堅強的孩子作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的堅強的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的孩子作文1
看到這個(gè)題目，你們肯定認為我很堅強，其實(shí)你們錯了，天底下哪有生來(lái)就堅強的人。生活中的我原本就是一顆弱不禁風(fēng)的小草，害怕風(fēng)吹雨打。哪怕遇到一點(diǎn)小小的挫折，我 都會(huì )哭鼻子。自從經(jīng)歷過(guò)那件事后，我就變得有韌性、會(huì )思考，遇到問(wèn)題不慌亂，想方設法解決它，變得堅強多了。
那是我上一年級的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們家一起去體育場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，我把爸爸為我買(mǎi)的那輛嶄新的自行車(chē)推出來(lái)，天藍色的自行車(chē)在陽(yáng)光照耀下顯得格外漂亮。我興高采烈地拉著(zhù)爸爸媽媽“你們教我騎自行車(chē)好嗎”“好啊，這兒場(chǎng)地寬敞，今兒天氣又好，正是練車(chē)的'好時(shí)候”爸爸說(shuō)著(zhù)一邊幫我扶著(zhù)自行車(chē)，我小心翼翼地登上車(chē)子，晃悠悠地騎著(zhù)，爸爸手扶著(zhù)后座架跟在后面跑著(zhù)。幾圈下來(lái)我感到熟練了，心里踏實(shí)多了，可騎著(zhù)騎著(zhù)突然覺(jué)得爸爸松手啦，我下意識地回頭看看，果然爸爸距離我十多米遠。這下我慌了神，只聽(tīng)“咣當”一聲，把我摔個(gè)腳朝天。我趕忙爬起來(lái)，憤憤地對爸爸說(shuō)“你怎么放手啦１“我不放手，你小子什么時(shí)候能學(xué)會(huì )呀１爸爸樂(lè )呵呵的。這時(shí)我看到旁邊小朋友們騎的又快又穩，心里既羨慕又不服氣，嘴里嘀咕著(zhù)“就不信我騎不好１我自己把車(chē)子扶起來(lái)，一只腳踩著(zhù)腳蹬另一只腳在地上滑行，滑著(zhù)滑著(zhù)另一只腳也踩上外側腳蹬，晃悠悠地騎著(zhù)。幾圈下來(lái)就穩多了，我騎了一圈又一圈，直到累得滿(mǎn)頭大汗才停歇下來(lái)。媽媽笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)一杯水，我猛喝了幾口，抬頭看看四周，天藍藍的，草綠綠的，人們都投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)“小子真行，好樣的”。
這件事雖然過(guò)去很久了，但每當遇到挫折時(shí)，他就在我腦海里浮現，象恩師在啟發(fā)我、鼓勵我?jiàn)^勇向前，從而使自己變得更加堅強。
堅強的孩子作文2
記得有一次，我和兩個(gè)姐姐在一個(gè)大橋下玩耍。在往大橋那里走的時(shí)候，我們非常累。她們沒(méi)有累的時(shí)候，我就已經(jīng)累得不行了。
可我暗暗鼓勵自己：我是一個(gè)堅強的小伙子，不能遇到這么點(diǎn)困難就退縮，我要堅持下去。只要堅持，就一定會(huì )勝利的。過(guò)了一會(huì )，姐姐她們也累了，我們才坐下來(lái)休息一會(huì )，又繼續走了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們才走到大橋下面。我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這是第一次�？吹竭@里也沒(méi)有什么好玩的，我感到有些失望：“這就是你們說(shuō)的大橋，也沒(méi)有什么好玩的呀，真是太沒(méi)意思了�！苯憬闾嶙h玩做蛋糕的游戲，我才來(lái)了一些興致。做蛋糕要用石頭，她們誰(shuí)也不愿意去找石頭，我就自告奮勇：“這點(diǎn)小事，交給我好了，我保證完成任務(wù)�！蔽艺伊艘粫�(huì )，一下子就找到了一塊大石頭，剛好可以用來(lái)做蛋糕。我跑了過(guò)去，想把那塊大石頭拿回去�？墒^太大了，我怎么也拿不動(dòng)。我原想去找別的小一點(diǎn)的石頭，可是太浪費時(shí)間了，就拿這塊吧。我使出了吃奶的力氣，終于拿起了那塊大石頭。
當我要過(guò)河的'時(shí)候，我的手一滑，石頭一下子砸在我的腳面上，腳面一下子就砸破了。我想：我是一個(gè)堅強的男子漢，一定要忍著(zhù)，不能哭，我可不能讓兩個(gè)姐姐說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭的小屁孩，要不然她們下次不會(huì )再帶我出來(lái)玩了。我揉了揉腳面，覺(jué)得好一些了，就繼續一瘸一拐地往回走。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于把石頭拿到姐姐身邊了。
這就是堅強的我，你們喜歡這樣的我嗎？
堅強的孩子作文3
時(shí)光走得飛快，一眨眼我就12歲了，看著(zhù)一些一年級的小朋友在操場(chǎng)上飛奔，我又想起了那件事。
在我八歲那一年的一個(gè)中午，天空上飄著(zhù)幾絲白云，陽(yáng)光照射著(zhù)我的面龐，我站在預備區里等待著(zhù)我的上場(chǎng)，我的手心里充滿(mǎn)了汗水，頭上流著(zhù)緊張的汗水。終于我上了場(chǎng)，心中混雜無(wú)數猜想。我會(huì )不會(huì )輸？時(shí)間隨著(zhù)體育老師的口中流逝，終于一聲響亮的槍聲發(fā)起了，我拔腿就跑，身旁的幾個(gè)同學(xué)也不甘示弱，跟著(zhù)我的步伐奔跑，時(shí)間緩緩流逝，我的臉一下子變得通紅，不過(guò)我依然跑著(zhù)。
跑了幾圈之后，我有點(diǎn)力不從心了，跑道在我的`眼中若隱若現，我又跑了一圈，我的腿已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)�；谢秀便钡膿u搖欲墜，突然，我的腳不知道被什么東西絆了一下，我的身體像一個(gè)自由落體重重地倒向地面，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我失去了知覺(jué)，大約過(guò)了兩三秒，我醒來(lái)了，真想重新站起來(lái)時(shí)，我的腿上傳來(lái)了一股錐心的刺痛，我看了一下，我的大腿上被刮了一條裂，鮮紅的血正從我大腿上一滴一滴地向下流著(zhù)，正想放棄時(shí)，我想起了我的同學(xué)和老師父母正在座位上為我加油，我又站起來(lái)了，忍著(zhù)疼痛繼續跑，可是別人早已遙遙領(lǐng)先，他們已經(jīng)超了我一圈，但我不可以放棄，我越跑越快，快了，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
終于，我成功了，我獲得了第一名，當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，鮮血已經(jīng)覆蓋了我的腿。
我自豪，我是一個(gè)堅持不懈的孩子。
堅強的孩子作文4
這星期似乎過(guò)得挺慢。
近兩個(gè)星期，我們學(xué)校的傳染病很“流行”，尤其是腮腺炎。
四班星期一已經(jīng)只剩下不到二十個(gè)人來(lái)上課了，聽(tīng)到這個(gè)消息，怎么說(shuō)呢，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們是又羨慕又害怕。但是在這兩天中，我們對腮腺炎足夠了解了，也就只剩害怕了。
我們害怕：雖然老師讓我們盡量少跟四班人接觸，但是畢竟一個(gè)學(xué)校的，打招呼、洗勺子、上廁所啥的，要是一個(gè)不小心被病毒感染了，再一個(gè)不小心得個(gè)腮腺炎啥的'，就糟糕了啊，然后，一踏課就半把月啊，考試啥的都泡湯啦……我越想越復雜，搞的我們整天都人心惶惶的咯！
這個(gè)星期，顯然學(xué)校已經(jīng)重視這個(gè)問(wèn)題了，就要為我們接種疫苗，不過(guò)貌似響應的人只占小部分，自然像我們這些看起來(lái)巴不得回家歇著(zhù)的人更不會(huì )響應了，其實(shí)膽小點(diǎn)講，就是我們怕打針；自嘲點(diǎn)講，就是我們“沒(méi)錢(qián)”打針，哈哈！
我們班的人是這個(gè)星期五去打針的，中自習一下課，校醫就來(lái)喊人了。很多人還幸災樂(lè )禍地叫道：“哦！去打針咯！”可當我們上體育課時(shí)。這些人就懵了。因為他們幾個(gè)人被老師讓回班歇著(zhù)了，我們只能做仰臥起坐和俯臥撐，而且是在操場(chǎng)上頂著(zhù)太陽(yáng)運動(dòng)�！巴�，打針真好，我要打針”唉，早干嘛去了！
我們頂著(zhù)流行病去上學(xué)，我們是堅強的孩子！
堅強的孩子作文5
5月9日下午第四節課放學(xué)時(shí)，大多數同學(xué)都背上書(shū)包回家了，只有王晨婷、李維駿、洪旨烜、舒貞、我等人還在教室里。
王晨婷是值周班長(cháng)，只有同學(xué)走了，她才能走，所以她一直在喊：“沒(méi)有事的人快走，我要清堂了！快點(diǎn)走了��！”一會(huì )兒，王晨婷對李維駿說(shuō)：“李維駿你快走了嘛！”“那么多人沒(méi)走，我才不走呢！”他們爭論著(zhù)，一會(huì )吵起來(lái)了，只見(jiàn)王晨婷在每周評比欄中，第一組的欄里寫(xiě)上了“——20”。李維駿見(jiàn)了，拖著(zhù)他的.書(shū)包奔過(guò)去擦掉，又轉過(guò)頭來(lái)大吼：“你干什么啦，我不走怎么地！你管得著(zhù)？！”王晨婷立馬說(shuō)：“那你快走嘛！”“怎么啦，怎么啦？！”說(shuō)完，李維駿轉身就走。王晨婷賭氣地又在評比欄中寫(xiě)上了“——5”�；仡^看看李維駿，不知誰(shuí)說(shuō)的，還是李維駿看到的，只見(jiàn)他剛出門(mén)口，又從走廊上跑到前門(mén)，快步?jīng)_進(jìn)來(lái)，擦了“——5”，又吼起來(lái)，這吼聲驚天地泣鬼神��！等他轉身走了幾步后，又回頭看看，黑板上還是明顯的“——5”。不知誰(shuí)說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，反正她也要抄！”
又一會(huì )兒，王晨婷和洪旨烜吵起來(lái)了，只因叫他回家。洪旨烜破口大罵：“你憑什么管我？！你以為你誰(shuí)��？！再說(shuō)了你都沒(méi)走我干嘛要走？！”就這樣，他一直在說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)。一會(huì )兒，洪旨烜走了，而王晨婷則背靠講臺站著(zhù)，一臉不愉快，神色低沉，眼睛一直望著(zhù)地，紅紅的，連著(zhù)鼻子也紅紅的，要哭出來(lái)的樣子�？赏醭挎脜s沒(méi)流淚，一會(huì )兒，又低下頭寫(xiě)“值周班長(cháng)記錄本”。舒貞見(jiàn)了，雙手拱起，眼冒閃星，一臉羨慕的神情：“婷婷，我好崇拜你哦！”
王晨婷好堅強，如果是我早哭了，女孩兒的堅強非同小視，有時(shí)可超過(guò)男生！
堅強的孩子作文6
說(shuō)起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數達到了里氏8.0級，可以說(shuō)是中國近年來(lái)最大的一次地震災難。在那次地震中，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，每一個(gè)故事都讓人忍不住感動(dòng)落淚。其中最讓我感動(dòng)的是這件事。
5月12日下午的14點(diǎn)28分，僅離主震區汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現場(chǎng)進(jìn)行搜救。這時(shí)，搜救隊員在一個(gè)墻壁的夾道里發(fā)現了一個(gè)還活著(zhù)的女孩，這個(gè)幸運的女孩就是卿靜文。經(jīng)過(guò)搜救隊員兩小時(shí)的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現了一個(gè)出口，可以探進(jìn)半個(gè)身子，當醫護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒(méi)有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說(shuō)了一句話(huà)“阿姨，快出去，這里危險”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，在她最危險最需要幫助的時(shí)候，還在為別人著(zhù)想。兩小時(shí)過(guò)去了，生命通道被徹底打開(kāi)了，卿靜文終于搜救隊員抱了出來(lái)，她得救了，在場(chǎng)的'人員都沸騰了，大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。
看完這個(gè)故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個(gè)堅強、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會(huì )是什么表現？我想：我肯定沒(méi)有她堅強，沒(méi)有她勇敢，回想平時(shí)的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習，在以后的學(xué)習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。
堅強的孩子作文7
我是一個(gè)堅強的小女孩，爸爸媽媽總叫我“堅強的驢”雖然我是一個(gè)女孩但是，因為我堅強，爸媽媽給我取了這個(gè)外號。
有一次，我和我的兩個(gè)好友：趙蘊、周莊一起玩玩久了，有點(diǎn)覺(jué)得無(wú)聊，我突然想起“電腦”這兩個(gè)字來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)，突然想到：我們這么無(wú)聊，不如在電腦上查個(gè)動(dòng)畫(huà)片看看！我把這個(gè)想法告訴他們，他們一同說(shuō)：“好啊!”
說(shuō)干就干，我們滑動(dòng)鼠標，打開(kāi)電腦電腦打開(kāi)，我發(fā)現了今天的新聞，于是打開(kāi)想看看，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)趙蘊周莊的同意就打開(kāi)了新聞，趙蘊：“郭梓笑，你干嘛……”我說(shuō):”看看新聞�！贝蜷_(kāi)新聞上面寫(xiě)著(zhù)：“一名小女孩一家父母發(fā)現搶劫犯，搶劫犯為了讓他們不報警，殺人滅口。女孩沒(méi)有親人，無(wú)家可歸”我很可憐那個(gè)小女孩打開(kāi)這條新聞，我和趙蘊周莊仔細的一個(gè)一個(gè)看了一遍，他們看完都痛苦的哭了起來(lái)，我雖然也為這個(gè)小女孩難過(guò)，但是，我并沒(méi)有像他們兩個(gè)一樣哭，我強忍下了眼淚，她們兩個(gè)一看完這個(gè)故事，連看動(dòng)畫(huà)片都忘了，在哪里一邊哭，一邊聊：“這個(gè)……女孩好……可憐……我又一次熱淚盈了上來(lái)，我不想讓他們見(jiàn)我流淚，就睜大眼睛不讓眼淚落下來(lái)，等他們哭完了，嗎吞吞的.走回家時(shí)，我才讓眼淚嘩嘩的流出眼眶。
還有一次，趙蘊的奶奶爺爺要回家了，他家的人讓我們一家去吃一頓飯好送他們走，我們吃好飯他們坐上車(chē)，臨走時(shí)，媽媽和趙蘊的奶奶都哭了，她們相處了很長(cháng)時(shí)間，突然離開(kāi)很舍不得，趙蘊奶奶也就像我奶奶一樣親，我就把她當親奶奶，現在走了我也十分舍不得。雖然我舍不得，但是，我卻沒(méi)有哭，我的眼淚已經(jīng)快要盈出來(lái)了，我努力讓自己想別的事情，硬是讓眼淚“吸了進(jìn)去�！�
這就是一個(gè)堅強的小女孩——我，郭梓笑。
堅強的孩子作文8
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫(huà)面。
我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的朋友說(shuō)：“哎，你的鞋帶開(kāi)了�！边@時(shí)，這個(gè)沒(méi)有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來(lái)。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見(jiàn)后就跑了過(guò)去說(shuō)：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽(tīng)后說(shuō)：“回家干什么��？”
“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說(shuō)。
誰(shuí)知這個(gè)小孩聽(tīng)了他的話(huà)后立刻表現出很生氣的樣子說(shuō)：“我為什么要家長(cháng)幫我系？我自己難道沒(méi)有手嗎？”
別的小朋友笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不是沒(méi)有一個(gè)胳膊嗎？”
聽(tīng)了他們的話(huà)，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開(kāi)始用一只手認真地系起鞋帶來(lái)。
對于一個(gè)五六歲的'小孩子來(lái)說(shuō)，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說(shuō)用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著(zhù)一定要系上。于是，他用嘴幫著(zhù)那只僅存的手吃力地系起鞋帶來(lái)。
不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個(gè)小孩，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我相信，他一定是一個(gè)相當堅強的孩子。
堅強的孩子作文9
初中畢業(yè)后，她背著(zhù)行囊去追尋自己的夢(mèng)想。一個(gè)人，踏著(zhù)沉重的步伐，背負著(zhù)沉甸甸的希望，頭頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)。她明白了孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身的含義。這是一個(gè)神圣的使命。
當她承載著(zhù)父母的希望，去闖，才發(fā)現自己需要堅強！
當她在通往神圣天堂的征途上，才知道這個(gè)夢(mèng)想很奢望，甚至會(huì )讓父母為之遍體鱗傷！
以前的她喜歡著(zhù)黛玉葬花的柔情、嬌滴，現在的她像著(zhù)花木蘭替父從軍的自強。每天在校都重復著(zhù)單調、枯燥的生活節奏：吃飯、讀書(shū)、睡覺(jué)，在其中她生了一身寂寥，她的心容不下流失的過(guò)客，因為只有信念！有時(shí)的她會(huì )因為營(yíng)養不足出現身體虛脫的狀況，可她為了替父母減輕經(jīng)濟負擔，為了省下每一分錢(qián)，用好每一分錢(qián)，力行著(zhù)節儉。生活的壓力與無(wú)奈，使她明白了“適者生存，不適者淘汰”的`道理。于是，她懂得了用知識武裝自己。
為了改變命運，為了父母，為了一個(gè)執著(zhù)，為了一次美麗的蛻變，她一個(gè)勁的努力。在解答不了題時(shí)，她一個(gè)勁地哭了，同桌詫異地看著(zhù)她，安慰著(zhù)她，可孰知這是她的寂寞？她抱怨著(zhù)自己的笨，捶打著(zhù)自己，她想起了辛勤勞作的父母，淚如雨下。想著(zhù)媽媽因勞累過(guò)度，腳痛得呻吟的場(chǎng)景；想著(zhù)爸爸嬌小的身影，為了她，爸爸帶病掙錢(qián)，那瘦削的背影，日益佝僂。一幕幕的情景，都殘酷的鞭撻在她的心里！爸爸，您給的堅強，我都牢牢記在心里。
媽媽?zhuān)乙p輕地告訴您：您的女兒很堅強！當您聽(tīng)到書(shū)殿的鐘聲敲響，那就是我到達了最圣潔的天堂。
我要擔負著(zhù)我的行囊，去追逐我未完成的夢(mèng)想！
堅強的孩子作文10
一看《星光大道》有感孩子們，你們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，只有你們你們堅持不懈的努力，必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵，需要我們用心呵護成長(cháng)。
當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目，孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩，魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程，我深深的被他們的練習的時(shí)候堅強、勇敢，勤學(xué)苦練的精神所感染，他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng)，這個(gè)11歲的小男孩，兩歲爸爸出了車(chē)禍，成了植物人，媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費，從兩歲把他一個(gè)人放在家里，還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧，這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年，喂他吃飯、洗臉等等，精心照顧爸爸，他可真是個(gè)孝順、能吃苦的`好孩子，榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我比他幸運，雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀，但是，我有老師、親人的陪伴，大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ，心想，我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。
為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的！我真幸運！加迪吧！孩子們，我深信，只要通過(guò)不斷的努力，我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
堅強的孩子作文11
《念書(shū)的孩子》是一部讓人淚如雨下的電影，主要講的是關(guān)于九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的`爸爸媽媽打來(lái)電話(huà)。雖然家里的生活條件很貧苦，但他并沒(méi)有抱怨，堅強樂(lè )觀(guān)的和爺爺生活著(zhù)，越來(lái)越努力、越來(lái)越能干的生活著(zhù)。
對主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說(shuō)對父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望！
我把我和路開(kāi)對比了一下，覺(jué)得我比路開(kāi)生活幸福多了，熱了冷了就開(kāi)空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點(diǎn)讀機，同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁，盡管如此，我還一味的抱怨，討厭家長(cháng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來(lái)。想想我自己都后悔，家長(cháng)為我付出了這么多，我卻毫不領(lǐng)情，開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習的精神深深的影響著(zhù)我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習。
當電影結束燈光亮起的時(shí)候，我的眼睛被猛刺了一下，隨著(zhù)我的心也跟著(zhù)痛起來(lái)。我一回憶起電影的畫(huà)面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨、堅強的開(kāi)開(kāi)和小膽兒，我的眼淚就會(huì )悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì )關(guān)懷，學(xué)會(huì )理解，更要學(xué)會(huì )珍惜。
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