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堅強作文匯總[5篇]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的堅強作文5篇,歡迎大家分享。
堅強作文 篇1
“你看看人家,成績(jì)是那么的優(yōu)秀,個(gè)子又高,又會(huì )彈琴,又畫(huà)畫(huà)……再看看你,成績(jì)不如人家好,個(gè)子又不如人家高……”是的,這句話(huà)大家應該都十分的熟悉。每每聽(tīng)到這句熟悉的話(huà),我想大家都應該會(huì )有一個(gè)共同的關(guān)鍵詞——別人家的孩子。
是的,別人家的孩子總是那么的優(yōu)秀,那么的成功。因此成為了每一個(gè)家長(cháng)口中的榜樣——盡管我們并不知道那個(gè)別人家的孩子是誰(shuí)。
受父母的熏陶,以前的我,一直認為,別人家的孩子,總是那么的成功,而我,永遠是那么的失敗——盡管有時(shí)候取得了那么一點(diǎn)點(diǎn)的“小成功”。但是在父母的眼里,我依然是那么不足的,直到有一天……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天,天氣冷到呼吸都可以吐出霧氣來(lái)。每一個(gè)人都裹成了一個(gè)實(shí)心的“粽子”。我,也不例外。
那天上午,我們班上有一節體育測驗,測驗的內容為800米跑步。這可不是鬧著(zhù)玩的呢!尤其測驗要計入期末總分!尤其測驗是在一個(gè)寒冷的`冬天!尤其,這對我是十分的困難!總的來(lái)說(shuō),這真的是一個(gè)不小的困難!
帶著(zhù)一顆忐忑不安的心,我緩緩地走上了操場(chǎng)。路上,有同學(xué)問(wèn)我:“你能拿滿(mǎn)分嗎?”“不確定吧!蔽艺f(shuō)。望著(zhù)那一望無(wú)際的天空,我既興奮又害怕?粗(zhù)其他同學(xué),頓時(shí),我冷靜了一下。
終于,輪到了我開(kāi)始奔跑,我立刻脫掉了所有的“負重物”——盡管天氣是多么的冷!望著(zhù)那寬大的操場(chǎng),我嘆了口氣,回想起初一的成績(jì),那時(shí)的我,因為對跑步有著(zhù)濃厚的興趣,成績(jì)自然是不用說(shuō)——可以的!可是現在,我很少鍛煉,400米對我來(lái)說(shuō)都是氣喘吁吁。那么800米呢?唉~別提了!
“預備——跑!”幾乎一齊開(kāi)始奔跑,除了我。我的反應遲鈍了一些,在老師喊“跑”時(shí),我的心頓了一下。也許,我比別人慢了一秒。幾乎以火箭的速度,我用盡了全身的氣力拿到了第一名——這才僅僅只是剛開(kāi)始的!當時(shí),我的大腦一片空白,只知道喘氣,喘氣……我的速度越來(lái)越慢,幾乎要“走”!
“加油!加油……”這時(shí),幾個(gè)同學(xué)在跑道旁喊道。這股聲音驚醒了我,我用盡了我所有的力氣。終于,以小組第一的形式獲得了滿(mǎn)分。
跑步結束了,老師總結道:這次測驗,主要考驗的是堅強,考驗的是毅力!雖然在測驗前,有不少的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有毅力,拿不到滿(mǎn)分。但是,依然是有很多的同學(xué)拿到了滿(mǎn)分!所以,成功只差一步!
聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà),頓時(shí),我有所感悟。
原來(lái),我也有堅強。
堅強作文 篇2
大家好,我是四年級十班的劉子璇,我可是在班上出了名的愛(ài)哭鬼。我跟大家講講為什么我的標題是我要堅強呢? 每當別人說(shuō)我和罵我時(shí),我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛,其實(shí)沒(méi)有什么大礙的,可我一定要告訴老師,那是老師在忙事,沒(méi)有聽(tīng)到,我說(shuō);算你走運,下次就不會(huì )那么好了。我哭的次數越多,就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的'朋友:辛子葉不跟我玩了。 使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情,因為劉兆銘不會(huì )點(diǎn)名,只點(diǎn)他最好的朋友,我到最后吃的,那天有藕,也是同學(xué)們最?lèi)?ài)吃的,大家吃完了都去加餐,我連早餐都沒(méi)有吃,當劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來(lái)吃飯時(shí),我都像瘋了似的沖了上去,我說(shuō);讓一下,讓一下,我還沒(méi)有吃飯,他們都按規矩,都給讓開(kāi)來(lái)了,當我打到藕的時(shí)候,他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕,把我的飯打翻了,我就跑到座位上哭了起來(lái),老師看見(jiàn)了,問(wèn)我干嗎不告訴她,如果告訴她是對的,自己也不會(huì )餓肚子,后來(lái)老師狠狠的批評了大家,還說(shuō):又不是沒(méi)有飯吃,你們個(gè)個(gè)干嘛像土匪一樣去搶呢?就在那是我決定要改掉愛(ài)哭的毛病。 我現在終于知道了,如果遇到困難哭是沒(méi)有用的,也是解決不了問(wèn)題的,要用動(dòng)腦筋想辦法才能解決的,經(jīng)過(guò)那些事情后,我逐漸的變的堅強起來(lái)。張家界澧濱小學(xué)四年級:劉子璇
堅強作文 篇3
北緯31度,東經(jīng)103.4度。汶川。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
5月12日,原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前,商店老板們正在納客,出租車(chē)司機正駕駛著(zhù)車(chē)輛,做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開(kāi)會(huì )籌劃的……一切都是那樣地常態(tài)。
14時(shí)28分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖,坍塌了四川汶川,也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻,山崩地陷,江河嗚咽。
這一刻,即成國殤。
面對災難,世界聽(tīng)到了一個(gè)民族的聲音:“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”
面對災難,激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心,人性之美,傾國傾城。無(wú)數人捐款獻血、組織賑災活動(dòng),無(wú)數的志愿者自發(fā)趕到現場(chǎng)幫忙,扶老攜幼的捐款,挽起袖管的獻血,國旗為平民而降的震撼,蠟燭為逝者而燃的守夜,師生相擁而亡的鏡像,一個(gè)國家的總理在視察災情時(shí),一副擔架正好過(guò)來(lái),總理站到路邊,讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了,在性善性惡的千年辯題中,中國人關(guān)乎群體的自信,民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚,整個(gè)世界找回了愛(ài)的莊嚴,不其而至的災難,定格了那么多崇高,凝固了那么多神圣,引爆出那么多感動(dòng)。
面對災難,離去的安息,因為生命得到了尊重。北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò),請你們不要稱(chēng)我的那些死去的同學(xué)們??是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾,就已經(jīng)凋落了。不,他們不是凋落,他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話(huà):翅膀上馱著(zhù)天堂親人的希望,你要高高飛翔。
面對災難,活著(zhù)的更加珍惜,編入教材的《提醒幸!返'作者畢淑敏前天到北川給學(xué)生上課,她提醒自己也提醒大家,活著(zhù)是幸福的,理應珍惜。
奧運火炬今天正在奧運圣火在廣西壯族自治區首府,素有“綠城”之稱(chēng)的南寧繼續接力。傳遞的不僅奧運火炬,更有的是長(cháng)明的愛(ài)心火炬。
據稱(chēng),20xx年5月12日的這次四川汶川里氏8.0級的大地震,喜馬拉雅山脈長(cháng)高了數米,其實(shí)長(cháng)高的不止是山峰,更有我們偉大民族的精神。
國殤之后,唯有堅強。
堅強作文 篇4
一提到賣(mài)報紙,我心里就會(huì )閃過(guò)一首歌《賣(mài)報歌》,這是聶耳叔叔為一群賣(mài)報童編的一首兒歌。今天,我也要來(lái)當一回賣(mài)報童。
我買(mǎi)來(lái)了二份報紙,一份是《貴陽(yáng)都市報》。另一份是《貴陽(yáng)晚報》,我今天決定去體驗一下賣(mài)紙的感受。首先,我先來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng),一進(jìn)入花鳥(niǎo)市場(chǎng)就能看見(jiàn)許多的花草,有月季花、小仙花等等和許多逗人喜愛(ài)的鳥(niǎo)兒們,正在歡快的唱歌兒。別看這些了,忙正事吧!我心想。這時(shí),我左看、右看看?匆(jiàn)了一位叔叔,正準備向他開(kāi)口,卻又不敢。就這樣,我錯過(guò)了一次寶貴的機會(huì ),我很懊悔。
這時(shí),我又和同學(xué)們來(lái)到了威龍家具城,電梯的前面正站著(zhù)一位阿姨,我心想不能再錯過(guò)這次機會(huì ),相信自己,一定能行!我走上前去問(wèn)阿姨:阿姨要不要買(mǎi)份報紙。沒(méi)想到阿姨對我的熱情卻置之不理。這時(shí),我并沒(méi)有垂頭喪氣,心里卻抱著(zhù)再尋找機會(huì )的念頭上了二樓,只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)兩位阿姨在聊天。于是,我走過(guò)去問(wèn)阿姨:你要賣(mài)報紙嗎?,兩位阿姨兇巴巴的說(shuō):不買(mǎi)。這種聲音,像在我頭上狠狠打了一棍子。我只好下樓,另尋出路了。
中午,太陽(yáng)已經(jīng)高高升起,曬得我又累又渴,多么希望趕快賣(mài)出報紙早點(diǎn)回教室,可我知道堅持就是勝利,遲早我會(huì )成功的。這時(shí),我走進(jìn)一個(gè)小商販的.店里,問(wèn)正在忙碌的奶奶說(shuō):奶奶,你需要報紙嗎?小朋友,奶奶不識字,不買(mǎi)了。哎,看來(lái)我今天要注定空手而回了,我心里暗暗地打著(zhù)退堂鼓?粗(zhù)同學(xué)們忙碌的身影,我又一次鼓起了勇氣,朝一位正賣(mài)酒的大叔走去。叔叔,您看看這報紙?叔叔用四川話(huà)回答道:可以,多少錢(qián)一份? 剛剛才受到打擊的我,聽(tīng)到這聲音,似雪中送炭給我送來(lái)了溫暖。五角。我回答道,于是,他從盒子里拿出五角錢(qián)遞了過(guò)來(lái),我心里高興萬(wàn)分。
!賣(mài)報紙真難呀!可以說(shuō):?jiǎn)“统渣S連,有苦說(shuō)不出!同時(shí)我也明白了不經(jīng)一翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。也知道了辛苦十勞累=成功。你在失敗時(shí),要學(xué)會(huì )堅強,不放棄才能勝利
堅強作文 篇5
對于90后的我們來(lái)說(shuō),“堅強”這個(gè)詞眼并不陌生。我們總是習慣在別人面對危難時(shí),輕易說(shuō)出“堅強”二字,可卻從未想過(guò)什么才是真正的堅強。
孩提時(shí)代的我們并不堅強。當我們剛學(xué)會(huì )走路時(shí),往往會(huì )摔倒,并嚎啕大哭。不知你們是否記得,父母那時(shí)常說(shuō)的話(huà):“乖孩子,快站起來(lái),堅強點(diǎn)兒!”或許那時(shí)無(wú)知的我們并不明白堅強的含義,可潛意識里卻想站起來(lái),因為那就證明,那時(shí)的我們是勇敢的,好樣的!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),步入小學(xué)的我們才開(kāi)始接觸“堅強”二字。童年總是懵懂的,天真的。無(wú)論什么事情都是從大人、老師那里聽(tīng)來(lái)的;蛟S在某一次的課堂上,某位同學(xué)就曾向老師提出“什么是堅強?”這個(gè)問(wèn)題來(lái)。而老師的回答對于那時(shí)的我們總是那么深奧:“堅強,顧名思義就是說(shuō),在逆境中不服輸,在困難面前不低頭……”那時(shí)的我們沒(méi)得到令自己滿(mǎn)意的答案,自然,要打破砂鍋問(wèn)到底啦。例如“什么是逆境”“什么是……”而老師卻總是匆匆的一筆帶過(guò),切入下一個(gè)話(huà)題,那時(shí)的我們就只得自己琢磨。
如今,我們昨年就已經(jīng)步入初中的殿堂,自然對各種事情都更加理解了。今天,讓我們再次面對“堅強”是何意思,多多少少也懂一些?,能確切說(shuō)出“堅強”的意義的人有多少呢?而做到堅強的又有多少呢?
堅強不是說(shuō)說(shuō)。
“堅強”永遠都是一個(gè)美妙的詞眼,她會(huì )讓人在不知不覺(jué)中成長(cháng)、蛻變……說(shuō)真的',在我腦海中“堅強”的意思,我至今都不能清清楚楚地解釋出來(lái)。留守讀書(shū)的我,常聽(tīng)到的便是電話(huà)中爸爸所說(shuō)的“堅強”,母親不善于表達自己的感情,因此從不會(huì )對我說(shuō)過(guò)分親溺的話(huà)語(yǔ)。
不知有多少個(gè)晚上,望著(zhù)窗外黑漆漆的夜,就莫名其妙的想起了父親的話(huà)語(yǔ),那些個(gè)字眼在我耳邊徘徊,淚水在眼眶里打轉。天知道,我是多想大哭一場(chǎng),可,“堅強”她不允許,不允許我如此狼狽地落淚。
于是,堅強也就成了我的保護色。
青春正盛的我們,初二的我們,是該懂得堅強了。不要老是習慣性地去依靠父母,他們不是萬(wàn)能的,他們也會(huì )有老的一天。而當父母老的那一天,便是我們讓父母依靠的那一天!
堅強不是說(shuō)說(shuō),好在現在有大把的時(shí)間讓我們去實(shí)踐。等到你真正明白了堅強的含義時(shí),你也就真正地堅強了。
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