[優(yōu)]學(xué)會(huì )堅強作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì )堅強作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
關(guān)于“愛(ài)”這個(gè)古老而又唯美的話(huà)題在人生的旅途里如一道涓涓細流匯集的長(cháng)河，一生的曲曲折折奔波，只為涌入大海的懷抱，可耗盡畢生的流淌，也填不滿(mǎn)大海的奢望，所以說(shuō)愛(ài)似乎是無(wú)法滿(mǎn)足的，人的貪婪就在糾結中尋覓，在思念中沉淪。
其實(shí)越是喜歡文字的人，越寂寞，越無(wú)助，喜歡沉靜在空靈的思維里把愛(ài)寄托與文字的魅力讓愛(ài)筆下生花，完美無(wú)瑕。
愛(ài)是自私的，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)局外的侵入與騷擾，所以在平淡的歲月里要經(jīng)得起誘惑，學(xué)會(huì )忍耐；愛(ài)很脆弱，在愛(ài)的誓言里要懂得珍惜。
愛(ài)在平淡的流年里要學(xué)會(huì )恒久的忍耐，弱水三千，只取一瓢。有一句這樣的話(huà)，我覺(jué)得很好：人生是5%的刺激，5%的痛，再加上90%的平淡。我們?yōu)榱?%的刺激而忍受5%的痛，然后用90%的平淡來(lái)度過(guò)。
每一段愛(ài)的開(kāi)始，陌生的環(huán)境里都很濃烈，但在時(shí)間的磨合中激情又容易稀釋?zhuān)瑦?ài)很脆弱，誰(shuí)又敢說(shuō)自己的愛(ài)堅如磐石呢。在詩(shī)人的眼里，愛(ài)就是一幅幅浪漫的山水畫(huà)，清山流水，小橋亭閣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，永遠是那么的清秀壯觀(guān)，可在現實(shí)中又有幾許人經(jīng)得起清山的誘惑，“流水”的灌溉，亭閣的小息，景色宜人，有多少感性的游子不停下腳步與之逗留，賞心悅目，而把歸期忘之腦后呢。
愛(ài)是一種持久的守侯。相愛(ài)容易相處難，一份真正的愛(ài)經(jīng)得起左手摸右手的平淡，愛(ài)的精華在此刻才真正意義上的體現出來(lái)。人生若只如初見(jiàn)是美好的`心靈之約，萬(wàn)物都經(jīng)歷四季的洗禮與磨練由新到舊，再柔媚旖旎的感情都要經(jīng)過(guò)柴米油鹽，穿衣吃飯的生活瑣事，天長(cháng)地久也不可能朝朝暮暮的纏綿，每一段愛(ài)情的始末都要歸于平淡，鮮花綠葉在光和作用下才得已生存，開(kāi)花結果。感情也是如此，舒展坦然的對帶自己的愛(ài)人，讓愛(ài)無(wú)瑕疵，無(wú)隱晦，像經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)一樣專(zhuān)注的維護，只要靜下心來(lái)都會(huì )品嘗到淡中帶甜的那份持久的甜。
為了愛(ài)學(xué)會(huì )忍耐。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
最近心情總是讓人莫名的沉重，打開(kāi)電視，拿起報紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò )中，幾乎每一處角落都在彌漫著(zhù)地震的場(chǎng)面和最新的傷亡人數。我除了無(wú)比的痛心之外，這幾天過(guò)多的就是一個(gè)人行走在大街上，心里感到格外的孤獨，腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒(méi)有這次地震的劫難，也無(wú)需想象當時(shí)局面的混亂和惶恐�？晌覀兛偟孟胂胛ｋy來(lái)臨時(shí)自己的選擇是堅強還是放棄吧！
我不知道你是否聽(tīng)說(shuō)在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說(shuō)我由衷的，從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅強和他們頑強的生命。
據這個(gè)幸存之一的女孩回憶說(shuō)，那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課，沒(méi)有任何征兆反應，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當時(shí)就有一部分人被砸死了，不用說(shuō)剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此慘痛的場(chǎng)面，開(kāi)始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來(lái)的災難使他們沒(méi)有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗。稍稍平靜下來(lái)其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來(lái)恐懼，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去營(yíng)救的隊伍還沒(méi)有到來(lái)，有的孩子開(kāi)始絕望了�？蘼曈忠淮蝸�(lái)臨，這時(shí)所有的人開(kāi)始喊餓都說(shuō)我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著(zhù)。說(shuō)話(huà)的同時(shí)，有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來(lái)，還有的一部分因在這漫長(cháng)的.時(shí)間里無(wú)法止住流血又相繼死去了一些�？謶衷俅位\罩著(zhù)這幾個(gè)為數不多活著(zhù)的孩子們，尤其親歷著(zhù)自己身邊的同學(xué)因饑餓，疼痛的離開(kāi)而又眼睜睜的無(wú)法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗一個(gè)人堅強程度最好的時(shí)機了。多么不容易呀，都過(guò)去了五十多個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有吃的身上還受著(zhù)傷流著(zhù)血僥幸生存著(zhù)這幾個(gè)可憐的孩子，他們開(kāi)始相互鼓勵著(zhù)，告訴自己要堅強要活著(zhù)出去�？墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續的死去，又愛(ài)莫能助，生的希望對他們又是那么的渺茫，到現在還是沒(méi)有人來(lái)救他們，那對他們的心靈又是多么大的打擊��！我們在那一刻沒(méi)有理由責怪他們的堅強與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽(tīng)其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗，一頭撞向了身邊的墻，結束了他十四歲的生命�；钪�(zhù)的這僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒(méi)有了哭聲，也可能他們早已沒(méi)有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過(guò)去五十九個(gè)小時(shí)之后，他們迎來(lái)了生命的曙光。只可惜活著(zhù)的僅有三個(gè)生命。
當記者輾轉找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問(wèn)道：你是怎么活下來(lái)的。女孩只是說(shuō)，剛開(kāi)始我非�？謶�，恐懼的抱著(zhù)自己渾身發(fā)抖不說(shuō)一句話(huà)，因為我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但在后來(lái)我看到身邊的同學(xué)相繼死去，當時(shí)我求生的欲望及其的強烈，那一刻我異常的清醒，我就堅持一個(gè)信念，我要活，我要堅持到最后，因為我是真正的不想死。
女孩的話(huà)說(shuō)的多好啊，在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災難莫名的來(lái)到我們面前，我們都會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的選擇是堅強，可是如若困難真正的面對我們時(shí)，又有誰(shuí)能做到不想死呢？
選擇堅強，選擇在困難面前堅強。這是我們每一個(gè)人都必須做到的，只因我們都還活著(zhù)。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說(shuō)一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說(shuō)一聲，好好珍惜。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
你知道嗎？今天我騎著(zhù)小自行車(chē)和媽媽一塊兒去打乒乓球了！我好開(kāi)心��！
到了快要結束的時(shí)候，事情發(fā)生了，在訓練往返跑的過(guò)程中，一不小心，腳下一滑，我摔倒了！只覺(jué)得眼前發(fā)黑，胳膊簡(jiǎn)直叫做是麻辣痛！抬起胳膊“哇！”只見(jiàn)鮮血直流！教練員看著(zhù)站在旁邊的媽媽?zhuān)疽庾屛倚菹�，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我就堅持著(zhù)訓練！
“逸凡，咱到診所包扎一下吧！”媽媽走過(guò)來(lái)，將我從隊伍里領(lǐng)了出來(lái)！
走在去診所的'路上，我感到格外的痛，媽媽看著(zhù)我，“痛嗎？”
“有一點(diǎn)兒”我堅強地咬緊牙關(guān)，讓淚水留在了眼睛里！媽媽目不轉睛地盯著(zhù)我，并且發(fā)出“嘖嘖”的聲音！
“媽?zhuān)覉詮姴�？�?/p>
“真是好樣的！”只有堅強的孩子才會(huì )成功！診所的阿姨也夸獎我是個(gè)堅強的孩子！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
今天，第三節體育課我做完體操，跳完繩，老師說(shuō)可以回教室，我急急忙忙地往教室跑，不小心摔倒了，手流了一點(diǎn)血，我的校服褲子摔爛了。
可是，我沒(méi)有哭，因為我要入中國少年先鋒隊了10月13日學(xué)校就要給一年級發(fā)紅領(lǐng)巾了，我要勇敢，我要學(xué)會(huì )堅強。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
人生最大的成功莫過(guò)于戰勝自己。然而，其中將會(huì )有無(wú)數的困難在等待著(zhù)你。這是你人生中的挫折，也正是考驗你應對人生態(tài)度的時(shí)候。當你在困難面前，你是選取前進(jìn)或放下，都將決定著(zhù)你的'命運。搞笑短文
以前，我在困難面前，總會(huì )選取放下，總是顯得那么脆弱，但是在我經(jīng)歷了一件事后，我知道了：人，要堅強！
在我剛剛踏入六年級時(shí)，應對這個(gè)一無(wú)所知的世界，然后一時(shí)適應但是來(lái)。六年級學(xué)習很緊張，我總跟不上老師的節奏。我常常在心里自言自語(yǔ)道這是正常的，或許別人也是這樣。但是，數學(xué)測試我一次又一次地失敗，一次又一次地使我的自信心受挫。我如同一個(gè)烏龜開(kāi)始往自己的殼里躲，看著(zhù)同學(xué)們簡(jiǎn)單的表情，再瞧瞧自己一臉的垂頭喪氣，我好像站在黑暗而他們站在光明。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，我只好與月亮、星光作伴。
回到家里，應對可口的飯菜，我依舊沒(méi)有食欲，晚上睡覺(jué)做夢(mèng)也是數學(xué)測試。我最后受不了這如此痛苦的生活，我開(kāi)始鼓起勇氣向爸爸傾訴。爸爸之后親切地告訴我：“人活著(zhù)，必須會(huì )遇到許多的困難，不能為了無(wú)法克服而失去自己，失去快樂(lè )。你就應試圖去解決，學(xué)會(huì )堅強�！�
也正是在那一次傾訴中，我越過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我很興奮，雖然此刻數學(xué)和好學(xué)生比不上，但是要比原來(lái)強的多，生活也很自由。爸爸看到我這個(gè)樣貌，說(shuō)我成為一個(gè)大男孩了，我也為我感到高興�；叵氲轿夷欠N痛徹肺腑的感覺(jué)，我覺(jué)得并不是很困難。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強。此刻，在這個(gè)全新的學(xué)習生活中覺(jué)得那么精彩。成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)�！}記
從失敗中學(xué)會(huì )堅強，從跌倒中學(xué)會(huì )堅強，從嘲笑中學(xué)會(huì )堅強，從傷心中學(xué)會(huì )堅強，從痛苦中學(xué)會(huì )堅強。從生活中學(xué)會(huì )堅強。
記得有一次放學(xué)時(shí)突降瓢潑大雨，我和同伴頂著(zhù)雨，去做校車(chē)，但是那校車(chē)竟沒(méi)有來(lái)，我們又沒(méi)帶夠錢(qián)，只好自認倒霉，去話(huà)吧給爸爸打電話(huà)。我們望眼欲穿地等待著(zhù)，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，卻還沒(méi)等到。所以只好絞盡腦汁，想出和同學(xué)合伙坐車(chē)的主意。好不容易回家后，本期待有一個(gè)合理的解釋?zhuān)职謪s只說(shuō)沒(méi)空。我失望極了，但從此，我不再當坐不上校車(chē)時(shí)打電話(huà)求援。
還有一次，爸媽都有事不回家，中午便去買(mǎi)拉面，懷疑是不是發(fā)霉了；晚上也沒(méi)回來(lái)，小姑陪我，我卻一點(diǎn)也沒(méi)哭，以為我覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的'了。
上初中以后，我也不再輕易在班上哭；兔子失蹤了，我不再放聲大哭。
因為，我從生活中學(xué)會(huì )了堅強！
從生活中學(xué)會(huì )堅強作文五：
學(xué)會(huì )堅強作文 篇7
露露，答應我，一定要笑著(zhù)走下去，學(xué)會(huì )堅強。
——前言
露露，好久沒(méi)給你寫(xiě)信了。你給我寫(xiě)了許多信，我一直都沒(méi)回。請原諒，最近學(xué)習真的 很忙，每天晚上都要熬到很晚，沒(méi)有時(shí)間。我知道，這根本不是理由，只要有心，是可以擠出點(diǎn)時(shí)間去寫(xiě)的。
或許，你在我心中真的不是很重要了，只是我不肯面對這個(gè)現實(shí)。
還記得嗎？寒假的時(shí)候，我在玩QQ堂，你在QQ上跟我聊天，你的頭像一閃一閃的，弄的我的電腦老卡機，我氣急了，干脆隱身。那個(gè)頭像依舊再閃，可是那邊的人已經(jīng)不再說(shuō)話(huà)了……
有時(shí)，我甚至懷疑，我們的友誼真的已經(jīng)到盡頭了嗎？以前，我們不是最好的鐵哥們？
在對方難過(guò)時(shí)，給她安慰；在對方開(kāi)心時(shí)，陪她一起笑；在對方有好吃的時(shí)候，一起吃……我們曾為某某事，一起痛哭……
那天，我過(guò)生日，你因為要上課，沒(méi)有能來(lái)。你還是堅持在我生日的那天，把你最心愛(ài)的寶貝送給了我，并精心寫(xiě)了一封致歉意的信。
那已經(jīng)成為了過(guò)去，現在，六年級了，我漸漸把你給疏遠了……那是個(gè)雨天，李老師匆匆地把本子抱到教室，讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)了�？墒�，已經(jīng)放學(xué)了，人很亂。同學(xué)們索性在路對里發(fā)了起來(lái)。正當那個(gè)同學(xué)發(fā)到我的'本子時(shí)，由于人群的推推搡搡，我的本子被擠掉在了水洼里。露露，你看見(jiàn)了，急忙的把我的本子拾了起來(lái)，用自己的手帕很精心的擦拭，待我的本子干凈了后，你把本子遞給了我，對我笑了笑。而我，卻連一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，拿起本子就走，留下了在天地間徘徊的你。
我也不知道是什么原因會(huì )這樣對露露，露露的成績(jì)下降了？還是，別的女生好同學(xué)排斥了露露？我也不知道……可是，我還是會(huì )盡力去保護露露。雖然我們不像以前，那么要好了。
有一天，露露要借漫畫(huà)派對給雯看，這是早就答應好的。當露露把書(shū)遞給雯時(shí)，敏突然看見(jiàn)了，把書(shū)一搶?zhuān)朔f(shuō)：“不錯，先借我看看吧！”還沒(méi)等露露同意，敏就把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包。露露有些為難，看著(zhù)露露為難的樣子，敏發(fā)話(huà)了：“怎么，還不愿意借給我？哼！你等著(zhù)，我周三值周時(shí)，就把你給記上去！”可還是沒(méi)有把書(shū)還給露露。我看了，就上前去為露露打抱不平：“拜托，這位大姐大，你現在是借人家的東西，還是搶人家的東西？人家是答應別人借的，你只不過(guò)出來(lái)橫差了一腳！怎么，值周班長(cháng)了不起��！我不也是值周班長(cháng)，還語(yǔ)文課代表呢!”敏見(jiàn)我發(fā)話(huà)了，只好把書(shū)慢悠悠地叢包里掏了出來(lái)，還給了露露。
露露對我笑了。
露露，等到畢業(yè)，我就不可能繼續保護你了，也許會(huì )淡忘我們的友誼，露露，雖然以后我不可能再繼續保護你了。但我答應，你在這最后的時(shí)間里，我會(huì )一直保護你。
你也要答應我，一定要笑著(zhù)走下去，學(xué)會(huì )堅強。
PS:我知道這篇文我寫(xiě)的不怎么樣，可是是抒發(fā)了我的真情！賞臉的看看。
……
學(xué)會(huì )堅強作文 篇8
我從小就生活在在蜜罐子里，有著(zhù)家人的呵護，老師們的關(guān)愛(ài)，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活 。是一場(chǎng)突如其來(lái)的'車(chē)禍，改變我我原本平靜的生活，爸爸媽媽離開(kāi)了我，家里只剩下年老體邁的爺爺和奶奶。有時(shí)面對空蕩蕩的家，我的心也空落落的，做什么事也沒(méi)精神，甚至失去了人生的目標�？墒钱斘铱吹侥昀系臓敔斈棠虨榱苏疹櫸�，逗我開(kāi)心，在我面前強顏歡笑甚至為了生活還在外出掃地打工，編做竹椅努力掙錢(qián)時(shí)，我覺(jué)得我不能再傷心下去了。于是我暗暗下定決心，一定要堅強起來(lái)，獨立起來(lái)，不能讓他們再為我擔心了，我一定要代替爸爸媽媽照顧好他們。我試著(zhù)為爺爺奶奶做一些力所能及的小事：洗碗、掃地、整理房間、有空時(shí)和爺爺奶奶聊天，幫他們捶背�，F在，我慢慢的長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了做更多的事，學(xué)會(huì )了照顧自己，學(xué)會(huì )了幫爺爺奶奶分憂(yōu)解難，更學(xué)會(huì )了面對困難永不言棄。我相信我 能照顧好自己，照顧好爺爺奶奶，更能照顧好這個(gè)家。同樣，在學(xué)習上我也能刻苦認真，門(mén)門(mén)功課名列前茅，每學(xué)期都是三好學(xué)生或品學(xué)兼優(yōu)生。是同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。
災難，曾經(jīng)帶給我痛苦、無(wú)助；災難，卻也賦予我堅強、樂(lè )觀(guān)，它使我更加勇敢地面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信在我以后的人生道路上我會(huì )更堅強更自信地走下去，去創(chuàng )造屬于我的輝煌。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇9
全天下的母親都疼愛(ài)自己的孩子，但是，有時(shí)候是像柔和的春風(fēng)，有時(shí)候卻像秋風(fēng)掃落葉，仿佛讓孩子難以接受。
記得有一次，我在樓下玩耍，不小心把手給弄傷了，回到家里訴苦起來(lái)，可是我并沒(méi)有得到什么安慰。當時(shí)，我哭著(zhù)喊：“媽媽?zhuān)业氖质軅�，還流了血�！闭f(shuō)罷，又“嗚嗚，嗚嗚，”使勁的哭，媽媽聽(tīng)了，從房間里跑了出來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”我慢慢地把手舉起來(lái)給她看，告訴她說(shuō)：“我把手給弄傷了�！眿寢尶戳丝�，不在意地說(shuō)：“沒(méi)什么，貼張創(chuàng )可貼，過(guò)幾天就好了�！闭f(shuō)完又回到她的房間看書(shū)去了。
我心想：“怎么還沒(méi)事呀，手不但受傷了，而且還流了血，也不幫我貼上創(chuàng )可貼！”我正在又是哭又是生氣的.時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看到我淚眼漣漣的樣子，就問(wèn)我：“發(fā)生了什么事了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“我的手受傷了，本以為媽媽會(huì )安慰我—————”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽在房間里大聲說(shuō)：“吵、吵、吵，煩死了！”我一聽(tīng)，不敢再哭。
第二天早上，媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，又幫我重新?lián)Q貼了一張創(chuàng )可貼，說(shuō)：“昨天，媽媽不該對你發(fā)火的，別怪媽媽�！蔽乙宦�(tīng)，討厭媽媽的念頭全沒(méi)了。母愛(ài)就是這樣，有時(shí)讓你捉摸不透，其實(shí)天下的母親沒(méi)有一個(gè)不疼愛(ài)自己的孩子的，只是方式不一樣罷了。我媽媽對我嚴厲，其實(shí)這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)叫做“”讓孩子學(xué)會(huì )堅強！
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