面對堅強作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的面對堅強作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對堅強作文1
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我百讀不厭，魯濱遜那堅強的信心和令人欽佩的勇氣讓我佩服！
如果你讀了這本書(shū)你就會(huì )明白如何用勇氣和智慧戰勝一切困難。魯濱遜非常堅定，一生為航海而奮斗，不惜一切只想環(huán)游世界，在第三次航海時(shí)，不幸流落荒島，在那里他靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)、自信勇于與命運抗爭的精神在那造房、種麥，用堅韌的毅力在荒島上整整生活了二十八年之久。
二十八年的荒島生活是對魯濱遜勇氣和毅力的考驗。魯濱遜可為是強者中的強者。對照魯濱遜想想自己，臉上感到一陣羞愧。記得星期五的下午，小青阿姨給我送來(lái)了一個(gè)火車(chē)拼圖模型，我興高采烈地打開(kāi)它，開(kāi)始了我的拼圖之旅。我小心翼翼的把它從木板上拆下來(lái)，根據我對圖紙上的判斷，一步一步的拼就算這樣我還是拼錯了！我只能拆下來(lái)重做，話(huà)說(shuō)老虎也有打滾的時(shí)候，我又拼錯了，我煩了！
可想到魯賓遜在荒島上的那種堅持不懈的精神我下定決心一定要拼好一小時(shí)、一時(shí)半我終于拼好了，在那一瞬間我感到了成功的喜悅，是《魯濱遜漂流記》給我的力量！每當我面對困難的時(shí)候，我總會(huì )想起魯賓遜，我相信只要有勇氣、智慧和樂(lè )觀(guān)的信念，任何困難都會(huì )解決！
面對堅強作文2
記得是在星期六的晚上，媽媽帶我出去散步。
走在路上，天色很暗，月亮高高掛在天空。小星星溫柔的向我招手，一閃一閃的。
到了河邊，風(fēng)變大了，吹的我衣服跳起了舞，吹的小草彎了腰，吹的小花紅了臉，仿佛一切都活過(guò)來(lái)了。
媽媽走到一個(gè)小水洼邊，找了一個(gè)小小的扁扁的石頭，斜著(zhù)身子，往水洼里一打，打起了水漂。我走上前來(lái)，搶過(guò)媽媽手中的石頭，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，往水洼一打，我本以為我能打的很漂亮，可是，我并沒(méi)有成功打起水漂，卻讓石頭白白送“死”了，我試了一次又一次，仍是一次又一次失敗了。
媽媽走上前來(lái)，看到我這幅垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我：“怎么了?”我失落地回答媽媽?zhuān)骸拔�。。。我打不�?lái)水漂�！�
媽媽聽(tīng)了，耐心地教我說(shuō)：“你呀!不能著(zhù)急，你看，一著(zhù)急什么也做不好�！蔽姨ь^望瞭望媽媽那和藹的臉龐，那雙溫柔的大手，我笑了，從媽媽眼中找回了自信，找回了堅強。
我聽(tīng)完媽媽的教導，緊張拿著(zhù)石頭，向水洼打了過(guò)去，小石子如同離弦的箭“嗖嗖”地向前飛去，“耶!”我高興地大叫，不敢相信我打了三個(gè)!媽媽看了我興奮的樣子笑了。
這次，我明白了，失敗乃是成功之母，面對失敗我選擇了堅強。
面對堅強作文3
那份孤獨，是在放下親情后，我凌亂的步伐；那份感傷，是在夜里無(wú)聲無(wú)息的哭泣聲……或許，早以忘記那個(gè)季節那側絕然的身影，爸爸，你真的不再回頭看我一眼了嗎？在紅楓落葉間，淚水模糊了我的視野，那一刻，我懂了，爸爸不回再回頭了……我低下頭，金色的童年木然蒙灰……
在淚水中，我學(xué)會(huì )了堅強：即使在汽車(chē)飛馳的馬路上，沒(méi)有人牽我的手，我亦能走到馬路的那一頭；美麗的公園，即使只有一個(gè)人蕩著(zhù)秋千，我也不會(huì )感到孤獨；即使面對一個(gè)個(gè)被人遺忘的生日，我亦能從這份寂寞中找到彩色的燭光；即使一次次被他們嘲笑，我依然勇敢地抬起頭……
面對人生，我以樂(lè )觀(guān)的方法去面對各種各樣的坎坷�；蛟S就是這份堅強，令我擁有了很多的朋友。他們不會(huì )笑我，會(huì )在我生日時(shí)，給我每一個(gè)歡笑的瞬間；會(huì )在我一個(gè)蕩秋千時(shí)，突然出現；會(huì )在公園里，牽著(zhù)我的手，就像爸爸媽媽一樣，生怕我走失；會(huì )在汽車(chē)飛馳的馬路，提醒我注意有車(chē)……
爸爸，你離開(kāi)了。我從中擁有了比同齡女孩的更多堅強。在人生路上，我會(huì )迎著(zhù)彩虹走，直到我坐在彩虹上歌唱，歌唱我走過(guò)的堅強，走過(guò)的坎坷，走過(guò)的楓葉路……
或許你失去了那一份親情，但請千萬(wàn)不要感傷絕望。因為你還有我們，我們就＝朋友。
面對堅強作文4
——題記一直聽(tīng)著(zhù)《霍元甲》，就一直被堅強的淚水所感動(dòng)，被無(wú)所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我擁有天空去容納一切——也可以說(shuō)，我是宇宙，甚至能容納天空�？傄詾樽约汉軋詮�，原來(lái)只不過(guò)是表面的虛偽。
其實(shí)才發(fā)現，心一直都很脆弱，沒(méi)有絲毫改變。聽(tīng)著(zhù)破碎的故事，似乎久違的淚水也呼之欲出，但我抑制住了——因為我知道，我不能哭，尤其在別人面前。生活總不能盡人意，它是想給我們磨練與考驗，我曾經(jīng)這樣想過(guò)。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂(lè )都夾著(zhù)點(diǎn)滴痛苦，小得不可明白的痛苦。微笑的背后，必然有一段辛酸的淚水，只是我們完美地掩飾罷了。
也許，當我們向著(zhù)藍天唱出最真誠的歌，就是我們內心深處最痛的時(shí)刻。強人的感覺(jué)是難受的，因而，勉強自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的，一切的風(fēng)雨可能會(huì )在一夜間襲來(lái)。我們不能畏縮，也沒(méi)有機會(huì )讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂，只能用精神存在，用精神反抗！為什么神沒(méi)有悲哀？其實(shí)，神的悲哀就在于他沒(méi)有悲哀。我害怕痛苦，但我更害怕沒(méi)有痛苦的人生。要堅挺過(guò)來(lái)，這樣才不會(huì )被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀，這樣才有能力去扼殺恐懼！不要忘卻受過(guò)的痛苦，也不要忘卻笑過(guò)的歡樂(lè )。
即使死神在敲門(mén)，也要堅強面對，繼續活好今天。
面對堅強作文5
俗話(huà)說(shuō)：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我就想起那件事對我的教育……
記得那一天，老師對我們說(shuō)：“下一星期要舉行古文朗誦比賽，星期六回家打印文言文然后背誦，文言文已上傳到了群共享�！甭�(tīng)完老師的這番話(huà)后，我暗暗竊喜，心想：我可是好學(xué)生，到時(shí)候直接讀兩遍說(shuō)不定就會(huì )背了，哈哈！可是，當我看到老師給我們布置的古文時(shí)，當時(shí)就崩潰了。古文又長(cháng)又拗口，而且是兩篇。拿到文言文后，我就馬上就開(kāi)始讀了起來(lái)，可是我讀了不下十遍，還是不會(huì )背。我有點(diǎn)沮喪。這時(shí)我的心里突然出現了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“加油！只要堅持不放棄，肯定就會(huì )背的！我相信你！”另個(gè)小人卻說(shuō)：“別相信它，你隨便讀兩遍，如果老師問(wèn)你會(huì )不會(huì )背，你就說(shuō)會(huì )背了！你是好學(xué)生，老師肯定不會(huì )懷疑你的！別背了！你只要不背，就會(huì )有很多很多的玩耍時(shí)間！”我聽(tīng)了兩個(gè)小人說(shuō)的話(huà)，猶豫不決。這時(shí)第一個(gè)小人又說(shuō)：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！边@句話(huà)立刻警醒了我，我想：是呀！困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我又開(kāi)始讀了起來(lái)，終于“功夫不負有心人”慢慢的，我一點(diǎn)一滴地會(huì )背了，最后，我不僅會(huì )背了，而且背的很流利。我堅信：困難是沒(méi)什么大不了的，只要堅強地面對，就能克服它。
在人生的道路上，會(huì )出現很多困難，不要害怕、也不要著(zhù)急，要記得：困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
面對堅強作文6
有感你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無(wú)所有的情況下創(chuàng )造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì )回答：不能。但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是英國著(zhù)名作家笛福筆下的魯濱孫。
讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，流落荒島，在極其惡劣的環(huán)境下，頑強生存。他充分利用現有的條件、平時(shí)所學(xué)的知識，摒棄絕望而充滿(mǎn)激昂斗志地為自己創(chuàng )造了最起碼的生活保障，從而創(chuàng )造了一個(gè)人類(lèi)艱難求生的奇跡：他帶著(zhù)一只狗和一支打獵的槍去打獵，并把未死的獵物蓄養起來(lái)；他用凸透鏡來(lái)生火；他把麥子撒在圍墻里來(lái)種植；他把獸骨磨成針，將獸皮縫制成簡(jiǎn)單的衣服；他還把好處和壞處對照起來(lái)安慰自己……就這樣，他頑強地在荒島上奇跡般地活了下來(lái)。究竟是什么讓他能夠堅強地生活著(zhù)呢？——是一種強烈的求生欲望，也是一種頑強的意志，更是一種堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
這讓我想起了現實(shí)生活中的很多人，約翰·庫提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位：在去年的夏天他被邀請來(lái)我們寧波進(jìn)行講座，他出生于澳大利亞，天生雙腿自然殘廢，17歲因同學(xué)用小刀將毫無(wú)知覺(jué)的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人，世界激勵大師，他沒(méi)有雙腿，卻能潛水；他沒(méi)有雙腿，卻能駕駛汽車(chē)；他沒(méi)有雙腿，卻能成為運動(dòng)場(chǎng)上的冠軍；他沒(méi)有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講，先后到過(guò)190個(gè)國家，接受過(guò)南非總統曼德拉的接見(jiàn)；他時(shí)時(shí)刻刻面對著(zhù)死亡，卻能擁有最完美的愛(ài)與生活……是什么然他能不坐輪椅，堅持用手走動(dòng)？是什么讓他為能夠走更遠的路，還學(xué)會(huì )使用溜冰板？是什么讓他堅持參加體育運動(dòng)并取得許多人認為不可能的成績(jì)？是信念，是希望，更是一種堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活的勇氣。
約翰·庫提斯，一位真真實(shí)實(shí)的魯濱孫！“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更樂(lè )觀(guān)�！弊屛覀冦懹浉郀柣慕鹩窳佳�。像魯濱孫那樣，像約翰·庫提斯那樣，堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活吧！這樣你就會(huì )走出黑暗，迎來(lái)曙光！
面對堅強作文7
內心之所以不被冰冷的黑暗吞沒(méi)，是因為她有著(zhù)火一樣的堅強與熱熾，要堅強面對。
——題記
一直聽(tīng)著(zhù)《霍元甲》，就一直被堅強的淚水所感動(dòng)，被無(wú)所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我擁有天空去容納一切——也可以說(shuō)，我是宇宙，甚至能容納天空。
總以為自己很堅強，原來(lái)只不過(guò)是表面的虛偽。其實(shí)才發(fā)現，心一直都很脆弱，沒(méi)有絲毫改變。聽(tīng)著(zhù)破碎的故事，似乎久違的淚水也呼之欲出，但我抑制住了——因為我知道，我不能哭，尤其在別人面前。
生活總不能盡人意，它是想給我們磨練與考驗，我曾經(jīng)這樣想過(guò)。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂(lè )都夾著(zhù)點(diǎn)滴痛苦，小得不可明白的痛苦，中學(xué)生作文《要堅強面對》。微笑的背后，必然有一段辛酸的淚水，只是我們完美地掩飾罷了。也許，當我們向著(zhù)藍天唱出最真誠的歌，就是我們內心深處最痛的時(shí)刻。強人的'感覺(jué)是難受的，因而，勉強自己的悲傷更加痛。
生活本身就是不可理喻的，一切的風(fēng)雨可能會(huì )在一夜間襲來(lái)。我們不能畏縮，也沒(méi)有機會(huì )讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂，只能用精神存在，用精神反抗！
為什么神沒(méi)有悲哀？
其實(shí)，神的悲哀就在于他沒(méi)有悲哀。
我害怕痛苦，但我更害怕沒(méi)有痛苦的人生。要堅挺過(guò)來(lái)，這樣才不會(huì )被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀，這樣才有能力去扼殺恐懼！
不要忘卻受過(guò)的痛苦，也不要忘卻笑過(guò)的歡樂(lè )。即使死神在敲門(mén)，也要堅強面對，繼續活好今天。
面對堅強作文8
每個(gè)人從出生開(kāi)始就學(xué)會(huì )了面對，正如人類(lèi)要面對自然，政府要面對群眾，我們也要面對很多事。然而每個(gè)人的態(tài)度卻是不同，有人勇敢，有人微笑，有人鎮定，也有人怯懦，有人悲傷，有人慌亂。既然要面對，我們?yōu)楹尾惶谷幌啻�，用堅強面對一切呢�?/p>
我們都知道貝多芬，這個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，有著(zhù)很高的音樂(lè )才華，卻雙耳失聰，這對于一個(gè)需要雙耳的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)打擊。但他并沒(méi)有退縮，沒(méi)有頹廢，而是選擇堅強的面對，為人們譜寫(xiě)出生命的樂(lè )章。司馬遷曾深陷大牢，面對著(zhù)嚴刑拷打，他雖身殘卻志堅，在自己的不懈努力和隱忍下，寫(xiě)出了膾炙人口的《史記》。同樣，在今年的４月２０日，四川雅安發(fā)生了７級地震，又一次奪走了幾百人的生命，面對著(zhù)自然災害和失去家人的痛苦，災區人民選擇了堅強。其中，一個(gè)小女孩在被送往醫院治療時(shí)，仍能微笑著(zhù)對醫生說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)事兒，我不哭”，這一畫(huà)面，感動(dòng)了多少人！
事實(shí)上，每個(gè)人一生都會(huì )面對很多事，要做很多選擇，這些事無(wú)論是好是壞都并不是我們所能改變的。與其跟老天抱怨命運的不公，還不如選擇堅強地面對，迎難而上，在困難挫折的打擊下，在榮譽(yù)和成功的鞭笞下，我們只會(huì )變得更加成熟穩重。
如今的我們，面對著(zhù)即將到來(lái)的會(huì )考，一年后的高考，以后還會(huì )面對更多的考驗和磨煉，生活中我們可以看到有人對生活和學(xué)習的厭惡，同樣也能看到有人始終微笑著(zhù)對待一切。堅強地面對每一次的不如意，享受生活的樂(lè )趣，我們才能在人生之路走的更遠。
正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能�！币簿褪沁@個(gè)道理吧。困難，挫折能夠磨煉人的心性，成功、榮譽(yù)也能夠激勵自我，堅強地面對，那么付出了多少汗水與辛苦，就能得到多少回報和成就。
在歷史的長(cháng)河中，一個(gè)人的生命是短暫的。堅強地面對一切，就能使自己的生命如流星般璀璨。面對生活的壓力，挫折，若是膽怯、畏懼，那么就只能碌碌無(wú)為。古往今來(lái)有所成就的大人物，無(wú)一不是堅強地面對一切，在自己的信念和努力下取得成功。所以，請堅強地面對一切！
面對堅強作文9
放學(xué)回到家，媽媽叫我去把廚房門(mén)打開(kāi)，我馬上跑去打開(kāi)門(mén)，不經(jīng)意間，手向門(mén)上一摸，“哎呀”，我大聲叫起來(lái)，感覺(jué)小拇指一陣刺心的疼。仔細一看，手指流血了，我先用清水洗了洗手指，在燈光下看到肉里隱約有一條很細的木刺，我急忙告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，拿出縫衣服的針來(lái)，對我說(shuō)：“得把它挑出來(lái)！”用針挑木刺一定很疼，我嚇得哭起來(lái)。我心想：挑刺這么痛，我還是先對媽媽說(shuō)刺沒(méi)了，不用挑了，瞞過(guò)去再說(shuō)。然后，我裝作沒(méi)事的樣子笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，刺不見(jiàn)了，不用挑刺了�！眿寢尶次覜](méi)事的樣子，終于松了口氣。
媽媽叫我去彈琴，我坐到凳子上，覺(jué)得凳子放得太往后了，不好坐。于是我用手拉拉凳腿，“哎呀，疼！”我又叫了一聲，低頭一看，又是小刺在“搗亂”，而且手指還滲出了紅紅的血絲來(lái)。不把這根刺挑出來(lái)，它會(huì )繼續“搗亂”的，長(cháng)痛不如短痛，還是挑出來(lái)好！于是我便叫來(lái)媽媽幫我挑刺。媽媽說(shuō)：“以前我們干活兒的時(shí)候經(jīng)常被刺扎手，都是自己挑出來(lái)的，你得學(xué)學(xué)自己挑�！蔽夷弥�(zhù)針想扎下去，但是又不忍心，因為那可是我自己的肉呀，我怕疼，最后沒(méi)辦法，還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口，咦！真神奇，刺出來(lái)了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都會(huì )有困難、挫折，但當遇到困難、挫折時(shí)應該堅強面對，還要積極想辦法去克服困難。
面對堅強作文10
當雙手合上《格列佛游記》，我的思緒已飄向那遙遠的印度洋，仿佛隨同主人公——萊繆爾·格列佛醫生一起，一起感受到了大人國人民對和平的渴望，感受到了小人國人民團結友善的情懷，感受到了飛島國居民對自己家園的熱愛(ài)和慧馬國人民同心同德對幸福美好生活的追求，也仿佛與主人公一起，乘風(fēng)破浪，一起經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，一起經(jīng)歷令人驚奇的非凡旅行。
格列佛是一位勇敢機智的探險家，他曾多次遠渡重洋，周游列國。他每去一個(gè)地方，都會(huì )遇到很多危險和挑戰：在小人國他被當成怪物受到攻擊；在航海途中遇到驚濤駭浪；在飛島國被當作犯人囚禁……但他總是自信而堅強地面對挑戰，特別是當他所乘坐的船只在洶涌的波濤中翻船后，他卻一點(diǎn)兒沒(méi)有絕望，總是相信自己能夠戰勝所有困難，因此他總能化險為夷，轉危為安。格列佛的一生是精采的。他的生命充滿(mǎn)著(zhù)冒險與挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻自信而堅強地將命運的重擔挑起，盡情地綻放生命之花，使生命之花豐富多彩，姹紫嫣紅。
誠然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇、刺激，我們的人生也不一定會(huì )像他那樣驚心動(dòng)魄、充滿(mǎn)傳奇，但我們不能沒(méi)有格列佛那自信堅強的勇敢精神以及他對生活的樂(lè )觀(guān)精神和熱愛(ài)之情。記得今年春天，學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，我班沒(méi)有其他同學(xué)報名參加800米，班主任給我報了800米比賽的項目。雖然我沒(méi)有跑過(guò)800米，但我想我何不挑戰一下極限，于是接受了這個(gè)任務(wù)。起先媽媽極力反對我去參加比賽，原因是800米比賽非常艱苦，又覺(jué)得我比較胖，肯定吃不消。但看我態(tài)度堅決，而爸爸也覺(jué)得值得一試，就只好隨我去了。比賽過(guò)程中，開(kāi)始還可以，但200米后就開(kāi)始呼吸急促，和領(lǐng)先集團有了距離。到了400米的時(shí)候，我更是越跑越累，呼吸困難，腳步沉重，雙腿像灌了鉛似的，兩條腿軟軟的，好象隨時(shí)都會(huì )跌倒一樣，我真希望自己跑的就是400米，但卻還只跑了才一半的路程。但我想我不能放棄，一定要堅強，也自信一定能挑戰極限。于是我忍著(zhù)疲憊，咬著(zhù)牙堅持向終點(diǎn)接近，又跑了200米，我的腳步居然放輕松起來(lái)了，而且開(kāi)始超越了兩名對手。最終，我跑完了全程，并且獲得了第六名。
每個(gè)人的生命都如同一首歌，只有堅強地面對命運的挑戰，才能奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，才能奏出動(dòng)人心魄的最強音。這是參加運動(dòng)會(huì )比賽讓我感悟到的，更是《格列佛游記》讓我深深領(lǐng)悟到的。
面對堅強作文11
在我們人生的道路上，有許多令你感動(dòng)至深的人或事。我也不例外，今天，我們老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《堅強樂(lè )觀(guān)的姊妹花》。
這是一個(gè)感人至深的文章，文章講的是有一對姐妹，姐姐先天性雙腳高位肢殘，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，家境一貧如洗，至今還沒(méi)用上電。這就是四川省鄰水縣豐禾中學(xué)學(xué)生王利，王琴姐妹家的真實(shí)生活寫(xiě)照。然而面對生活的困境，姐妹倆選擇的是堅強。樂(lè )觀(guān)和自強不息，姐姐從未缺過(guò)一堂體育課，妹妹8歲時(shí)送姐姐上學(xué)，共同笑對人生。
聽(tīng)了這篇文章，我感同深受，人生中，有多人能像他們那么那樣堅強、樂(lè )觀(guān)?
記得那一次，我和爸爸去游泳，那時(shí)，我不會(huì )游泳，爸爸教我游泳，我正學(xué)得起勁，忽然腳一下子抽筋，喝了幾口水，嗆得我直咳嗽，我努力游到岸上，氣沖沖地跑回了家。
現在想一想，為什么當時(shí)不能像她們那樣堅強呢？所以，才造成我現在還不會(huì )游泳。我們的生活多么幸福，我們沒(méi)有殘疾，非常健康，家境也比較好，電和氣都能用上，可是，我們卻不能像她們那樣堅強。我們真是生在福中不知福��！
“在生死之交，你表現了堅強。 雖然也有過(guò)恐慌，但最終選擇了堅強。 你知道對惡魔的軟弱無(wú)濟于事， 就是雙膝屈地它也不改兇相。 而堅強是意志，是魅力，是高尚。 是站著(zhù)生，是刀架頭也要唱……”是啊，這堅強樂(lè )觀(guān)的姊妹花難道不是這樣的嗎？我們應該向她們學(xué)習，要學(xué)會(huì )堅強、樂(lè )觀(guān)的面對生活。不要一遇到一次小小的挫折便灰心喪氣、自暴自棄。
面對堅強作文12
世界上存在著(zhù)很多的不幸。
很多時(shí)候我們會(huì )心情糟糕，會(huì )到用一種態(tài)度，來(lái)安慰自己。就是——總有人比我還要不幸。我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有什么不好，因為我就是會(huì )有這種想法的人。當你要前進(jìn)的時(shí)候，要看著(zhù)更優(yōu)秀的人，而當你身處在逆境的時(shí)候，想著(zhù)還有人比你更加的困難。當然我并不是說(shuō)，我感到不幸的時(shí)候，聽(tīng)到別人不幸的故事，我就會(huì )得到安慰。
記得有一次朋友，去安慰他自己一個(gè)受了傷害朋友，講了一些其他不幸的故事，說(shuō)別人可以堅強，她也可以堅強。結果那個(gè)朋友，情緒一激動(dòng)，變得更加難過(guò)了，甚至一段時(shí)間，都不愿意去理人。我聽(tīng)朋友說(shuō)起這問(wèn)題的時(shí)候，也想到了自己，曾經(jīng)也被這樣對待，到也是十分理解那個(gè)朋友。
因為事實(shí)上，當一個(gè)人感到不幸，你去在說(shuō)另外一個(gè)不幸的事情，你沒(méi)有考慮到他本人的感受。他只會(huì )認為，我面對這個(gè)事情，我很難過(guò)，你應該安慰我，而不是一味的讓我，去看別人堅強。別人的事情，又與我何干呢。人在傷心的時(shí)候，無(wú)暇顧及別人，更多的想到的是自己的感受。就算一時(shí)得到了一些安慰，也并不能夠解決他的事情，發(fā)泄他的情緒。
我們都會(huì )有遇到困難的時(shí)候，也會(huì )有處境感到窘迫的時(shí)候。而我的認為就是，不管在哪里，都有不幸運的人，不幸是一種常態(tài)，而不是只有你一個(gè)人才會(huì )感到不幸。不需要去學(xué)那些比你更加不幸的人，如何的堅強，你要變得堅強，是你自己的事情。但是不要總是把不幸，就看成一種只發(fā)生在自己身上的一種災難。
我只是希望更多人能明白，很多時(shí)候，我們那些糟糕的情緒，其實(shí)都是生活中常有的事情。我們不會(huì )因為有不幸的人存在，而感到自己就如此的幸運。感到不幸，是沒(méi)有可比性的。
生活中每個(gè)人都會(huì )遇到自己的難處，但是我們最終都是要學(xué)會(huì )去面對的。面對不幸，不要一味的總是去抱怨世道的不公，世界也不會(huì )因為你的不幸，而變得更加溫柔。
我們可以哭，可以在一定的范圍內，去發(fā)泄自己不滿(mǎn)。只要不會(huì )傷害別人，只要不觸及法律，你所有的不滿(mǎn)都可以吐出。只是哭過(guò)之后，我們真的需要堅強起來(lái)，才能夠更好的去面對生活，這才是我們想要的結果。路還很長(cháng)，你知道你不喜歡這樣的狀態(tài)，就應該去擺脫，去努力的掙扎，從泥濘中走出來(lái)。
等有一天我們真正長(cháng)大了，我們也許還會(huì )面臨不幸，只是，我們會(huì )好好的面對了，能夠更好的去過(guò)好生活了。甚至還能夠幫助其他不幸的人，讓他們，也有更好的生活。
面對堅強作文13
期中考試的“戰火”馬上就要點(diǎn)燃了，淡淡地問(wèn)一句：“你真的準備好了嗎？”
這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答。我在班級里的排名一直保持在7-9名，只要稍不留神就會(huì )超出10名的警戒線(xiàn)。所以我對下一次的考試始終沒(méi)有任何把握。想到這兒，我的心里便惆悵了起來(lái)，每次測試總是同一個(gè)結果，同一個(gè)名次，著(zhù)實(shí)寡然無(wú)味，也總是沒(méi)有一個(gè)突破性的成績(jì)，讓我信心倍增，斗志昂揚，在成功的路上，仿佛始終有一道無(wú)形的屏障隔絕著(zhù)我，只好站在那兒，望著(zhù)前方一片美好的風(fēng)光，一切都變得遙不可及。
心里郁悶了，總想出去散散心，忽然想起了我還有一個(gè)“后花院”，雖然那里雜草叢生，但鮮花依然傲嬌開(kāi)放，使人見(jiàn)了，懷有三分崇敬。
走到那兒，景色發(fā)生了翻天覆地的變化，那野花開(kāi)得更嬌艷了，似乎還不止我以前看見(jiàn)的那幾朵，又冒出了新的花苞，那些野草們仿佛像打了蔫兒似的，露出了枯瘦的“身軀”。這個(gè)地方除了我去過(guò)之外，別人一個(gè)都不知道，甚至連家人都一無(wú)所知。想必定然是那野花擊潰了野草，獲得了這片領(lǐng)土的所有權。是啊，人生又哪會(huì )是一帆風(fēng)順的呢，總會(huì )面臨各種苦難和挫折，而只有堅強的人才能征服困苦，笑到最后。
困苦也是一味良藥，在面臨的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，但一旦征服，迎來(lái)的又是像花兒一般的嬌艷，芬芳。
面對堅強作文14
挫折就將是一個(gè)小怪物，如果我們越怕他，他就會(huì )越來(lái)強，而我們愈來(lái)愈強他就會(huì )越來(lái)越弱。在漫長(cháng)的生命旅程中，我們難免要經(jīng)歷挫折，我們筒倉面對挫折有兩種態(tài)度。一種是“自暴自棄，不敢正視”，另一種就是“勇敢，堅強的面對”。
那時(shí)的我我面對挫折，我不敢正視，自暴自棄，頹廢下去，自從那件事以后，我改變了我面對挫折的方式。
幾年前的７月２８日，我們姐懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)并帶有緊張的心情撥通了高考查分的電話(huà)，電話(huà)接通了，我姐把準考證號輸入了進(jìn)去，我們一家人圍在這電話(huà)周?chē)屑毜膬A聽(tīng)，而我更是洗耳恭聽(tīng)，因為我從來(lái)也沒(méi)有遇到過(guò)這樣的場(chǎng)面啊，成績(jì)被電話(huà)里的人一一說(shuō)出來(lái)，我父母，姐，臉上的喜悅沒(méi)有了，有的只是埋怨，自責，而我姐也是更加的難過(guò)自責，因為她和估的分查了好多，考了４６０多點(diǎn)，我認為這是挺高的分了，但是她在她所在的高校分都算低的了，我說(shuō)你別上火了，她說(shuō)了“知樂(lè )者常足”年輕人應該更有遠大的志向，本以為他會(huì )傷心過(guò)度，會(huì )干出什么傻事，但是我怎么也沒(méi)想到。
沒(méi)想到，她作為一名弱女子，她沒(méi)有哭，他勇敢了，她堅強了，她正視了挫折。這天晚上，我和她嘮嘮嗑，他的臉上露出了一臉開(kāi)心愉悅的表情，可是我剛從它的屋里出來(lái)之后，我就稀稀疏疏的聽(tīng)見(jiàn)他小聲的哭泣，想要對所有人說(shuō)出自己的苦衷，可是沒(méi)有人理解她，有的只是埋怨。
第二天，他依然堅強的站起來(lái)，洗臉、刷牙、吃飯、干活，從表面上看，她毫無(wú)不因為考試而影響他的心情，因為他勇敢，堅強正視的面對挫折。
今年的７月２８日，又有一大批考生會(huì )因為考試不理想，而傷心難過(guò)，更有因為考試不理想而去自殺，對于他們來(lái)說(shuō)在我眼里，他們是懦弱的，膽怯的，不敢正視他們，而就此頹廢下去。
從她的身上，雖然我在她身上學(xué)會(huì )了如何正視挫折，而他的那種不想表現而憋在心里去不值得我們學(xué)習。
所以在漫長(cháng)的生命旅途中，我們不應該膽怯，懦弱的不敢正視它，而頹廢下去，而是我們應該正視挫折，去勇敢，堅強的面對挫折，去解決它，這樣我們的生活更加豐富多彩，有滋有味。
面對堅強作文15
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆?高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對于成功者是一筆財富，無(wú)數曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì )成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
這本書(shū)主要講述了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月.其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象.阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
讀完童年讓我明白了每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。從小就對父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著(zhù)依賴(lài)父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì )了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程.因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大。高爾基的童年沒(méi)有雖然沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)，但是他仍然堅強的面對那可怕的生活，不放棄，不退縮，堅強面對生活。
讓我們明白了要堅強，勇敢的面對生活。
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