù)，而且是銀行參與決策和決定貸款與否的依據，同時(shí)，兩者相互不能替代。
4．單位不同�？尚行匝芯繄蟾嬗捎匈Y格的設計或咨詢(xún)機構來(lái)編制，項目評估則由項目隸屬的政府部門(mén)（計委、經(jīng)委等）、項目主管部門(mén)、貸款銀行等有權機構，或由上述部門(mén)委托有資格的專(zhuān)門(mén)評估機構來(lái)做。
九、項目評估與可行性研究報告的內在聯(lián)系項目評估與可行性研究有著(zhù)密切的聯(lián)系，兩者的理論基礎，基本內容和要求都是一致的，同時(shí)，兩者具有因果關(guān)系，沒(méi)有項目的可行性研究，就不會(huì )有項目的評估，不經(jīng)項目評估，項目的可行性研究也就不能最后成立。
十、項目后評價(jià)的主要概念
項目后評價(jià)是指對已經(jīng)完成的項目（或規劃）的目的、執行過(guò)程、效益、作用和影響進(jìn)行的系統的、客觀(guān)的分析；通過(guò)項目活動(dòng)實(shí)踐的檢查總結，確定項目預期的目標是否達到，項目的主要效益指標是否實(shí)現，通過(guò)分析評價(jià)達到肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗、吸取教訓、提出建議、改進(jìn)工作、不斷提高項目決策水平和投資效果的目的。
十一、后評價(jià)的作用
后評價(jià)是在項目投資完成以后，通過(guò)對項目目的、執行過(guò)程、效益、作用和影響所進(jìn)行的全面系統的分析，總結正反兩方面的經(jīng)驗教訓，使項目的決策者和建設者學(xué)習到更加科學(xué)合理的方法和策略，提高決策、管理和建設水平。后評價(jià)是增強投資活動(dòng)工作者責任心的重要手段。后評價(jià)主要是為投資決策服務(wù)的，即通過(guò)后評
價(jià)建議的反饋，完善和調整相關(guān)方針。
政策和管理程序，提高決策者的能力和水平，進(jìn)而達到提高和改善投資效益的目的，總之，后評價(jià)要從投資開(kāi)發(fā)項目實(shí)踐中吸取經(jīng)驗教訓，再運用到未來(lái)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐中去。
十二、項目后評價(jià)與項目前評估的主要區別：
項目后評價(jià)與項目前期準備階段的評估，在評價(jià)原則和方法上沒(méi)有太大的區別。都采用定量與定性相結合的方法。但是，由于兩者的評價(jià)時(shí)點(diǎn)不同，目的也不完全相同，因此存在一些區別。前評估的目的是確定項目是否可以立項，它是站在項目的起點(diǎn)，主要應用預測技術(shù)來(lái)分析評價(jià)項目未來(lái)的效益，以確定項目投資是否值得及可行。后評價(jià)則是在項目建成之后，總結項目的準備，實(shí)施，完工和運營(yíng)，并通過(guò)預測對項目的未來(lái)進(jìn)行新的分析評價(jià)，其目的是為了總結經(jīng)驗教訓，為改進(jìn)決策和管理服務(wù)。所以后評價(jià)是站在項目完工的時(shí)點(diǎn)上，一方面檢查總結項目實(shí)施過(guò)程，找出問(wèn)題，分析原因；另一方面，要以后評價(jià)時(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)，預測項目未來(lái)的發(fā)展。前評估的重要判別標準是投資者要求獲得的效益率或基準收益率，而后評價(jià)的評價(jià)標準側重點(diǎn)是前評估的結論，主要采用對比的方法，這就是后評價(jià)與前評估的主要區別。
第三部分、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目立項和可行性研究階段的法律程序
程序3.2：項目建議書(shū)（代可行性研究報告）的編制
主管機關(guān)
1.北京市發(fā)展和改革委員會(huì )（市發(fā)展改革委），是北京市投資建設項目的立項及計劃主管機關(guān)，負責投資建設項目的計劃審批和登記備案工作；
2.北京市投資項目辦理中心（市投資辦理中心），是市發(fā)展改革委下屬機構，具體承辦市發(fā)展改革委權限內非政府投資建設項目的審批和登記備案工作；
3.各區、縣發(fā)展和改革委員會(huì )（區縣發(fā)展改革委），在審批權限內負責本轄區非政府投資建設項目的審批和登記備案工作。
實(shí)用的建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，特別是水資源正在逐步減少。網(wǎng)上說(shuō)，我們可以喝的淡水越來(lái)越少，咸水占水的97%，剩下的3%大部分還是冰川、雪山上的，有少許部分源自于河流、江水，還有些被嚴重污染。希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，保護環(huán)境，珍惜水資源。
我給大家舉個(gè)例子，在去年我拜訪(fǎng)爺爺奶奶時(shí)，看到門(mén)前有條小河，河里有許多小魚(yú)小蝦，清澈見(jiàn)底，不時(shí)總會(huì )看見(jiàn)有人在河邊釣魚(yú)、捕蝦�？扇缃裨偃ヒ淮�，大不如前，不見(jiàn)往日的那種風(fēng)光，已經(jīng)成了魚(yú)蝦絕跡的污水，上面漂滿(mǎn)了垃圾，臭氣熏天，岸邊到處是人們扔下的塑料瓶，還有沒(méi)用的東西。
我鄭重地向大家提幾條建議：
一、將垃圾放入垃圾桶內，不要隨地亂扔。
二、洗手打肥皂時(shí)不開(kāi)水龍頭，洗完手后，將水龍頭擰緊，以免漏水。
三、將淘米、洗菜的水澆花，將洗衣服的水收集起來(lái)，沖洗廁所或拖地。
四、喝水時(shí)，喝多少倒多少，瓶裝水一定要喝完，再扔瓶子，不能浪費。
同學(xué)們，讓我們好好保護并珍惜水資源吧，不要讓最后一滴水成為人類(lèi)悔恨的眼淚。
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
你好！原來(lái)的地球是那樣的可愛(ài)、美麗、壯觀(guān)�？墒怯捎谌祟�(lèi)大肆的砍伐樹(shù)木，排放有毒的氣體，浪費各種自然資源。使現在的.地球變得破爛不堪。
因此，為了我們這個(gè)唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、保護動(dòng)植物。
不獵殺、捕捉小動(dòng)物，甚至是珍惜動(dòng)物，要多植樹(shù)造林，不踐踏路邊的小草。我們要愛(ài)護地球上的每一片土地、每一棵樹(shù)、每一株花草。
2、講究衛生保護環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。
3、資源減少污染。
�。�1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對森林、土地、河流的污染。
�。�2）節約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節約用水，可以把洗菜的水用來(lái)澆灌花草樹(shù)木，為我們這個(gè)地球母親盡自己的一份力量吧！
為了我們這個(gè)唯一的家園，為了我們整個(gè)人類(lèi)的生活。我希望環(huán)保局能采納我的意見(jiàn)。謝謝！
實(shí)用的建議書(shū)5
如果我不從小鍛煉著(zhù)做家務(wù)，最近我發(fā)現您對我越來(lái)越嚴厲了，我都沒(méi)有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開(kāi)始催促我了，比如說(shuō)，，以致于我不用那么著(zhù)急的寫(xiě)作業(yè)，您總是對我說(shuō)：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過(guò)，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的.整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長(cháng)大之后的生活我將無(wú)法自理，我雖然收拾得慢。
2、在周末讓我幫您分擔一些家務(wù)活，否則，我都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫(xiě)字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會(huì )自理了，為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題。我知道您是擔心我上了初中之后沒(méi)時(shí)間學(xué)習課外知識。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導致學(xué)習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)。
實(shí)用的建議書(shū)6
項目建議書(shū)與可行性研究報告盡管在報告書(shū)中所涉及的內容大致相同，但由于工作的目的和作用不同，因而在研究重點(diǎn)、深度、評價(jià)方法等方面有重大區別。
1、目的和作用不同
項目建議書(shū)是國家批準立項的依據，經(jīng)批準立項的項目，才能列入國家長(cháng)遠計劃，組織可行性研究。對于利用外資或有引進(jìn)內容的項目，批準立項后才可以對外進(jìn)行初步計劃詢(xún)價(jià)；可行性研究報告是項目決策的依據,批準決策的項目才能列入國家近期發(fā)展計劃；開(kāi)展設計工作。
2、論證的側重點(diǎn)不同
項目建議書(shū)是從宏觀(guān)角度分析城市污水處理工程項目建設的必要性，依據城市規劃初步確定項目的建設地點(diǎn)，建設規模，建設范圍和具體工藝路線(xiàn)，用類(lèi)比分析法匡算建設投資，允許誤差在20%左右，提出資金籌措的設想方案；可行性研究報告則具體分析建設城市污水處理工程對城市水域污染的削減，是否為城市可持續發(fā)展所必須，在對城市污水的水量及水質(zhì)現狀調查和預測的基礎上提出污水廠(chǎng)的建設規模與分期、污水處理程度和具體工藝方案，根據城市排水現狀和市場(chǎng)需要，確定配套城市排水管網(wǎng)及回用水工程建設規模和方案，按工程方案和總圖情況估算土建工程、安裝工程及設備等直接費和間接費，確定總投資的估算誤差應控制在10%以?xún)�。對資金來(lái)源和籌措方式、貸款償還方式等進(jìn)行系統的分析評價(jià)。
3、方案論證的深度不同
項目建議書(shū)是對影響立項的建設地點(diǎn)、規模、重大技術(shù)方案、資金籌措方式進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較，采用類(lèi)比指標計算費用法；可行性研究報告則對影響項目決策的'重大方案和重要的局部方案均要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較和優(yōu)化論證,如選址、建設規模、工藝方案、污水處理程度、構筑物及設備選擇、還貸方式等。
4、經(jīng)濟評價(jià)的要求不同
項目建議書(shū)對項目的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會(huì )效益進(jìn)行初步評價(jià)，財務(wù)效益只審查投資利稅率、投資利潤率和投資回收三項指標，且以靜態(tài)估算為主；可行性研究報告則要對項目的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會(huì )效益進(jìn)行全面的測算而后評價(jià)。財務(wù)效益評價(jià)包括投資利稅率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期、內部收益率等指標，應以動(dòng)態(tài)分析為主。還應進(jìn)行不確定性分析，如敏感性分析，盈虧平衡分析等，以判斷項目的經(jīng)濟效益、抗風(fēng)險能力和可靠性。工程效益評價(jià)則包括節能效益、社會(huì )效益和環(huán)境效益。
5、審查結果不同
項目建議書(shū)通過(guò)審查判斷投資機會(huì )是否有前途，以決定擬建項目是否可行；可行性研究則通過(guò)審查確定采用那種方案實(shí)施項目建設更為有利，進(jìn)而確定設計任務(wù)書(shū)的內容。
實(shí)用的建議書(shū)7
敬愛(ài)的詹老師：
我覺(jué)得這個(gè)《班級公約》，老師制定得比較詳細，細節很多而且較為嚴格，每一條都要求我們從小事做起，讓不文明現象減少到消除，主要是為了讓我們剛進(jìn)入初一的學(xué)生能盡早養成良好的學(xué)習和生活習慣，以此來(lái)約束我們，嚴格要求我們。
我覺(jué)得班級公約出臺后，可以把它制作一下貼在教室的墻上，讓學(xué)生們抬頭就看到它，這樣也許效果會(huì )更好。另外，我覺(jué)得我們現在都比較愛(ài)玩游戲和聽(tīng)音樂(lè )，班級公約里第二章第15條還可以加文曲星、隨身聽(tīng)等娛樂(lè )用品不得在教室內玩弄，否則下課時(shí)同學(xué)們會(huì )湊在一起在文曲星上玩游戲，這樣學(xué)生們課間紀律會(huì )很吵，同時(shí)容易分心，影響學(xué)習。
還有班級公約缺少明確的獎懲制度，我想對于違反班級公約情節輕微的：
1、可以在班隊課。給班內唱歌一首。
2、單獨為班級打掃衛生一周。
3、為班級檫黑板、講臺桌及窗臺衛生一周。
4、寫(xiě)一份保證書(shū)貼在講臺上。
對于違反班級公約情節嚴重的：
1、在全班同學(xué)面前做公開(kāi)檢查的機會(huì )并要求為班級做重大的貢獻。（含衛生、環(huán)境）
2、讓其家長(cháng)與老師交流的.機會(huì )一次。
3、讓其在家反思、休息的機會(huì )。
對于班級公約執行良好的，在班內予以鼓勵或表?yè)P。
我相信在老師的指導和班級公約的落實(shí)下，班級管理肯定會(huì )有一些實(shí)效，我們在各方面會(huì )比小學(xué)時(shí)取得不同程度的進(jìn)步。
例如：上課不敢講空話(huà)了，積極回答問(wèn)題肯定多了；下課不敢大聲喧嘩，打鬧了；值日時(shí)會(huì )認真多了，也不再亂扔廢紙了……我們學(xué)生肯定會(huì )努力遵守班級公約，養成良好的生活、禮貌、學(xué)習、秩序等習慣，做一個(gè)文明守紀的初中生，為今后的學(xué)習、做人奠定基礎，從而快樂(lè )地生活在一個(gè)文明、團結、向上的705班集體中。
以上是我的建議，希望您能采納我的建議。
建議人：
日期：
實(shí)用的建議書(shū)8
1 什么是項目建議書(shū)
項目建議書(shū)項目建議書(shū)，是項目建設籌建單位或項目法人，根據國民經(jīng)濟的發(fā)展、國家和地方中長(cháng)期規劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內外市場(chǎng)、所在地的內外部條件，提出的某一具體項目的建議文件，是對擬建項目提出的框架性的總體設想。往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見(jiàn)書(shū)，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)尚未辦理。項目建議書(shū)主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。
項目建議書(shū)是由項目投資方向其主管部門(mén)上報的文件，目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。它要從宏觀(guān)上論述項目設立的必要性和可能性，把項目投資的設想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。項目建議書(shū)的呈報可以供項目審批機關(guān)作出初步?jīng)Q策。它可以減少項目選擇的盲目性，為下一步可行性研究打下基礎。
對于大中型項目和一些工藝技術(shù)復雜、涉及面廣、協(xié)調量大的項目，還要編制可行性研究報告。項目建議書(shū)是項目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，是國家選擇和審批項目的依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書(shū)批準后，才可以開(kāi)展對外工作。
2 編制項目建議書(shū)的目的
1、機會(huì )研究或規劃設想的效益前途是否可信，是否可以在此階段闡明的資料基礎上提出投資建議的決策；
2、建設項目是否需要和值得進(jìn)行可行性研究的詳盡分析；
3、項目研究中有哪些關(guān)鍵問(wèn)題，是否需要作專(zhuān)題研究；
4、所有可能的項目方案是否均已審查甄選過(guò)；
5、在已獲資料基礎上，是否可以決定項目有無(wú)足夠吸引力和可行度。
3 項目建議書(shū)和可行性研究報告區別
常常，項目建議書(shū)的批復是可行性研究報告的重要依據之一；可行性研究報告是項目建議書(shū)的后續文件之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環(huán)境等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)也必不可少，以及技術(shù)創(chuàng )新性要點(diǎn)。對于房地產(chǎn)項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實(shí)處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。
很多項目在報立項時(shí)，條件已比較成熟，土地、規劃、環(huán)評、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項目資金來(lái)源完全是項目法人自籌，沒(méi)有財政資金并且不享受什么特殊政策，
這類(lèi)項目常常是項目建議書(shū)與可行性研究報告合為一體。
一個(gè)項目要獲得政府有關(guān)扶持，首先必須先有項目建議書(shū)，項目建議書(shū)通過(guò)篩選通過(guò)后，再進(jìn)行項目的可行性研究，可行性研究報告經(jīng)專(zhuān)家論證后，才最后審定。這實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的審批程序,是列入備選項目和建設前期工作計劃決策的'依據。項目建議書(shū)和初步可行性研究報告經(jīng)批準后，才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項工作。
4 項目建議書(shū)的主要內容
1、項目投資方名稱(chēng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況，法定地址，法人代表姓名、職務(wù)，主管單位名稱(chēng)；
2、項目建設的必要性和可行性；
3、項目產(chǎn)品的市場(chǎng)分析；項目建議書(shū)
4、項目建設內容；
5、生產(chǎn)技術(shù)和主要設備。說(shuō)明技術(shù)和設備的先進(jìn)性、適用性和可靠性，以及重要技術(shù)經(jīng)濟指標；
6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案；
7、員工數量、構成和來(lái)源；
8、投資估算，需要說(shuō)明需要投入的固定資金和流動(dòng)資金；
9、投資方式和資金來(lái)源；
10、經(jīng)濟效益初步估算。
5 項目建議書(shū)的編報程序
項目建議書(shū)由政府部門(mén)、全國性專(zhuān)業(yè)公司以及現有企事業(yè)單位或新組成的項目法人提出。其中，跨地區、跨行業(yè)的建設項目以及對國計民生有重大影響的項目、國內合資建設項目，應由有關(guān)部門(mén)和地區聯(lián)合提出；中外合資、合作經(jīng)營(yíng)項目，在中外投資者達成意向性協(xié)議書(shū)后，再根據國內有關(guān)投資政策、產(chǎn)業(yè)政策編制項目建議書(shū)；大中型和限額以上擬建項目上報項目建議書(shū)時(shí)，應附初步可行性研究報告。初步可行性研究報告由有資格的設計單位或工程咨詢(xún)公司編制。
6 項目建議書(shū)的編報要求
根據現行規定，建設項目是指一個(gè)總體設計或初步設計范圍內，由一個(gè)或幾個(gè)單位工程組成，經(jīng)濟上統一核算，行政上實(shí)行統一管理的建設單位。因此，凡在一個(gè)總體設計或初步設計范圍內經(jīng)濟上統一核算的主體工程、配套工程及附屬設施，應編制統一的項目建議書(shū)；
在一個(gè)總體設計范圍內，經(jīng)濟上獨立核算的各工程項目，應分別編制項目建議書(shū)；在一個(gè)總體設計范圍內的分期建設工程項目，也應分別編制項目建議書(shū)。
項目建議書(shū)的編制同可行性研究報告一樣屬于工程咨詢(xún)范疇，國家對工程咨詢(xún)機構頒發(fā)甲、乙、丙三級工程咨詢(xún)資質(zhì)證書(shū)，全國具備工程咨詢(xún)甲級資質(zhì)的機構大約幾十家，例如：中國產(chǎn)業(yè)競爭情報網(wǎng)、君略產(chǎn)業(yè)研究院、中國項目可行性研究中心、中元國際等。
7 研究?jì)热?/p>
項目建議書(shū)研究?jì)热莅ㄟM(jìn)行市場(chǎng)調研、對項目建設的必要性和可行性進(jìn)行研究、對項目產(chǎn)品的市場(chǎng)、項目建設內容、生產(chǎn)技術(shù)和設備及重要技術(shù)經(jīng)濟指 標等分析，并對主要原材料的需求量、投資估算、投資方式、資金來(lái)源、經(jīng)濟效益等進(jìn)行初步估算。
實(shí)用的建議書(shū)9
親愛(ài)的x校長(cháng)：
您好！我們是x年級x班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著(zhù)您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著(zhù)不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調查，我們發(fā)現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：
1、建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2、建議學(xué)校再增加一些清潔工，因為只有幾個(gè)而已。
學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的`，而且長(cháng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì )沒(méi)有營(yíng)養。x校長(cháng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望校長(cháng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
實(shí)用的建議書(shū)10
xx環(huán)保局局長(cháng)：
您好！我是xx班的學(xué)生xx。
我們的學(xué)校位于xx附近。這條路是有名的“臟亂街”。路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著(zhù)道路通行，而且，無(wú)論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天！
經(jīng)過(guò)調查，我總結出了導致這些問(wèn)題發(fā)生的原因。白天，買(mǎi)菜。賣(mài)魚(yú)小販的攤點(diǎn)幾乎整條路都堵滿(mǎn)了，所以道路才變得擁擠。每天接近傍晚的時(shí)候，小販們就將還沒(méi)有賣(mài)出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜。魚(yú)。蝦和發(fā)臭了的魚(yú)水一起倒到路邊。時(shí)間一久，就會(huì )散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣！也嚴重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿(mǎn)，所以，我向局長(cháng)您提出了幾點(diǎn)建議：
1。讓城管加強管理，不讓小販們亂擺亂買(mǎi)。
2。對隨地亂倒賣(mài)剩的`菜、魚(yú)、蝦……污染環(huán)境的臟東西的小販增強環(huán)保意識和公益觀(guān)念。
3。派出有關(guān)工作人員對道路進(jìn)行清潔清理。
4。下達明文規定，不能在道路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度。
5。多做環(huán)保宣傳，加強全市人民的環(huán)保的重視。
以上是我的幾點(diǎn)建議，希望局長(cháng)能夠采納！還我們一條干凈寬敞的街道。
建議人：
日期：
實(shí)用的建議書(shū)11
同學(xué)們：
人類(lèi)生活所需要的自然資源本來(lái)是可以不斷再生的。但是，由于人們隨意破壞，不但使它們不能再生，還加速了地球上資源的'枯竭。為此，我向你們提出如下建議：
1、生活中要多種樹(shù)，多種植被，因為綠色植被、樹(shù)能呼出二氧化碳，為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，抵抗風(fēng)沙。
2、我們不僅要多種樹(shù)，還要養成良好的習慣，如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不亂排污水，盡量不使用一次性的東西。
3、不隨意亂扔廢舊電池，因為電池是特殊垃圾，會(huì )產(chǎn)生污染，可以交給有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
4、分類(lèi)回收垃圾，垃圾中有一部分可以變廢為寶，如：金屬垃圾，玻璃垃圾，還有一部分不可回收的垃圾，可以進(jìn)行填埋。
5、珍惜每一滴水，不讓它白白流失。珍惜每一粒飯，不讓它白白浪費。珍惜每一張紙，不讓它白白浪費。
建議人：
日期：
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